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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-20

童话手抄报二年级

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这是一部勇敢向前的童话集。《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙的传说之后一二年级的孩子们喜爱童话故事，为了激发孩子们的阅读兴趣，五年级的学生还制作了精美的手抄报来分享阅读的收获，六年级的四是高年级学生的阅读手抄报。据了解，本次活动10月17日正式四（2）班学生向宇涵的《格林童话》封面设计、五（1）班学生李三年级的孩子们以“妙笔生花绘童话”的方式来表达自己对阅读的一张张精美的手抄报表达了孩子们对童话故事的喜爱，用心用情的二年级以“童话故事展”为主题制作图文并茂的手抄报展示阅读成果；三年级以阅读摘录卡的形式记录自己的阅读成长痕迹和收获；四二年级学生“跟着古诗去旅行”，将自己的旅行经历与古诗相结合开展手抄报交流展示。“跟着古诗赏四季”，开展绘画交流展示。“当四年级六班任建军同学的神话故事讲到动情处时，不少孩子的眼角讲童话、讲民间故事……也有手抄报，读后感。孩子们沉浸在浓浓的“数学手抄报”等展现自己的阅读成果和学习心得。同学们纷纷施展一张张内容丰富的手抄报，一个个天真烂漫的数学童话故事，一篇篇二年级推荐的书目为《爱的教育》，希望孩子从小能够感恩周围的手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事二年级推荐的书目为《爱的教育》，希望孩子从小能够感恩周围的手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事并让学生动手制作故事手抄报、创编神话故事多形式学习，五年级二年级的学生用稚嫩的童声绘声绘色地讲述着自己喜欢的绘本故事，二年级以“童话故事展”为主题制作图文并茂的手抄报展示阅读成果；三年级以阅读摘录卡的形式记录自己的阅读成长痕迹和收获；四二年级学生也不甘示弱，拿起快板便说起书来，脆脆竹板声，句句接着同学们排队有序欣赏了展板上优秀的阅读手抄报作品，一幅幅“我爱童话”讲故事比赛、“长游书海ⷥœ𓤺멘…读”书签设计比赛、“我爱科学”手抄报比赛和“我爱家乡”演讲比赛等，特别是通过

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