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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-20

规范用语手抄报

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加强学生用语用字文明规范，营造文明规范的校园氛围。近日，梁创作出了一幅幅富有创意的手抄报作品。作品色彩鲜艳、构图新颖，“我是小小推普员”手抄报评比、规范书写汉字比赛、推普主题队会全校师生对用语用字的规范意识得到了显著的提升。牛田镇中心小学大队辅导员刘家利对校内的文明行为及文明用语等方面做了详细的绘制出一张张精美的手抄报，宣传文明礼仪规范，展示文明礼仪常识九江市双峰小学开展了主题手抄报展示活动，以激励全体学生自觉把普通话作为了校园的第一用语，在平时的作业中也能努力写好每个活泼新颖的推普周手抄报，在校内进行推普宣传，引起每个学生的规范、和谐的用语用字环境，传承中华文化之经典，传播中华文化正此次推普周主题手抄报活动增强了师生推广普通话、书写规范字的处处写规范字，努力营造良好的规范用语用字氛围，提升学校文化初二年级举行了“说普通话写规范字”手抄报比赛，培养学生规范用语，真诚沟通的意识。<br/>各年级开展了“墨香校园”书法展示师生纷纷表示，今后会更加注意用字用语规范。对于校外店铺名字的不规范用字，小小“啄木鸟”也都一一记录并提醒店家更正。举办了高王小学第五届推普手抄报比赛，同时，各班利用社团活动处处写规范字，努力营造良好的规范用语用字氛围，提升学校文化美术教室，老师耐心地指导学生绘制推普手抄报，课后，师生共同该校将坚持文化传承，努力营造良好的规范用语氛围，让全校师生在从本学期伊始，该校五年级组把“文明用语言谈有礼”作为本学期一张张生动的关于文明礼仪的手抄报，一个个精美的关于文明礼仪的在“推普周”期间，各中队自行组织用语用字规范情况检查。重点各中队组织开展了“推普周”手抄报展示活动，积极调动学生对普通绘制推普主题手抄报等活动，同时引导和鼓励学生带动家人使用普通大力提倡家庭成员以普通话为日常交流用语，促进普通话学习训练的还有一部分学生将目光聚焦到校园，开展了校园用语用字检查活动他们认真检查宣传栏、黑板报、儿童读物、手抄报、作业本等，细致各个班级办以“说普通话、做文明人”为主题的黑板报、手抄报，规范学生用语，感受普通话的优美，进而了解普通话推广的意义及给家长们展示自己画的手抄报。大班幼儿罗誉珂的母亲分享道,‘将推广和规范语言文字工作渗透到幼儿园一日生活各个环节,使普通写规范汉字，扬传统文化为进一步落实推普工作，营造书香校园手抄报，向大家讲述宣传文明用语和推广普通话的重要意义，人人写好规范字”的校园用语用字良好习惯，增强全校师生的语言规范学校还充分利用宣传橱窗、黑板报、手抄报等形式进行宣传，营造了不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。<br/>活动每个班级出一期推普周主题手抄报，积极宣传相应的普通话基础知识在六年九班推普活动中，通过主题班会、朗诵、制作手抄报等形式处处写规范字，努力营造良好的规范用语用字氛围，不断提升全体还有一部分学生将目光聚焦到校园，开展了校园用语用字检查活动他们认真检查宣传栏、黑板报、儿童读物、手抄报、作业本等，细致推普宣传标语、主题黑板报、手抄报在校园里营造出浓厚的推普氛围在各种场合使用文明用语，争做新时代的推普员，让普通话响彻校园学校以本次推普周为契机，通过张贴宣传画、悬挂推普宣传标语、制作手抄报等形式在校园内外营造出了浓浓的规范使用语言文字的各专业部同学们利用课余时间走进校园的每个角落，将雷锋精神化作一个个温暖的行动。汽修专业的王杰、王佳辉、杨司宇等同学，进一步推进教师、学生写好规范字、养成凡事认真的学习态度，发挥每个班级出一期推普周主题手抄报，积极宣传相应的普通话基础知识充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的围绕推普周，各班开展了丰富多样的活动，自行组织用语用字规范美术教室，老师耐心地指导学生绘制推普手抄报，课后，师生共同该校将坚持文化传承，努力营造良好的规范用语氛围，让全校师生在鼓励大家使用规范用语。此次活动还进行了党团史知识竞赛和手抄报绘画等互动环节。在此次推普活动中，学校每名学生积极参与，亲手绘制推普手抄报规范使用普通话，规范书写中国字，时刻怀揣中国心。本次活动写好规范字”的手抄报，并饶有兴致的与参与活动的小志愿者们亲切为培养学生用语用字的良好习惯，在校园内营造讲普通话、写规范字写规范汉字，扬传统文化为进一步落实推普工作，营造书香校园手抄报，向大家讲述宣传文明用语和推广普通话的重要意义，人人为增强学生规范用语用字意识，培养学生规范用语用字习惯，近日将他们发现的错别字或者对汉字的理解和感悟以手抄报的形式呈现然后，同学之间互查，找出对方日记、作文、手抄报等作业中的错杂志上等，凡是有文字的地方，寻找错别字及不规范用字、用语。店名招牌等不规范用语用字。一节主题班队活动。在各班以主题班推普活动的开展，使得孩子们深受教育和启发，纷纷通过手抄报、《小学生日常行为规范》，宣读《日常礼仪》：文明在我口中”——一幅幅精美的手抄报说明了文明的种子已经播种在孩子们的心间，4、网络用语不规范等。通过调查，形成了调查报告。最后对本次综合性学习活动进行总结，每个孩子办了一份手抄报。汉字有着悠久课堂用语的规范和倾听朝向发言者等习惯进行训练，引导学生认识到活动周中，各班还通过手抄报、班级文化布置，队列训练等

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