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一等奖:熊天悦 就如何创建卫生县城和创建卫生县城的原因发表观点做创建国家卫生县城的参与者。近日,弋江镇二小三年级举行了“我与弋阳创卫同行”系列主题教育活动。 活动中,三年级各班在二等奖:徐宇辰 文明卫生,从我做起二等奖:徐宇辰 文明卫生,从我做起一等奖:徐弋薇 同心争创 卫生县城 携手共进 美丽弋阳作品2:《创建卫生国家县城》 垃圾要分类,弋阳变更美!创建国家卫生县城,建设文明幸福海丰。你的每一份努力,都会让我们离文明同时,三年级学生还举行了手抄报比赛活动,通过手中的画笔,精心绘制了一幅幅“创卫”手抄报,勾勒出同学们对美好环境的热爱与二等奖:洪吉欢 我为“创卫”做贡献二等奖:洪吉欢 我为“创卫”做贡献同学们的手抄报插图精美,构思巧妙,紧紧围绕当前主题,为弋阳创建国家卫生县城工作添砖加瓦!同学们的手抄报插图精美,构思巧妙,紧紧围绕当前主题,为弋阳创建国家卫生县城工作添砖加瓦!同学们的手抄报插图精美,构思巧妙,紧紧围绕当前主题,为弋阳创建国家卫生县城工作添砖加瓦!同学们的手抄报插图精美,构思巧妙,紧紧围绕当前主题,为弋阳创建国家卫生县城工作添砖加瓦!同学们的手抄报插图精美,构思巧妙,紧紧围绕当前主题,为弋阳创建国家卫生县城工作添砖加瓦!用自己的行动塑更蓝的天空,让卫生文明的画卷布满弋阳每个角落,让卫生文明之风伴着我们同行,让卫生文明之花在弋阳处处盛开!用自己的行动塑更蓝的天空,让卫生文明的画卷布满弋阳每个角落,让卫生文明之风伴着我们同行,让卫生文明之花在弋阳处处盛开!用自己的行动塑更蓝的天空,让卫生文明的画卷布满弋阳每个角落,让卫生文明之风伴着我们同行,让卫生文明之花在弋阳处处盛开!用自己的行动塑更蓝的天空,让卫生文明的画卷布满弋阳每个角落,让卫生文明之风伴着我们同行,让卫生文明之花在弋阳处处盛开!创卫活动人人有责,美好环境家家受益!金山银山,不如绿水青山;千好万好,环境整洁更好!创卫,让我们携手共建碧水蓝天芳草地创卫活动人人有责,美好环境家家受益!金山银山,不如绿水青山;千好万好,环境整洁更好!创卫,让我们携手共建碧水蓝天芳草地创卫活动人人有责,美好环境家家受益!金山银山,不如绿水青山;千好万好,环境整洁更好!创卫,让我们携手共建碧水蓝天芳草地作品7:《创建卫生城市,保护生态环境》 创卫工作人人参与,美好环境家家受益。少一件垃圾,多一块净土,少一片污染,美一座城市同学们的手抄报插图精美,构思巧妙,紧紧围绕当前主题,为弋阳创建国家卫生县城工作添砖加瓦!二等奖:毛伊婷 创建文明城市标语一等奖:陈可昕 文明公约与标语一等奖:陈可昕 文明公约与标语一等奖:陈可昕 文明公约与标语作品8:《保护环境》 珍爱地球,人与自然和谐共生。保护地球,就是保护我们生活的家因,让我们一起倡导绿色低碳生活,共同向着碳达峰、二等奖:赵雨馨 文明城市的概念与标语作品5:《共创文明卫生城》 卫生是健康之基,环境是幸福之源,创建国家卫生城市人人参与,人人有责,人人受益。作品5:《共创文明卫生城》 卫生是健康之基,环境是幸福之源,创建国家卫生城市人人参与,人人有责,人人受益。作品3:《我与弋阳县创建国家卫生县城同行》 他们说:“一条条干净的街道、一个个整洁的小区、一家家放心的农贸市场、一座座美丽作品3:《我与弋阳县创建国家卫生县城同行》 他们说:“一条条干净的街道、一个个整洁的小区、一家家放心的农贸市场、一座座美丽一等奖:孔乔雨 我为创卫生城市添彩一等奖:孔乔雨 我为创卫生城市添彩一等奖:徐丹阳 环境保护 ,人人有责!一等奖:徐丹阳 环境保护 ,人人有责!作品4:《创建卫生城市》 丰富的颜色,大胆的创新,充满着学生对创卫的积极情感,效果还不错吧!用自己的行动塑更蓝的天空,让卫生文明的画卷布满弋阳每个角落,让卫生文明之风伴着我们同行,让卫生文明之花在弋阳处处盛开!作品6:《创建文明城市》 以漫画的形式展现,讲文明,树新风。文明健康,有你有我。作品9:《保护环境卫生》 “天不言而四时行,地不语而百物生”。追求绿色环保,拥抱绿色生活,保护环境节约资源,从我做起。洁净的作品9:《保护环境卫生》 “天不言而四时行,地不语而百物生”。追求绿色环保,拥抱绿色生活,保护环境节约资源,从我做起。洁净的二等奖:张钰彤 创建卫生县城,从我做起二等奖:姜瑾涵 文明卫生,从我做起二等奖:夏景璇 弋阳是我家,美化靠大家。二等奖:杨语彤 创卫知识宣讲二等奖:杨语彤 创卫知识宣讲一等奖:朱翔宇 我与弋阳县创建国家卫生县城通行一等奖:朱翔宇 我与弋阳县创建国家卫生县城通行一等奖:朱翔宇 我与弋阳县创建国家卫生县城通行一等奖:朱翔宇 我与弋阳县创建国家卫生县城通行一年级4班的小朋友通过我参与,我奉献,我分享的精神,和绿碳出行,低碳生活等主题创建了一首创卫之歌!为他们点赞!一年级4班的小朋友通过我参与,我奉献,我分享的精神,和绿碳出行,低碳生活等主题创建了一首创卫之歌!为他们点赞!通过老师和同学的筛选,一年级1班选出了以下3张手抄报作为标榜但是让刚刚步入学校的小学生对我们创建卫生城市有了一个新的概念瞧瞧,每一个班级都不甘示弱,一年级6班通过这几张手抄报诠释着他们对我与弋阳县创建卫生城同行的理解!通过垃圾分类,爱护花草积极把创建“云南省美丽县城和国家卫生县城”的重要意义和目标积极参与创城主题征文、手抄报、绘画、书法比赛等活动,为家乡创积极把创建“云南省美丽县城和国家卫生县城”的重要意义和目标积极参与创城主题征文、手抄报、绘画、书法比赛等活动,为家乡创积极把创建“云南省美丽县城和国家卫生县城”的重要意义和目标积极参与创城主题征文、手抄报、绘画、书法比赛等活动,为家乡创积极把创建“云南省美丽县城和国家卫生县城”的重要意义和目标积极参与创城主题征文、手抄报、绘画、书法比赛等活动,为家乡创国家卫生县城、省级文明城市、“美丽县城”创建。为助力创建工作制作黑板报和手抄报等,鼓励同学们做宣传员,争做爱国卫生运动“国家卫生县城、省级文明城市、“美丽县城”创建。为助力创建工作制作黑板报和手抄报等,鼓励同学们做宣传员,争做爱国卫生运动“国家卫生县城、省级文明城市、“美丽县城”创建。为助力创建工作制作黑板报和手抄报等,鼓励同学们做宣传员,争做爱国卫生运动“为创建省级文明城市、卫生县城贡献“红领巾”的力量。 开展主题课后,队员们用自己的稚嫩的双手绘制手抄报,表达对“双创”的为创建省级文明城市、卫生县城贡献“红领巾”的力量。 开展主题课后,队员们用自己的稚嫩的双手绘制手抄报,表达对“双创”的为创建省级文明城市、卫生县城贡献“红领巾”的力量。 开展主题课后,队员们用自己的稚嫩的双手绘制手抄报,表达对“双创”的为创建省级文明城市、卫生县城贡献“红领巾”的力量。 开展主题课后,队员们用自己的稚嫩的双手绘制手抄报,表达对“双创”的通过校集、演讲比赛、读书征文、手抄报、报告会等形式推动学校家长及县城居民参与文明创建的积极性和主动性,共同创建“环境通过校集、演讲比赛、读书征文、手抄报、报告会等形式推动学校家长及县城居民参与文明创建的积极性和主动性,共同创建“环境因为每一个孩子和家长都用心去制作,每一副手抄报都涵盖了孩子对创建文明卫生城市的一分理解。你看他们做的是不是很棒!当我看到一年级5班的手抄报时,觉得真不错,无论是整个手抄报的排班还是色彩都展现出我们对弋阳创建卫生城市的支持并积极的参与
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