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分页手抄报前沿信息_分层手抄报(2024年12月实时热点)

内容来源：德赛环球网所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

分页手抄报

如何用拼读朗读法提升孩子的阅读技能 𐟐𞠥‡†备阶段：热身 𐟌🠩Ω𕋦•…事让孩子先猜测一下故事的大概内容，主人公是谁，他们在做什么，故事发生的地点在哪里。可以先用中文提问，然后再逐渐过渡到英文。 𐟌🠦‹𜨯𛥒Œ朗读目标词让孩子熟读一些视觉词汇，并掌握这些词的拼读方法。 𐟓š 阅读阶段：输入 𐟌🠥쨯𛊦’�𞥎Ÿ汁原味的音频，让孩子听读，这样可以培养他们的语音语调，同时也能让他们享受阅读的乐趣。 𐟌🠦Œ‡读再次播放音频，让孩子指着书上的文字进行阅读。家长也可以尝试自己朗读，注意语速、语调和声音的大小，以及每个人物的声音特点，丰富的面部表情和肢体语言。鼓励孩子猜测生词的意思，或者提出问题、发表评论。 𐟌🠨𗟨ﻊ再次播放音频，让孩子沉浸在故事中，也可以一句一句跟着朗读。 𐟌🠥Ｈﻊ指导孩子练习和巩固自然拼读技能，去拼写生词。通过图片和声音去猜测人物的情绪，看封面内容预测故事情节，向孩子提问，培养他们的逻辑思维能力，鼓励孩子复述故事内容。给孩子充分的时间思考，直到理解为止，帮助他们发展阅读策略。 𐟌🠧‹짫‹朗读刚开始可以跟孩子一起朗读，或者全班同学一起朗读，接着分段分页朗读，也可以角色扮演，最后再让孩子独自朗读故事。 𐟓 阅读阶段：输出 𐟌🠥䍨🰥㥤𔨾“出只看图片，不看文字，家长或老师可以适当地进行提醒。稍微加大难度，只留出关键字。提高难度，只借助图片复述。什么都不看，凭记忆去复述。 𐟌🠦‹𜥆™文字输出让孩子根据图片去补充文中所缺的单词。 𐟌🠥†™句子、创作故事文字输出可以根据故事画画并配上文字，制作故事书，然后再装订起来，也可以制作各种有趣的手抄报！

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