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数学ppt背景图片直播_数学ppt背景图片简约(2024年11月全新视觉)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

数学ppt背景图片

数学ppt背景图片 𐟎‰𐟓š 探索一年级数学的奇妙世界，第一课就让人爱不释手！𐟎‰𐟓š 𐟔 深入浅出的教学，让孩子们在乐趣中学习，感受数学的魅力。 𐟎ˆ 精心设计的PPT，包含41页精彩内容，让课堂更加生动有趣。 𐟖‹️ 编辑修改，让资源更加贴近教学实际，提升教学效果。 𐟌Ÿ 一年级数学第一课，超赞，太喜欢了！𐟌Ÿ

𐟥•小白兔拔萝卜PPT背景图集𐟎芰Ÿ𐦎⧴⣀Š小白兔拔萝卜》的趣味数学世界！这个PPT包含8页精彩内容，不仅提供了精美的背景图片，还嵌入了可编辑的字体。𐟓– 𐟌𑧬줸€页，小白兔在萝卜地里辛勤劳动，拔呀拔，展现了劳动的乐趣。 𐟐第二页，小白兔找到山羊爷爷，请求送一些萝卜给妈妈做生日礼物。山羊爷爷热情地答应了。 𐟧줸‰页，通过减法计算，小白兔知道了自己拔走了多少个萝卜，这是数学在生活中的实际应用哦！ 𐟎‰第四页，小白兔终于把胡萝卜送给了妈妈，妈妈非常高兴。数学不仅有趣，还能带来温暖和爱！ 𐟎ˆ快来一起欣赏这些充满趣味和数学元素的PPT背景图片吧！让小白兔的故事激发你对数学的兴趣和热爱！𐟌Ÿ

幼儿园中班数学《营救汪汪队》公开课全解析这节课真是太棒了，强烈推荐𐟑 𐟔岰23年最新课程，【课堂实录＋教案＋PPT＋反思＋教具打印＋背景音乐】持续更新中～非常不错的幼师课件，幼师教案，幼儿园公开课 #幼儿园公开课比赛 [第1张图片中的文字]: 幼儿园公开课中班数学《营救汪汪队》配套资料齐全 [第2张图片中的文字]: 课件里的音效素材(备用,课件里都有了) 2024-03-03 22:33 中班数学《营救汪汪队》课堂实录mp4 2024-03-03 22:33 370.53MB 中班数学《营救汪汪队》希沃幼儿操作课件.enbx 2024-03-03 22:33 9.96MB 中班数学《营救汪汪队》幼儿操作练习doc 2024-03-03 22:33 742.96KB 中班数学《营救汪汪队》教案docx 2024-03-03 22:33 14.73KB 中班数学《营救汪汪队》有声动态PPT课件.pptx 2024-03-03 22:33 7.37MB 中班数学《营救汪汪队》说课稿.docx 2024-03-03 22:33 15.88KB 中班数学《营救汪汪队》希沃课件.enbx 2024-03-03 22:33 15.63MB [第3张图片中的文字]: 中班数学《营救汪汪队》 [第4张图片中的文字]: [第5张图片中的文字]: 6/9 [第6张图片中的文字]: 中班数学活动《营救汪汪队》教案设计意图: 《纲要》提出“在幼儿的生活中进行数学的学习，让幼儿在生活里学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。”因此我设计了本次关于排序的数学活动，幼儿通过营救闯关,尝试在游戏情境中探索排序的规律,感知数学的规律美,并能感受到帮助他人的乐趣。活动目标: 1、认知：引导幼儿按事物的不同形状、颜色、数字特征有规律地排序，感知数学中的规律美。 2、能力：尝试根据一组物体形状、颜色发现其中规律并判断出某空位的图形并能够补充完整。 3、情感：尝试合作按规律排序，通过营救闯关，体会到帮助别人的快乐。活动重难点: 重点：发现并按规律进行排序。难点：自由创造规律进行排序。活动准备: 1.白板课件 4.音频:狗狗们的录音、铃声、打呼声 5.音乐:汪汪队立大功活动过程: 一、情境导入，引起幼儿兴趣。 1.出示电话(莱德队长的来电)

𐟌Š幼儿园小班数学游戏《沙滩上的棒冰》𐟍抰ŸŽ‰活动目标：通过游戏和观察，发现并识别简单的模式ABAB、AABB，尝试填空、复制和扩展。体验在观察中发现模式的乐趣，愿意运用经验举一反三。 𐟌𔦴𛥊襇†备： PPT课件、操作图片（沙滩背景图以及小动物的四种排列模式；两款棒冰的图片（草莓味、香蕉味，分别按照ABAB、AABB排列）；各种沙滩上的物品（不同颜色的小贝壳若干、不同大小的螃蟹若干、各种各样的海螺若干，每一种物品的数量要多一些）（电子图稿）。 𐟏–️活动过程：观察识别ABAB、AABB模式出示沙滩背景图。导入：夏天到了，小动物们来到沙滩上，和小伙伴一起欢乐地做游戏啦！教师：你看到了哪些小动物？有没有发现什么秘密？小结：原来小动物们排队买棒冰呢。观察动物排列的方式，识别ABAB模式。教师：它们在买什么棒冰呢？有没有发现它们排队的秘密？小结：原来这一排都是小螃蟹和小蜗牛在排队，它们是一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只一只排的。它们要买的棒冰是草莓味的。体验在观察中发现模式的乐趣出示两款棒冰的图片（草莓味、香蕉味，分别按照ABAB、AABB排列）。教师：这些棒冰是怎么排队的呢？有没有发现什么规律？小结：原来草莓味的棒冰是按照一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只一只排的，这就是ABAB模式。而香蕉味的棒冰是按照两只小螃蟹、两只小蜗牛，两只小螃蟹、两只小蜗牛，两只两只排的，这就是AABB模式。不同颜色的小贝壳、不同大小的螃蟹、各种各样的海螺也想吃棒冰。它们要怎么排队才能买到它们最喜欢的棒冰呢？

幼师必备！小班数学故事《好饿的小蛇》 𐟎𔻥Š觛‡：通过观察和猜想，帮助幼儿积累日常生活中对形状的感知，并能够根据物体的形状进行分类。激发幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 𐟓š 活动准备：《好饿的小蛇》大图书或PPT。多种形状的小蛇图片（圆形、三角形、正方形）。各种形状的食物卡片（圆形、三角形、正方形）。大树和草地的背景图。 𐟔 活动过程： 𐟓– 引入故事：老师带来了一本有趣的故事书，封面上画的是谁呢？这是一条好饿的小蛇。 𐟍Ž 观察与猜想：小蛇在散步时发现了什么？（苹果）苹果是什么形状的？（圆圆的，红红的）小蛇会怎么做？老师表演小蛇一口吞下苹果的情景。 𐟍ƒ 变化与分类：小蛇的肚子变成了什么形状？（圆形）现在它变成了一条苹果蛇。引导幼儿根据小蛇的形状进行分类。通过这个故事和活动，幼儿可以在观察和猜想中积累对日常生活中形状的感知，并能够根据物体的形状进行分类。同时，培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

𐟑뤸��𐥭检Š认识相邻数》𐟎“ 𐟎‰中班的小朋友们，你们准备好探索数学的奥秘了吗？今天我们要一起学习《认识相邻数》。𐟓š 𐟔活动目标： 1️⃣ 掌握10以内各数的相邻数，理解它们之间的关系。 2️⃣ 通过观察和比较，提升思维能力和表达能力。 𐟎ˆ活动准备： - 小汽车图片、1-10的数字卡片 - 背景音乐和PPT课件，让学习更有趣！ 𐟚€让我们一起踏上这趟数学之旅，成为小小数学家吧！𐟌Ÿ记得认真听讲，积极参与哦！𐟒ꀀ

园长点赞！《贝肯的储藏室》数学公开课亮点 𐟌Ÿ 课程名称：中班数学《贝肯的储藏室》 𐟓š 教材+教案+视频+希沃白板课件一应俱全 𐟎蠨ƒŒ景：《大熊的储藏室》这本充满趣味的数学绘本，通过生动的童话故事，巧妙地将分类知识融入其中。中班的学生在已有的感性经验基础上，开始能够概括和分类具体事物，但水平尚低。因此，本次活动以绘本情节为主线，结合感知与操作体验，旨在通过活动让学生能够概括出食物的外部特征，根据物体的两个特征进行分类，并感受分类的重要性，发展数学思辨能力。 𐟎𔻥Š觛‡： 1⃣ 通过观察、讨论和操作，感受分类的作用，并关注生活中分类的应用。 2⃣ 尝试根据食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。 3⃣ 学会有序整理，养成良好的分类习惯。 𐟔 活动重难点：在操作中感受分类的作用，学习按物体的两个特征进行二次分类。 𐟓š 活动准备：教具：故事画面PPT 学具：各种食物图片、操作纸人手一份

𐟑뱰以内相邻数轻松学 𐟎“活动目标： 1️⃣ 掌握10以内各数的相邻数，理解它们之间的关系𐟔—。 2️⃣ 培养孩子的观察和比较能力，锻炼思维的敏捷性𐟒ᣀ‚ 𐟎‰活动准备： - 数字卡片1-10、小汽车模型𐟚— - PPT课件、背景音乐𐟎𖊊𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 通过互动游戏，激发孩子的学习兴趣𐟎‚ 利用PPT快速复习10个数字，让孩子在轻松愉快的氛围中开始学习。 2️⃣ 深入探索相邻数的关系𐟔。出示滑梯和小房子图片，引导孩子找出数字2和4的相邻朋友。通过实例，让孩子理解什么是小邻居和大邻居，并总结出相邻数之间的规律：比中间数少1的是小邻居，比中间数多1的是大邻居。 3️⃣ 玩游戏“找邻居”，巩固所学知识𐟑룀‚ 通过互动游戏，让孩子在玩乐中进一步掌握相邻数的概念，增强学习的趣味性和实效性。 𐟎‰通过以上活动，孩子可以在轻松愉快的氛围中，快速掌握10以内的相邻数，提升数学认知能力。

幼儿园小班数学：认识数字3的趣味课堂 𐟎蠨ƒŒ景：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，小班幼儿需要能够手口一致地点数5以内的物体，并说出总数。认识数字3符合这一要求。在日常生活中，我们经常听到幼儿数数，但往往不能将数字与实物对应起来。这个活动旨在帮助幼儿更好地认识数字3，理解其含义。 𐟎𔻥Š觛‡：通过观察感知并认识数字3 能够手口一致地点数3，并取出相应数量的物品乐于探索更多与3有关的事物 𐟓š 活动准备：经验准备：幼儿已经认识1和2 物质准备：PPT课件、数字3的图形卡片、数字卡片 𐟔 活动过程：图片导入，激发兴趣：小朋友们，大家好！今天老师带来了一张有趣的图片，想知道是什么吗？我们一起来看看吧！幻灯片二：有没有小朋友知道这是什么？（幼儿自由回答）其实，这是一个门洞，但今天我们要讲的不是门洞，而是一个和门洞特别像的数字。幻灯片三：这就是数字3，小朋友们尝试画一画数字3吧（教师示范，幼儿伸出手在空中画3）。除了图片，老师还带来了三位动物小朋友，我们一起来看看。通过这个活动，幼儿不仅能够认识数字3，还能在实际操作中加深理解，提高数学学习的兴趣。

𐟓š双减政策下，创意作业设计大揭秘𐟎芰Ÿ“– 语文学科创意作业案例一：亲子阅读作业设计背景：针对一年级新生，旨在帮助他们快速适应学校生活并培养阅读习惯。作业内容：教师利用部编版语文课本中的“和大人一起读”内容，设计亲子阅读单。家长与孩子共同阅读，通过朗读、表演读、分角色读等多种形式，记录阅读过程和感受。效果：这种作业形式不仅增进了亲子关系，还让学生在轻松愉快的氛围中巩固了课堂所学，培养了阅读兴趣和习惯。 𐟧•𐥭業槧‘创意作业案例二：数学创意作业设计背景：旨在改变传统数学作业的枯燥性，激发学生的学习兴趣。作业内容：教师设计了一系列数学创意作业，如“数学小讲师”（录制讲解数学问题的视频）、“数学日记”（记录生活中的数学问题及解决过程）、“数学创意画”（用图形表示数学概念或问题）。效果：这些作业形式新颖有趣，让学生在实践中巩固了数学知识，提高了思维能力和表达能力。 𐟌 英语学科项目化作业案例三：项目化作业设计背景：为了提升学生的英语综合运用能力和团队合作精神。作业内容：教师布置了一项以“Nature is speaking”为主题的项目化作业。学生观看纪录片《大自然在说话》，自选主题（如大自然母亲、海洋、雨林等），通过小组合作以PPT、图片、视频、声音、配乐朗诵等多形式多模态展示分享。效果：学生在完成作业的过程中，不仅巩固了英语知识，还增强了环保意识，提高了团队合作能力和创新能力。 𐟌𑠧𛼥ˆ学科跨学科作业案例四：跨学科作业设计背景：为了培养学生的综合素养和解决问题的能力。作业内容：学校设计了一项跨学科作业，如“校园生态调查”。学生需要结合生物、地理、语文等学科的知识，对校园内的生态环境进行调查，记录观察到的现象，分析存在的问题，并提出改进建议。最后以报告或演讲的形式展示调查成果。效果：这种作业形式促进了学生对多学科知识的综合运用，提高了他们的实践能力和创新能力，同时也增强了他们对校园环境的关注和保护意识。