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评委点评背景权威发布_评委点评背景图(2024年11月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

评委点评背景

「喜剧大会」[裂开][裂开]喜剧大会什么都好就是布景跟屎一样，你是一个喜剧比赛，你背景搞那么多深蓝色又很昏暗干什么，真的很影响观看心情，我都是直接看纯享版，不是不喜欢看评委点评对话，是看那个布景就像笑得咧开了嘴然后就被喂了一口屎一样。

答辩三分钟：导师最想听的内容清单答辩流程答辩学生打开PPT进行概述，包括论文题目、研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、研究内容、进度安排。答辩PPT最佳10-15页，不要大段大段的文字，文与图结合。最后一页写上“恳请各位老师批评指正！”千万不要照着PPT上读！答辩评委老师进行提问及点评。态度一定要好，切记不要与老师发生争论。老师提问的高频问题为什么会选择这个选题？（研究背景+意义）从国家的政策制度着手，说明该选题备受关注。然后分析该选题研究有何益处。研究的这个选题与之前别人研究的有什么不同之处吗？（创新点）从新颖的研究视角（从一个新的角度）、研究方法（使用对比研究等）、研究内容（两种理论结合等）等进行回答。如充实了…的研究成果；对当前…具有一定借鉴意义。论文的研究数据是否有可靠来源？是否容易获得？可以从知网、政府官网等途径获得研究数据。论文研究将采用什么样的研究方法？说明研究方法，再举例说明。如：采用了文献研究法，如：选择一篇核心期刊进行回答；采用问卷调查法，设计了…的问卷调查表。你在阅读文献时觉得哪一篇对你论文的启发比较大，将会影响你论文写作的那一部分，那这一部分你又如何将自己的论文做到与他的不同的？可以选择一篇核心期刊进行回答（对于选择的核心期刊一定要认真）。该选题的研究现状？（国内外的文献综述）通过这些准备，你可以在答辩中更加自信和有条理地回答老师的问题，展现出你的研究能力和学术素养。

答辩技巧：导师让你照着读？别慌！答辩的时候，最紧张的时刻可能就是陈述结束后的评委点评和提问环节了。很多同学一听到老师要提问，心里就开始慌了，生怕自己答不上来。其实，答辩老师一般不会问得太细，只要你的内容条理清晰，基本上不会遇到什么超纲问题。为了让大家不那么紧张，我给大家整理了一些答辩老师常问的问题，供大家参考：为什么选择这个题目？𐟤” 这个问题主要是考察你的课题意义和目的。记得在陈述时详细解释一下你的研究背景和为什么要选这个题目。你的课题有什么创新之处？𐟒አ 创新点是答辩老师特别关心的部分。你需要说明你的研究方法和数据来源有哪些独特之处。课题的研究现状如何？𐟓š 这个问题主要考察你对国内外研究现状的了解。在陈述时，详细介绍一下你的研究领域目前的研究状况和文献综述。毕业论文/设计的主要阶段有哪些？⏰ 老师会想知道你的研究过程和时间安排。在陈述时，按照时间顺序详细介绍一下你的研究阶段。你打算用什么研究方法？𐟔슠 这个问题主要是考察你的研究方案。你需要说明你打算采用的研究方法和技术手段。题目名称与工作内容相符吗？𐟓 老师会确认你的题目名称是否与实际工作内容相符。在陈述时，简单解释一下为什么取这个名字。你觉得题目难度如何？𐟤𗢀♂️ 老师会想知道你对自己的研究难度有何看法。你可以简单说一下你认为这个题目难度是太大、太小还是恰好。预计达到什么目标？𐟎 这个问题主要是考察你的研究目标。你需要说明你希望通过研究达到什么样的目标。预计有哪些难点？如何解决？𐟛 ️ 老师会想知道你在研究过程中可能会遇到的难点以及如何解决这些问题。在陈述时，简单描述一下你预计的难点和解决方案。如果你的陈述非常完善，老师可能就不会提问了，只是嘱咐你几句注意事项就完事了。如果你学校有答辩后提问的传统，不妨在陈述稿里留几点不说，引导他们问你想让他们问的问题。如果还是担心，可以进行模拟演练，和同学一起效果更佳。总之，答辩其实没那么可怕，只要做好准备，放松心态，相信你一定能顺利通过！加油！𐟒ꀀ

省级语文优质课观摩：三大问题引人深思最近，我有幸观摩了省级的统编教材优质课，主题是“聚焦单元整体”。这次优质课的评课标准主要有四点：整合性、结构性、语文性和发展性。整整三天，我主要听了高二的24节课，真的是收获满满。首先，省级的课真的是经过精心打磨的，尤其是在“三新”背景下首次举办的省级优质课，备受瞩目。我带着无比激动的心情去学习，确实有不少精彩的教学设计和教学亮点。但同时，我也有一些疑惑和思考，跟大家分享一下。唯情境论的误区 𐟌미 现在很多公开课、优质课都强调“情境化”，但有些课却为了追求新颖而忽视了情境设置的合理性和必要性。评委点评中也提到，感觉不设置个社团活动，语文教学就无法进行，语文就是为了社团活动吗？课课都得社团吗？我觉得这有点过头了。预设与生成的矛盾 𐟎튊有些老师为了追求课堂的高完成度，预设得非常细致，点拨语也非常唯美。但这样的课堂往往缺乏和学生真正的对话，也没有认真听取学生的回答。甚至不管学生回答的是什么，老师仍然按照预设好的点评去讲。这样的课堂有什么意义呢？我觉得优质的课不应该只是表演课，而应该是有真实互动和对话的课堂。语文课的专业性 𐟓š 语文课需要专业的知识和专业的教法。也就是说，要专业的教阅读、专业的教写作、专业的教文学、专业的教口语交际。但这次优质课中，有些老师在教学语文时，没有明确区分语文和其他学科的界限。比如在讲劳动这一单元时，有老师提出“劳动是什么？社会科学书上对劳动的定义是什么？什么是劳动精神？什么是工匠精神？什么是大国精神？什么是脑力劳动？什么是体力劳动？”这些问题真的让人分不清楚是在上语文课还是劳动课。总的来说，这次观摩让我看到了很多亮点，但也让我对语文课的本质有了更多的思考。希望这些思考能对大家有所启发。

答辩攻略：自信满满，不要紧张！ 1. 答辩流程解析𐟒š 答辩学生首先打开PPT进行概述，内容包括论文题目、研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、研究内容和进度安排。答辩PPT最好控制在10-15页，避免大段文字，图文结合，最后一页写上“恳请各位老师批评指正！”𐟒”，千万不要照着PPT读！答辩评委老师会进行提问和点评，态度一定要好，不要与老师发生争论！𐟒” 老师提问的高频问题：为什么会选择这个选题？（研究背景+意义）从国家政策制度着手，说明该选题备受关注，并分析其研究意义。𐟒˜ 研究的选题与之前的研究有何不同？（创新点）从新颖的研究视角、研究方法（如对比研究）或研究内容（如两种理论结合）等方面回答。如充实了…的研究成果，对当前…具有一定借鉴意义。✅ 论文的研究数据是否可靠？是否容易获得？可以从知网、政府官网等途径获得研究数据𐟧 论文将采用什么样的研究方法？说明研究方法，再举例说明。如：采用了文献研究法，如选择一篇核心期刊进行回答；采用问卷调查法，设计了…的问卷调查表。𐟓 在阅读文献时，哪一篇对你的论文启发最大？可以选择一篇核心期刊进行回答（对于选择的核心期刊一定要认真）✏ 该选题的研究现状？（国内外的文献综述）把文献综述的研究主题简单归纳概述。𐟔— 你觉得自己的论文会在研究过程中存在什么问题？对于…的认识还不够深入，搜集的资料还不齐全，因此需要多研读文献资料，加深对…的理解，同时多与指导老师进行沟通。𐟎 希望这些建议能帮助你在答辩中更加自信和从容！

【「2024寻找识字小达人」评委蔡秋朗：诗词记忆需理解与背诵并重】第一轮6名选手回答完毕后，本届评委、海南省级语文学科骨干教师、海口市首批语文学科带头人蔡秋朗作出点评。蔡秋朗表示，考察部件组合时，选手们总体成绩相近，表现非常棒。到了成语组合环节时逐渐拉开差距，有些选手表现尤为突出。文化知识抢答题主要考查新教材中的内容。在涉及南宋四大家的诗词时，有个别孩子由于潜意识记忆错误而答错，诗词背诵非常需要理解消化，需要结合作者所处年代和背景进行记忆。“总体来看，同学们的表现非常优秀，值得表扬和鼓励。同时也提醒下同学们，在积累知识的过程中要继续努力。”

教师技能大赛主持词：简短大气 𐟎‰ 尊敬的各位领导、亲爱的教师们，大家上午好！𐟎‰ 𐟑‹ 欢迎各位莅临本次教师基本功大赛，在这个充满热情的季节里，我们相聚一堂，共同见证教师风采，共襄教育盛举。𐟑‹ 𐟌Ÿ 一、开场白与欢迎词尊敬的各位领导、亲爱的教师们，大家上午好！欢迎各位莅临本次教师基本功大赛。在这充满热情的季节里，我们相聚一堂，共同见证教师风采，共襄教育盛举。首先，我代表组委会向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 𐟓š 二、大赛背景与目的本次大赛旨在通过竞技的形式，展示教师的基本功和教学才华，进一步推动教师队伍的建设和教学质量的提升。我们希望通过这样的平台，激发教师的创新精神，促进教育教学的交流与合作，为培养更多优秀人才贡献力量。 𐟑颀𐟏려𘉣€介绍参赛教师接下来，请允许我为大家介绍本次大赛的参赛教师。他们来自不同的学科领域,有着丰富的教学经验和扎实的教学基本功。他们将在这个舞台上展现自己的教学风采，争夺荣誉。让我们为他们鼓掌加油！ 𐟓‹ 四、比赛规则与流程在比赛正式开始之前，我想先向大家介绍一下本次大赛的规则和流程。比赛将分为教学设计、课堂教学和教学反思三个环节。每个环节都有严格的评分标准和时间限制。评委们将根据评分标准对参赛教师进行打分，最终确定获奖名次。希望各位参赛教师能够充分准备，发挥出自己的最佳水平。 𐟒ꠤ𚔣€鼓励与期待发言在此，我想对所有的参赛教师说：你们是最棒的！你们用自己的汗水和智慧，为教育事业贡献着力量。在这个舞台上，希望你们能够发挥出自己的特长和优势,展现出自己的风采和魅力。无论结果如何,你们都是我们的骄傲！ 𐟎䠥…�比赛过程与亮点现在,让我们进入激动人心的比赛环节。各位参赛教师将依次登场，展示他们的教学才华和基本功。无论是精彩的教学设计、生动的课堂教学还是深刻的教学反思，都将给我们带来无限的惊喜和感动。让我们共同期待他们的精彩表现吧！ 𐟑袀𐟏려𘃣€点评与反馈环节在每位参赛教师完成自己的展示后，评委们将给予专业的点评和反馈。这些点评不仅是对参赛教师的认可和鼓励，更是对他们教学工作的指导和帮助。希望各位参赛教师能够虚心接受评委们的建议和指导，不断完善自己的教学方法和技能。 𐟏† 八、闭幕词与总结经过紧张而激烈的角逐,本次教师基本功大赛即将落下帷幕。在这舞台上,我们见证了教师们的风采和才华,也感受到了教育事业的蓬勃发展和无限希望。最后,我要再次感谢各位领导、评委和参赛教师的辛勤付出和热情参与。让我们共同期待下一次大赛的到来，为教育事业再创辉煌!谢谢大家！

答辩攻略！答辩技巧&高频问题 1. 答辩流程答辩学生开场白：首先，答辩学生需要打开PPT进行概述，内容包括论文题目、研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、研究内容和进度安排。建议PPT页数控制在10-15页之间，避免大段文字，图文结合。最后一页可以写上“恳请各位老师批评指正！”但千万不要照着PPT读哦！评委老师提问及点评：答辩过程中，评委老师会进行提问和点评。态度一定要好，不要与老师发生争论。老师提问的高频问题为什么选择这个选题？从国家政策制度入手，说明选题的重要性。然后分析选题的研究意义。你的选题与之前的研究有什么不同？从新颖的研究视角、研究方法或研究内容等方面回答。例如：充实了…的研究成果；对当前…具有一定借鉴意义。研究数据来源是否可靠？可以从知网、政府官网等途径获得研究数据。研究方法是什么？说明研究方法，再举例说明。例如：采用了文献研究法，如选择一篇核心期刊进行回答；采用问卷调查法，设计了…的问卷调查表。哪篇文献对你的论文启发最大？可以选择一篇核心期刊进行回答（对于选择的核心期刊一定要认真）。研究现状如何？把国内外文献综述的研究主题简单归纳概述。论文写作中会遇到什么问题？如何解决？对于…的认识还不够深入，搜集的资料还不齐全，因此需要多研读文献资料，加深对…的理解，同时多与指导老师进行沟通。回答不上来的问题怎么办？诚实说出来（很抱歉老师，对于该问题我研究的还不够深入，希望您能指点）。 2. 答辩技巧与注意事项答辩过程中要保持自信，语言流畅。提前准备好PPT和其他相关资料。回答问题时要简洁明了，不要拖沓。遇到不懂的问题不要慌张，如实回答并表示愿意进一步学习。

诵读比赛二等奖背后的故事最近参加了一场诵读比赛，虽然只拿了二等奖，但对我来说也算是个不小的成就。说实话，有点小遗憾，但这也是我应得的。曾经，我以团体成员的身份参加过经典诵读比赛，还拿了市里的第一名呢！那次经历真是让我又爱又恨。这次为什么没能脱稿呢？说到底还是因为太懒了，也没太在意。评选结果还没出来的时候，这个奖对我来说没啥实际意义，毕竟没有功利性的职称需求，所以准备工作也就到此为止了……（背景音乐、服装啥的都没准备）其实，比赛前我推辞了好几次，毕竟我是英语老师，总觉得和自己专业不搭。语文组的老师打电话来问我的时候，我还特意问了比赛规则。因为脱稿需要花费很多时间和精力，当时给的回复是最好脱稿，我就抱着侥幸心理，不求“最好”，结果就…… 其实吧，诵读比赛肯定是要背诵的，我也不知道我这侥幸心理是从哪来的。不过，这次比赛让我听到了很多优秀的作品，最后点评的教研室主任也很专业。比赛结束后，走下台时听到一些老师夸我“这个超棒”，评委老师还特意走下来问我为什么不脱稿，说脱稿要扣分的！还有一个小妹妹走过来夸我好看，哈哈，所以这次比赛还是很有价值的！每次比赛都是一次磨砺，吸取教训，以后一定脱稿！不过，最好还是希望别再叫我了……𐟘…𐟘…𐟘…

环境设计毕业设计开题答辩全攻略开题答辩是毕业设计过程中非常重要的一环，主要是为了让导师了解你的研究思路和计划，而不是对你的工作进行批评。因此，在答辩过程中，不要害怕提问，多与导师交流，共同探讨解决问题的方法。开题答辩流程答辩学生概述首先，你需要用PPT简要介绍你的论文题目、研究背景、研究意义、研究现状、研究方法、研究内容和进度安排。记住，PPT最好控制在10-15页之间，避免大段文字，尽量图文结合。最后一页可以写上“恳请各位老师批评指正”，但千万不要照着PPT读哦！评委老师提问及点评接下来，答辩的评委老师会进行提问和点评。在这个过程中，态度一定要好，不要与老师发生争论。老师提问的高频问题为什么会选择这个选题？你需要从国家的政策制度着手，说明这个选题备受关注，并分析该选题研究的意义。例如：“近年来，国家对…的政策支持力度不断加大，因此我选择这个选题进行研究。” 这个选题与之前的研究有什么不同？你需要从新颖的研究视角、研究方法或研究内容等方面回答。例如：“我的研究将从一个新的角度出发，采用对比研究方法，充实了…的研究成果。” 研究数据来源是否可靠？你可以说明数据的来源途径，如知网、政府官网等。例如：“我的研究数据主要来源于知网和政府官网。” 研究方法是什么？你需要说明你采用的研究方法，并举例说明。例如：“我采用了文献研究法，如选择一篇核心期刊进行回答；采用问卷调查法，设计了…的问卷调查表。” 哪篇文献对你的启发最大？你可以选择一篇核心期刊进行回答，并说明这部分如何与你的论文不同。例如：“我在阅读《…》这篇文章时，发现它对我论文的启发很大。” 研究现状如何？你需要对国内外的研究现状进行简单概述。例如：“国内外对…的研究主要集中在…方面。” 论文写作中可能遇到的问题？你需要说明你在研究过程中可能遇到的问题，并阐述解决方案。例如：“我对…的认识还不够深入，搜集的资料还不齐全，因此需要多研读文献资料，加深对…的理解。” 小贴士答辩前准备：提前准备好PPT和答辩所需的所有材料。态度端正：在答辩过程中保持礼貌和谦虚的态度。不要照读：避免直接照着PPT读，尽量与评委老师进行互动交流。积极提问：不要害怕提问，积极与导师交流，共同探讨解决问题的方法。总结开题答辩是毕业设计过程中的重要环节，通过与导师的交流和讨论，你可以更好地明确自己的研究方向和方法。希望这篇攻略能帮助你顺利通过开题答辩！𐟓…𐟓

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