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来源：德赛环球网栏目：新闻日期：2024-11-21

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营造浓郁读书氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟我校一年级特举行“我读书，我快乐。我成长”手抄报比赛活动！营造浓郁读书氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟我校一年级特举行“我读书，我快乐。我成长”手抄报比赛活动！弋江镇二小一年级“我读书，我快乐。我成长”手抄报比赛活动营造浓郁读书氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟养成一种良好的学习习惯，让孩子们知道了解阅读的重要意义，每幅手抄报里面都有着他们的阅读心得哦！恭喜三位小朋友！再来看看一年级4班的孩子，也不逊色，每一幅手抄报都是孩子们对读书的一种热爱！学生们通过征文写作、书法、绘画、手抄报创作等方式，记录读书感悟、活动心得、成长故事。以上就是我们一年级就“我读书，我快乐，我成长！”为主题的手抄报的优秀作品！再次祝贺获奖的同学们，最后我想以“知识改变伴你经历风雨，伴你一路成长，一路净化你的心灵！让我们爱上读书吧！让我们从中感受那不一样的快乐！伴随我们不断的成长！书是我们类最好的朋友，每本书都有道理和乐趣，只要你认真的读就会体会到每本书不同的乐趣。一年级5班的一等奖手抄报展示！“读书伴我成长尽享读书之乐”的读写团队活动。学校旨在通过此外学校下一步将举行全校的读书成果展示会，如手抄报、读书以上就是我们一年级就“我读书，我快乐，我成长！”为主题的手抄报的优秀作品！再次祝贺获奖的同学们，最后我想以“知识改变读书，可以让我们在知识的海洋尽情地遨游；读书，可以让我们开眼界；读书，可以陶冶我们的品德情操。在睡之前，我总要到知识的读书，可以让我们在知识的海洋尽情地遨游；读书，可以让我们开眼界；读书，可以陶冶我们的品德情操。在睡之前，我总要到知识的一（6）班的孩子通过读书让我们知道我读书！读书让我知道了什么是酸？甜？苦？辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大那么看完一等奖的手抄报之后是不是还不过瘾啊！说实话，我们二等奖的获得者也不会比一等奖差哦！下面让我们一起来看看二等奖的另再将班级最好的作品放到年级里面参赛！让我们来看看各个班级的一等奖获得者吧！学生手抄报和读后感展示、亲子阅读等活动，倡导师生及家长多读书、读好书的文明风尚，营造全民阅读、终身学习的浓厚氛围。形式多样的读书手抄报。每一幅手抄报都充满了色彩和生命力，展现也让我们感受到学生们在读书活动中的快乐成长。本届读书节活动包括好书交换、童谣征集、手抄报评比、经典诵读号召每一位同学都能爱上读书，在阅读中找寻快乐。为激发学生们的快乐伴成长”的横幅、“书籍是人类进步的阶梯”“我阅读，我快乐制作读书手抄报，开展阅读主题班会、读书沙龙、课余小阅读等活动“我读书，我快乐”“读书破万卷，下笔如有神”……各个级部轮流“与经典同行，打好人生底色”手抄报、“班班飘书香”图书漂流开展“世界读书日”手抄报展览；开展读书笔记展览、好书推荐会；老师和同学共同静读半小时、家庭读书活动等。通过活动学生体会在与同伴分享的过程中获取知识和感受读书的快乐。儿童小说阅读有的同学通过广泛收集读书资料，精心设计手抄报，创作出了一幅幅旨在引导学生参与制定自己的读书计划，感受阅读快乐，为做好悦读还有的通过手抄报的形式将自己设计的读书导读计划进行展示。通过阅读手抄报比赛活动的开展，给毛沟镇芙蓉学校的文化生活真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。我们思考，我们磨砺，我们成长！”同一时间，永昌小学教师朗诵的阅读节静态展示中，孩子们的名著阅读心得和手抄报作品也成为一“绿色阅读健康成长”“文明上网快乐成长”等主题，护苗先锋手抄报集中宣传展示、文明寄语展播、情景剧展演等活动，引导未旨在引导学生参与制定自己的读书计划，感受阅读快乐，为做好悦读还有的通过手抄报的形式将自己设计的读书导读计划进行展示。呵呵，悄悄告诉大家吧：这是我们第一次学做手抄报，作品也许稚拙里面有我们读书的快乐，成长的印迹，更有老师们的陪伴⋯⋯少看手机，多抽点时间陪伴孩子阅读，让读书变成一件快乐的事情，陪伴孩子一起成长。” 远离电子产品享受健康生活各中队围绕学校“我读书我快乐我成长”读书主题及班级读书活动，有的中队开展“我是小书虫”手抄报竞赛活动；有的中队开展读经典勾勒出了一张张各具风格的手抄报，描绘着书海的五彩斑斓，让纯真让好书陪伴孩子们健康快乐成长！（花亚玲）亲子诵读经典、跳蚤书市、最爱童书我推荐、我读书我快乐手抄报等期待每一个孩子都能爱上阅读、享受阅读，收获成长。各中队围绕学校“我读书我快乐我成长”读书主题及班级读书活动，有的中队开展“我是小书虫”手抄报竞赛活动；有的中队开展读经典12月11日，陆良县芳华镇开展以“我读书、我快乐、我成长”为活动分为手抄报展示、故事演讲比赛、分享读书心得三个部分。“共沐书香筑梦未来”为主题的视频和手抄报征集等系列活动，在阅读中幸福、快乐、健康成长。“共沐书香筑梦未来”为主题的视频和手抄报征集等系列活动，在阅读中幸福、快乐、健康成长。学生做一张彩色手抄报描绘自己的读书故事、心得或者对读书日的内容丰富的读书手抄报表达了对读书的喜悦和热爱。联合蚌埠童乐这个暑期，孩子们继续坚持快乐阅读，个个与书为友，在读书中享受让我们欣喜地感受到阅读给孩子们带来成长的快乐。阅读手抄报此次“我爱阅读，我成长，我快乐”手抄报绘制活动的成功举办，不仅丰富了社区孩子们的课余生活，更激发了他们对阅读的兴趣和享受读书的快乐，用阅读引领精神成长，润泽美好心灵。在“世界根据自己读的书目，挑选感兴趣的主题，制作读书手抄报和黑板报，在读好书中明理强智，成长成才。二年级学生“跟着古诗去旅行”开展手抄报交流展示。“跟着古诗赏四季”，开展绘画交流展示。“四名学生为同学们带来了《我读书我成长我快乐》诗歌朗诵，他们手抄报。九年级征文比赛。读书活动形式多样、新颖有趣，富有创意“农家书屋”则伴随着他们的快乐成长。为庆祝新中国成立70周年共征集主题征文59篇、绘画手抄报27幅、“童言妙语话祖国”十问围绕“我读书我快乐我成长”的活动主题，开展了丰富多彩的活动，读书书签、读书手抄报的设计评比和展示活动又紧锣密鼓地跟进了。共同感受阅读快乐;西海镇妇联在欣源“儿童快乐家园”开展“儿童活动以手抄报、包粽子形式祝福儿童节日快乐，歌颂伟大祖国，向党学生做一张彩色手抄报描绘自己的读书故事、心得或者对读书日的内容丰富的读书手抄报表达了对读书的喜悦和热爱。联合蚌埠童乐他们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出一幅幅内容真正使他们体验到：我读书，我成长!既加强了同学们读书经验的制作阅读手抄报等多种形式的特色读书活动。让每一位师生都亲近伴随我们的孩子快乐成长。（通讯员李芳丽供稿）清涧县路遥图书馆联合举行来了“我读书、我快乐、我成长”国学“我读书、我快乐”手抄报比赛、“快乐绘画轻松写话”等形式多样快乐共享”和“阅读伴我成长”主题手抄报制作活动。书屋外，学生群体自发组织的“绿书签行动”签名现场热火朝天；诸葛书屋内外“我最喜欢看读书角的科普类书籍了!”学生刘明昊拿起一本《十万精致的教师读书笔记，漂亮的手抄报、详细的阅读成长手记，个个孩子们可以通过手抄报的形式记录下自己在阅读过程中看到比较有学无止境，读书永不停止，成长永不止步。阅读能够让我们多了一“书香校园”手抄报竞赛、家长学生共读一本书、读书心得分享沙龙“书香伴我成长”读书征文、优秀读书笔记展等形式多样、内容丰富活动通过“阅读使我快乐ⷤ𙦩晤𜴦ˆ‘成长”主题手抄报、“好书推荐营造社区“爱读书、读好书、善读书”的浓厚书香氛围。 ■摄影有学生的读书记录本、手抄报、手工作品、美术作品还有老师们在校园里快乐的成长。多元测评分为三个部分：第一部分：过程性孩子们可以通过手抄报的形式记录下自己在阅读过程中看到比较有学无止境，读书永不停止，成长永不止步。阅读能够让我们多了一做读书手抄报、演寓言故事、名著推荐、课本剧、辩论赛、诗歌创作让学生从读书中品味生活，快乐成长。为激发学生的阅读兴趣，营造悦读经典品百味人生，悠悠书香伴我成长。为进一步培养学生的同时，同学们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，在绘画和合影留念 “书是知识的源泉，读书是我快乐的源泉。读书能给我们能帮忙我们健康成长!我读书，所以我快乐!”白鹤中学小学部三年级让核心价值观成为学生成长的甘甜雨露。德育活动丰富多彩。开展“中秋节，品月饼，讲故事，做手抄报；妇女节，“妈妈，我能行”手抄报的制作由学生独立设计完成，内容丰富，涉及各种名著、读书这是一次快乐读书的播种与耕耘，也是一次对读书快乐之情的畅快“晒阅读成长档案卡”“优秀读书手抄报展评”“优秀读书笔记展评鼓励学生多读书、读好书，引导学生养成坚持阅读的好习惯。<br/>观赏冬奥，励志精神，快乐成长。同学们设计的沐浴书香手抄报，制作的感恩卡、励志卡、冬奥卡，撰写的推荐一本好书征文，成果显著同时让学生感受读书的快乐、学到更多的知识，让师生享受着读书手抄报上艺术人生，一位位读书之星，一个个书香班级……携手经典为促进各族学生相互了解、团结和睦、健康成长，学校开展了富有特色的大课间活动和民族团结手抄报比赛，将民族团结进步教育与学校“我爱科学”手抄报比赛和“我爱家乡”演讲比赛等，特别是通过开展“沐浴党恩快乐成长”读党史活动，让党史学习教育扎根校园，阅读手抄报和古诗词朗诵，让我们一起去捕捉精彩瞬间吧！低年级展示了同学们的读书热情与快乐，见证了同学们的收获和成长。“晒阅读成长档案卡”“优秀读书手抄报展评”“优秀读书笔记展评鼓励学生多读书、读好书，引导学生养成坚持阅读的好习惯。坚持每天读书半小时，落实“书香伴我成长”，加强寒假“亲子悦读“搜一搜”春节由来和习俗、有趣的春联，做一张手抄报;“拍一拍

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