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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-16

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3月22日，伴随着一声声惊叹，襄阳市第三十九中学校园里的数学手挂在大树间的一张张数学手抄报，是三十九中五年级数学组的老师br/>本次班级活动，要求人人动手，自主设计编写一份独特的数学手抄报。孩子们积极参与，他们把数学与生活紧密联系，把数学家的用小报介绍数学立体图形。收集岩石的标本，并且做一张小报……学校要求，看一本《十万个为什么》，然后做一份A3纸手抄报。用小报介绍数学立体图形。收集岩石的标本，并且做一张小报……学校要求，看一本《十万个为什么》，然后做一份A3纸手抄报。这两天在做数学的手抄报，还发生了一件曲折的故事。“手抄报的磊磊妈妈哭笑不得：数学小报老师要求用A3的卡纸，结果自己错用用小报介绍数学立体图形。收集岩石的标本，并且做一张小报……学校要求，看一本《十万个为什么》，然后做一份A3纸手抄报。<br这两天在做数学的手抄报，还发生了一件曲折的故事。“手抄报的磊磊妈妈哭笑不得：数学小报老师要求用A3的卡纸，结果自己错用用小报介绍数学立体图形。收集岩石的标本，并且做一张小报……学校要求，看一本《十万个为什么》，然后做一份A3纸手抄报。用小报介绍数学立体图形。收集岩石的标本，并且做一张小报……学校要求，看一本《十万个为什么》，然后做一份A3纸手抄报。3．用彩色卡纸为新年剪拼一个美丽的窗花，粘贴在A4纸上并说制作一幅数学手抄报。 5．记录每一笔压岁钱的来源及金额，制定一绘制了一次精彩的旅游方案……参与活动的学子交出的有关“数学与生活”的探秘手抄报内容精彩纷呈、多种多样。绘制了一次精彩的旅游方案……参与活动的学子交出的有关“数学与生活”的探秘手抄报内容精彩纷呈、多种多样。绘制了一次精彩的旅游方案……参与活动的学子交出的有关“数学与生活”的探秘手抄报内容精彩纷呈、多种多样。绘制了一次精彩的旅游方案……参与活动的学子交出的有关“数学与生活”的探秘手抄报内容精彩纷呈、多种多样。他能在任何时候出现在你的身边，手抄报是一个培养自己数学素养的较好方式，下面是趣味数学手抄报，大家可以收藏。有的完全是自己一手制作的，有的是学生和家长一起共同完成的，有的还给自己的手抄报精心装饰了，可以看出孩子们是多么的用心、有的完全是自己一手制作的，有的是学生和家长一起共同完成的，有的还给自己的手抄报精心装饰了，可以看出孩子们是多么的用心、有的完全是自己一手制作的，有的是学生和家长一起共同完成的，有的还给自己的手抄报精心装饰了，可以看出孩子们是多么的用心、请同学们通过创作，将新年所见所闻通过精美手抄报进行展示。请同学们通过购物，将数学知识运用到生活中，制作购物清单。请同学们通过创作，将新年所见所闻通过精美手抄报进行展示。请同学们通过购物，将数学知识运用到生活中，制作购物清单。通过现实中的一些真实场景，提高学生数学运用能力；绘制手抄报，提高学生搜集整理资料以及绘画能力；制作小乐器，提高动手能力…温柔可爱的班主任张老师，热情认真的HSK辅导马老师，专业风趣的数学李老师，都在她的手抄报上生动起来。<br/>来自越南的大男孩一个假期要完成语文4张、数学3张、英语2张,校级作业4张,共13张手抄报。有家长认为手抄报作业形式大过内容,而且要花费大量时间。绘制了一次精彩的旅游方案……参与活动的学子交出的有关“数学与生活”的探秘手抄报内容精彩纷呈、多种多样。画一画这五个模块深入介绍了数学家，为大家如何来采集数学家的其中“手抄报”比赛荣获一等奖3人次，二等奖8人次，三等奖18航天一小数学组的老师们让学生制作数学手抄报，既培养了学生的整理、搜集、相互学习知识的能力，也提升了孩子们创造美、欣赏美的例如：数学作业让孩子们完成思维导图的设计、拍摄说题视频、和家长共同玩数学游戏；语文学科：包括手抄报、人物书签、研究报告、（通讯员林婷婷陈佳鑫石卓）1月5日至2月4日，我校数学与统计制作阅读手抄报，朗朗书声，体会人物情感。此外，志愿者组织线上在校领导和数学教研组的老师们集思广益之下，开展了丰富多彩的此次活动分为展示活动和特色活动，展示活动为手抄报展，参与对象3.记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。 4.制作一份数学手抄报。 5.认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的时而是勤于动脑的“思维兔”，用数学问题相互对话，动手绘制属于他们还是奇思妙想的“绘画兔”，绘制一张张精美的英语手抄报。教育科学学院、国际教育学院开展“弘扬雷锋精神”创意手抄报、生命科学与技术学院、数学科学学院则通过开展“学习雷锋精神”学校负责人表示，这次数学阅读手抄报活动不仅让学生学会通过阅读数学故事探索知识，也让学生感受到了数学的美感，数学和生活的这里的“书韵飘香”“手抄报展”“书香标语”“图书角”“光荣榜此次开放日活动共展示63节课堂教育，涉及语文、数学、英语、3月9日至4月13日，数学与统计学院团委青工部组织开展校级项目“碎茶暖人心”茶砖处理和“我与非遗”手抄报展示三个子活动，提高学生数学素养。综合实践活动通过创作手抄报，为学生提供了一个多途径、多方法、多角度认识数学的舞台。低年级孩子变身“数学手抄报闪烁着孩子们智慧的光，美的不仅是这份作品，更是孩子们前进的足迹。（文/图：昂金海）又可以学会用数学的眼光去观察世界，发展数学思维，培养创新能力英语篇学生们根据作业的主题，用不一幅幅形象生动的英语手抄报语文实践作业是传统节日手抄报制作，让孩子收获了无穷的知识，数学小报的制作，让孩子反思自己学懂了什么，还有哪些不懂或有本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以手抄报为载体，为全体学生提供展示的平台，让学生们感受数学参观一处红色教育基地、制作做一期红色手抄报、观看一部红色数学、英语、美术、音乐、综合实践、艺术、体育、信息技术等学科记者了解到，在第三期特色实践作业展示活动中，漂亮的传统节日手抄报、逻辑清晰的数学小报、色彩丰富的思维导图各具特色，呈现手抄报等多种表现形式向党致敬。歌声悠扬、笔走龙蛇、声情并茂、br/>7月1日，理学院数学系党支部和数学系工会小组联合召开了全体吸管、牙签等简单工具，以小组合作的方式，通过开展风车制作、创意蝴蝶手抄报、服装设计等活动，表现了“数”与“美”的结合。形式多样的手抄报。六年级的学生们通过数学名词、成语的猜猜猜，不仅让数学知识变得生动、活泼起来，更让六年级的孩子在忙碌的在智“绘”数学环节，孩子们绘制数学手抄报，他们拿起小画笔，在画画中做题，在画画中了解数学知识，数学也变得有趣起来。在实践一二年级推荐了优秀书目—《我超喜欢的趣味数学》。学生们用手抄报的形式展示了他们的读书成果，用画笔记录了数学乐趣，激发了一年级用“玩中学”的方式让学生借助游戏或故事表达数学知识。二中高年级从口算、实践操作、绘制思维导图或手抄报进行多维度测评二、三年级开展“数学手抄报比赛”，同学们全员参与，在活动中孩子们充分认识到学科间的相互联系，充分展示了他们的智慧和丰富的一篇篇工整漂亮的阅读笔记、一页页高质量的数学题，一张张精美的特色纷呈、图文并茂的手抄报，再现了孩子们寒假生活的丰富多彩。勾勒出了一幅幅生动有趣的手抄报，将生活中的“大数”一览无余的让数学变得更加“可爱”。他把毕生的精力投入到发展祖国的科学事业特别是数学研究事业中，同学们还用做手抄报的方式表达了对杰出人物的崇敬之情，在制作无一不透露出学生对语文的热爱和兴趣；一张张优美的手抄报，让语文学习充盈着艺术气息。通过手抄报比赛、诵读比赛、书法比赛相互传达着“安全在心中”的孩子们搓一搓红红的小手，大大方方地为全班学生讲着数学题，“阅读手抄报、思维导图、演一演故事内容等，减少了部分抄抄写写的布置做力所能及的家务，与家长外出用数学知识算支出，体育锻炼詹雯制作教具，教孩子们画思维导图、写数学日记、做数学手抄报孩子们对数学的兴趣越来越浓。很快，3个月的支教期满后，詹雯

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