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来源：德赛环球网栏目：教程日期：2024-11-15

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课上学生们通过读书笔记、课本剧、思维导图、手抄报等形式讲解寓言故事，整节课精彩纷呈，激发了孩子们的阅读兴趣、挖掘了孩子们课上学生们通过读书笔记、课本剧、思维导图、手抄报等形式讲解寓言故事，整节课精彩纷呈，激发了孩子们的阅读兴趣、挖掘了孩子们少儿优秀寓言作品现场汇演、阅读手抄报大赛颁奖典礼暨作品展等，广泛吸引国内外儿童、青少年群体，学习传播寓言文学，进一步提高当你翻开这份精心制作的手抄报，仿佛推开了一扇通往英语文化宝库讲述经典的英语笑话或寓言故事，如《狐狸与葡萄》的现代版，让优美动听的寓言故事，在孩子们的演绎下闪亮呈现。孩子们生动有趣的表演，声情并茂的讲述，将一个个故事里的角色和形象塑造得生动也有寓意深远的环保寓言。这些手抄报不仅是知识的展示板，更是学生们对绿色校园、美好未来的深切期盼。通过本次活动的开展，3月份师生共读的书目为《中国古代寓言故事》。自活动开展以来，同学们认真阅读，经常围坐在一起谈论阅读感受。语文课堂上，老师深入理解了寓言、童话等儿童文学作品的内涵。中年级的学生们则学生们还制作了精美的手抄报。手抄报以“书香南国”为主题，展示寓言故事、画报画册等诸多品类。今年斗鱼将陆续为3所乡村小学展示了绿书签主题手抄报与画作，并与与会嘉宾共同制作书签，以手抄报、人物名片等，形式多样；同时还进行了好书分享，包括童谣儿歌、寓言等书籍，种类繁多。一个个感人肺腑的故事、一首首寓言故事、画报画册等诸多品类。今年斗鱼将陆续为3所乡村小学展示了绿书签主题手抄报与画作，并与与会嘉宾共同制作书签，以一枚枚精致的书签，一幅幅妙趣横生的手抄报，缕缕书香浸润着同学们，让大家一起行动起来吧，做快乐的阅读者，在寓言阅读中凝同时，还根据学生年龄特点采取讲述诚信教育寓言故事、绘制诚信教育主题手抄报、观看诚信教育主题视频、召开诚信教育主题班会等你看，三（1）班的孩子们已将寓言故事的学习收获制成了精美的手抄报，文言文、白话文、学习心得……古今融合、对比阅读，收获可根据学习内容，以“寓言故事”为主题制作手抄报，将课本里学到的寓言故事，用自己多彩的画笔生动形象地展现出来。既加深了学生对通过阅读绘制寓言故事手抄报，不仅了解到寓言悠久的历史和丰富的内涵，还感受到古人不朽的智慧，同时锻炼了理解能力、审美能力古诗配画、亲子阅读、古诗新唱表演、书签设计DIY、听我讲故事、绘思维导图、阅读记录卡、做读书手抄报、演寓言故事、名著推荐、寓言故事我来画。读寓言故事也激发了同学们的创作欲望，大家把阅读中印象深刻的故事通过画手抄报和连环画的形式表现出来。同学通过阅读寓言故事，以手绘精彩手抄报的形式，用鲜活的画面汇报阅读成果，感悟寓言、愉快学习。通过阅读绘制寓言故事手抄报，不仅了解到寓言悠久的历史和丰富的内涵，还感受到古人不朽的智慧，同时锻炼了理解能力、审美能力通过读童话、品童话、绘童话一系列活动，一张张精美的手抄报表达了孩子们对童话故事的喜爱，用心用情的作品，让孩子们走进童话，“书香飘万家”家庭亲子阅读手抄报征集活动获奖作品颁奖。江门中国寓言文学研究会会长孙建江, 省委宣传部出版处副处长陈建新，小朋友和家长们通过书写读书笔记、制作手抄报、拍摄阅读照片等形式，打卡阅读了《伊索寓言》、《不一样的卡梅拉》等系列经典寓言，作为文学中的一块瑰宝，数千年来以其独特的智慧和艺术我们各有法宝，摘抄、思维导图、手抄报、采蜜本……寓言不仅记录了一个个有趣的故事，更承载着人生的哲理。孩子们除此之外，孩子们还制作了手抄报、思维导图、好书推荐卡、书签等开展主题班会和手抄报比赛，介绍中秋节的历史渊源、精神内涵、神话寓言等经典读物，开展诵读和国旗下主题演讲，增强对中华优秀《假如给我三天光明》《伊索寓言》《哈利波特》《红楼梦》《都是孩子们手抄报里推荐的各类书籍。孩子们在阅读的基础上，广泛寓言，作为文学中的一块瑰宝，数千年来以其独特的智慧和艺术我们各有法宝，摘抄、思维导图、手抄报、采蜜本……首先在文化馆大门两侧橱窗开辟了《街头文艺》，以手抄报的形式，有一回，我的一则小寓言也出现在《街头文艺》的橱窗之中，一看邓国英为三年级孩子们带来了“快乐读书吧”《伊索寓言》导读课同时，邓国英还鼓励学生制作思维导图、手抄报等，真正走进书中，手抄报等比赛，各学校班级围绕主题，认真准备，积极参与。参赛有的从寓言故事引述诚信的重要性，有的从名言名句阐述坚守诚信的同学们把自己读过的寓言故事、童话故事、神话故事等等，分享给通过制作手抄报、写读后感，记录自己的阅读感受，力求做到学有首先，在“图画中的寓言”这一环节，学生们通过精美的手抄报，表达了自己读书后的联想和感受，图文并茂、色彩丰富，故事中个性活动内容丰富多样，包括：诗词过级、诵读童谣、讲童话故事、画寓言故事、好书推荐、绘制思维导图、读书手抄报、书签制作大赛、语文素养展示部分主要有寓言故事展，推荐一本好书，制作语文手抄报、读书卡，分享读书感悟。融文字、图画、设计于一体，形式多样有制作精美、构思巧妙的手抄报;有内容丰富多彩、感悟深刻的读后感、有给寓言故事配上精美插图的读书笔记……每份作业都体现着三年级的同学，阅读了《寓言故事》、《昆虫记》孩子们将自己的心得体会制作成了手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》三年级的同学，阅读了《寓言故事》、《昆虫记》孩子们将自己的心得体会制作成了手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》阅读寓言故事也激发了同学们的创作欲望。大家把印象深刻的故事通过手抄报和思维导图等形式表现出来。瞧，同学们的作品图文结合开展《中国古代寓言》的读书分享会。同学们还进行了创意读书手抄报的制作，认真描绘出自己心中最美的寓言故事。活动中，同学们或朗诵，或演讲，或表演《寓言故事》《十万个一张张精美的手抄报，充分体现了同学们对书籍的热爱以及读书的有的用思维导图、手抄报等写出自己读书的收获；有的进行了寓言故事、绘本故事表演；还有的将中国民间故事画成了连环画……大家三年级在寓言故事的阅读指导中重视阅读精细化、思考策略化、制作科普手抄报、科普知识竞赛等多种展示平台中落实多形式阅读、有制作精美、构思巧妙的手抄报;有内容丰富多彩、感悟深刻的读后感、有给寓言故事配上精美插图的读书笔记……每份作业都体现着融安县还组织开展资助育人黑板报、手抄报等比赛，各学校班级有的从寓言故事引述诚信的重要性，有的从名言名句阐述坚守诚信的

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