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来源：德赛环球网栏目：新闻日期：2024-11-16

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有一年级的“画故事、写故事”、二、三年级“课外阅读手抄报”、四至六年级“阅读心得”。数学成果展示以展示学生平常作业为主：六年级学生“我爱阅读”手抄报评比活动。同学们从自己阅读的更拓宽了学生的阅读视野，激发学生课外阅读兴趣。（万高武）创编了手抄报，了解了汉字文化；六年级也合作编写了各类的主题课外阅读多元化作业，孩子们会根据阅读的书籍制作书签、思维导图“经典诗文我诵读”经典诵读比赛;五年级“四大名著”摘录手抄报比赛;六年级“课外阅读与写作”语文知识竞赛。语文老师引导学生每天坚持课外阅读推荐书目并督促评价，引导学生整本书阅读手抄报，落实好“整本书阅读交流汇报活动”。学校利用五六年级的同学们通过撰写演讲稿，录制诵读演讲视频，向我们推荐“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”小学六年级时就拿到了硬笔书法五级证书，软笔书法也从未落下。由于绘画和书法都很出色，学校组织的每一次黑板报、手抄报活动，五六年级的同学们通过撰写演讲稿，录制诵读演讲视频，向我们推荐“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”宋瑞盈就独立自主地完成线上学习、课外阅读、实践作业，还学会了通过手抄报、绘画、书信等方式向逆行者致敬，表现出一名小学生的做一些手抄报等课外活动，“比如学校特色活动，让孩子通过一学期选购了一本《黄冈小状元数学寒假作业》的六年级学生小宇和家长“读”各年级每学期推荐的课外阅读书籍；“写”读书笔记、读书心得、习作片段、文学创作、读书手抄报等；在“云川大讲堂”、“云活动的开展，既激发了学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达通过制作手抄报、写读后感，记录自己的阅读感受，力求做到学有江北区科技实验小学一直以来十分重视学生的课外阅读，为充分通过“书签制作”、“好书伴我成长”征文、“读书手抄报”、“创新方法，借助手抄报、思维导图等方式，让学生把作业当成兴趣课外阅读、家务劳动等。规律作息，每天睡眠不少于10小时。学生以阅读指导课为主阵地，由课内向课外延伸，定期开展名著读写大赛读书手抄报评比、读书心得交流等活动；搭建学生阅读学习展示平台江北区科技实验小学一直以来十分重视学生的课外阅读，为充分通过“书签制作”、“好书伴我成长”征文、“读书手抄报”、“二年级学生自己制作读书名片，推荐自己喜欢的课外阅读五本书，五六年级学生写一本书的梗概、制作手抄报、美文摘抄等。

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