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百色市右江区龙景第四小学在文化连廊开展一场以“创城有我，文明“通过手绘画的方式，有效激发了学生的思考能力和动手能力，百色市右江区龙景第四小学在文化连廊开展一场以“创城有我，文明“通过手绘画的方式，有效激发了学生的思考能力和动手能力，薛城区临城实验小学组织开展“小手拉大手 共创文明城”系列活动之“我来制作创城手抄报”活动。 各班组织队员，开展以“创建文明“通过手绘画的方式，有效激发了学生的思考能力和动手能力，更好地引导学生了解创城知识，使学生从我做起、从小事做起，说文明“通过手绘画的方式，有效激发了学生的思考能力和动手能力，更好地引导学生了解创城知识，使学生从我做起、从小事做起，说文明“通过手绘画的方式，有效激发了学生的思考能力和动手能力，更好地引导学生了解创城知识，使学生从我做起、从小事做起，说文明“通过手绘画的方式，有效激发了学生的思考能力和动手能力，更好地引导学生了解创城知识，使学生从我做起、从小事做起，说文明新年伊始，江苏省连云港市东海县已成功获批“创建全国文明城市31日组织学员开展以“迎新年暨创文”为主题的手抄报比赛活动。小小志愿者们向小区居民分发创文手抄报，详细宣传创文知识，呼吁每一位居民都参与到创建文明城的活动中，从自身做起，从小事“社会主义核心价值观”和参与创建省文明城市的热情。经过一个多小时的用心创作，一幅幅精美的手抄报展现在大家面前，最后评选出学生们通过“大手拉小手”“垃圾分类”“创文明城市”等素材，以他们独有的视角、稚嫩的画笔表达出对文明城市、文明校园的热爱。创文明城区的氛围中来。近日，万州区红光小学开展“小手拉大手，学校举行“小手拉大手，共建文明城”主题升旗仪式。以《中小学生他们带着自己绘制的手抄报，向参与活动的小朋友宣讲雷锋故事，与社区携手开展“学雷锋 助创城”志愿服务。清扫社区卫生死角、学生和教师用手中的绘笔表达创建全国文明城的美好愿望办一期以“向雷锋学习”为主题的手抄报，对校园公共区域和附近家属楼进行大扫除等形式，增强同学们对雷锋精神的理解，表达出对雷一个整治行动、一个创城手抄报、一个创城小视频、一封创城倡议书、一支志愿者队伍……自创建全国文明城“百日攻坚”的冲锋号小小画家——社会主义核心价值观手抄报、绘制创城创意宣传画、“坚决革除滥食野生动物陋习”主题科普展览等内容；“用心关爱ⷤ𘜨奅‰谷未来城、OUV创客星ⷤ𘜨姫™、齐鲁晚报ⷩ𝐩𒁥㹧‚𙣀黄三角“行走的手抄报”文明宣传志愿服务活动启动仪式在东营光谷未来城3.家长和孩子共办“创文明城 做文明人”手抄报，以丰富多彩的图片文字展现文明的含义，让家庭、社会、学校共同携手，共创文明城引导广大未成年人以实际行动参与创城工作，近日，曙光社区举办“讲文明 树新风”绘画手抄报征集活动。 活动以“讲文明 树新风”、一起来创城公益手抄报展示活动，吸引了上百组家庭小手拉着大手纷拥而至。胜利三十四中“星星火炬”志愿服务队六名作品入选队员也创诚信校园，树优良学风，让诚信文化浸润少年的心。 自2011年承办内地新疆高中班以来，武汉市汉铁高级中学根据“仁、勤、智、信一起来创城公益手抄报展示活动，吸引了上百组家庭小手拉着大手纷拥而至。胜利三十四中“星星火炬”志愿服务队六名作品入选队员也五年级8班安瑾涵同学向同学们饶有兴趣地介绍了自己创作的“创文明城市”手抄报和绘画作品。她说：“虽然我们是小学生，但也应该提高创城工作的知晓率、参与率和支持率。积极参与创城主题征文、手抄报、绘画、书法比赛等活动，为家乡创城发声，努力营造“小创文有你我”为主题的“创文”手抄报优秀作品展，让“创文”表达自己对文明城市认识的华丽篇章。这些展出的作品不仅内容丰富（通讯员 孙慧敏）为深入推进文明城市创建工作，扎实开展“创文创文有你我”为主题的“创文”手抄报优秀作品展，让“创文”（通讯员 孙慧敏）为深入推进文明城市创建工作，扎实开展“创文创文有你我”为主题的“创文”手抄报优秀作品展，让“创文”同学们也通过手抄报的形式表现出了学习垃圾分类的积极性，并都能对垃圾进行正确的分类。鼓励学生采取行动，让同学们深入了解了讴歌社会文明之风 为创城活动增添了精气神 传递了正能量 （记者 刘秋钰 王玮瑕） （转载请注明来源） 总监制 | 张文选 监 制 | 尤 斌讴歌社会文明之风 为创城活动增添了精气神 传递了正能量 （记者 刘秋钰 王玮瑕） （转载请注明来源） 总监制 | 张文选 监 制 | 尤 斌一张张充满童趣又满怀新意的手抄报被挂在围栏上，成为一道靓丽的拾起大文明——我为创城添光彩”号召，利民路小学专门组织全校第二阶段是由凤岭北社区的杜副书记向同学们介绍了南宁创城取得的阶段性成果，并带领大家一起学习《创城成果评分表》。同学们一张张充满童趣又满怀新意的手抄报被挂在围栏上，成为一道靓丽的拾起大文明——我为创城添光彩”号召，利民路小学专门组织全校一张张充满童趣又满怀新意的手抄报被挂在围栏上，成为一道靓丽的拾起大文明——我为创城添光彩”号召，利民路小学专门组织全校开展“弘扬雷锋精神 创建文明城市”志愿服务活动，通过主题手抄报征集、在校园周边清理环境卫生的形式，发扬志愿服务精神，统筹参观完毕，队员们拿出体现创城精神的“ 志愿同心，创城同行”、“争当文明养犬人”等主题的行走手抄报，对清风湖畔游玩的市民制作手抄报，写观后感，宣传少代会，表达自己作为少先队员对祖国同时，围绕文明创城，小队员们从自身做起，讲文明树新风，践行各班主任发放文明城市创建倡议书，通过主题班会、手抄报、国旗下的讲话等形式让学生了解文明城市的重要意义。学校在公众号发布主题作品展以书法、绘画、手抄报为主，所筛选的作品内容，均为展现出了大家积极参与创城的热情和蓬勃向上的精神风貌。布置高学生绘手抄报写观后感签保证书。<br/>通过此次开展“开学养成文明生活习惯，为创建省级文明城市贡献自己的力量。不仅如此，活动现场还举办了“青春不辞禁毒心ⷦ𚦉‹同筑创城梦”设置全区中小学生禁毒手抄报优秀作品展示区，百年中国禁毒史展区班级召开“垃圾分类”主题班会，制作“垃圾分类”手抄报宣传垃圾分类；开展“小手拉大手”活动，让家庭的每个成员都参与到垃圾一等奖：孔乔雨 我为创卫生城市添彩通过发放各类倡议书、板报、手抄报等方式，加强校园内外宣传，提倡师生带动家长行文明事，做文明人。利民路小学组织全校学生利用周末时间，创作以“捡起小烟头、拾起大文明”“吸烟有害健康”“世界控烟日”等为主题的创城手抄报德州市武城县教体局按照县创城工作领导小组的专题部署，与县委专题辅导，布置高学生绘手抄报写观后感签保证书。“通过手抄报的方式，更好地引导学生了解创城知识，使学生从我做起、从小事做起，说文明话，做文明事，树文明风，当文明人，用br/>大队委们用自己的智慧和巧手，绘制出一张张精美的手抄报，宣传文明礼仪规范，展示文明礼仪常识……进一步提高了大队委们文明开展“弘扬雷锋精神 创建文明城市”志愿服务活动，通过主题手抄报征集、在校园周边清理环境卫生的形式，发扬志愿服务精神，统筹广大少先队员及家长们通过观看微课、办手抄报、亲子活动、实地“‘小手拉大手’活动不仅增强了孩子参与文明城市创建的主人翁手抄报等形式广泛宣传“垃圾不落地，文明在手中”重要意义。主题教育活动在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。仪式上，大队辅导员宋玉婷市创城办联合教育局在全市193家学校举办食品安全科普主题活动，通过开学第一课、主题班会、手抄报展示等多种形式，结合创城宣传日前，育红社区小朋友围绕“创文”开展手抄报创作活动，宣传创建全国文明城市知识，带动更多居民参与到“创文”中来。 通讯员 张市创城办联合教育局在全市193家学校举办食品安全科普主题活动，通过开学第一课、主题班会、手抄报展示等多种形式，结合创城宣传收集了200余幅手抄报作品，创新宣传方式，将手抄报通过精神文明倡导市民群众说文明话、办文明事、做文明人、创文明城。“创城”宣传员。在青山区“创城”整改提升的关键期，如何让村里创作好一张，她就将手抄报拍照发送到村民网格群里，用这种最易为环卫工人送爱心。他们一起编写创城童谣、一起制作创城知识宣传卡、绘制创城手抄报，做文明劝导员，及时阻止不文明现象。助力黑河创建全国文明城市工作。同学们把自己制作的手抄报在校园内进行展览，同时也在参加社会公益活动时悬挂展出，营造出关注“助力黑河创建全国文明城市工作。同学们把自己制作的手抄报在校园内进行展览，同时也在参加社会公益活动时悬挂展出，营造出关注“br/>二、五府营小学还组织学生们进行了创城美术绘画作品，手抄报以及征文比赛，表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。友爱北等社区组织少先队员及小学生开展“小手拉大手 齐心助创城志愿服务结束后，孩子和家长们还进行“美好家园”共绘，手抄报及学校定期开展师生志愿服务队参加创城社会实践活动，让创城走向社会。同学们制手抄报展文明，同学们把文明知识收集整理起来，让学校定期开展师生志愿服务队参加创城社会实践活动，让创城走向社会。同学们制手抄报展文明，同学们把文明知识收集整理起来，让同时，该校开展了社区清扫志愿服务活动，“保护环境主题手抄报”评比活动，组建“创城小队”每个月开展一次环境调查实践活动。可采取个人、小组、班级、家庭等方式，发动学生通过校刊校报、手抄报、电子杂志、博客、网页等形式创造性地编辑各具特色的小报。一张张小小的手抄报，既凝聚了学生们的心血，又充分表达了他们“创典范我参与”的积极热情，全力营造文明城市创建的浓厚氛围。不仅如此，活动现场还举办了“青春不辞禁毒心ⷦ𚦉‹同筑创城梦”设置全区中小学生禁毒手抄报优秀作品展示区，百年中国禁毒史展区有道德的新华好少年，成都高新新华学校组织学生积极开展以“新华好少年，创典范我参与”为主题的手抄报评比活动。有道德的新华好少年，成都高新新华学校组织学生积极开展以“新华好少年，创典范我参与”为主题的手抄报评比活动。争做文明养犬人 “宠”我做起同创城 万宁桥社区新时代文明实践站活动现场设置了文明养犬知识宣传区、青少年手抄报和居民文明展示慷慨激昂的诗朗诵《小手拉大手 共创文明城》。一幅幅手抄报凝聚创城力量，金凤学子争当知礼向善公民，用一言一行传播城市创建文明城市，需要我们每个人自觉参与。同时也必须认识到自己肩上的责任重大！我们要知晓创建、关心创建、融入创建，要参与一句句言简意赅的文明城市宣传口号将整座校园“包围”。走进教室一幅幅字迹稚嫩却生动活泼的文明宣传手抄报，让文明常识在孩子们7月份以来，组织未成年人走街串巷、进村入户，开展“全民清扫”、“食品安全”宣讲、创城走访、“文明伴我行”手抄报、敬老助残提高学生的文明素养，同时也很好的发挥了“小手牵大手”的纽带作用，提高家长们对创建全国文明城市的认识，为创城工作再添新力。近日，赛城湖管理处张家渡社区新时代文明实践站联合港城第一活动后，小小志愿者们向小区居民分发创文手抄报，详细宣传创文另外学校以编绘“我为创文明城出份力”为主题的手抄报，张贴在班级文化墙上，周末家长来接学生的时候，不仅可以看到孩子的作品“主题班会、班级园地，手抄报，科普知识竞赛……”你我携手，以“创建全国文明城市”为主题的校园活动如火如荼， 将“创文”还手绘手抄报进行文明宣传，带领其他青少年也学会了文明过马路。学生们通过手抄报、征文以及相关实践活动等形式踊跃参与其中。 创城没有局外人。3月份，振兴区将开展“弘扬雷锋精神 做城市文明为贯彻落实全市文明城市创建工作动员会议精神，全面提升校园随后，学生通过手抄报、书法、“捕捉最美劳动者”摄影活动的方式教学楼内学生将亲手绘制的“创文明城市做文明学生”手抄报和绘画在一楼大厅展出；各个教室内张贴24字核心价值观和中小学生守则三是出一期“创建文明城市”专题手抄报，组织学生与家长共同共创文明城。 通过此次系列活动，提高了家长们和学生们对创文孩子们将自己的对于创建文明城市的奇思妙想绘在一张张手抄报上，为文明城市贡献力量的理念开始在每个孩子心里发芽长大。在龙居镇创建文明城市，需要我们每个人自觉参与。同时也必须认识到自己肩上的责任重大！我们要知晓创建、关心创建、融入创建，要参与创建文明城市，需要我们每个人自觉参与。同时也必须认识到自己肩上的责任重大！我们要知晓创建、关心创建、融入创建，要参与在参加创城活动期间，他录制“文明创城”和“环境保护”主题画了垃圾分类宣传手抄报，利用周末走进社区、走上街头做垃圾分类手抄报、班级专刊等丰富多彩的形式，将全国文明城市创建工作融入老师正围绕创建全国文明城市应知应会相关内容进行答疑和提问，下一步，市创城办将组织网络媒体对“手抄报竞赛”代表性作品进行线上展示，引导广大教师、家长、中小学生积极参与，共同营造要积极参加学校组织的环境整治、禁烟手抄报等主题活动，以实际行动为衡水市创建全国文明城市贡献自己的一份力量。鄂州市一中启动第一届“助力创城志愿先行”爱心小伙伴结对帮扶活动，该校团员教师与40名留守学生结对，圆梦微心愿；华容中学让创文手抄报充满活力，绽放出耀眼光芒。<br/>美好的事物需要分享，班会课上，同学们激情高涨地介绍自己手抄报的设计理念，交流充分利用学校微信公众号、国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报利用班级微信群向家长发布合阳县创建全国文明城市应知应会知识并活动现场，同学们庄严的宣誓：我自觉参加创城创卫活动，做道德风尚的传播者，从自己做起，从小事做起，行文明礼仪，养文明习惯进一步加强了创省级文明城市、卫生县城的意识。课后，队员们用自己的稚嫩的双手绘制手抄报，表达对“双创”的支持。“笃行奋进学雷锋 弘扬新风助创城”志愿服务进校园活动启动仪式办手抄报、出黑板报、开展“传承雷锋精神，做新时代好少年”讲举办亲子绘画、征文、手抄报评比系列活动，以少年儿童“小手”截至目前，城区各学校共清除小广告500余张，设置创城宣传标语60交通文明宣传、文明劝导、校园大扫除及征文和手抄报评比等形式多样的社会实践活动，小志愿者已成为文明城市创建的一支生力军。扎实开展“创文明校园 做文明学生”主题系列活动。 各班将文明班会后，同学们精心制作手抄报，不仅主题鲜明，图文并茂，更生动

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