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诗歌背景音乐纯音乐直播_《起航》朗诵配乐mp3(2024年12月全新视觉)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

诗歌背景音乐纯音乐

团建破冰游戏精选：10款创意小游戏推荐团建活动想要不尴尬、不无聊？我们为你精选了10款简单易学、充满创意的团建小游戏，打破传统操作，让你的团队活动更加精彩！ 1️⃣ 猜拳传筷子𐟥⊤𚺦•𐤸限道具：筷子𐟥⊧Ž馳•：所有玩家围坐一圈，将两只筷子分别交给距离最远的两人。两人分别向顺时针方向的人进行猜拳，输的人拿着筷子继续和另一边的人猜拳。游戏持续进行，直到两只筷子传到同一人手中。 2️⃣ 害你在心口难开𐟤늤𚺦•𐤸限道具：便签𐟓–、笔𐟖Œ️ 玩法：所有玩家头上贴着不同内容的便签，内容自由发挥。通过自然的聊天套路让其他玩家说出自己头上的内容，说出则淘汰，简单又欢乐。 3️⃣ 大风吹𐟌꯸ 人数：10人以上场地：宽敞会议室或户外玩法：主持人说"大风吹"，玩家要问："吹什么？"主持人笑，"吹戴眼镜的人"，戴眼镜的人必须离开并找到自己的位置，没找到位置的人则需要叫任意三名玩家的名字，并成为新的主持人。 4️⃣ 诗歌诵𐟎𖊩“具：背景音乐𐟎𖣀对应歌词玩法：朗诵一整首大家耳熟能详的歌曲歌词，同时播放对应歌曲的背景音乐。要求朗诵的人不能笑场，也不能有旋律更不能嗨起来。 5️⃣ 变形虫𐟐›赛跑人数：8-10人一组道具：绳子若干时长：15-20分钟场地：户外平坦的空地玩法：玩家互相靠紧站并举起双手，用绳子围着他们的腰间绑紧成为"变形虫"。事先规划起点和终点，进行变形虫赛跑，看哪个组最快到终点。可以设置障碍赛，例如变形虫围着椅子走几圈或一组玩家全部闭上眼睛留一人指挥。通过这些团建破冰活动，能够有效提升团队凝聚力和创新力，对于团队长期发展和稳定性相当有作用。快来试试吧！

中班创意绘画《西瓜皮的奇妙之旅》 𐟎覴𛥊觛‡ 尝试用添画的方法对西瓜皮进行创意画。根据自己的创意绘画创编故事情节，并大胆表述。 𐟧馴𛥊詇难点重点：大胆想象，添画西瓜。难点：尝试用儿歌表述添画的作品。 𐟓š活动准备课件：《西瓜皮变形记》图片、诗歌音频；作画背景音乐。材料准备：画纸、彩笔。 𐟖𜯸活动过程 𐟍‰西瓜皮变形记。播放图片《西瓜皮变形记》，请幼儿仔细阅读。教师结合图片播放诗歌《西瓜皮变形记》。 𐟎訥🧓œ皮大变身。师幼大创想。如果请你也来变一变，你会把西瓜皮变成什么？你会送给谁来干什么？播放音乐，幼儿自由创想作画，教师巡视并指导。 𐟓–新西瓜皮变形记。同伴间互相介绍。（鼓励幼儿同伴间相互介绍自己的创意。）集体交流分享。教师根据幼儿的作品即兴串编。如：西瓜皮，变小船，小鸡坐船去旅行;西瓜皮，变房子，老鼠一家乐呵呵等。教师带领幼儿朗诵自己的作品。 𐟓ˆ活动延伸西瓜皮创意工作坊：鼓励幼儿继续大胆想象、添画。教师可将幼儿的作品装订成小书《西瓜皮变形记》，鼓励幼儿根据画面进行讲述。能力强的幼儿可将前后的画面进行串联，编成小儿歌、小故事等。阅读图片《西瓜皮变形记》，进行诗歌复述。教师还可邀请爸爸妈妈和孩子一起来创编，在班里举行“有趣的西瓜皮”的亲子故事会。 𐟓Œ活动提示在幼儿尝试用语言描述的过程中，教师可根据幼儿的能力差异予以不同层次的鼓励，或完整句，或小儿歌，或简短小故事等。此活动可根据幼儿的能力分两课时进行：第一课时添画西瓜皮，并排列展示;第二课时进行添画内容的表述。

小学生唐诗朗诵《唐诗里的中国》全解析今天给大家带来一份适合6-12岁小朋友的唐诗朗诵稿件——《唐诗里的中国》。这首诗不仅简单易背，而且非常适合各类主题的诗歌朗诵表演。全诗大约2分20秒，背景音乐推荐《我爱你中国》小提琴曲，营造出优美的氛围。 𐟎ˆ 诗歌内容：在我牙牙学语时，妈妈经常为我念唐诗。简短的字里行间，蕴藏着一个神秘的世界。 𐟌𘠧垧瘧š„世界你快说说，你看到了什么？我看到了鸟语花香，山明水秀。我看到了拳拳之心，殷殷深情。我看到了大江东去，千古风流人物。 𐟌🠧𛏥…𘨯—句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 𐟍𗠨ƒŒ景音乐推荐：《我爱你中国》小提琴曲，旋律优美，与诗歌内容相得益彰。 𐟓š 意义深远：五千年的悠悠历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的古典诗文，是经久不衰的民族瑰宝。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。希望这首《唐诗里的中国》能为小朋友们的朗诵表演增添一份亮点！

冬天的趣事之一直升飞机大半个上午了你开着一架纸飞机嘴里还配着背景音乐见纸飞机飞累了你索性挓挲起两臂自己开动起自己来从前阳台飞到后阳台又从后阳台飞到前阳台我说：“我们的飞机场小了些。” 你说：“我是一架直升飞机！” 冬天的趣事之一冬天了，我还能粘知了—— 见书里有佳句，我就粘到笔记本上音频里听到好句，也粘到笔记本上一天下来，我能粘到好多只知了时有一声或几声蝉鸣有意无意地提醒我一下我便以某只知了为标题以篇为布局一路狂奔下去或是以某声蝉鸣为中心句以逆时针绕着扩写下去冬日里仍有知了可粘也算是冬天的趣事之一了王冠她一直在苦里泅渡她一直在难里挣揣委屈与怨恨如水泡泡胀得她不禁向天质问质问了N次也无人应答某个深夜，她疲惫地回家满天的月色里，有谁在说话 “苦里难里有真的诗意，这诗意是文学的王冠。” 她四下寻觅，只有月的皎洁某天，她抱着一个小小的荣誉满载而归，满腹欢喜 “文学王冠上有颗价值连城的珠子，摸到它的人，更得经受苦难的淬火。” 她忙找说话的人，只有午阳明朗回归到平静里的她低头书写踏实的作品若有一篇作品能一跃而起近前看看那王冠上的珠子该是多大的幸运和宠爱啊洗衣与扫地她老了，还是认真地洗着每件衣服她说洗衣是自己的兴趣原来兴趣栏里还有“洗衣”这一项她老了，还是认真地扫一遍地她说扫地也是自己的兴趣哈哈，兴趣栏里又加了一项“扫地” 是兴趣了，就有了自主的尊严有尊严了，就能愉悦地忙碌忙碌，就是热闹地活在人间一山昙花一场薄雪，开在了山上太阳一出来，就化了好在这一山的昙花我多看了几眼雪化了，洇进了山里昙花谢了，山还在说不定哪一天又有千朵万朵竞相开放该是如何得热热闹闹如何得熙熙攘攘呀说不定我得买票才能看到一张白纸一张白纸能无限容纳我的幻想—— 李白送我一沓瑰丽丰富且奇特的语言王之涣授我《登鹳雀楼》的扩写权贺知章的《咏柳》允许我免费朗诵萨特的“他人即地狱”我随意引用黑格尔也把“存在即合理”送与我一张白纸喜欢容纳我的世俗—— 我可以血脉偾张地跳跃我可以长袖善舞地表达我可以长些昂扬的心情叶子我可以移栽纤弱的梦想禾苗我可以和青草坡窃窃私语我可以在小溪里随心濯洗幸运有些人，如孔雀向你展示人心的美丽有些人，如鳄鱼向你实施歹毒与凶残看清了谁是孔雀，谁是鳄鱼结交地结交，断交地断交物以类聚，人以群分该路过的好，都路过该错过的坏，都错过这样的日子会更好 #原创诗歌# #诗歌# #原创# #文学# #诗歌#

拼图艺术，小众高颜值，不撞款！李元胜的诗歌《我想和你虚度时光》被程璧改编成同名歌曲。那些无所事事的午后，背景音乐里总有这首歌轻轻唱着。总觉得这些时光是容易被遗忘的，就像水一定会消失在水里。可是当我点进WHILED官网，读着他们的故事，心里泛起涟漪一圈又一圈。现在的我们无时无刻不在焦虑，被拖携着前进，停在原地就等同于退步、等同于被超越。闲暇时光仿佛变成了to-do list上最不重要的最后一行，变成了完成所有事项之后的奢侈奖励。 "烛光摇曳，音乐浅浅地唱着，漫长的工作日结束了，我和爱人有一搭没一搭地闲聊着，摆弄着手中的拼图"，WHILED的创始人Alisha说，"还有什么比这更让人感觉惬意呢？" 是啊，并没做什么事情，可你不觉得无聊，如此这般地虚度时光，还有什么比这更美好呢？ Nordstrom正在打折，没忍住下单了"Busy Bodies" 𐟘Š

10个优美英文词汇，形容不同声音在英语中，形容声音的词汇丰富多样，不仅仅局限于“loud”和“quiet”。以下是一些优美且生动的词汇，让你的表达更加细腻： 𐟎𖠍elodious（悦耳的）用来形容像音乐一样动听的声音，例如鸟鸣或乐器演奏的旋律。 𐟤레ushed（低声的）表示安静、压低的声音，通常带有一种秘密或神秘的氛围。 𐟔Š Resonant（共鸣的）指声音深沉且具有回响，常用来形容低音或空间中的回声效果。 𐟌쯸 Whispery（耳语般的）声音轻柔、低语，好像风轻轻吹过耳边。 𐟘 Cacophonous（刺耳的）表示混杂而不和谐的声音，例如交通噪音或尖锐的争吵声。 𐟌Œ Ethereal（空灵的）声音轻飘、细腻，像天使的歌声一般美妙。 𐟌꯸ Booming（低沉洪亮的）常用来描述雷声或远处的巨响，带有力量感。 𐟓œ Lyrical（抒情的）指声音富有感情且优美，像诗歌般动人。 𐟐栃hirpy（欢快的）声音清脆而明亮，像小鸟快乐地啼叫。 𐟎砍uted（柔和的）声音被压低、柔和，通常用于形容背景音乐或不明显的声音。这些词汇不仅优美，还能让你的英语表达更加生动细腻。下次描述声音时，不妨用这些词试试看吧！

四季之美，诗创巩固！ 𐟌🠥Ｅ…娯题：通过滚动图展示徐州的美景，引导学生分享常州的特色，从景点到季节，自然引出“Seasons”的主题。 𐟌🠥ˆ𖤽œ思维导图：教师提问：“看到‘Spring’这个词，你会想到什么？” 学生回答：活动、食物、昆虫、天气、衣物、颜色等。教师继续提问，完善思维导图。 𐟌🠥𐏧𛄦𔻥Š诼š 学生分组选择一个季节，完成思维导图。组内问答操练，然后上台展示，师生共同完成四季的思维导图。 𐟌🠨팥ˆ›作：教师猜诗：“我喜欢什么季节？” 展示动图和诗歌《春晓》。展示自己写的诗，引导学生结合背景音乐读诗。引导学生以小组为单位写诗。 𐟌🠥𑕧亨팯𜚊学生以小组为单位上台展示自己创作的诗歌。 𐟌🠨ﾥ ‚升华：四季各有特色，美丽不同。你们也是独一无二的，同样美丽。课堂以学生创作为中心，将复习内容与诗歌创作结合，通过写诗巩固知识。

骑行挑战：环大明山之旅这次骑行挑战是我为自己设定的小目标，为了达成这个目标，我选择了自己非常喜欢的一首治愈系纯音乐作为背景音乐——《promise》。这首曲子不仅是我喜欢的一首歌，还象征着我对自己的承诺。《promise》是2001年由Konami发行的恐怖游戏《寂静岭2》的结局片尾曲，由山冈晃创作。尽管是一款恐怖游戏，这首歌却教会我们勇敢。每次听到这首歌，我都能感受到希望和勇气。每个人心中都有一座寂静岭（内心的阴暗面），而我们需要勇敢地面对它，拯救自己的灵魂。每当感到焦虑时，我就会听听这首歌，它总能给我带来力量。这次骑行挑战不仅是为了完成目标，更是为了证明自己的勇气和决心。希望这首歌也能给你带来同样的力量和勇气。

幼儿园创意课：西瓜皮的奇妙之旅 𐟎覴𛥊觛‡ 𐟖Œ️用添画的方法，发挥想象，创作出独特的西瓜皮画。 𐟓–根据创意绘画，编出有趣的故事情节，并大胆讲述。 𐟓š活动准备 𐟖𜯸课件：《西瓜皮变形记》图片、诗歌音频；作画背景音乐。 𐟖Œ️材料准备：画纸、彩笔。 𐟎覴𛥊訿‡程 𐟖寸播放图片及诗歌《西瓜皮变形记》，引导幼儿观察并欣赏。播放图片《西瓜皮变形记》，请幼儿认真观察。 ——这张图片中，西瓜皮变成了什么？教师结合图片播放诗歌《西瓜皮变形记》。播放作画音乐，鼓励幼儿自由画画。教师组织幼儿讨论。 ——如果你来变一变西瓜皮，你会把它变成什么？你会把它送给谁？为什么要送给他/她。教师播放作画音乐，幼儿自由画画，教师进行指导。 ——快把你的想法画在纸上吧，画几幅都可以哦。教师鼓励幼儿介绍自己的创意，并进行即兴串编。鼓励幼儿间相互介绍自己的创意。组织集体交流分享。 ——谁想先来介绍下？教师根据幼儿的作品即兴串编。 ——如：西瓜皮，变小船，小鸡坐船去旅行。教师带领幼儿朗诵自己的作品。

萤火虫公开课，新手必看！ 𐟎‰好消息！今天为大家带来一节精彩的幼儿园公开课，适合新手教师们参考和学习哦！𐟎‰ 𐟓–这节课以《萤火虫》为主题，通过诗歌欣赏、情境感受和有感情的表达，帮助幼儿理解萤火虫的美丽与神秘。 𐟎ˆ活动目标：欣赏诗歌《萤火虫》，感受其意境美。通过倾听、观察和情境体验，理解诗歌内容。能够积极参与活动，有感情地表达对萤火虫的喜爱。 𐟌ˆ活动过程：一、谜语导入，激发兴趣谜语：夏天夜里，谁提着灯笼，一闪一闪像星星？播放背景音乐和图片，自然朗诵诗歌第一段，讨论萤火虫的特点。设计意图：通过谜语导入，激发幼儿对萤火虫的兴趣，同时帮助幼儿理解萤火虫的基本特征。二、欣赏诗歌，感受意境教师配乐朗诵诗歌第二段、第三段，提问：萤火虫飞到了哪里？看到了什么？配乐、看图朗诵诗歌，引导幼儿用诗歌语言描述萤火虫的飞行轨迹和所见景象。设计意图：通过多种方式的朗诵，帮助幼儿深入理解诗歌内容，感受萤火虫的美丽与神秘。三、完整朗诵，体验韵律美师幼共同完整朗诵诗歌《萤火虫》，感受诗歌的韵律美。提问：这首诗歌给你带来了怎样的感受？设计意图：通过完整朗诵，帮助幼儿体验诗歌的韵律美，加深对诗歌的理解。 𐟓š这节课提供了完整的教案、PPT和反思，适合新手教师们参考和学习。希望这节课能为你们的幼儿园教学带来启发和帮助！

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