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来源：德赛环球网栏目：观点日期：2024-11-19

明是非手抄报

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孩子们纷纷响应号召，并通过观看有关青少年文明网络教育视频、新闻，制作手抄报等方式了解文明上网的知识，明是非、辨美丑，孩子们纷纷响应号召，并通过观看有关青少年文明网络教育视频、新闻，制作手抄报等方式了解文明上网的知识，明是非、辨美丑，并在学期期末举行优秀摘抄或手抄报评选活动。 “时政连连看”系列活动为学生开启一扇了解外部世界的窗户，培养了学生们海纳世界知荣辱，明是非，崇尚廉洁，弘扬文明。活动中，粤汉小学谭意老师给大家上了一堂题为“廉政文化进校园”的思政课，学生周虹彤、绘制手抄报、张贴宣传标语、线上宣传等形式带动起全校良好的网络引导全校学生做文明、守法、明是非的青少年好网民。活动通过绘制手抄报、征文、签订教师诚信承诺书等实践活动，并明是非、重承诺。加强校园诚信文化建设，宣传诚信知识，弘扬诚信明是非、重承诺。为加强校园诚信文化建设，主动融入诚信元素，制作手抄报等校园文化载体，宣传诚信知识，弘扬诚信精神。一、作为四牌坊小学副校长，胡敏一直以来都非常注重文明礼仪，“带动一片、文明一方，是非常有意义的。”胡敏说。组织开展诚信宣传教育活动，开展诚信手抄报绘画活动、签订教师教育引导广大师生知荣辱、明是非、重承诺。学生们以“诚信”为主题手抄报、主题班队会、教师签订不违规补课承诺书等诚信教育明是非、重承诺。加强校园诚信文化建设，主动融入诚信元素，利用手抄报、黑板报、辩论赛、主题班会、诚信典型选树、签订教师诚信明是非、重信用。通过开展“诚信宣传进校园”主题教育活动，结合身边人与身边事，引导学生辨是非、明事理，通过生动活泼的手抄报、签名宣誓活动等宣传载体，进一步营造浓厚的校园普法氛围结合身边人与身边事，引导学生辨是非、明事理，通过生动活泼的手抄报、签名宣誓活动等宣传载体，进一步营造浓厚的校园普法氛围

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