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数学课件背景图片大全下载_数学课件背景图片大全免费下载(2024年11月最新版)

内容来源：德赛环球网所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

数学课件背景图片大全

幼儿园中班数学《营救汪汪队》公开课全解析这节课真是太棒了，强烈推荐𐟑 𐟔岰23年最新课程，【课堂实录＋教案＋PPT＋反思＋教具打印＋背景音乐】持续更新中～非常不错的幼师课件，幼师教案，幼儿园公开课 #幼儿园公开课比赛 [第1张图片中的文字]: 幼儿园公开课中班数学《营救汪汪队》配套资料齐全 [第2张图片中的文字]: 课件里的音效素材(备用,课件里都有了) 2024-03-03 22:33 中班数学《营救汪汪队》课堂实录mp4 2024-03-03 22:33 370.53MB 中班数学《营救汪汪队》希沃幼儿操作课件.enbx 2024-03-03 22:33 9.96MB 中班数学《营救汪汪队》幼儿操作练习doc 2024-03-03 22:33 742.96KB 中班数学《营救汪汪队》教案docx 2024-03-03 22:33 14.73KB 中班数学《营救汪汪队》有声动态PPT课件.pptx 2024-03-03 22:33 7.37MB 中班数学《营救汪汪队》说课稿.docx 2024-03-03 22:33 15.88KB 中班数学《营救汪汪队》希沃课件.enbx 2024-03-03 22:33 15.63MB [第3张图片中的文字]: 中班数学《营救汪汪队》 [第4张图片中的文字]: [第5张图片中的文字]: 6/9 [第6张图片中的文字]: 中班数学活动《营救汪汪队》教案设计意图: 《纲要》提出“在幼儿的生活中进行数学的学习，让幼儿在生活里学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。”因此我设计了本次关于排序的数学活动，幼儿通过营救闯关,尝试在游戏情境中探索排序的规律,感知数学的规律美,并能感受到帮助他人的乐趣。活动目标: 1、认知：引导幼儿按事物的不同形状、颜色、数字特征有规律地排序，感知数学中的规律美。 2、能力：尝试根据一组物体形状、颜色发现其中规律并判断出某空位的图形并能够补充完整。 3、情感：尝试合作按规律排序，通过营救闯关，体会到帮助别人的快乐。活动重难点: 重点：发现并按规律进行排序。难点：自由创造规律进行排序。活动准备: 1.白板课件 4.音频:狗狗们的录音、铃声、打呼声 5.音乐:汪汪队立大功活动过程: 一、情境导入，引起幼儿兴趣。 1.出示电话(莱德队长的来电)

𐟐她𜥄🥛�班数学《小鸡抓虫虫》说课稿𐟓– 𐟓š 说教材《纲要》指出，幼儿园教育内容要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的现象和问题。本次数学活动《小鸡捉虫》选择了幼儿熟悉又喜欢的小动物——小鸡，而小鸡捉虫是幼儿非常喜欢的事物。同时，《纲要》也指出，幼儿数概念的形成与发展是儿童思维发展的一个重要组成部分。小班幼儿在点数时总会出现错数、漏数或乱数等情况，这是由于幼儿不理解数的实际意义造成的。因此，依据《纲要》的要求和小班幼儿的认知水平以及年龄特点，我选择了本次数学活动，让幼儿通过多媒体课件了解小鸡捉虫的本领，在帮小鸡捉虫的游戏中学会熟练地手口一致点数1-5。 𐟎𔻥Š觛‡ 认知目标：认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本领。能力目标：能够熟练的手口一致点数1~5。情感目标：感受帮助小鸡捉虫的快乐。 𐟔 活动重难点重点：能够熟练的手口一致点数1~5。难点：练习手口一致的点数。 𐟛 ️ 活动准备教师教学资源：小鸡身上有1~5个不同数量的圆点图、小鸡捉虫视频、活动音乐、与小鸡图片的花园背景、虫子图片若干盘、操作板两块。 𐟓š 教法学法电教演示法：通过播放多媒体课件，让幼儿能够直观地观察小鸡，了解小鸡会捉虫的本领。启发提问法：设置问题情境，启发幼儿思考，发展幼儿的思维能力，同时增强幼儿语言表达能力。情境法：以帮助小鸡捉虫的情境，让幼儿在情境中操作体验，掌握数学知识。 𐟓 活动过程 3. 数一数：引导幼儿把喂给每只小鸡的虫子展现出来，数数每只小鸡分别吃了多少条虫，引导幼儿熟练的手口一致点数1~5。这一环节通过展现给小鸡喂的虫子，是对幼儿掌握1~5的点数的检测与巩固，加深了幼儿的认知，在展示中幼儿能够感受到数学的有趣和有用，体验帮助小鸡捉虫的快乐情感。 𐟓š 活动延伸将操作材料投放到区角，让幼儿继续操作练习。

小班数学音乐课《一二三四五》 𐟎𖠥𙼥„🥛�쥼€课 —— 小班数学音乐课《一二三四五》 𐟎𔻥Š觛‡：通过歌唱和游戏，激发幼儿对唱数的兴趣。初步认识5以内的数字序列。学习5以内的唱数。 𐟓š 活动准备：课件准备：儿歌视频及图片《五指歌》、背景音乐。 𐟔 活动过程：播放儿歌视频《五指歌》，引导幼儿初步感知5以内的唱数。 —— 今天我们要来听一首歌曲，歌曲里有一句特别的歌词并且重复了好几遍，小朋友们仔细听听，看看谁能把它找出来呢！ —— 歌曲听完啦，这句特别的歌词是什么？（12345）

𐟑𘧙𝩛ꥅ줸𛧚„迷路奇遇：数学排序大冒险！ 𐟌𒨮𞨮ᨃŒ景：排序规律在日常生活中随处可见，无论是建筑还是生活用品，都体现了数学的魅力。对于中班幼儿来说，观察和比较是他们初步掌握的技能。通过直观的图片或物体，幼儿可以在老师的引导下发现隐藏的排序规律。为了巩固幼儿对排序规律的学习，我们将游戏与数学学习相结合，让孩子们在层层递进的游戏中提升数学解决问题的能力。 𐟎領𛥊觛‡：探索故事中隐藏的排序规律。尝试自主按规律排序。 𐟓–活动准备：《白雪公主》课件 𐟌ˆ活动过程：导入活动：播放课件：白雪公主因恶毒皇后而迷路在森林中，她想要前往规律之城。我们一起帮助她找到回去的路吧！去规律之城要经过哪些地方呢？快和公主一起出发吧！通过这个活动，孩子们不仅能发现故事中的排序规律，还能积极地动脑、动手操作按规律排序。希望孩子们能在层层递进的游戏中，提升解决问题的数学能力。

𐟌Š幼儿园小班数学游戏《沙滩上的棒冰》𐟍抰ŸŽ‰活动目标：通过游戏和观察，发现并识别简单的模式ABAB、AABB，尝试填空、复制和扩展。体验在观察中发现模式的乐趣，愿意运用经验举一反三。 𐟌𔦴𛥊襇†备： PPT课件、操作图片（沙滩背景图以及小动物的四种排列模式；两款棒冰的图片（草莓味、香蕉味，分别按照ABAB、AABB排列）；各种沙滩上的物品（不同颜色的小贝壳若干、不同大小的螃蟹若干、各种各样的海螺若干，每一种物品的数量要多一些）（电子图稿）。 𐟏–️活动过程：观察识别ABAB、AABB模式出示沙滩背景图。导入：夏天到了，小动物们来到沙滩上，和小伙伴一起欢乐地做游戏啦！教师：你看到了哪些小动物？有没有发现什么秘密？小结：原来小动物们排队买棒冰呢。观察动物排列的方式，识别ABAB模式。教师：它们在买什么棒冰呢？有没有发现它们排队的秘密？小结：原来这一排都是小螃蟹和小蜗牛在排队，它们是一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只一只排的。它们要买的棒冰是草莓味的。体验在观察中发现模式的乐趣出示两款棒冰的图片（草莓味、香蕉味，分别按照ABAB、AABB排列）。教师：这些棒冰是怎么排队的呢？有没有发现什么规律？小结：原来草莓味的棒冰是按照一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只小螃蟹、一只小蜗牛，一只一只排的，这就是ABAB模式。而香蕉味的棒冰是按照两只小螃蟹、两只小蜗牛，两只小螃蟹、两只小蜗牛，两只两只排的，这就是AABB模式。不同颜色的小贝壳、不同大小的螃蟹、各种各样的海螺也想吃棒冰。它们要怎么排队才能买到它们最喜欢的棒冰呢？

幼师必备丨大班数学《5的合成与分解》 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿感知5的分解与合成，知道5有4种分法。知道哪两个数合起来是5。 𐟓š 活动准备：课件准备：“奇奇请客”图片；“农场里”组图；“开火车”背景音乐。纸面教具：熊猫、猴子、蓝猫头饰；《分一分》、《农场里》。 𐟔 活动过程：出示图片“奇奇请客”及动物头饰，激发幼儿对5的分解的兴趣。教师头戴熊猫奇奇头饰，说：今天熊猫奇奇当小主人，他请好朋友蓝猫和小猴（不同幼儿扮演）来家里做客，还给他们准备了很多好吃的。请小朋友们来数一数每个盘子里有多少个？（教师操作课件，展示不同盘子的数量）发放纸面教具《分一分》并操作课件，引导幼儿学习5的分解。教师进行分解示范：5个蛋糕可以怎么分成两份呢？我们一起看看熊猫奇奇是怎么分的。奇奇分了1个蛋糕给蓝猫，那小猴闹闹可以分到几个呢？（4个）。通过这个活动，幼儿可以更好地理解5的分解与合成，提高数学思维能力。

𐟑뤸��𐥭检Š认识相邻数》𐟎“ 𐟎‰中班的小朋友们，你们准备好探索数学的奥秘了吗？今天我们要一起学习《认识相邻数》。𐟓š 𐟔活动目标： 1️⃣ 掌握10以内各数的相邻数，理解它们之间的关系。 2️⃣ 通过观察和比较，提升思维能力和表达能力。 𐟎ˆ活动准备： - 小汽车图片、1-10的数字卡片 - 背景音乐和PPT课件，让学习更有趣！ 𐟚€让我们一起踏上这趟数学之旅，成为小小数学家吧！𐟌Ÿ记得认真听讲，积极参与哦！𐟒ꀀ

𐟑뱰以内相邻数轻松学 𐟎“活动目标： 1️⃣ 掌握10以内各数的相邻数，理解它们之间的关系𐟔—。 2️⃣ 培养孩子的观察和比较能力，锻炼思维的敏捷性𐟒ᣀ‚ 𐟎‰活动准备： - 数字卡片1-10、小汽车模型𐟚— - PPT课件、背景音乐𐟎𖊊𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 通过互动游戏，激发孩子的学习兴趣𐟎‚ 利用PPT快速复习10个数字，让孩子在轻松愉快的氛围中开始学习。 2️⃣ 深入探索相邻数的关系𐟔。出示滑梯和小房子图片，引导孩子找出数字2和4的相邻朋友。通过实例，让孩子理解什么是小邻居和大邻居，并总结出相邻数之间的规律：比中间数少1的是小邻居，比中间数多1的是大邻居。 3️⃣ 玩游戏“找邻居”，巩固所学知识𐟑룀‚ 通过互动游戏，让孩子在玩乐中进一步掌握相邻数的概念，增强学习的趣味性和实效性。 𐟎‰通过以上活动，孩子可以在轻松愉快的氛围中，快速掌握10以内的相邻数，提升数学认知能力。

幼儿园中班数学《魔法师的图形变变变》 𐟎覴𛥊觛‡：根据绘本故事内容，尝试将图形组合拼图。能够根据不同图形进行创意组合，并计算图形的数量。体验探索图形组合变化的乐趣。 𐟔活动重点：根据故事情节，大胆想象，将各种图形进行创意组合拼图。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 在创意组合拼图的基础上，尝试计算图形的数量。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT课件、幼儿操作卡、三角形、圆形、半圆形、长方形图片若干。经验准备：有拼搭图形的经验。 𐟎ˆ活动过程：一、开始部分通过PPT演示介绍主要人物，激发幼儿兴趣。今天我带来了一件非常神奇的东西，（魔法棒）魔法师能用魔法棒变出许多神奇的东西，我们一起来看一看他变出了什么东西。二、基本部分欣赏故事，感受图形的变化讲述画面2——6的内容，了解故事背景。讲述画面7——13的内容，初步感受单一图形的组合。讲述画面14——16的内容，尝试进行两种图形的创意组合。

幼儿园小班数学：认识数字3的趣味课堂 𐟎蠨ƒŒ景：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，小班幼儿需要能够手口一致地点数5以内的物体，并说出总数。认识数字3符合这一要求。在日常生活中，我们经常听到幼儿数数，但往往不能将数字与实物对应起来。这个活动旨在帮助幼儿更好地认识数字3，理解其含义。 𐟎𔻥Š觛‡：通过观察感知并认识数字3 能够手口一致地点数3，并取出相应数量的物品乐于探索更多与3有关的事物 𐟓š 活动准备：经验准备：幼儿已经认识1和2 物质准备：PPT课件、数字3的图形卡片、数字卡片 𐟔 活动过程：图片导入，激发兴趣：小朋友们，大家好！今天老师带来了一张有趣的图片，想知道是什么吗？我们一起来看看吧！幻灯片二：有没有小朋友知道这是什么？（幼儿自由回答）其实，这是一个门洞，但今天我们要讲的不是门洞，而是一个和门洞特别像的数字。幻灯片三：这就是数字3，小朋友们尝试画一画数字3吧（教师示范，幼儿伸出手在空中画3）。除了图片，老师还带来了三位动物小朋友，我们一起来看看。通过这个活动，幼儿不仅能够认识数字3，还能在实际操作中加深理解，提高数学学习的兴趣。