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可爱猪背景图权威发布_猪猪侠背景图片大全(2024年12月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

可爱猪背景图

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幼儿园中班音乐游戏《猪八戒吃西瓜》 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：通过《西游记》的故事背景，帮助幼儿理解并掌握音乐游戏的主题。感受歌曲的幽默和欢快，体验音乐带来的快乐。鼓励幼儿根据音乐创作动作，大胆表现猪八戒的可爱形象。 𐟓š 活动准备： PPT课件，包含《西游记》相关图片和视频。 𐟎‰ 活动过程：出示《西游记》角色图片，激发幼儿兴趣。师：这些角色你们熟悉吗？在《西游记》中你最喜欢谁？播放视频，展示猪八戒偷吃西瓜的情节。师：猪八戒在取经路上发生了什么有趣的事情？播放《猪八戒吃西瓜》音乐，让幼儿在音乐中感受猪八戒的滑稽。师：听完这首曲子，你有什么感觉？你觉得猪八戒后来发生了什么事？引导幼儿根据音乐节奏和内容，创编猪八戒的动作和表情。师：我们一起来模仿猪八戒，用动作和表情表现他的滑稽吧！通过这些活动，幼儿不仅能够感受到音乐的魅力，还能在游戏中学习到团队合作和创造力。

幼儿园小班公开课：小猪洗澡故事今天给大家带来一节非常棒的幼儿园小班公开课《小猪洗澡的故事》。这个活动主要围绕《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》进行设计，强调幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。 𐟌🠨ƒŒ景：这个活动的设计灵感来源于《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。《纲要》中明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。而《指南》则指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。因此，这个活动的目标是帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，提升他们的生活自理能力。 𐟎𔻥Š觛‡：观察图片内容，理解故事情节。体会洗澡的乐趣，愿意勤换衣物，成为一个爱干净的人。 𐟓š 活动准备：《小猪洗澡的故事》白板课件。《我爱洗澡》音乐。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程： 𐟐𗠥𜕥‡𚤸𛩢˜：教师：今天，老师带来了一只可爱的小动物，大家一起来听一听、猜一猜，到底是谁来了？（播放猪叫声）教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？他在干什么呢？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖乎乎的身体，他在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。） 𐟛 洗澡的乐趣：教师：小猪身上脏脏的，怎么办呢？我们一起来帮它洗个澡吧！（播放《我爱洗澡》音乐）教师：洗澡真舒服啊！小猪洗完澡后变得干干净净的，真好看！你们喜欢洗澡吗？为什么？ 𐟑• 勤换衣的重要性：教师：小朋友们，你们知道吗？洗澡不仅能让我们变得干净，还能让我们更健康哦！就像小猪一样，洗完澡后要勤换衣物，保持干净和卫生。你们能做到吗？通过这个活动，希望能够帮助幼儿养成良好的卫生习惯，提升他们的生活自理能力。让我们一起努力，让孩子们成为爱干净、讲卫生的好孩子吧！

𐟦†潮鸭形象IP设计全解析𐟦† 𐟎蠩ṧ›𛩢˜：FashionDuck Mascot Design 𐟌Ÿ 前言自去年推出DUCK潮鸭形象IP家族以来，已经过去了一年多。感谢大家的喜爱和支持。这次设计是基于原有形象的深入塑造，由于包含大量大文件动图，请耐心等待加载。祝愿平台越办越好！ 𐟦† FASHIONDUCKS形象 FⷄUCK由一群性格各异的小成员组成，如爱好学习的聪明鹿、调皮搞怪的狐狸、爱偷懒的猪等。项目主要分为：主形象衍生设计、形象场景设计、故事背景丰富化设计、形象动态设计、品牌化视觉设计、服装衍生品、各类场景动画、实用型潮鸭周边等。 𐟎蠥“牌IP诠释 FⷄUCK系列的IP旨在带来趣味性与潮流文化的融合，通过搞怪、可爱等一系列潮流故事场景，形成一套积极向上且具备自我个性的IP系列。品牌性格诠释为：趣味性、时尚潮流、嗨文化，理念上呈现：酷炫、个性化、爱玩。文化领域：元宇宙新奇锐主义。 𐟦† 记忆符号品牌IP采用较为抽象的形式，“歪鸭嘴”的次元造型组合能够非常抢眼地形成记忆符号。通过各类角色互动、场景刻画以及各个角色之间的性格特征，呈现具备强烈性格和鲜明主题的FⷄUCK潮鸭家族形象IP作品。 𐟑€ 形象场景设计 FⷄUCK的形象场景设计旨在通过丰富的场景刻画，展现各个角色的个性特征。无论是学习、搞怪还是偷懒，每个角色都有其独特的场景和故事背景，让观众更好地理解和喜爱这些角色。 𐟎젥Š覀设计形象动态设计是FⷄUCK系列的重要部分，通过生动的动画和场景动画，展现各个角色之间的互动和碰撞。这些动态设计不仅增加了趣味性，也让整个IP系列更加生动和活泼。 𐟑• 品牌化视觉设计品牌化视觉设计是FⷄUCK系列的关键环节，通过统一的视觉风格和元素，形成独特的品牌形象。无论是服装衍生品还是实用型潮鸭周边，都体现了这一品牌的核心价值和理念。

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𐟎蠑萌鲁迅，觉醒年代新诠释！ 𐟘𒥓‡喔！看看这些超级可爱的Q版鲁迅人物图片，是不是觉得迅哥儿瞬间变得亲近多了呢？在觉醒年代的背景下，这些生动的插图让我们更加深入地了解了鲁迅先生的时代风貌。快来一起欣赏这些别具一格的鲁迅肖像吧！𐟎‰ 𐟓𘠤𛎧쬱张到第13张，每一张都充满了艺术感和历史韵味。你可以看到没有胡子的刘光汉、章太炎，还有青年长头发的黄侃和钱夏，以及我们最熟悉的鲁迅先生。他们仿佛穿越时空，来到了我们的面前，诉说着那个时代的风云变幻。 𐟤㠥…𖤸�Œ第9张图片中的“猪”字更是让人忍俊不禁，仿佛是鲁迅先生在觉醒年代中的一种自我调侃，也体现了他的幽默感。 𐟌Ÿ 这些Q版鲁迅人物图片不仅可爱，更富有深意。它们让我们更加珍视那个时代的文化遗产，也让我们更加敬仰鲁迅先生的伟大人格。快来一起感受这些图片带来的独特魅力吧！

玉皇大帝的赛马大会：十二生肖的起源书名：大赛 The Great Race 绘者：Christopher Corr 玉皇大帝突然意识到自己到底有多老，于是决定举办一场大赛来测量时间。这场大赛不仅诞生了十二生肖，还引出了年的概念。我们耳熟能详的传统故事包括猫和老鼠原本是好朋友，以及比赛那天早上老鼠推不醒猫的情节。知名插画师克里斯托弗•科尔（Christopher Corr）的作品，展现了十二生肖的独特理解和形象描绘。兔子、狗和猪的故事分图非常可爱，它们在比赛中保持自我；老虎甩干皮毛上的水，龙金光闪闪从天而降。背景中的山水、亭台和小桥也非常值得细看。书中还有玉皇大帝对又吃又泡泥浆的猪说的那句：“Be that as it may.”，带你走进十二生肖的传说传奇。

小班健康课：《小猪变干净了》 𐟎蠨ƒŒ景：这个活动是基于《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》来的。纲要里特别强调，幼儿园的首要任务是保护孩子的生命和促进他们的健康。《指南》则指出，健康包括身体、心理和社会适应方面的良好状态。纲要还明确提出了学前儿童健康教育的目标，包括养成良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力。在幼儿园里，我们经常会看到孩子们用手指挖鼻子，然后直接拿起饼干吃；饼干掉在地上也捡起来继续吃；有的孩子脖子上有脏东西，也不勤换衣服，导致身上有异味。现在的家长在孩子的成长过程中关注较多，生活自理方面照顾得无微不至，结果孩子们的生活自理能力较弱，甚至有的孩子不爱洗澡。因此，我设计了这次活动，希望通过它能让孩子们初步养成讲卫生、勤洗澡、换衣服的好习惯。 𐟌Ÿ 活动目标：观察图片内容，理解故事情节。体验洗澡的快乐，愿意勤换衣服，成为一个爱干净的人。 𐟓š 活动准备：《小猪变干净了》的白板课件《我爱洗澡》的音乐 𐟎ˆ 活动过程： 𐟐𗠥𜕥‡𚤸𛩢˜ 谈话导入教师：今天，我请来了一只特别可爱的小动物，大家一起来听听、猜猜，是谁来了？（播放猪叫声）引出脏小猪教师：哈哈，原来是小猪来了。提问：这只小猪长得什么样子呢？它在干什么？（长着圆圆的脑袋，大大的鼻子，小小的眼睛，胖乎乎的身体，它在泥土里滚来滚去，所以身上脏脏的。） 𐟓– 绘本故事讲述故事前段讲述图片一：小猪嘟嘟最喜欢玩泥坑。图片二：这天小猪嘟嘟玩好泥坑，去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有一只小白兔，小猪嘟嘟高兴地叫：“小白兔，我和你一起玩好吗？”小白兔看见小猪嘟嘟身上全是泥巴，吓得赶紧逃跑了。通过这个故事，孩子们不仅能理解讲卫生的重要性，还能在音乐和互动中感受到洗澡的乐趣，从而培养良好的生活卫生习惯。希望这次活动能帮助孩子们更好地成长，成为爱干净、讲卫生的好孩子。

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