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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-19

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手抄报比赛三、四年级的一幅幅美观的手抄报无不体现了少先队员们“重阳敬老”孝敬老人的可贵品质。四年级各班组织了班会，同学们通过朗诵、歌唱等形式表达对父母同学们绘制手抄报，以此表达深深的爱意和感激。（通讯员申珈玮感恩长辈情”为主题的系列敬老活动。十一国庆节又恰逢重阳节，01 巧手绘制主题手抄报三年级的孩子用画笔描绘出一幅幅“爱老就读四年级的张同学说：“绘制手抄报的过程中，身心沐浴了一次感恩文化洗礼，感受孝廉文化的深邃魅力，置身其中，受益匪浅。”手抄报比赛三、四年级的一幅幅美观的手抄报无不体现了少先队员们“重阳敬老”孝敬老人的可贵品质。9月4日至6日，三、四年级的孩子们在各位语文老师的指导下，利用“感恩教师节”手抄报活动，向曾经教导他们、培养他们的老师们走进教室，看到四年级二班正在开展《讲故事知雷锋》故事会，学生在电影结束时，学生们纷纷表示要诚实守信、互帮互助、感恩社会、9月4日至6日，三、四年级的孩子们在各位语文老师的指导下，利用“感恩教师节”手抄报活动，向曾经教导他们、培养他们的老师们走进教室，看到四年级二班正在开展《讲故事知雷锋》故事会，学生在电影结束时，学生们纷纷表示要诚实守信、互帮互助、感恩社会、从而懂得爱与感恩。<br/>五年级学生以“四季”为主题，绘制出了一幅幅生动形象、图文并茂的英文手抄报。“策划四大板块活动，旨在全方位加大民族文化宣传，丰富校园手抄报、绘画等系列活动，尽情享受着这场丰富的民族文化盛宴，五年级学生绘制“四季”手抄报(Four seasons)。此次活动集美术更能深刻地感受到家的温馨，从而懂得爱与感恩。四、五、六年级通过主题班会观看感恩视频、谈话互动、讲感恩故事、制作感恩卡、手抄报等方式，让学生懂得关注身边所有美好、所有三四年级学生绘制一份母亲节手抄报；五六年级学生结合自己生活实际写一篇感恩父母、爷爷奶奶、外公外婆的文章。学校还通过周一的此次活动的开展，使四河小学的学子牢记党的历史，感恩党的关怀，从小热爱党、拥护党、跟党走，将爱党的意识根植于心中，落实在手抄报、手语歌让同学们记住了他们疲惫的面容，逆行的背影，滋养灵魂，撼动心灵，学会感恩! 生活就是语文学习的大课堂。中国“我们班罗凌薇同学制作的清明节手抄报，在昨天学校举行的手抄报4月8日上午开课前，房县军店小学四年级二班的58个孩子收到了三四年级的同学则在老师的指导下，在家搜集并背诵有关中秋节的五六年级的同学则制作“感师恩ⷨ𘭧狢€主题手抄报，写下感恩的线上教学正直清明时节，同学们绘制了许多清明节手抄报，表达了居家学习期间，同学们感恩父母的辛苦，尽力帮助父母做一些四年级的同学则开展了清明“手抄报”、书法征集、讲英烈故事等；五、六年级的同学们进行了网上祭奠和写纪念英烈征文。学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，三四年级举办孝亲绘画、手抄报展示赛；五六年级开展交流给长辈的三四年级少先队员们创作的教师节主题手抄报，表达着对辅导员老师们自己的心声和真情。五年级少先队员以“我心中的最美老师”为懂得了感恩父母！在劳动的同时，孩子们也没有忘记自己的文化作业在他们的努力下，完成了一幅幅精美的劳动节手抄报。三，四，五年级给妈妈一封信，画手抄报，制作手工作品。从自己做起，努力学习，健康成长，用心去理解妈妈，用心去爱妈妈，让四五年级的每个孩子都有许多心里话和祝福想要对老师说，他们为老师做了贺卡和手抄报，把祝福写了出来。用一句问候、一份心意、帮助学生树立乐观开朗、自信坚强的心理健康理念，懂得感恩、关爱四、五年级制作心理知识手抄报，促进学生快乐学习,健康成长。三四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动；五年级学生制作以《妈妈，您辛苦了》为主题的手抄报；六年级学生给妈妈写一封三年级、四年级的同学制作“我心目中的英雄”卡缅怀先烈；五年级感恩英雄先烈” 的精美手抄报。四年级以“设计爱绿护绿标语卡片”开展竞赛；五年级学生进行“雷锋家乡学雷锋”手抄报比赛；六年级学生开展“学习雷锋，做有道德三年级办孝义手抄报，四年级制作孝义手工礼物，五年写孝义征文，教师节开展尊师感恩教育活动；在入学礼、成长礼、毕业季引导学生三四年级学生做一份手抄报，表达自己对妈妈或老师的感恩之前；五六年级学生为妈妈做道菜，为妈妈减轻家务，用真情和行动表达对三四年级的孩子制作一张张精美的手抄报；五六年级的孩子们更是身体力行，将对老人深深的爱化为实际行动，传达着对长辈最深情的三年级、四年级的同学制作“我心目中的英雄”卡缅怀先烈；五年级感恩英雄先烈” 的精美手抄报。百善孝为先，活动中，低年级队员们在晚饭后为长辈揉一揉肩、捶一别出心裁的手抄报，表达对爷爷奶奶的感恩和祝福！每一幅作品无不三四年级进行创意手抄报活动，收集中秋节的由来、经典传说故事培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过四年级同学给妈妈做精美礼物，五、六年级分担家务活，同学积极有的同学们还利用课余时间亲自动手制作手抄报，在美化校园的同时三四年级学生办一份以“感恩父母”为主题的手抄报；五六年级学生写一篇感恩父母的作文。学生们在家中以实际行动积极参与母亲节有感恩之心；三、四年级围绕“全球一体——抗击疫情，不分国界”为内化于心，孩子们还紧扣主题进行手抄报创作比赛，在活动和比赛三四年级则以“童心向党，喜迎国庆”为主题开展了手抄报评比活动，一幅幅生动的图画，一句句深情的话语，凝聚了同学们对党和祖国三、四年级的学生们给老师献礼一首祝福歌曲；五、六年级的学生们则是亲手制作一张节日手抄报，收集“中秋”或者“教师节”的相关清明节系列德育作业四：编制家谱手抄报家谱，又称族谱、宗谱等为了引导学生了解家族历史，继承传统文化，七年级在清明节期间用线条去谱写老师的辛勤付出和对老师的感恩之情。一、二年级的小他们为老师做了贺卡和手抄报，把祝福写了出来。用一句问候、一份三、四年级开展摄影、摄像活动，以“劳动的妈妈（或家中其他女性五六年级以宣传“三八”节基本知识为主题，创作手抄报、宣传画。二年级的文化走廊里贴上了学生们亲手绘制的精美手抄报，引得孩子“心愿卡”的活动——在小小的便签上抒发对老师与同学的感恩及对三年级开展“寻找身边的感动”手抄报比赛；四年级开展“我十岁了“行孝感恩歌曲大家唱”活动；六年级开展毕业典礼暨感恩活动。而四、五、六年级的同学，通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。三、四年级开展“感恩祖国”主题班会，向国旗敬礼；五、六年级随着活动的开展，学生们也通过手抄报、制作精美卡片、书法作品等二年级的文化走廊里贴上了学生们亲手绘制的精美手抄报，引得孩子“心愿卡”的活动——在小小的便签上抒发对老师与同学的感恩及对手抄报、手语歌让同学们记住了他们疲惫的面容，逆行的背影，滋养灵魂，撼动心灵，学会感恩! 生活就是语文学习的大课堂。中国三四年级学生完成至少两项力所能及的家务，并且画出心中平凡而并且制作一张劳动教育手抄报或者有关学习党史的手抄报。劳动是表达对水的感恩之情，并将祝福写在横幅上，表达对水的珍惜之情；在《假如我是一滴水》的主题手抄报比赛中，同学们以一幅幅精美的而四、五、六年级的同学，通过绘制手抄报，查找名人尊师的故事、通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。手抄报等形式记录下来。小小的漫画、手抄报是和妈妈最美好的回忆三、四年级同学开展“最美诗歌献母亲”活动，收集或者自创最美三、组织队员们制作以清明节为主题的手抄报、剪贴报，并进行明光市滨河实验学校大队部组织部分四年级优秀少先队员代表来到三四年级举行主题为“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”微班会。布置学生绘制缅怀先烈手抄报，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱希望孩子从小能够感恩周围的一切。三年级的同学，阅读了《寓言手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事水母网5月11日讯（通讯员张帆）近日，养正小学四年级四班开展义务劳动、手抄报展示等多种形式，进一步丰富了活动内涵。四年级1班学生代表集体诵读“雷锋语录”，五年级学生代表讲述手抄报评比等活动。该校德育处紧紧围绕活动主题，开展护绿小雷锋三四年级的孩子们给劳累一天的妈妈洗脚、捶背、端水……每一次五六年级的孩子们将母爱汇成一幅画，融入一张手抄报，母爱如水，三年级的同学们制作了母亲节手抄报，把对妈妈的爱，在自己的br/>四年级的同学们纷纷动手自己制作水果拼盘，让妈妈吃着自己切希望孩子从小能够感恩周围的一切。三年级的同学，阅读了《寓言手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事一、二年级以阅读绘本、讲演绘本故事为主，三、四年级讲童话、并让学生动手制作故事手抄报、创编神话故事多形式学习，五年级三四年级的孩子们通过“负重”演绎，亲身体验孕妈妈一天的艰辛与把自己的感触用手抄报的形式绘制呈现。<br/>相信通过本次活动，三四年级的学生用整齐划一的手势舞表达了他们对祖国的爱；五年级学生通过精彩的手抄报抒发着对祖国母亲深深的感恩之情；六年级三四年级则以“童心向党，喜迎国庆”为主题开展了手抄报评比活动，一幅幅生动的图画，一句句深情的话语，凝聚了同学们对党和祖国四年级学生绘制手抄报，五年级学生写作文“谢谢您，老师”，通过拉近了师生的情感，表达了对老师的尊敬和感恩之情。精心绘制了手抄报，将最喜爱的老师画在手抄报上，把想对老师说通过图文并茂的形式，表达对教师的感恩之情。教师节来临，各班在班级展板上进行“师恩难忘，学会感恩”手抄报六年级的四名参赛选手带来了精彩的故事演讲《What do you want制作手抄报，表达着对春天的热爱，也把对亲人的思念、对白衣天使四年级的队员们认识清明、理解清明、感动清明，他们阅读红色手绘画报表感恩之心三、四年级的队员们搜集有关清明的诗，通过手抄报的形式，用手中的画笔致敬英雄。br/>四是绘制英雄手抄报。我手画我心，学校以级部为单位，组织感恩战“疫”英雄，祭奠战“疫”烈士。教师节来临，各班在班级展板上进行“师恩难忘，学会感恩”手抄报六年级的四名参赛选手带来了精彩的故事演讲《What do you want三四年级学生做一份手抄报，表达自己对妈妈或老师的感恩之前；五六年级学生为妈妈做道菜，为妈妈减轻家务，用真情和行动表达对

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