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诗歌朗诵背景音乐下载下载_诗歌朗诵背景音乐下载mp3(2024年12月最新版)

内容来源:德赛环球网所属栏目:新闻更新日期:2024-12-03

诗歌朗诵背景音乐下载

幼儿园中班诗歌《美丽的祖国》教案 ### 活动目标 𐟎芧Ÿ娯†与技能:让孩子们理解诗歌中“祖国”的概念,知道祖国是多么广阔和美丽。 过程与方法:通过感受诗歌的意境美,学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌,并尝试仿编。 情感态度与价值观:激发孩子们对祖国的热爱,培养他们的自豪感。 活动重难点 𐟔 重点:学习朗诵诗歌,用轻柔、优美的声音表达出来。 难点:通过感受诗歌的意境,尝试仿编诗歌。 活动准备 𐟓– 教学课件:包含小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子及它们生活环境的图片。 背景音乐:为诗歌朗诵增添氛围。 活动过程 𐟎𖊦🀥‘兴趣,导入活动 𐟌Ÿ 师:今天我们班来了很多小动物,我们一起去看看都有谁吧! (出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等动物的图片) 提问互动,初步了解诗歌内容 𐟤” 放大镜:图上都有哪些小动物?它们生活在什么地方? 师:小动物们都有自己的家,它们在自己的家里快快乐乐地生活着。 深入理解,学习朗诵 𐟓š 师:这些小动物们的生活环境多么美丽啊!我们一起来朗诵这首诗歌,感受它们的幸福生活。 (播放背景音乐,教师示范朗诵,孩子们跟着轻声朗诵) 尝试仿编,拓展思维 𐟎芥𘈯𜚥�퐤𛬯𜌤𝠤𛬨牥𞗨😦œ‰哪些小动物也像这些小动物一样,在自己的家里幸福地生活呢? (引导孩子们仿编诗歌,用轻柔、优美的声音表达出来) 活动总结 𐟌Ÿ 师:通过这次活动,我们不仅了解了祖国的美景,还感受到了小动物们的幸福生活。让我们一起热爱我们的祖国,为祖国的繁荣昌盛而努力!

小学生唐诗朗诵《唐诗里的中国》全解析 今天给大家带来一份适合6-12岁小朋友的唐诗朗诵稿件——《唐诗里的中国》。这首诗不仅简单易背,而且非常适合各类主题的诗歌朗诵表演。全诗大约2分20秒,背景音乐推荐《我爱你中国》小提琴曲,营造出优美的氛围。 𐟎ˆ 诗歌内容: 在我牙牙学语时,妈妈经常为我念唐诗。简短的字里行间,蕴藏着一个神秘的世界。 𐟌𘠧垧瘧š„世界 你快说说,你看到了什么? 我看到了鸟语花香,山明水秀。 我看到了拳拳之心,殷殷深情。 我看到了大江东去,千古风流人物。 𐟌🠧𛏥…𘨯—句: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 𐟍𗠨ƒŒ景音乐推荐: 《我爱你中国》小提琴曲,旋律优美,与诗歌内容相得益彰。 𐟓š 意义深远: 五千年的悠悠历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的古典诗文,是经久不衰的民族瑰宝。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 希望这首《唐诗里的中国》能为小朋友们的朗诵表演增添一份亮点!

萤火虫公开课,新手必看! 𐟎‰好消息!今天为大家带来一节精彩的幼儿园公开课,适合新手教师们参考和学习哦!𐟎‰ 𐟓–这节课以《萤火虫》为主题,通过诗歌欣赏、情境感受和有感情的表达,帮助幼儿理解萤火虫的美丽与神秘。 𐟎ˆ活动目标: 欣赏诗歌《萤火虫》,感受其意境美。 通过倾听、观察和情境体验,理解诗歌内容。 能够积极参与活动,有感情地表达对萤火虫的喜爱。 𐟌ˆ活动过程: 一、谜语导入,激发兴趣 谜语:夏天夜里,谁提着灯笼,一闪一闪像星星? 播放背景音乐和图片,自然朗诵诗歌第一段,讨论萤火虫的特点。 设计意图:通过谜语导入,激发幼儿对萤火虫的兴趣,同时帮助幼儿理解萤火虫的基本特征。 二、欣赏诗歌,感受意境 教师配乐朗诵诗歌第二段、第三段,提问:萤火虫飞到了哪里?看到了什么? 配乐、看图朗诵诗歌,引导幼儿用诗歌语言描述萤火虫的飞行轨迹和所见景象。 设计意图:通过多种方式的朗诵,帮助幼儿深入理解诗歌内容,感受萤火虫的美丽与神秘。 三、完整朗诵,体验韵律美 师幼共同完整朗诵诗歌《萤火虫》,感受诗歌的韵律美。 提问:这首诗歌给你带来了怎样的感受? 设计意图:通过完整朗诵,帮助幼儿体验诗歌的韵律美,加深对诗歌的理解。 𐟓š这节课提供了完整的教案、PPT和反思,适合新手教师们参考和学习。希望这节课能为你们的幼儿园教学带来启发和帮助!

朗诵达人秘籍!AI全助力𐟒ꊰŸŒŸ 想要成为朗诵达人?AI助手来帮你!只需输入你的朗诵内容,我们的智能体将为你提供专业的文本分析、朗诵指导和背景音乐建议。 𐟓š 文本分析:我们的AI会深入分析你的文本,包括字句的轻重、语速、情感、重音和虚实。例如,对于诗句“床前明月光,疑是地上霜”,AI会指出“明月光”和“地上霜”需要稍重读,以突出景象;“疑是”则应读得较轻,以表现疑惑。 𐟎䠦œ—诵指导:AI会提供详细的朗诵建议,包括字句的轻重、语速以及情感的处理。例如,“举头望明月”应稍慢且轻柔,“低头思故乡”则更慢且轻柔,以体现诗人对故乡的深沉思念。 𐟎𕠨ƒŒ景音乐建议:为了营造更好的朗诵氛围,AI还会推荐适合的背景音乐。例如,古典乐器演奏的音乐如古筝曲《渔舟唱晚》,可以与诗歌的意境完美契合。 𐟒ꠥŠ褽œ建议:AI还会提供动作指导,帮助你更好地表现朗诵内容。例如,朗诵前两句时,双手自然下垂,身体微微晃动;朗诵“举头望明月”时,缓缓抬头,右手向上抬起指向月亮的方向;朗诵“低头思故乡”时,慢慢低下头,双手交叠放在胸前,微微叹气。 快来试试我们的AI朗诵助手吧!让你的朗诵更加专业、动人!

4人集体朗诵《读中国》全稿 《读中国》是一首非常适合爱国主题的诗歌,朗诵时需要注意八个“我们读”的不同处理,以表现出不同的感觉和节奏。推荐背景音乐:小提琴曲《我爱你中国》。 开场白 四人出场站成一排,两名男生站在中间,两名女生站在两侧。 四人合诵 女1:在东方,有一条腾飞的巨龙 男1:在东方,有一个巨龙的民族 女2:在东方,有横撇竖捺的方块字 男2:在东方,有大写的方块字 合:让我们和世界一起读中国 女1:我们读中国,用祖先钻木的火种,照亮华夏文明生生不息的长河 女合:生生不息的长河 男1:我们读中国,沿着甲骨文沧桑的纹理,驾驭历史的长车纵横阡陌 男合:纵横阡陌 女2:我们读中国,在《三字经》里学会做人的道理 女合:学会做人的道理 男2:我们读中国,在《百家姓》中懂得共生共存的融合 男合:懂得共生共存的融合 女1:我们读中国,聆听悠长的青铜编钟,与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈 男1:我们读中国,纵观岁月的风起云涌,与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落 女2:我们读中国,用四大发明的奇迹,唤醒胸口沉睡的雄狮 男2:我们读中国,铺一条锦绣的丝绸之路通向世界,让世界走进一带一路开放的中国 变化队形:(停顿2秒,男生向前3步,女生向前一步,成梯形) 女1:我们在唐诗里读感恩的中国 男1:我们在宋词里读思念的中国 女2:我们在硝烟里读悲壮的中国 变化队形:(停顿2秒,队形变成一横排) 女1:我们和长辈读门前的老树,江上的渔火,老娘的白发 女合:让我们泪流满面的温暖的中国 男1:我们和晚辈读中华的崛起,复兴的希望,团结的力量 男合:让我们众志成城的辉煌的中国 结尾 女1:读中国啊,你会越来越爱这片神奇的土地 男1:读中国,你会越来越亲这里的每一寸山河 女2:读中国,你会想起乳名一样的父老乡亲 男2:读中国,你会发自肺腑地向着东方喊 合:我爱你,中国! 我爱你,中国!

幼儿园创意课:西瓜皮的奇妙之旅 𐟎覴𛥊觛‡ 𐟖Œ️用添画的方法,发挥想象,创作出独特的西瓜皮画。 𐟓–根据创意绘画,编出有趣的故事情节,并大胆讲述。 𐟓š活动准备 𐟖𜯸课件:《西瓜皮变形记》图片、诗歌音频;作画背景音乐。 𐟖Œ️材料准备:画纸、彩笔。 𐟎覴𛥊訿‡程 𐟖寸播放图片及诗歌《西瓜皮变形记》,引导幼儿观察并欣赏。 播放图片《西瓜皮变形记》,请幼儿认真观察。 ——这张图片中,西瓜皮变成了什么? 教师结合图片播放诗歌《西瓜皮变形记》。 播放作画音乐,鼓励幼儿自由画画。 教师组织幼儿讨论。 ——如果你来变一变西瓜皮,你会把它变成什么?你会把它送给谁?为什么要送给他/她。 教师播放作画音乐,幼儿自由画画,教师进行指导。 ——快把你的想法画在纸上吧,画几幅都可以哦。 教师鼓励幼儿介绍自己的创意,并进行即兴串编。 鼓励幼儿间相互介绍自己的创意。 组织集体交流分享。 ——谁想先来介绍下? 教师根据幼儿的作品即兴串编。 ——如:西瓜皮,变小船,小鸡坐船去旅行。 教师带领幼儿朗诵自己的作品。

幼儿园大班语言《动物的雨伞》优质课教案 今天分享一节幼儿园大班语言的优质公开课,活动主题是《动物的雨伞》。 𐟉‘适用领域:大班语言 课件ppt+教案 ✅活动目标: 学习用一定的句式描述画面内容,学习使用一些常用动词。 在看看、想想、说说、做做的过程中,理解诗歌的内容。 关注动物避雨的方式,激发幼儿热爱大自然的情感。 学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 萌发对文学作品的兴趣。 ✅活动准备: 物质准备:动物头饰(小鸟、蚂蚁、小鸡)、PPT课件、小电脑、图片、雨声、鸟声、蛙声、小鸡声录音。 经验准备:幼儿在活动之前了解过生活中不同动物的生活习性,同时对于下雨有一定的感受和体验。 ✅活动过程: 情景导入 讲故事设置情景:一个明媚的午后,小动物们在欢快的玩耍,天上突然飘来了一朵乌云,哗啦啦,下起来了大雨,小动物们赶紧去找躲雨的地方。 基本部分 学习第一句诗歌。 学习第二句诗歌。 学习第三句诗歌。 学习第四句诗歌。 完整复述诗歌。 完整欣赏老师念诗歌一遍,请幼儿给诗歌起个好听的名字。 请幼儿加上诗歌名字看图谱学念诗歌一遍,重点能正确念好动词。 拓展幼儿思维 下雨天,小鸟、蚂蚁、小鸡都找到了伞,你们想想还有什么动物会把什么当成伞。 老师也想到了一些动物避雨的是,我们一块儿来看看。 创编最后一句诗歌。 播放背景音乐,完整地朗诵一遍诗歌。 活动结束

𐟎䥽•音朗诵加背景音乐教程 𐟎砦ƒ𓨦给你的录音朗诵加点料吗?试试在手机上用音频快剪App添加背景音乐吧!无论是诗歌朗诵、故事讲述还是语言学习,都能让你的声音更加动人哦!𐟓– 𐟎𕠦‰“开音频快剪App,导入你的录音文件。选择“添加背景音乐”功能,然后从你的设备里选一首合适的背景音乐。记得调整背景音乐的音量,别让它盖过你的声音哦!𐟎𜊊𐟕𐯸 如果需要,你还可以调整背景音乐的开始和结束时间,让它和你的朗诵完美匹配。预览一下效果,满意了就导出带有背景音乐的录音文件吧!𐟎‰ 𐟎 试试这个方法,让你的录音朗诵更加生动有趣!无论是学习还是娱乐,都能增加不少乐趣呢!✨

中班创意绘画《西瓜皮的奇妙之旅》 𐟎覴𛥊觛‡ 尝试用添画的方法对西瓜皮进行创意画。 根据自己的创意绘画创编故事情节,并大胆表述。 𐟧馴𛥊詇难点 重点:大胆想象,添画西瓜。 难点:尝试用儿歌表述添画的作品。 𐟓š活动准备 课件:《西瓜皮变形记》图片、诗歌音频;作画背景音乐。 材料准备:画纸、彩笔。 𐟖𜯸活动过程 𐟍‰西瓜皮变形记。 播放图片《西瓜皮变形记》,请幼儿仔细阅读。 教师结合图片播放诗歌《西瓜皮变形记》。 𐟎訥🧓œ皮大变身。 师幼大创想。 如果请你也来变一变,你会把西瓜皮变成什么?你会送给谁来干什么? 播放音乐,幼儿自由创想作画,教师巡视并指导。 𐟓–新西瓜皮变形记。 同伴间互相介绍。(鼓励幼儿同伴间相互介绍自己的创意。) 集体交流分享。 教师根据幼儿的作品即兴串编。 如:西瓜皮,变小船,小鸡坐船去旅行;西瓜皮,变房子,老鼠一家乐呵呵等。 教师带领幼儿朗诵自己的作品。 𐟓ˆ活动延伸 西瓜皮创意工作坊:鼓励幼儿继续大胆想象、添画。教师可将幼儿的作品装订成小书《西瓜皮变形记》,鼓励幼儿根据画面进行讲述。能力强的幼儿可将前后的画面进行串联,编成小儿歌、小故事等。 阅读图片《西瓜皮变形记》,进行诗歌复述。教师还可邀请爸爸妈妈和孩子一起来创编,在班里举行“有趣的西瓜皮”的亲子故事会。 𐟓Œ活动提示 在幼儿尝试用语言描述的过程中,教师可根据幼儿的能力差异予以不同层次的鼓励,或完整句,或小儿歌,或简短小故事等。 此活动可根据幼儿的能力分两课时进行:第一课时添画西瓜皮,并排列展示;第二课时进行添画内容的表述。

𐟐‰少儿口才秀:龙的传人,声音的力量𐟎䊰ŸŒŸ适合年龄:5-8岁𐟌Ÿ 《中国龙》这个主题,不仅充满了爱国情怀,还能让孩子们在朗诵中锻炼自己的口才。通过朗诵,孩子们可以更好地表达自己的情感,提高自己的语言表达能力和自信心。 𐟎‰活动亮点: 1️⃣ 少儿朗诵:让孩子们用稚嫩的声音,传递出对祖国的热爱和对龙的崇敬。 2️⃣ 语言表达:通过朗诵,锻炼孩子们的语言组织能力和表达能力。 3️⃣ 爱国教育:让孩子们在朗诵中了解中国龙的精神,传承中华优秀文化。 4️⃣ 少儿主持:培养孩子们的舞台表现力和主持能力,为未来的主持生涯打下基础。 𐟎𖨃Œ景音乐推荐: 为了更好地烘托气氛,可以选择一些具有中国风特色的音乐,如《龙的传人》、《中国龙》等。 𐟓š朗诵稿件推荐: 《中国龙》这个主题的朗诵稿件,可以结合一些经典的诗歌和散文,如《龙的传人》、《中华少年》等,让孩子们在朗诵中感受到中华文化的博大精深。 𐟑𖥹𜥄🥏㦉表演: 通过幼儿口才表演的形式,让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼自己的口才和表演能力。 𐟒ꥏ㦉训练: 通过专业的口才训练,帮助孩子们提升自己的语言素养和表达能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

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