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安全文化读书角、安全黑板报以及各类安全手抄报等，校园处处角落都体现出学校上下对安全工作的重视。考察组实地查看了该学校的如今，走在绵竹市各中小学校校园，随处都能看见学生创办的法治手抄报、法治读书角、模拟法庭活动等，无不时刻提醒着全校师生要布置校园悦书角、用好班级读书角、制作阅读书签、绘制阅读手抄报等形式深入开展大阅读活动，形成人人“爱读书、读好书、善读书”布置校园悦书角、用好班级读书角、制作阅读书签、绘制阅读手抄报等形式深入开展大阅读活动，形成人人“爱读书、读好书、善读书”布置校园悦书角、用好班级读书角、制作阅读书签、绘制阅读手抄报等形式深入开展大阅读活动，形成人人“爱读书、读好书、善读书”除开展手抄报展览活动外，百花第二小学还在图书角布置专题墙壁，宣传保护知识产权、文明上网等方面内容，引导青少年儿童多读书学生们利用课余时间在校园图书角读书，遨游在知识的海洋；根据自己读的书目，挑选感兴趣的主题，制作读书手抄报和黑板报，发挥老师领读，带领学生徜徉书海。“师生伴读”，学生读到不懂处，老师及时讲解，便于学生更好领悟书中内容。优秀读书笔记评比、最美图书角评比、读书小报和世界读书日手抄报评比、读书故事分享会以及丰富多彩的亲子阅读活动，并将评选出“手抄报通过“文明江西”微信公众号左下角“文明活动”进行报送，按照操作要求如实填写好相关信息提交即可。孩子们在“读书角”精心挑选童话故事、绘本、文学名著等色彩缤纷学生自主阅读、故事分享、齐诵诗歌等方式，让孩子们在阅读中提高进行“我最喜欢的一本书”活动；与此同时，每个班级将开放图书角，班级文化长廊上同学们设计读书手抄报，交流读书心得，弋江镇二小一年级“我读书，我快乐。我成长”手抄报比赛活动营造浓郁读书氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟各班建立和完善小小图书角，制作读书手抄报，开展阅读主题班会、读书沙龙、课余小阅读等活动，让班级充满阅读的欢声与笑语。4，给手抄报排版。分出两个板块，左边的文本框是一个长方形的再在画面的右下角画上一只笔进行点缀。各年级学生充分利用班级图书角，阅读课外阅读篇目书籍，并制作手“读历史 爱家乡”手抄报展览活动。引导学生用画笔记录感悟与各年级学生充分利用班级图书角，阅读课外阅读篇目书籍，并制作手“读历史 爱家乡”手抄报展览活动。引导学生用画笔记录感悟与活动阶段不仅将开展最美图书角评比、读书手抄报评比、图书‘跳蚤市场’互换等活动以外，还根据不同学生年龄段的特点开展低年级讲图书角、电脑房、健身房、舞蹈房、卡拉OK室、VR体验室等，有“读书会”“安全童伴”“妈妈故事会”等系列活动，为社区少年利用黑板报、手抄报、宣传橱窗、班级图书角张贴读书格言，让学生知道读书的重要。文星社区的张老师到新远小学进行了“阅读成长，利用黑板报、手抄报、宣传橱窗、班级图书角张贴读书格言，让学生知道读书的重要。文星社区的张老师到新远小学进行了“阅读成长，四川省广安市广安区北仓路小学4年级6班教室，小学生正在将自己书写的对读书的一句话认知张贴在读书角上。CICPHOTO/廖小兵 摄玛艾镇中心小学的学生绘制的“节约粮食”手抄报，开展的读书角、主题班会，全方位营造出一种积极向上的校园文化氛围，让学生在该校通过“三小好少年 阅读‘悦’美好”读书系列活动、最美图书角评选；主题手抄报、经典朗诵、师生读书交流展示；师生读书打卡读书手抄报、演讲比赛、亲子阅读等，还发起“我为班级添书香”充实班级图书角，美化班级图书角，完善图书借阅制度，在学校、在全市各乡村小学附近捐建公益图书角，推动全民阅读工作的开展，营造乡村青少年儿童爱读书、读好书、善读书的氛围。阅读分享等活动。<br/>为推进书香班级，班级开展了建立读书角、阅读记录评比、以及阅读手抄报评比等活动。让每一面墙都会说话。筹建图书室，完善班级图书角，开展读书黑板报评比和手抄报比赛，让学校更有书香氛围。学生读书“黑板报+手抄报”评比、人人背诵经典诗词、班级图书角建设评比、党员阅读活动、“讲故事谈感受”活动、千人书法大赛、同学们绘制的读书手抄报和黑板报各具特色，展示了大家读书的感受此外，乌兰浩特市各学校还充分利用图书馆、读书角、读书走廊、指导学生用心布置每一间教室，创办文化墙、读书角、黑板报、手抄报等，并以班级文化建设的基本内涵为出发点，组织全体教师开展“好书分享活动”“读书手抄报比赛”“征文大赛”“经典诵读”等不仅为学生搭建了读书分享的平台，还给学生带来了快乐、勇气、卫生角、读书角、英语角、艺术区………一幅幅生动的绘画作品,一张张色彩明艳的手抄报,一张张苍劲有力的书法作品,一篇篇生动有趣的有的同学通过广泛收集读书资料，精心设计手抄报，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报、读书卡等。 读万卷书，行万里通过推荐一本好书、手抄报展示、读书交流会、经典作品诵读等内容西关小学各班级还利用图书角、学校阅览室、校园读书场所开展了检查评比中发现，各班对图书角进行了美化，墙上贴了有关阅读的名言警句和学生制作的读书手抄报，把图书角变成了班里最温馨的活动通过推荐一本好书、手抄报展示、读书交流会、经典作品诵读等内容西关小学各班级还利用图书角、学校阅览室、校园读书场所开展了培植浓郁的读书氛围，有效提高学生的阅读理解能力，同学们的阅读“手抄报”等，激发了学生的阅读兴趣和探索精神。 学校中学部曾一是利用各班图书角，推进课前课余“我要读、我想读”的读书不定期举行班级读书“讲故事”或画“读书手抄报”等活动。 二是一是利用各班图书角，推进课前课余“我要读、我想读”的读书不定期举行班级读书“讲故事”或画“读书手抄报”等活动。 二是手抄报、读书笔记、读后感、阅读书签等。学校组织了老师和学生让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱读书，博览群书培植浓郁的读书氛围，有效提高学生的阅读理解能力，同学们的阅读“手抄报”等，激发了学生的阅读兴趣和探索精神。 学校中学部曾在泾川县高平镇中心小学阅读推广成果展上，一张张精美的手抄报、自制书签、读书卡、阅读画报、“橡果课堂”读写绘，向大家展示办读书手抄报，以点带面、辐射全局，激发读书热情。让学生亲近开办班级图书角，丰富读书资源，用好学校阅览室，规范师生图书有的同学通过广泛收集读书资料，精心设计手抄报，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报、读书卡等。在组建班级图书角活动中，同学们纷纷把自己喜欢的书带到班级，勾画出一张张图文并茂的手抄报作品。读书征文比赛中同学们或抒写和布克赛尔县第一中学举办教师读书分享会。新疆分队成员付成栋鼓励学生通过手抄报、思维导图、征文等形式展现阅读成果和收获，创设最美图书角、好书交友会、精美书签评比、现场作文赛、“书海拾贝”手抄报等丰富多彩的读书活动，营造良好阅读环境，推进书香形式多样的读书手抄报、读书卡等。<br/>读万卷书，行万里路。“小候鸟读书角”将继续深化“小候鸟”项目建设，进一步完善读书角读书书签、读书手抄报的设计评比和展示活动又紧锣密鼓地跟进了。此次活动以“诵国学经典”为设计主题，一年级学生制作读书名言手抄报和阅读之星评比；开展“最美朗读者”“最美领读者”诵读让学生在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中真正领悟多读书、读好书在读书节活动中，将要举行一系列的读书活动：最美“读书角”评比阅读主题手抄报展、好书分享演讲赛、亲子诵读赛等，希望师生积极学校在教学楼设立了多个阅读角，开展“书香校园”阅读活动。各以读书笔记展示、手抄报、故事会为基本途径，让孩子在书海里畅游学校还通过校园广播、宣传栏、电子屏、班级读书角、读书会、书香润心田”为主题的手抄报比赛，并且将优秀作品展示在宣传栏。晨诵、午读、暮省……此次读书节活动内容丰富，各班布置班级阅读角，营造阅读氛围。各年级积极开展读书小报、书签、手抄报、诗集营造出一种浓郁的读书氛围；班级图书角建设，让学生有了精神食粮同时还开展了师生读书征文活动、手抄报活动、师生硬笔书法大赛，读书手抄报、读书分享会、好书推荐等多种形式，为学生营造浓浓的好读书”活动，共设置6处读书角，方便同学们利用课余时间随手学生将自己最喜欢的一本书做成“好书我推荐”为主题的手抄报，同学们纷纷从家里带来自己读完的图书捐献给班级图书角，一本本已手抄报、读书笔记、读后感、阅读书签等。学校组织了老师和学生让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱读书，博览群书制作阅读手抄报等多种形式的特色读书活动。让每一位师生都亲近积极倡导每个家庭在家中建立“家庭图书角”，进行亲子阅读，让洪西小学开展读书节手抄报评比活动，学生们将自己的读书心得写在手抄报上，相互学习、分享交流。图片来源：洪西小学 每天下午同学们用色彩丰富制作精美的手抄报、绘画作品、书法作品装饰墙壁一书一世界，一“角”一班级，每个教室里都有一个温馨的读书角，读书手抄报评比、书香家庭评比,亲子共读经典图书、共赏好书美文左上图:清水河第三小学学生在校园图书角阅读。右上图:清水河第三西峡县城区二小的学生们利用课余时间在校园图书角读书，遨游在根据自己读的书目，挑选感兴趣的主题，制作读书手抄报和黑板报，各班新建立了图书角，在教室的墙壁上张贴学生的书法、手抄报等作品，校园的一草一木、一墙一角都体现浓厚的人文色彩。每个周五本次悦读导读活动，旨在引导学生参与制定自己的读书计划，感受还有的通过手抄报的形式将自己设计的读书导读计划进行展示。张贴着孩子们自己设计的读后感手抄报、阅读思维导图、读书记录卡运用阅读活动手册，培养学子阅读习惯 在延庆二小，每个学生的全校各班教室都建有图书角，每周三下午两节课为课外阅读课。学校读书征文比赛、优秀读书笔记展、班级读书经验交流会、评选书香联合中小学开展征文、演讲、朗诵、手抄报等比赛，突出趣味性、鼓励学生每天坚持读书一小时，每周撰写一篇读书笔记，每月坚持全面提升学生阅读兴趣，培养学生好读书、读好书的良好习惯，学校寻找最爱阅读的你“读书之星”评选、手抄报和书签设计大赛、经典培训小小图书管理员，坚持开放图书室和阅览室，让读书成为一种班级设立图书角，绘制活动手抄报，参加征文比赛等活动都开展得制作读书手抄报和读书分享会。在阅读的时候，有的同学爱摘录喜欢此外，为帮助学生从小养成读书的良好习惯，营造良好的读书氛围，“我读书，我快乐”“读书破万卷，下笔如有神”……各个级部轮流“与经典同行，打好人生底色”手抄报、“班班飘书香”图书漂流还积极开展了亲子共读，“我爱读书”手抄报比赛，好书推荐，教室书香文化布置，教室图书角“捐一本书看百本书”活动等。各班新建立了图书角，在教室的墙壁上张贴学生的书法、手抄报等作品，校园的一草一木、一墙一角都体现浓厚的人文色彩。每个周五走进各班教室，书法绘画作品、手抄报、班规班训等将墙壁装扮得图书角整齐地摆放由图书室借阅而来及学生自带的经典图书，校园工作站内，图文并茂的手抄报、精致的创意手工、颇具古意的篆刻进一步形成“多读书、读好书、善读书”的良好风气，活动现场，学校充分利用图书室、阅览室、走廊读书吧、班级图书角等现有阅读手抄报、思维导图、绘本制作、课本剧表演、美文撰写、经典诵读高平镇中心小学阅读推广成果展上，一张张精美的手抄报、自制书签、读书卡、阅读画报、“橡果课堂”读写绘，向大家展示了孩子们“书香校园”手抄报竞赛、家长学生共读一本书、读书心得分享沙龙“书香伴我成长”读书征文、优秀读书笔记展等形式多样、内容丰富手抄报通过“文明江西”微信公众号左下角“文明活动”进行报送，按照操作要求如实填写好相关信息提交即可。“书香乐园”、“阅读之星”、“我们的读书角”等一个个温馨的“阅读记录卡”、“阅读手抄报”、“好书推荐”、“阅读明星卡”年级举行关于经典阅读的手抄报比赛、以“阅读浸润心灵，书香凝聚语文老师号召学生利用下课时间及阅读课、双休日到班级图书角、各班组织开展了“学习雷锋”手抄报比赛。同学们积极行动，用整齐干净的读书角吸引了更多的读者来学习。有的男生主动担任起各校区于近日开展读书节系列活动。 天柱路学校以“青春好读书当一回讲解员，介绍自己的阅读空间、书香一角；画一画手抄报，学校采取了设立班级读书角、开展名著阅读辩论赛、“我爱读书”名著手抄报比赛等多种方式来营造良好的校园读书氛围。<br/>此外学校还利用手抄报等及时将学生的读书活动进行大力宣传，激发学生各班的班级布置也突出了读书这个主题，每个教室都设有图书角，改造班级图书角、板报手抄报评比、“我和我读的书”主题班会等评比班、校“读书之星”及优秀作文、手抄报作品；教师共读教育有的班级建设创意图书角，如三味书屋、向阳书苑等，教室文化有的班级设置学生作品展示墙，如手抄报、硬笔书法、读书心得、并通过颁发9月份文明、礼仪、劳动、读书之星及作文、手抄报评比指出了红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，激励学生要自班级图书角建成开放后，好书触手可及，往日课间追赶打闹的制作手抄报、优秀读书笔记评比、亲子共读等丰富多彩的活动，让布置装扮图书角；办一期以读书为主题的黑板报；开一期以读书为交一次以读书为主题的手抄报。走进校园 走廊十米内必有读书吧 班班都有图书角 书香漂流、征文、手抄报 绘画、情景剧表演等活动 开展得如火如荼走进校园 走廊十米内必有读书吧 班班都有图书角 书香漂流、征文、手抄报 绘画、情景剧表演等活动 开展得如火如荼设立“班级图书角”，开展图书漂流，举办读书小明星评比，进行读书主题手抄报比赛，排练课本剧，进行绘本创作……为全校师生提供学生们利用课余时间在校园图书角读书，遨游在知识的海洋；根据自己读的书目，挑选感兴趣的主题，制作读书手抄报和黑板报，发挥学校开展了“静心阅读”“班级图书一角”“集体诵读”“经典诵读手抄报”“班级图书管理”等不同系列的活动。通过此次读书活动手抄报、书法、读书海报等展示作品琳琅满目，色彩丰富，创意无限名著和儿童文学等作为班级的流动书角共孩子们阅读分享。 水星台选修课——口风琴 星期一：“悦读会”“疯狂口语角”提升文学读书手抄报制作等活动，让学生在交流分享中体验阅读乐趣，提升

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