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联政文化进校园手抄报下载_廉政文化进校园手抄报模板(2024年11月最新版)

内容来源：德赛环球网所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

联政文化进校园手抄报

𐟌𑠥𛉦”🦖‡化在校园中的传播与影响 𐟌𑊰ŸŒˆ 廉政文化，作为我国古代优秀文化的瑰宝，历来受到习近平总书记的高度重视。在2013年4月举行的十八届中央政治局第五次集体学习中，他特别指出，要积极借鉴我国历史上优秀的廉政文化，不断提升党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变能力。 𐟓š 校园作为培养未来国家栋梁的摇篮，廉政文化的传播显得尤为重要。通过将廉政文化融入校园教育，不仅可以培养学生正确的价值观，还能让他们从小就了解到反腐倡廉的重要性。 𐟎蠥𛉦”🦖‡化的传播可以通过多种形式进行，如手抄报、课堂讲解、主题活动等。通过这些活动，学生们可以更加深入地了解我国古代廉政文化的精髓，从而形成正确的行为准则和道德观念。 𐟌Ÿ 例如，通过讲述古代清官的故事，如包拯、海瑞等，学生们可以了解到廉洁奉公、勤政为民的重要性。这些故事不仅具有教育意义，还能激发学生们的学习兴趣，让他们更加积极地参与到校园文化建设中。 𐟌𑠥𛉦”🦖‡化进校园，不仅能够培养学生的道德品质，还能为社会的廉政建设打下坚实的基础。通过一代又一代人的传承，我们相信，廉政文化一定会在校园中生根发芽，开花结果。

{湖北坪坝中学：清风拂校园廉洁润心田} 当你走进湖北京山市坪坝中学，“一句句清廉倡议，一条条传递清风的警语，一幅幅形象的廉洁文化图画，一则则廉洁小故事”便会让你亮眼驻足。为进一步推进“清廉学校”建设，今年以来，该校始终坚持以“党风优良、校风清明、教风清正、学风清新、家风清朗”为主要目标，紧扣立德树人、以文化人根本任务，以师德师风建设、制度机制建立为抓手，全面推进“清廉学校”建设，开展了一系列“清廉学校”建设主题教育活动，使清廉之风渗透到学校的方方面面，营造出了风清气正的育人环境。以德树人，筑牢清廉学校之基。学校注重加强师德师风建设，每学期定期开展师德师风讲座、警示教育、学习身边榜样等活动，严守政治纪律和政治规矩，打造一支政治素质过硬、师德师风优秀、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍，形成清廉、高效、平安、和谐的育人环境。在推进“清廉学校”建设工作中，结合学校实际，以“清廉学校”建设为主线，深入推进“廉政文化进校园”活动，进一步浓厚“崇廉、尚廉”的校园文化氛围，将廉洁清风沁润师生心田。学校从管理者、教师、学生三大主体着手，推动“清廉学校”建设工作与学校中心工作同频共振；设立廉政文化宣传栏，将廉洁文化融入思政课、班团队活动中；举行“清廉学校”书画比赛；开展“崇清尚廉”黑板报、手抄报比赛，营造健康文明的廉洁校园文化氛围和艺术教育环境。以文化人，构建清廉学校之本。学校开展了守清廉、教师廉洁从教签名承诺；传清廉、小手拉大手廉洁进我家；讲清廉、廉洁教育进课堂；颂清廉、优秀廉洁文化节目展演等活动，通过多形式的育廉、颂廉活动，营造浓郁的清廉、文明、和谐校园氛围，强化师生崇廉、尚廉、倡廉、守廉意识，为清廉学校建设注入活力。今年以来，学校增强廉政文化建设，将清廉文化融入校园文化、师德师风建设中，通过以文化人、文化倡廉，促进教师职工廉洁从政、廉洁从教、学生敬廉崇洁，营造风清气正的校园育人环境。先后开展了“学党史、倡清廉、守初心、担使命”主题日、“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”清白执教、“以棋育廉以廉正己”、“廉洁从教远离黄赌毒宣誓仪式”等活动，让每位教师牢固树立教书育人、以人为本的价值观念，有效促进广大教职工时刻绷紧师德师风这根弦，争做爱岗爱生、潜心育人、廉洁从教的表率。阳光治校，铸就清廉学校之魂。该校开展了以“廉洁从教，爱岗敬业、诚信服务”为主要内容的主题教育，与教职工签订了《坪坝中学教师廉洁从教承诺书》，将清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，加强对教师的教育、监督、管理，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师、“师德标兵”，促进学校风清气正。同时，深入实施“阳光从教、阳光采购、阳光食堂”等工程，规范推进党务公开、政（校）务公开，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位。此外，学校还充分利用家长学校“清简家风行动”，开展清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动，积极营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，共同建设清净校风。学校开展的“清风拂校园、廉洁润心田”系列教育活动，不仅提高了广大师生廉洁诚信、遵纪守法的意识，营造了“以廉为美，以廉为荣”的校园文化氛围，还增强了广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性。(湖北坪坝中学：丁毅、杨晓华）

学校廉政文化手抄报简洁 𐟎蠥� ᥻‰政文化手抄报来啦！这次我选的标题是“廉韵校园伴成长”，是不是很有感觉呀？𐟘‰ ✨ 在画这个手抄报的时候，我就想着怎么把廉政文化和我们的校园生活结合起来，让大家在欣赏的同时，也能感受到廉洁自律的重要性。𐟒ኊ𐟑 欢迎小伙伴们来评论区聊聊你们对这个主题的看法哦！也可以说说你们在手抄报创作过程中遇到的有趣事情或者小技巧，一起分享学习嘛！𐟒ꊊ𐟒• 最后，如果你们喜欢我的作品，别忘了点个赞和关注哦！你们的支持是我最大的动力啦！𐟎‰

廉政文化手抄报 𐟎蠥˜🥘🯼Œ小伙伴们，我又来啦！这次带来的是“廉洁在我心中”的廉政文化手抄报哦！𐟓 𐟒ᠦ˜露是觉得廉政文化有点高大上呢？其实它就在我们身边哦，就像这份手抄报，简洁又不失内涵，让人一目了然。𐟑€ 𐟎‰ 快在评论区告诉我，你们对廉政文化的理解是什么吧！期待大家的精彩发言，一起交流学习，成为更好的自己！𐟌Ÿ 𐟒ꠤ𘀨𕷥Š 油，为廉洁社会贡献力量！让我们的手抄报成为传播正能量的使者吧！𐟚€

三年级关于廉政文化内容的手抄报 𐟎蠦妝妝导Œ小伙伴们，看我最新创作的“廉政小先锋”手抄报！是不是感觉特别正气凛然呀？𐟘Ž 𐟖Œ️ 这次我可是下了不少功夫，既要体现廉政文化的内涵，又要保证足够吸引眼球。嗯，我觉得我做到了！𐟒ꊊ𐟤” 不过嘛，手抄报总是有很多可以改进的地方。你们觉得哪里还可以更完美呢？快在评论区告诉我吧，我们一起打造最棒的“廉政小先锋”！𐟚€ 𐟙Œ 一起加油，让我们的手抄报成为传播正能量的小使者！嘿嘿，期待你们的建议哦～𐟌Ÿ

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关于廉政文化的手抄报 𐟎蠦妝妝导Œ宝贝们，看我新出炉的手抄报大作——“清风正气扬廉韵”！𐟓𐊊是不是感觉一股正气扑面而来？𐟌쯸 这次我可是下足了功夫，把廉政文化都融入其中了呢！𐟒ꊊ你们觉得怎么样呢？欢迎在评论区畅所欲言哦～𐟑 还有，如果你们有更好的创意或者建议，别忘了告诉我哦，我会继续努力的！𐟒– 一起加油，让我们的手抄报更加出彩吧！✨𐟎‰

学校廉政文化手抄报简洁 𐟎蠥� ᥻‰政文化手抄报来啦！这次我选的主题是“廉洁自律树新风”，是不是一听就很有正能量呢？𐟒ꊊ𐟖Œ️ 在画的时候，我就想着怎么把这个主题表现得既有趣又有深度。嗯，不能剧透太多，但你们一定会喜欢的！𐟘‰ 𐟌Ÿ 快完成了，感觉自己就像个小小宣传员，为廉洁文化打call！你们期待看到成品吗？别忘了给我点赞哦～𐟙Œ 𐟓㠨😦œ‰，你们有什么关于廉洁的小故事或者想法吗？欢迎在评论区留言，我们一起交流学习！𐟓

【清廉云南】施甸县以“四个融合”推进廉洁文化进校园 “政风清明、校风清净、教风清正、学风清新……”走进施甸县仁和镇五楼明德小学，崇廉尚洁的标语在电子屏幕上滚动播放，展览板上、走廊边、教室里随处可见精心布置的廉洁格言警句、名人廉洁故事。近年来，为推进新时代“清廉学校”建设走深走实、见行见效，施甸县紧紧围绕“清廉学校”建设目标任务，着力以“四个融合”推进廉洁文化进校园，切实发挥廉洁文化成风化人、正心修身作用，不断提高广大师生思想政治素质、提高廉洁意识和拒腐防变能力，用心用力营造崇廉、奉廉、赞廉的校园文化氛围。与党组织建设相融合，打造“清明政风”。以“铸牢党建之基，厚植信仰种子”为主题充分发挥党组织在“清廉学校”建设中的战斗堡垒作用，成立由各学校党总支书记为组长的“清廉学校”建设领导小组，研究制定“清廉学校”建设具体实施方案，确定“清廉学校”建设工作目标和任务，明确学校班子成员责任与分工。将“清廉学校”建设融入“三会一课”、主题党日等活动，通过廉政党课、专题宣讲、廉政座谈会等多种形式，广泛开展党风党纪、廉洁从教教育，让全体教师始终牢记为党育人、为国育才的初心与使命，落实立德树人根本任务，把人才培养作为最核心的工作。与校园文化建设相融合，打造“清净校风”。打造“廉味”浓厚的廉洁文化长廊与清廉图书角、校园宣传栏，形成三位一体的清廉文化学习教育阵地，让师生在学习、工作、生活中随时接受廉洁教育。将廉洁文化作为思政课、德育课的重要内容，结合各校园实际，每年不定期开展清廉书画、清廉故事、清廉演讲、清廉歌曲、清廉手抄报等比赛活动，大力营造崇廉尚洁的校园文化氛围。与师德师风建设相融合，打造“清正教风”。该县始终坚持以“思想教育从严、源头防范从严、考核评价从严”培养师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，组织广大教师签订廉洁从教承诺书、师德师风承诺书，把加强党风廉政建设和教风学风建设、师德师风建设有机结合，通过开展党纪教育、警示教育、职业教育，不断提高教师的道德修养、业务素质和教学水平。同时，将师德师风作为学校对教师聘任、评价考核的核心内容，对“不合格”者实行“一票否决”。与德育工作相融合，打造“清新学风”。将廉洁教育纳入学校教育教学整体规划，持续开展“学习新思想、做好接班人”主题活动，推动红色文化、传统文化、礼仪文化和清廉文化有机融入学生思想政治教育课程，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操。探索建立“双线互融、家校联动、同频共振”的廉洁文化教育模式，利用家长会、亲子活动、校园开放日及发放倡议书、亲子共读、我给父母讲故事等形式，丰富开展“大手牵小手”“小手拉大手”活动，让廉洁教育通过学生带动家长、辐射社会，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。