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负荆请罪的背景在线播放_负荆请罪小练笔200-300(2024年11月免费观看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

负荆请罪的背景

𐟏𙨴Ÿ荆请罪：廉颇与蔺相如的传奇故事在中国古代历史中，有一个著名的故事叫做“负荆请罪”，它讲述了廉颇和蔺相如之间的感人故事。𐟓œ 𐟌🠦•…事背景：在战国时期，赵国有一位叫蔺相如的大臣，因为他在完璧归赵和渑池之会上表现出色，被赵王封为上卿，地位高于老将廉颇。廉颇对此非常不满，扬言要当面羞辱蔺相如。 𐟌𑠨”𚧛𘥦‚的智慧：蔺相如得知后，并没有与廉颇发生冲突，而是尽量回避、容让他。他的门客以为他畏惧廉颇，但蔺相如解释说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！” 𐟌𓠥𛉩⇧š„惭愧：蔺相如的这番话被廉颇听到后，他感到十分惭愧。于是，他赤裸上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。蔺相如连忙出来迎接廉颇，两人从此成为至交，共同为赵国效力。 𐟌Ÿ 负荆请罪的含义： “负荆请罪”这个成语，指的就是背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。它是一个褒义词，常用来形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚的行为。 𐟓š 这个故事不仅是一个历史典故，更是一种美德的象征。它告诉我们，在面对错误和矛盾时，我们应该有勇气承认自己的错误，并愿意接受惩罚，以示诚意。这种勇于认错、自我反省的精神，值得我们学习和传承。

廉颇：从赵国将军到楚国名将的传奇故事 𐟓œ 历史背景：廉颇，姓嬴，廉氏，名颇，是中国战国末期赵国的杰出将领。公元前283年，他参与了五国联军伐齐，大破齐军，因此被拜为上卿。廉颇曾因蔺相如的职位高于自己而心生不满，但后来因蔺相如的谦让而感到愧疚，负荆请罪，两人因此成为刎颈之交。公元前251年，廉颇率军大破燕军，燕国割让五城求和，廉颇因此被封为信平君，并任假相国。然而，赵悼襄王即位后，剥夺了他的兵权，廉颇愤然投奔魏国，但未受重用。赵国在秦国的军事压力下，想召回廉颇，但使者受到廉颇仇人郭开的贿赂，谎称廉颇年老体衰，赵悼襄王遂不召其回国。廉颇后来成为楚将，最终在寿春郁郁而终。 𐟎Ž‹者荣耀背景：在南荒之地，甘丹部族因拥有一座矿山而相对富裕。然而，部族并不强大，经常受到周围贫困部族的侵扰。廉颇出生在甘丹部族，后来成为该部族的将军。在他的领导下，周围的部族逐渐无法与甘丹部族抗衡。廉颇因一系列战功被选为新的族长。成为族长后，周围的部族更加敬畏廉颇，不敢再来侵犯。然而，这也让他们失去了最大的生存支撑，陷入了困境。看到周围部族饥荒，廉颇不忍心，主动提供援助，甚至开放了部分矿脉，使各族逐渐融合。甘丹部族因此获得了长时间的和平。后来，血族之灾突然爆发，已年过半百的廉颇率领族人前去支援无主之城。然而，在城门口，白起出现并阻止了他，还亲自消灭了城内的血族，拯救了无主之城。廉颇深受震撼，为了守护部落，也为了证明自己，他前往稷下寻求力量。他坚信“吾未老，尚能战”！

𐟓–《将相和》说课稿精选 𐟎“ 大家好，今天我们要一起探讨的是《将相和》这篇课文。它出自司马迁的《史记ⷥ𛉩⇨”𚧛𘥦‚列传》，以战国时期为广阔背景。𐟓œ 𐟔 课文以蔺相如的言行活动为核心，精彩描绘了“完璧归赵”、“渑池会见”和“负荆请罪”三个生动故事。𐟓– 𐟤 通过这些故事，我们见证了将相之间从紧张对立到和谐共处的转变，深刻展现了蔺相如的勇敢、机智和爱国情怀。𐟌Ÿ 𐟒ᠥœ覕™学中，我们可以引导学生通过角色扮演、情境模拟等方式，深入体验人物情感，理解故事内涵。希望大家喜欢这篇说课稿！𐟓š

理解：跨越心与心的桥梁 𐟌‰ 理解，就像是连接心与心的一座桥梁，能够跨越那些看似无法逾越的鸿沟。在人际交往中，理解是化解矛盾、增进情感的关键，它如同春风化雨，滋润着人与人之间的关系。换位思考：站在对方的角度 𐟑€ 当我们与他人产生分歧时，如果能站在对方的角度去思考问题，或许就能理解他们的行为和想法。比如，父母与子女之间常常存在代沟。父母可能不理解孩子追求时尚和个性的行为，而孩子也不理解父母的唠叨。然而，如果父母能回忆自己年轻时对自由和梦想的渴望，孩子能体谅父母对自己的关爱和担忧，双方就能在理解的基础上更好地沟通。包容：接纳他人的不完美 𐟤 理解需要包容。每个人都有自己的缺点和不足，在与他人相处时，包容这些不完美是理解的重要表现。夫妻之间，可能一方性格急躁，一方性格内敛。急躁的一方可能会在生活中因为一些小事而发脾气，但内敛的一方如果能包容对方的情绪，理解这是其性格和压力所致，而不是针锋相对，那么他们的婚姻就能在理解中更加稳固。历史上的典范：蔺相如与廉颇 𐟏𐊊历史上，蔺相如对廉颇的包容也是理解的典范。蔺相如深知廉颇对自己的不满是出于对国家利益的考虑，但他以大局为重，包容廉颇的挑衅，最终换来了廉颇的负荆请罪，二人齐心协力保卫赵国，他们的故事成为了千古美谈，向我们展示了理解所带来的巨大力量。国际间的交流：理解是桥梁 𐟌 在社会这个大家庭中，理解更是不可或缺。不同种族、不同文化背景的人需要相互理解。国际间的交流与合作，只有建立在理解彼此文化差异、政治制度差异的基础上，才能顺利进行。理解让世界变得更加和谐，让人们能够跨越心与心的鸿沟，携手共创美好的未来。让我们用理解去拥抱他人，让温暖在彼此心间流淌。

𐟓š五年级上册《将相和》课堂精要 𐟓– 中心思想：《将相和》以赵国与秦国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”、“渑池会面”和“负荆请罪”三个故事，展现了蔺相如的勇敢、机智和顾全大局的品质，同时也揭示了廉颇勇于改过的精神。 𐟓 课堂笔记： 1️⃣ 完璧归赵：蔺相如巧妙应对秦王，以智取胜，成功保护和氏璧。 2️⃣ 渑池会面：蔺相如与秦王针锋相对，维护赵国尊严，展现其英勇与智慧。 3️⃣ 负荆请罪：廉颇主动请罪，体现其勇于改过、重视国家利益的精神。 𐟒ᠩ€š过本课学习，我们应学习蔺相如的勇敢、机智和顾全大局的品质，以及廉颇勇于改过的精神。这些品质对我们成长具有重要意义。

1949年，兰州宣告解放，63军军长郑维山没有庆祝胜利，而是来到彭老总面前负荆请罪，彭老总气的吐血：“郑维山啊郑维山，我一野的家底都让你败光了，你混蛋你！” 1949年，西北大地上风云激荡，解放战争进入尾声，人民解放军兵锋直指甘肃重镇——兰州。就在兰州战役取得胜利的那一刻，本该是普天同庆、凯歌高奏的时刻，却发生了一幕让人震撼的戏剧：63军军长郑维山在胜利的喧嚣中并没有参与庆祝，反而神色凝重地来到了西北野战军司令彭德怀的面前，满脸愧疚。他跪在彭老总面前“负荆请罪”，而彭德怀则气得几乎吐血，指着郑维山的鼻子怒吼：“郑维山啊郑维山，我一野的家底都让你败光了！你混蛋你！”这一幕成为了兰州解放战役后最让人难忘的片段。解放大西北的战役从1949年年初便已打响，而兰州战役则是这场战争的最后高潮。在1949年之前，西北的国民党残余势力以马步芳为首，盘踞在甘肃、青海一带，依靠当地的地形优势以及多年的防御工事，形成了顽固的军事屏障。对于解放军来说，要彻底解放大西北，首先必须打破兰州这座坚城。在这个背景下，解放军第一野战军司令彭德怀临危受命，统帅大军，准备发起对兰州的总攻。63军军长郑维山正是彭德怀麾下的一员猛将，曾参加过长征、西路军以及解放战争中的多次大战役，是彭德怀倚重的“猛虎将军”。他所率领的63军肩负着攻下兰州外围重要战略要地的重任。但兰州并不好打。这里不仅是马步芳家族长期经营的军事重镇，国民党军队早已在兰州的周围布置了严密的防线，尤其是营盘岭、窦家山等重要战略高地，成为了解放军进攻的最大障碍。 1949年8月，解放兰州的号角吹响，彭德怀亲自指挥各路大军，准备对马步芳的军队进行最后的歼灭战。郑维山率领的63军则负责攻打最难啃的骨头——窦家山阵地。彭德怀在战前多次叮嘱郑维山：“我们打仗要稳扎稳打，兰州这场仗，绝不能急躁，尤其是弹药必须节约使用，咱们的家底可不多。” 但郑维山心中却有着另一股火焰：他曾是西路军的一员，1936年西路军失败后，郑维山心中一直燃烧着复仇的烈火。此次攻打兰州，他下定决心要一雪前耻，击溃马家军，为西路军战死的战友们报仇。随着战斗打响，兰州外围的阵地逐渐被解放军攻破，然而最为关键的窦家山却成为了63军最艰难的任务。面对敌军坚固的防御工事，郑维山感到了极大的压力。他决意使用更多的炮火来迅速攻下阵地，然而这种策略却与彭德怀的指示背道而驰。彭老总的命令是“稳扎稳打，节约弹药”，但郑维山为了确保胜利，下令对窦家山进行猛烈的炮火覆盖，付出了巨大的代价。在郑维山的强攻下，窦家山终于被拿下，但63军的弹药消耗也到了极限。兰州解放的号角吹响后，郑维山带着满心的激动和愧疚，走向了彭德怀的指挥部。 8月26日，兰州宣告解放，城内城外一片欢腾，战士们高呼着胜利的口号。在这个喧嚣的胜利之中，郑维山却无心庆祝。看着手下将士们浴血奋战的疲惫模样，以及战场上那一排排消耗殆尽的弹药箱，他意识到，自己违反了彭德怀的命令，耗费了巨大的资源。郑维山走向彭德怀的指挥部，心中早已下定了“请罪”的决心。他进入营帐，看到彭德怀正在沙盘前研判战局，神情严肃。郑维山跪下，沉重地说道：“彭老总，我犯了大错，我擅自决定用大量炮火攻击窦家山，耗费了宝贵的弹药，请您责罚！” 彭德怀本来正在庆祝胜利的喜悦中，听到这句话，瞬间脸色铁青。他猛地拍了桌子，怒吼道：“郑维山啊郑维山！我一野的家底都让你败光了！你知不知道我们西北这么穷，你这是在败家！”彭德怀气得浑身发抖，甚至差点吐血。郑维山跪在地上，默不作声，脸上满是愧疚。战场上，他是顶天立地的猛将，但此刻他只感到自己肩负的责任如此沉重。营帐内一片沉寂，彭德怀在怒火中慢慢冷静下来。他看到郑维山脸上的真诚悔意，长叹了一口气：“胜利固然重要，但家底更要节约。我们不是国民党，有的是资源。你这个毛病得改，不能再犯了！” 兰州战役的胜利，是解放战争中的辉煌一章，也是一场重大的城市攻坚战。然而，这场战役背后所付出的代价是沉重的。郑维山作为指挥官，在关键时刻选择了孤注一掷，虽然成功攻破了敌军的防线，但也暴露了他急功近利的弱点。彭德怀的愤怒和责备，不仅是对郑维山个人的批评，更是对战争中“稳扎稳打”原则的坚守。他明白，战争的胜利并非一时的激进可以换来，只有合理运用资源，才能在更长远的战争中获得全面胜利。郑维山在这次战役中的成长，也让人深思：一个将领不仅要有勇猛的战斗力，更要懂得全局观念和战略眼光。负荆请罪的背后，是英雄对自己失误的反思，是对战友生命的尊重，也是对未来战斗的警醒。兰州解放后，第一野战军并没有停下脚步，他们继续向河西走廊进军，解放了大西北的广袤土地。郑维山也在随后的战斗中，吸取了教训，成长为一名更加成熟的将领。 #大学第一课#

𐟓–《将相和》教学设计𐟓– 𐟌Ÿ教学目标：通过快速默读课文，理清文章的脉络，理解三个小故事的前因后果。通过人物的言行体会人物个性特点，复述故事，弄清三个小故事之间的联系。 𐟓–教学重点：快速默读课文，理清文章的脉络，理解三个小故事的前因后果。通过人物的言行体会人物个性特点，复述故事，弄清三个小故事之间的联系。 𐟎覕™学难点：通过人物的言行体会人物个性特点，复述故事，弄清三个小故事之间的联系。 𐟕𐯸第一课时：导入新课，板书课题。简介背景，激发兴趣。快速默读课文，理清文章的脉络。学习第一个小故事“完璧归赵”。 𐟓–第二课时：复习检查，导入新课。教师引导，进入新课。学习第二个小故事“渑池会面”。学习第三个小故事“负荆请罪”。回顾全文，归纳中心。总结、预习。 𐟎見“展延伸：让学生用自己的话讲一讲这三个小故事。联系自己的学习、生活，谈谈学了本文后的感想。 𐟓š教材分析：《将相和》是一个流传千年的动人故事，课文以战国时期，秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，写出了廉颇和蔺相如由和到不和，又到和好的发生、发展过程，赞扬了蔺相如的机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见，也赞扬了廉颇知错能改的精神，以及他们的爱国思想。三个小故事既相互独立，又有内在联系，全文层次分明，具有较强的故事性，人物性格鲜明，很受学生的喜欢。

五年级上册语文1-4单元知识点汇总 𐟓š五年级上册语文1～4单元的高频考点汇总来啦！期中复习就靠这一份𐟒𐟌Ÿ《落花生》𐟌Ÿ 作者围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。文章借写花生告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章采用了借物喻人的写作方法。 𐟌𜣀Š桂花雨》𐟌𜊦ႨŠ𑧛›开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花带来的美好回忆有：桂花的香气，摇桂花、晒桂花、食桂花。表达了我对家乡亲人和美好童年生活的眷念。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”从“抱”“摇”“喊”等动词我们可以体会作者的“摇花乐”。 𐟦‹《珍珠鸟》𐟦‹ 作者冯骥才，当代作家，著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更亮。信赖是一杯茶，一杯浓浓的茶，它将温暖与爱传递给大家。本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖关系变化的过程。小鸟由“怕”人到“信赖”人，谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌。 𐟪裀Š搭石》𐟪芩€š过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。” 仿写:一张小小的邮票，联结着子女对父母的牵挂，也联结着游子浓浓的乡情。 𐟚€《什么比猎豹的速度更快》𐟚€ 是一篇科学小品文。文章运用了多种说明方法，向我们介绍了世界上一些跑得快的事物。按照运动速度的快慢依次是光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游集、猎豹、鸵鸟、人。文章主要运用了作比较的说明方法。猎豹是陆地上跑得最快的动物，光的速度是宇宙中最快的。 𐟎�Š将相和》𐟎튦˜裂𙦍Š史记ⷥ𛉩⇨”𚧛𘥦‚列传》改编，其中“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如。全文以秦、赵两国的矛盾为背景，记叙了完壁归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果又是第三个故事的起因。文章按照时间顺序写了将、相由“不和”到“和”的经过，表现了他们二人以国家利益为重的情怀。 𐟛᯸《冀中的地道战》𐟛᯸ 中地道的作用一是保护自己，二是打击敌人。“冀”是河北的简称。抗日战争从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年结束，共士四年。课文从出现的原因、件式结构及特点等方面对冀中地道进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗争。 𐟦…《猎人海力布》𐟦… 是一则民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿小白蛇，得到一颗宝石。他把听到的大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了一块石头。赞扬了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。 𐟓–这些知识点是五年级上册1-4单元的重点内容，希望对大家的复习有所帮助！

负荆请罪造句你有没有听过负荆请罪的故事？ 𐟌🨿™个成语不仅仅是一个古老的历史典故，它在今天的生活中依然有它独特的魅力和意义✨。本文将带你走进负荆请罪的世界，看看它如何在不同场合中大放异彩𐟌Ÿ。 --- 文字示例 𐟓 示例 - 小明欺负了小红，经过一番反思后，他决定负荆请罪，向小红诚恳地道歉。 - 由于我的误解，让你受到委屈，现在事情真相大白，我特意来负荆请罪，希望你能原谅我。 - 历史上，廉颇向蔺相如负荆请罪，体现了他愿意承认错误、修复关系的高尚品德。 - 他意识到自己的错误，于是决定负荆请罪，向朋友诚恳地表达悔意，希望能恢复友谊。 - 我惹妈妈生气了，心里感到很内疚，于是决定负荆请罪，准备亲手做一顿饭来弥补她。一、基本含义应用负荆请罪这个成语，真的是一个很有意思的表达哦！𐟌𑊥𘻨恧”覝好⥮𙤸𛥊訮䩔™和道歉的行为，体现了诚恳和勇气。我发现，生活中我们都难免会犯错，能够勇于承认错误才是成长的第一步！ - 1️⃣ 表达认错：当我犯错时，我总是努力去表达我的歉意，比如说对不起！𐟘Š 就像我舍友上次不小心打翻了我的水杯，她立刻就过来负荆请罪，态度特别诚恳！这种主动认错的态度，让我感到非常温暖，也让我更愿意原谅她哦！ - 2️⃣ 主动道歉：我觉得主动道歉真的很重要！𐟒ž 记得有一次，我的姐姐因为误会而和朋友吵架，后来她意识到自己的错误，特意去找朋友负荆请罪！这种勇于承认错误的做法，不仅解决了矛盾，还让彼此的关系更加紧密！ - 3️⃣ 直接明了：负荆请罪这个成语用得非常直接明了，大家都能理解！𐟌Ÿ 在课堂上，我看到同学们用这个成语来描述自己的经历，大家都觉得特别形象生动！这让我意识到，语言的魅力就在于它能够迅速传达情感和态度，让沟通变得更加顺畅！ --- 二、赔礼道歉场合在生活中，我们难免会犯错，主动认错是一种勇气。𐟌Ÿ 负荆请罪这个成语正好表达了这种态度。我曾经也经历过类似的情况，真正的道歉不仅是形式上的，更是心意的传达 ️。 - 1️⃣ 具体情境：有一次，我和朋友因为小事吵架了。 𐟎‰ 后来我意识到自己不对，决定主动去找她负荆请罪。这让我感受到，真诚的道歉可以修复关系，让彼此更加亲密。 - 2️⃣ 描绘场景：想象一下，一个人走进咖啡厅，脸上带着愧疚的神情 ️。 ☕ 他对朋友说：“我真的很抱歉，让你受委屈了，我来负荆请罪！” ️ 这样的场景总能让人感受到诚意与温暖。 --- 三、结合历史故事成语“负荆请罪”源于一个动人的历史故事，让我们一起来探讨吧！𐟘Š 这个成语讲述了廉颇向蔺相如请罪的故事，展现了深厚的友谊与勇于认错的精神。我觉得这个故事不仅有趣，还能给我们很多启发呢！ - 1️⃣ 融入故事：廉颇和蔺相如的故事真的是经典中的经典！𐟌🊥𛉩⇦›𞥛 误会而对蔺相如心存怨恨，但后来意识到自己的错误，选择了负荆请罪。这让我想起我的舍友，有次因为小事吵架，她也主动来道歉，真是让我感动不已！️ - 2️⃣ 历史背景：在战国时期，廉颇与蔺相如都是国家的重要人物，他们之间的和解让人感受到团结的力量。️𐟒– 这个故事告诉我们，勇于承认错误才能赢得他人的尊重与信任。就像我和朋友之间的小争执一样，及时道歉才能让关系更加牢固哦！ --- 四、勇于悔改态度在生活中，勇于承认错误是一种美德。𐟒– 我发现，负荆请罪不仅是对他人的一种尊重，更是对自己内心的负责。每当我看到朋友们勇敢地面对自己的错误时，都会感到由衷的佩服。 - 1️⃣ 承认错误：承认错误并不容易，但这是迈向成长的重要一步。𐟚€ 我记得有一次，我误解了室友的话，导致了不必要的争吵。最终，我鼓起勇气去找她谈心，主动承认自己的错误，这让我们之间的关系变得更加融洽。 - 2️⃣ 悔改诚意：光说不练可不行，我们需要用实际行动来表达悔改的诚意。❤ 有次，我因为工作忙而忽略了姐姐的生日，后来我特地为她准备了一份惊喜礼物，真心道歉 ️。这份诚意不仅让她感动，也让我自己感到无比满足。 --- 五、日常生活应用在日常生活中，负荆请罪这个成语可以说是非常实用的！𐟘Š 无论是朋友间的小误会，还是家庭中的小争吵，它都能帮助我们更好地表达歉意和悔改的决心。我发现，真诚的道歉往往能化解很多矛盾，让关系更加紧密。 - 1️⃣ 贴近生活：有一次，我和舍友因为琐事发生了小争执，气氛一度很尴尬。𐟤— 后来，我决定主动去找她负荆请罪，真诚地道歉，结果她也表示自己有些过分。这次经历让我明白，面对错误时，勇于认错是一种智慧，也让我们的友谊更加深厚！ - 2️⃣ 道歉实例：我记得有次我不小心把妈妈的手机摔了，她很生气。❤ 为了让妈妈开心，我特意做了一顿她喜欢的饭，然后负荆请罪，向她道歉。️ 看到她笑着原谅我，我心里也暖暖的，这就是道歉的力量呀！️ --- 总结与建议 𐟓‹ 通过负荆请罪这个成语，我们看到了从历史到现代生活中的深刻启示𐟓š。无论是在正式场合还是日常生活中，勇于承认错误并道歉总能化解误会，增进理解❤️。希望这篇文章让你更好地理解和运用这个成语哦！𐟘Š

十分钟带你领略《史记》的魅力！《史记》是中国古代第一部纪传体通史，想了解它，先得从一些基础信息开始。 𐟔𙠨ƒŒ景：汉朝建立后，失散的书典得以重整。 𐟔𙠥–材：《世本》、《国语》、《秦记》、《楚汉春秋》等。 𐟔𙠤𝜨€…：司马迁继承父亲遗志，担任太史令，开始编写《史记》。期间因替李陵辩护，遭受宫刑，历经十四年，终于完成这部巨著。 𐟔𙠥†…容：《史记》共有130篇，52万余字，分为以下几部分：十二本纪：记录历代帝王的政绩（五帝、夏、殷、周、秦、汉）三十世家：各国诸侯的兴衰史七十列传：重要人物的事迹十表：大事年表八书：典章制度 𐟓– 虽然《史记》极具价值，但门槛较高。如果想深入了解，可以看看杨燕起老师主编的《读史记》。它以漫画和故事形式，生动再现了100多位先贤的事迹，并添加了文物介绍和成语典故，既有趣又有深度。 𐟔𘠤𛎥…ˆ秦时期开始，《史记》讲述了尧舜禅让、大禹治水的故事。夏商时期有桀、纣两大昏君，但西周迎来了奴隶社会的鼎盛时期。 𐟔𘠥ˆ𐤺†东周，春秋五霸齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公轮番登场，其间出现了管鲍之交、卧薪藏胆、赵氏孤儿、伍子胥复仇、孔子创儒等精彩故事。 𐟔𘠦ˆ˜国时期名将辈出，白起决战长平、王翦平定六国、廉颇负荆请罪，李牧大破匈奴。还有孙膑田忌赛马、田单火牛阵破燕等故事。 𐟔𘠨🙤𘀦—𖦜Ÿ的谋略家也很了不起，张仪游说六国入秦、苏秦合纵六国抗秦、蔺相如设计完璧归赵，商鞅主张改革变法。同时，还出现了战国四公子、诗人屈原等名人。 𐟔𘠦Ž夸‹来是秦始皇的时代，他统一了中国，还统一了车轨、字体、货币和度量衡，称得上是千古一帝，但反抗声一直都在。陈胜、吴广起义，项羽、刘邦也加入了战斗。秦仅存二世被灭，而取代者则是汉朝建立者刘邦。 𐟔𘠨忦𑉥ŠŸ臣的典故很多，萧何和韩信是“成也萧何败也萧何”，张良是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，陈平是“使平得宰天下，亦如此肉矣”，李广则是“桃李不言下自成蹊”。 𐟔𘠩‚㦗𖦜€大的敌人是匈奴，直至汉武帝时期，这一现象才得到改善。出使西域的张骞、七次出击的卫青、说出“匈奴未灭，何以家为”的霍去病都为此做出过杰出贡献。 𐟔𘠦œ€后，司马迁还提及了西汉文学家，比如政论天下的贾谊、口吃文豪司马相如、大隐于朝东方朔，以及父授遗命的自己。而以上这些故事，都经由《读史记》演绎再发光辉，令经典不再那么遥不可及了。