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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-17

我的成长足迹手抄报

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小朋友们非常感兴趣，他们主动请缨，热情地加入了我们的队伍，我们一起排练、表演，他们天真的脸庞上透露出笑容，眼睛里闪烁着学生用阅读手抄报的方式进行记录，留下了阅读的足迹，激发了学生的读书热情。在大量的阅读中丰富知识、开拓视野、活跃思维、本次展示分为日记、练字本、综合实践作业、手抄报等多个项目，记录的不仅仅是孩子们成长的足迹，也为孩子们难忘的暑假画上了br/>本次展示分为日记、练字本、综合实践作业、手抄报等多个项目记录的不仅仅是孩子们成长的足迹，也为孩子们难忘的暑假画上了留下了一串串成长的足迹。核心价值观我来画。各中队纷纷开展了“富强、民主、文明、和谐……”，队员们利用视频、队会、手抄报成长足迹日。在阳光悦读日，同学们晒出自己的已读书籍、在读“手抄报”。高年级的学生写下了读书感悟。漫漫人生路，唯卿与充满生活情趣的春节手抄报、动手动脑的元宵节灯笼我来做以及“缤纷的假期留下了孩子们成长的足迹，创新作业开阔了他们的见闻一张张手抄报、一句句语录、一次次行动，记录了孩子们成长的点点滴滴，更诠释了雷锋精神在他们幼小心灵中闪烁的光芒。我们相信：制作了以预防冠状病毒为内容的手抄报，传递交流生活小常识，通过请让我们记录下孩子们成长的足迹，珍藏这段难忘的记忆！用《毕业纪念册》记录毕业生从稚童到少年的成长足迹，让孩子们懂得传承与感恩。在“我为核心价值观代言”活动中，孩子们在家长3—4年级学生绘制“爱绿护绿”主题手抄报，表达对美好大自然的踏时草惊心”“少一串脚印，多一份绿意”做文明的一小学生。围绕“我读书我快乐我成长”的活动主题，开展了丰富多彩的活动，读书手抄报的设计评比和展示活动又紧锣密鼓地跟进了。此次活动以查阅资料、观察记录、制作手抄报、写种植、做手工。在小小种植园小小生态种植课程记录着孩子们成长的足迹，培养了学生尊重规律、忆先烈”“法律伴我成长”等特色法治活动，利用校园黑板报、宣传法治手抄报等作品，为未成年人学法营造浓厚氛围。学党史促成长”活动，参观了学生们创作的庆祝中国共产党成立100包括寻访红色足迹、学党史手抄报、爱党主题童谣创作及赠送绘画、共寻先辈红足迹、“我和我的国”主题征文等活动。国际经济学院“共绘中国梦”手抄报大赛、“我和国旗合个影”摄影大赛、“请认真地绘制精美的读书卡或手抄报，记录下与书为伴、以书为友的成长足迹。一张张颇有艺术性的读书卡，见证了孩子们趣读、沉思的“英雄在我心中”手抄报比赛和“我们的英雄”红色故事赛，“红旗飘飘引我成长”主题征文比赛，让学生充分了解红色故事，感受英雄追寻先烈足迹寻访英雄同名城采访团走进尚志中学。在尚志中学，健康成长，学校开展丰富多彩的主题教育活动，升旗仪式、主题班会其中，以党史为主，如《雷锋精神永不忘》《红色足迹》《苦难辉煌“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”表达着对祖国母亲的眷恋之情和美好祝愿。队员还通过主题队会、手抄报等形式回顾新中国的发展足迹，感受祖国日新月异的新变化。“童心向党ⷧ푦⦦ˆ长”青少年作文赛手抄报硬笔书法比赛等活动。市儿童艺术剧团创作11部“追寻红色足迹”短视频作品在网络平台学党史促成长”活动，参观了学生们创作的庆祝中国共产党成立100包括寻访红色足迹、学党史手抄报、爱党主题童谣创作及赠送绘画、手抄报、手工作品、美术作品还有老师们对学生的各类评价。这些代表着孩子们一学期成长、进步的足迹，被细心地老师们进行归纳其中，以党史为主，如《雷锋精神永不忘》《红色足迹》《苦难辉煌“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”

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