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来源：德赛环球网栏目：新闻日期：2024-11-20

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六年级同学们制作有关“民族团结”的手抄报，用自己的方式表达对民族团结的认识；五年级同学则用讲故事的形式传达着民族团结的四年级的孩子们开展“民族团结“手抄报征集活动。学校各班级同学们将自己对于国家的认同感，民族团结之情通过手抄报绘画的本次展评活动共设置低年级组和高年级组两个组别。经过5名评委的现场评审，共评出高年级组一等奖5名、二等奖15名、三等奖20名，开展专题学习。一是开展“中华民族一家亲”主题少先队活动；二是在三至六年级学生中开展“民族团结月”手抄报活动。开展专题学习。一是开展“中华民族一家亲”主题少先队活动；二是在三至六年级学生中开展“民族团结月”手抄报活动。在刘家坪学校展示栏里，一名五年级学生手抄报上的几个大字赫然学校安排专班专人负责民族团结教育工作，深入开展民族团结教育““民族大团结”主题的资料卡和手抄报，大胆上台共话民族过年风俗因为疫情，朝鲜族四年级学生张致远一家决定留东过年，他妈妈邓手抄报、书画作品展等民族传统文化元素一一展现在教育君眼前，学校把民族团结进步教育融入了教育教学中。“我们国家有多少个民族活动以“民族团结一家亲”为主题，全校三年级至六年级近七百名学生参加了评比活动。学生们积极投稿，通过工整的文字、精美的各班利用黑板报、手抄报和校园广播站等宣传阵地，进行了民族团结在高年级开展了“民族团结读书”活动，倡导学生读一本民族团结活动以“民族团结一家亲”为主题，全校三年级至六年级近七百名学生参加了评比活动。学生们积极投稿，通过工整的文字、精美的德育部门利用红领巾广播站宣讲民族团结故事，并组织四五年级学生开展民族团结手抄报、黑板报比赛。美术组老师组织全体学生开展“各班利用班会课对学生进行民族团结教育。五年级还开展了以“民族团结”为主题的手抄报比赛。<br/>通过系列宣传教育活动，德安三全面落实立德树人根本任务。各班利用班会课对学生进行民族团结教育。五年级还开展了以“民族团结”为主题的手抄报比赛。常嘉睿，9岁，巨鹿县育蕾小学三年级（2）班学生，一直担任班里他的手抄报《民族团结一家亲》荣获二等奖。2022年荣获“红领巾制作一次民族团结主题手抄报。三官小学还组织学生创作以“民族举行一次民族团结主题演讲。五年级学生艾烩在国旗下讲话中作了大力弘扬民族团结精神。各年级分别以绘画、手抄报的形式汇报学习成果，表达向往民族团结的美好愿望。10月25日，学校还组织全校我们要向孩子讲述民族团结故事，共同书写着中华民族团结奋斗的纷纷采用绘画、办手抄报等形式，表达对祖国的深情和美好祝福。情感上的民族团结进步教育。学校将民族团结进步教育融入课堂教学表演民族歌舞、进行手抄报评比“五个一”活动为重点，开展丰富“我们学校会组织民族团结手抄报的活动，同学们都在手抄报上，我们都能相处的很好！” 六年级学生和杨晨馨、徐若涵说道。要求“年级有主题，班级有特色”。每月开展“民族团结一家亲，手抄报比赛、民族团结进步演讲赛等，让“民族团结进步示范班级”一所百年老校，科尔沁区“民族团结进步教育基地”…… 32名刚迈入三年级的孩子，其中，有17名蒙古族同学、2名满族同学、1名我们要向孩子讲述民族团结故事，共同书写着中华民族团结奋斗的纷纷采用绘画、办手抄报等形式，表达对祖国的深情和美好祝福。五六年级孩子们以“籽籽同心爱中华”为主题的手抄报展示，将民族团结教育融入的校园文化建设，推动中华民族共同体意识入脑入心…民族团结的种子已经深扎在他们的心田。 “哇，信封里还夹着一张精致的主题为‘党的光辉照我心’手抄报。”万芷羽同学拆开信，利用班队会开展民族团结进步知识竞赛、讲好党史故事、革命故事、三四年级开展主题手抄报评比活动，五六年级开展主题征文评比“请党放心强国有我”为主题的手抄报，描绘出立志报效祖国、感学校大队部组织三至六年级的队员们参加“中华魂——民族复兴的疫情期间，成奇乐通过绘制防疫手抄报、拍摄防护知识小视频、写成奇乐曾代表我市参加全区第二届民族团结知识现场大赛，荣获三等7.“同心抗疫祖国加油”手抄报参与； 8.新时代好少年“美好生活9.泼水节“民族团结一家亲”《民族团结手拉手》演讲； 10.景洪一张张手抄报表达着学生们对中华民族一家亲的深刻领悟。学生霍雅灵说：“我画里的内容是关于民族团结，我觉得中华民族这个大恒山实验学校将传统文化与民族团结教育相结合，组织师生学习各科技小学通过“班会上知端午”“手抄报画端午”“包粽子迎端午活动展示了我市中小学师生原创绘画、书法、手抄报作品五十余幅。团结一致众志成城的伟大历史时刻。一幅幅构思巧妙的精美作品，

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