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钱塘湖春行背景在线播放_钱塘湖春行背景图片图片(2024年11月免费观看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

钱塘湖春行背景

踏青背景图，历史美景并存！春天踏青，这种季节性的民俗活动在中国有着悠久的历史，它的起源可以追溯到远古时期的农耕祭祀活动。古人对春天的赞美诗篇数不胜数，其中以白居易、苏轼、杜甫、赵长卿和李白等诗人为代表。例如，白居易的《钱塘湖春行》中写道：“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。” 这幅踏青背景图以绿色为主色调，搭配了卡通人物、风筝和自行车等元素。所有素材都来源于@AI绘画-魔力设，种类丰富多样，适用于PPT制作、展板制作、海报设计和产品包装设计等。素材提供psd和png格式，方便一键编辑，每天都有免费下载的机会。

白居易《钱塘湖春行》创作背景及赏析 𐟌𘣀Š钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描绘西湖早春风光的七言律诗。这首诗创作于长庆三、四年（823-824年）间，当时白居易任杭州刺史。𐟌𜊊白居易怀着对江南美景的向往和对治理一方水土的责任来到杭州。𐟑袀𐟒𜦝�ž的美景，尤其是那美丽的钱塘湖，深深地吸引着他。𐟑€ 在唐朝，江南地区经济繁荣，文化昌盛。𐟑‘杭州作为江南的重要城市，更是充满了生机与活力。𐟌†钱塘湖（即西湖）周边，自然风光旖旎，人文气息浓厚。白居易在杭州期间，积极治理政务，为当地百姓做了许多实事。𐟑袀𐟌𞤻–致力于水利工程的建设，疏通河道，解决水患，使得百姓能够安居乐业。𐟏 在繁忙的政务之余，他也不忘欣赏西湖的美景，感受大自然的魅力。𐟌𘊊这首《钱塘湖春行》正是他在这样的背景下创作的。诗人用细腻的笔触和生动的语言，描绘了西湖早春的迷人景色。 “孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，展现了开阔的湖景； “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描绘了早春时节莺歌燕舞的生机； “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，则写出了春花绽放、春草初长的景象。𐟐把白居易通过这首诗，不仅表达了对西湖早春美景的喜爱和赞美，也流露出他对大自然的热爱和对生活的积极态度。𐟑同时，这首诗也成为了后世传颂的经典之作，让更多的人了解和向往美丽的钱塘湖。𐟒–

杭州古诗词精选：感受江南水乡的韵味杭州，这座历史悠久的文化名城，不仅是文人墨客的灵感源泉，更是众多传世佳作的诞生地。𐟓œ𐟖‹️ 𐟌𘠨𐢩鿧š„《杭州》描绘了杭州的美丽景色，荷花十里，桂香三秋，展现了杭州的自然之美。 𐟌Š 苏轼的《饮湖上初晴后雨》以西湖为背景，描绘了晴雨交替时的湖光山色，展现了杭州的多样风情。 𐟌𚠦褸‡里的《晓出净慈寺送林子方》则捕捉了六月西湖的独特风光，莲叶无穷碧，荷花别样红，描绘了一幅生机勃勃的夏日画卷。 𐟏ž—升的《题临安邸》通过描绘西湖的歌舞升平和游人的醉态，展现了杭州的繁华与热闹。 𐟌𘠧™𝥱…易的《钱塘湖春行》描绘了西湖早春的迷人景色，早莺争暖树，新燕啄春泥，展现了杭州春天的生机与活力。 𐟌🠧™𝥱…易的《答客问杭州》则以生动的语言描绘了杭州的山水风光和独特文化，展现了杭州的自然与人文之美。 𐟌™ 苏轼的《虞美人ⷦœ‰美堂赠述古》以湖山为背景，描绘了杭州夜晚的宁静与美丽，展现了杭州夜晚的独特魅力。 𐟌‰ 柳永的《望海潮》则以宏伟的语言描绘了杭州的自然风光和历史文化，展现了杭州的多彩与包容。这些古诗词不仅展现了杭州的自然风光和历史文化，更是中华文化宝库中的瑰宝。𐟌Ÿ𐟓š

𐟌𘩒𑥡˜湖春行探秘教学设计𐟌𘊰ŸŒ🦘奤馘年⧴⩒𑥡˜湖的最佳时节，湖面波光粼粼，早莺新燕翩翩起舞，一幅生机勃勃的景象。今天，就让我们一起跟随白居易的《钱塘湖春行》，领略钱塘湖的早春风光吧！𐟌🊊𐟓š在八年级上册的语文课本中，我们学习了白居易的《钱塘湖春行》。这首诗通过描绘湖水、云脚、早莺、新燕等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然的西湖早春图。𐟓š 𐟎襜覈‘们的教学设计中，可以让学生通过朗读、赏析、绘画等方式，深入理解诗歌的意境和情感。通过朗读，学生可以感受到诗人对西湖的喜爱和赞美之情；通过赏析，学生可以体会到诗歌中蕴含的哲理和人生感悟；通过绘画，学生可以将诗歌中的美景转化为生动的画面，更好地理解诗歌的意境。𐟎芊𐟒᦭䥤–，我们还可以结合钱塘湖的实际情况，让学生了解更多关于西湖的文化和历史背景。比如，可以介绍西湖的历史沿革、著名景点、以及与西湖相关的名人故事等。这些内容不仅可以丰富学生的知识库，还可以激发学生对中国传统文化的热爱和兴趣。𐟒ኊ𐟌𘦜€后，让我们一起在钱塘湖畔感受春天的气息，品味白居易的诗歌魅力吧！𐟌𘀀

孩子不爱背古诗词？带着他们去旅行吧！孩子对古诗词不感兴趣？死记硬背可不是好办法！除了帮助孩子理解古诗词的意境和诗人的创作背景，最棒的方法莫过于带他们去实地看看。想象一下，孩子在某个美丽的场景中吟诵一首诗，或许这辈子都能记住哦~ 因为一首诗，爱上一座城。以下是我分享的6个城市和11首古诗词，快来看看有没有你去过或计划去的地方吧！北京《登幽州台歌》 - 站在幽州台上，感受历史的厚重。杭州《晓出净慈寺送林子方》 - 在净慈寺送别朋友，感受夏日的荷花。《饮湖上初晴后雨》 - 在湖上饮酒，欣赏雨后初晴的美景。《钱塘湖春行》 - 漫步钱塘湖，感受春天的气息。苏州《枫桥夜泊》 - 在枫桥夜泊，体验夜晚的宁静。南京《乌衣巷》 - 漫步乌衣巷，感受历史的沧桑。《泊秦淮》 - 在秦淮河畔，感受夜晚的繁华。金华《武陵春》 - 在武陵春，感受春天的美好。九江《望庐山瀑布》 - 站在庐山瀑布前，感受水流的磅礴。《题西林壁》 - 在西林壁，感受山的壮丽。《琵琶行》 - 在琵琶行，感受音乐的魅力。你还带孩子去过哪些古诗词里出现过的地方呢？欢迎推荐哦！

八年级上册语文第三单元备课笔记 ### 第13课：古诗五首 𐟓œ 预习提示本单元的第13课《古诗五首》包括五首经典古诗，分别出自唐代不同诗人的手笔。这些诗作不仅代表了唐代诗歌的巅峰，还展示了不同诗人的独特风格和人生哲理。建议同学们提前阅读，了解每首诗的背景和作者的生平，为课堂学习做好准备。 𐟓– 文本解读《东皋望》王绩的《东皋望》描绘了傍晚时分东皋的景色，通过“薄暮望”这一意象，展现了诗人对家乡的思念和对隐居生活的向往。《黄鹤楼》崔颢的《黄鹤楼》以其雄伟的景象和深远的意境著称，通过描绘黄鹤楼的壮丽景色，表达了诗人对故乡的思念和对历史的感慨。《使至塞上》王维的《使至塞上》以边塞风光为背景，通过“单车欲边”这一生动的意象，展现了诗人对边疆生活的体验和对国家的忠诚。《登岳阳楼》杜甫的《登岳阳楼》以其沉郁顿挫的风格著称，通过描绘岳阳楼的壮丽景色，表达了诗人对国家命运的关切和对人生的思考。《钱塘湖春行》白居易的《钱塘湖春行》以其清新自然的语言风格著称，通过描绘杭州西湖的春景，展现了诗人对自然美景的热爱和对生活的向往。 𐟎蠨‰𚦜柳𙨉𒊊这些古诗不仅在语言上富有韵味，而且在内容上各有千秋。王绩的诗作展现了诗人对隐居生活的向往和对历史的感慨；崔颢的诗作则以其雄伟的景象和深远的意境著称；王维的诗作则以边塞风光为背景，展现了诗人对边疆生活的体验和对国家的忠诚；杜甫的诗作则以其沉郁顿挫的风格和丰富的历史内涵著称；白居易的诗作则以其清新自然的语言风格和丰富的想象力和创造力著称。 𐟓 课堂活动建议在课堂活动中，可以通过朗读、讨论、分析等方式，深入探讨这些古诗的艺术特色和思想内涵。同时，也可以结合相关历史背景和文化知识，帮助学生更好地理解和欣赏这些经典诗作。希望同学们能够积极参与课堂活动，提高自己的文学素养和审美能力。

八年级上册语文13课《唐诗五首》笔记 𐟓œ 八年级上册语文课本中的《唐诗五首》是一组经典诗篇，展现了唐代诗人的卓越才华和丰富的情感世界。以下是这五首诗的详细解析： 1️⃣ 《野望》 - 王绩首联：点题，交代诗人隐居的环境和心情。颔联：描绘了薄暮时分，山间景色静谧而美丽。颈联：通过写牧人和猎人的归家场景，进一步渲染了诗人内心的孤寂。尾联：以景结情，表达了诗人对家乡的深深思念。 2️⃣ 《黄鹤楼》 - 崔颢首联：点题，交代诗人登临黄鹤楼的时间和地点。颔联：描绘了黄鹤楼周围的壮丽景色。颈联：通过虚实结合的手法，展现了黄鹤楼的空阔与历史的沧桑。尾联：以设问的形式，表达了诗人对黄鹤楼的无限感慨和对未来的憧憬。 3️⃣ 《使至塞上》 - 王维首联：点题，交代诗人出使边塞的背景和心情。颔联：描绘了塞外风光，表现了大漠的壮丽与无垠。颈联：通过写到达边塞的情景，展现了守边战士的艰辛与忠诚。尾联：以情感为主，表达了诗人对守边战士的敬佩和对未来的豪情壮志。 4️⃣ 《渡荆门送别》 - 李白首联：点题，交代诗人远渡荆门的背景和心情。颔联：描绘了长江两岸的壮丽景色。颈联：通过比喻和想象，展现了诗人对故乡的眷恋和对未来的憧憬。尾联：以情感为主，表达了诗人对故乡的思念和对未来的豪情壮志。 5️⃣ 《钱塘湖春行》 - 白居易首联：点题，交代诗人游览钱塘湖的时间和地点。颔联：描绘了湖上早春的景色，表现了春天的勃勃生机。颈联：通过写湖边的花草树木，展现了春天的美丽与活力。尾联：以情感为主，表达了诗人对湖上美景的喜爱和对未来的美好祝愿。这五首诗不仅展现了唐代诗人的文学才华，也通过丰富的意象和生动的描绘，为读者呈现了一幅幅美丽的自然风光和深厚的文化底蕴。

初二首次月考就是大洗牌‼️ 请记好以下考点‼️ 大多数孩子对于学习是没有自驱力的，也不知道怎么系统的规划，我们作为家长，虽然劳心劳力，但是很多时候也是无可奈何，不知道怎么引导孩子学习，对于各年级的知识点也并不精通，这时候找专业的人来做学习思维提升和习惯培养就显得至关重要! 目前市面上做学习提升比较不错的，高途素养算是一家，上市公司高途旗下的，教孩子们如何学习，提高孩子的学习能力，激发孩子们对学习的兴趣，让孩子们学会自主学习，而不是填鸭式教育。它里面主要有思维、科学、人文、脑力等课程! 挺全面，可以全方面培养孩子的计算、逻辑、动手实践能力，培养对科学的兴趣，打造科学思维，提升孩子创造力、想象力、实践能力等综合素质，我家孩子非常喜欢王冰和郭志强老师，确实，专业的人指点，我们作为家长省心，孩子也积极很多! 1.八上d㬹䫥•元是新闻单元，可能在基础方面会考查相关的字词。 2.综合性学习是人无信不立，可以积累一些与诚信有关的名言警句，或者小古文。 3.名著是《红星照耀中国》，需要了解作者、创作背景、主要的人物和情节，尤其是毛泽东、周恩来、彭德怀等。 4.古诗方面主要是《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《钱塘湖春行》，重点是《黄鹤楼》、《使至塞上》、《钱塘湖春行》这几篇，《龟虽寿》也会考到，注意“历历”、“萋萋”、“征蓬”、“归雁”、“萧关”、“候骑”、“新燕”、“啄”等字的写法。 5.文言文重点是《三峡》、《短文二篇》、《与朱元思书》这几篇，尤其是《三峡》、《与朱元思书》。 6.阅读方面，新闻阅读可能会考一些知识性的内容，比如新闻标题、新闻导语及作用，除此之外，重点就是考查散文和传记，注意重点答题方法和技巧 7.作文方面还是以记叙文为主，注意语言要更加连贯精炼，提升文采。 #初中学习# #初中学习GHK# #初中数学习题选讲# #数学认真学习的孩子初中生呃呃呃# #初中英语学习方法#

八上第14课《唐诗五首》预习指南 𐟓– 预习唐诗五首，先从背默古诗开始！ 𐟔 结合注释，理解诗人的创作背景和诗意。 𐟓š 探秘《野望》《野望》选自《王绩集校注》，王绩是唐代诗人，字无功，号东皋子。诗中描绘了东皋的秋日景象，通过“树树皆秋色，山山唯落晖”等诗句，展现了诗人对自然的热爱和对故乡的思念。 𐟌‡ 登临《黄鹤楼》《黄鹤楼》一诗中，诗人以神话传说为背景，描绘了黄鹤楼的壮丽景色。通过“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”等句，抒发了诗人对时光流逝的感慨和对历史的追思。 𐟐Ž 远行《使至塞上》《使至塞上》是王维的作品，描绘了出使边塞的情景。通过“单车欲问边，属国过居延”等句，展现了诗人对边塞风光的独特感受和对国家安宁的期盼。 𐟌Š 渡过《渡荆门送别》《渡荆门送别》一诗中，诗人通过描绘渡过荆门的情景，抒发了对故乡的眷恋和对未来的憧憬。通过“波远荆门外，来从楚国游”等句，展现了诗人对楚地风情的向往。 𐟌𘠨忦𙖦˜娉𒣀Š钱塘湖春行》《钱塘湖春行》是白居易的作品，描绘了西湖初春的景色。通过“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”等句，展现了诗人对春天万物复苏的喜悦和对生活的热爱。 𐟔 探究更多通过这些诗篇，我们可以感受到唐代诗人的创作风格和他们对生活的独特理解。希望这些预习内容能帮助你更好地理解本课五位诗人的生平和他们的文学成就。

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