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说课稿背景图权威发布_说课稿背景图片(2024年12月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

说课稿背景图

幼儿园中班科学活动《蝌蚪变青蛙》说课稿 𐟌🦴𛥊訃Œ景：夏天到了，孩子们在公园里经常能看到小青蛙。他们好奇地问我：“小青蛙小时候是什么样子的？”为了满足他们的好奇心，我决定设计一个关于蝌蚪变青蛙的科学活动。 𐟎領𛥊觛‡：引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15-20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。认知准备：见过青蛙。身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。 𐟔重点与难点：重点是知道青蛙的成长过程。难点是引导幼儿都能爱护青蛙。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：（一）蛙声导入，激发兴趣播放蛙声和青蛙的图片，问幼儿：“你们听到了什么声音？” “谁知道青蛙小时候是什么样子的？” （二）观察青蛙和蝌蚪的图片出示青蛙和蝌蚪的图片，引导幼儿观察并说出主要特征。（三）了解蝌蚪变青蛙的过程播放PPT课件，讲述故事《小蝌蚪变青蛙》。提问：“蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪怎么变成青蛙的？” 引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。 𐟌🥰蝌蚪的成长过程：黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。春天来了，天气变暖和，青蛙妈妈在水里产下好多圆圆的蛙卵宝宝，它们像住在小小的玻璃珠子里，又像住在软软的果冻里。孵出来10周左右，蝌蚪长大了，两条后腿慢慢长出来。在第14周左右，尾巴慢慢变短变小，逐渐消失，变成幼蛙，告别蝌蚪时光了。 𐟌🦴𛥊襰结：通过观察蝌蚪变青蛙的过程，孩子们不仅了解了青蛙的成长过程，还激发了保护青蛙的情感。希望大家都能爱护小青蛙，保护它们的生活环境。

小班语言课《母鸡妈妈》 𐟎‰𐟎‰𐟎‰ 𐟓š 分享一份精彩的幼儿园小班语言活动说课稿：《母鸡妈妈和两个蛋》 𐟓Š 包含完整版PPT和详细说课稿 𐟒• 《母鸡妈妈和两个蛋》是一篇优美的文学作品，讲述了母鸡妈妈为了孩子的出生辛勤孵蛋，以及小鸡们如何在蛋壳内讨论如何回报妈妈的故事。这个故事唤起幼儿对母亲的爱，让他们感受到亲情的美好。 𐟎𔻥Š觛‡ 情感目标：通过感知和理解故事，体验妈妈对孩子的爱，以及孩子对妈妈的爱。能力目标：要求幼儿能够简单地表演故事中的对话。知识目标：鼓励幼儿大胆运用已有生活经验理解和回答问题。 𐟓– 教学程序创设情境，激发兴趣 𐟌𑠦•™师（出示母鸡家背景图）：有一只母鸡今天特别高兴，我们来猜猜为什么，好吗？ 𐟌𑠦•™师表演歌表演《咯咯哒》（约5分钟） 𐟌𑠦•™师（出示母鸡家背景图）：刚才听着音乐你看到了什么？听到了什么？ 𐟌𑠨🙩‡Œ让幼儿充分发挥想象力和语言表达能力，引起幼儿的兴趣。 ✨✨✨ ✨✨✨

幼儿园大班语言课《睡睡镇》全攻略 𐟓š 大班语言公开课《睡睡镇》 𐟑颀𐟏력œ†老师 𐟓– 教案内容：有个小镇，名叫睡睡镇。在睡睡镇上，居民们都喜欢睡觉。怎么变成了这个样子呢？让我们一起探索一下吧！ 𐟎砨ƒŒ景音乐：打呼噜.mp3 青蛙叫.mp3 小鸡.mp3 𐟓𙠨熩⑨𕄦𚐯𜚊课堂实录.mp4 𐟓‘ 文档资源：教案.docx 说课稿.docx 𐟓𘠥›𞧉‡资源： PPTX文件背景图片 𐟓⠦𓨦„事项：如需自行打印，请根据实际情况调整文件格式。

幼儿园中班语言《落叶》说课稿+PPT 𐟎覴𛥊觛‡ ● 通过欣赏散文诗，感受树叶飘落的情趣。 ● 尝试用固定句式续编诗句。 𐟎覴𛥊襇†备 ● 经验准备：幼儿对树叶已有一定的认知基础。 ● 课件准备：《落叶》组图；《落叶》诗歌音频；诗歌配乐音频。 ● 纸面教具：打印纸质大树叶一张；毛毛虫、蚂蚁、小鱼、燕子的头饰各一。 𐟎覴𛥊訿‡程教师出示大背景图，播放诗歌音频，让幼儿初步熟悉诗歌内容。引导幼儿观察并大胆说出图片的内容。看看这幅图上有什么？你觉得这些树叶会落在哪里？根据内容同步点击出示相应的地点、动物、事件图。认真听一听，看一看，树叶都落在了哪里？再次播放散文诗音频，进一步引导幼儿理解散文诗的内容。谁过来了？它们把树叶当作什么？树叶落到院子里，小燕子怎么说？它为什么这么说？教师播放散文诗配乐，根据图片的提示，引导幼儿跟着师朗读散文诗，熟知内容。教师使用纸面教具头饰+树叶进行角色表演邀请几个幼儿角色扮演模仿小动物，其他幼儿学说散文诗的重点句式（例如一名幼儿扮小虫，其他幼儿念小虫的这一句）。这里有一片这么大的树叶落下来，谁愿意来扮演成小动物演一演？教师启发幼儿进行联想，鼓励幼儿继续编后面的故事。鼓励幼儿相互讨论，再请个别幼儿回答。

小学语文《星空的联想》说课稿 ### 一、教材分析 𐟌Œ 这节课属于造型表现学习领域，主题是记忆画和想象画。通过《星空的联想》这一课，学生可以在了解一些浅显的太空知识的基础上，发挥想象力，用画笔描绘出星空中幻想的情景。这样的学习方式不仅能培养学生的想象力，还能为后续的想象画课程打下基础。二、教学目标 𐟎芨Ÿ姛‡：了解一些浅显的太空知识。技能目标：能够运用多种表现手法创造出富有个性特点和形式感的星空图。情感目标：发现和体验美的存在，提高审美能力。重点：从学生的兴趣出发，了解浅显的太空知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。难点：能够运用多种绘画工具材料画出星空的联想。三、教法学法 𐟓š 根据美术新课程标准的要求和本课的特点，我主要采用启发引导法、直观演示法和情境创设法。并充分运用多媒体课件，采取欣赏和讨论相结合的教学方法，引导学生通过自主学习、自主尝试和探究学习等方式掌握本课的内容。四、教学设计 𐟖𜯸 创设情境导入新课 𐟎‰ 课前，我在教室四周张贴多幅学生创作的星空联想图，使学生步入教室时，从视觉上产生巨大的冲击力。通过创设与教材内容相关的情境，使学生仿佛身临其境，激发了学生的学习兴趣。在本节课一开始，我就用多媒体课件出示星空的图片，配以轻松欢快的背景音乐，使学生在愉悦的氛围中，直观地感受到星空的美，从而导入新课学习。交流讨论解决重点 𐟒슥𜕥Ｅ�”Ÿ观察、欣赏课前收集的有关星空的图片以及课本上的图片，并展开讨论：①从这些图片里，你发现了星空里都有些什么？②你觉得星空有你想象的美吗？通过这一过程的学习，把观察、思考探索的空间留给学生，引导他们自己找到对美的理解以及解决问题的能力，真正实现了自主学习。欣赏学习突破难点 𐟌Ÿ 这一部分我主要分两个层次进行教学。第一层次是直观演示，我用刮蜡的绘制技法表现了一张星空的联想图，并指出一些需要注意的地方，让学生更直观地学习绘制星空的想象画。第二层次是用多媒体课件让学生欣赏多幅用各种绘画工具材料创作的星空图，拓宽学生的视野和创作灵感。通过这些教学设计，希望能够激发学生的创造力和想象力，让他们在绘画中找到乐趣和成就感。

《把铁路修到拉萨去》说课稿 𐟓š 教材分析：这节课以《天路》音乐为背景，展示了青藏铁路的壮丽画面。通过引入对青藏铁路建设难度的疑问，带领学生走进工地，自由朗读课文。初步感受铁路建设的艰辛，风火山的险恶，以及筑路工人的勇气与毅力。接着，再次走进课文，以记者的身份采访建设中的困难，通过自读自悟和合作模拟交流，深入了解攻克难关的经历。学生在报道的过程中，抓住重点词句深入品析，展现真切的画面和感人的心灵。最后，带着铁路工人的心，西藏人民的心，以及全国人民的心，引入迷人的青藏风光图，将美丽与艰难完美结合，使学生发出撼人的赞叹。 𐟎•™学目标：了解青藏铁路的特殊情况、建设意义及进展等相关信息。读准读通课文，感受青藏铁路的艰难和筑路工人的顽强斗志。交流青年突击队遇到的困难，学习他们不畏艰险、不怕苦不怕累的精神。 𐟓Œ 教学重点：感受铁路建设者遇到的三大困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 𐟔 教学难点：理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等专业名称和技术。 𐟓– 教学准备：青藏铁路相关资料图片、西藏风光短片、课件。 𐟓ˆ 教学流程：一、《天路》引读。

小学五年级语文《松鼠》说课稿 𐟌𒠨ﾦ–‡背景《松鼠》是一篇生动有趣的说明文，通过丰富的语言和生动的描写，让学生们了解松鼠的外貌、习性和生活环境。课文内容贴近生活，语言优美，是培养学生阅读兴趣和写作能力的极佳素材。 𐟎•™学目标知识与技能：掌握松鼠的基本知识，包括外貌、习性和生活环境。过程与方法：通过对比阅读，培养学生的想象能力和口头表达能力。情感态度与价值观：激发学生对小动物的兴趣，提高他们的环保意识。 𐟓š 教学重点与难点重点：理解课文内容，掌握松鼠的特点。难点：运用生动的语言描述小动物，培养学生的写作技巧。 𐟎젦•™学方法多媒体辅助教学：通过图片和视频展示松鼠的生活习性。对比阅读：让学生比较课文和多媒体材料的不同，加深理解。互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的看法和疑问。 𐟓 教学过程导入新课：通过展示松鼠的图片和视频，吸引学生的注意力。朗读课文：指导学生朗读课文，感受语言的优美。分析课文：讲解课文内容，重点分析松鼠的外貌、习性和生活环境。对比阅读：让学生比较课文和多媒体材料的不同，进一步体会生动说明的妙处。迁移训练：让学生用生动的语言介绍自己喜欢的小动物。小结课堂：总结本课的学习内容，强调学生的自主学习和探究精神。布置作业：布置学生课后观察一种小动物，仿照课文《松鼠》的写法写一篇说明文。 𐟔 通过这节课的学习，学生们不仅能够掌握松鼠的基本知识，还能学会如何用生动的语言描述小动物，培养了他们的想象能力和口头表达能力。同时，也激发了他们对小动物的兴趣，提高了他们的环保意识。

幼儿园中班数学《营救汪汪队》公开课全解析这节课真是太棒了，强烈推荐𐟑 𐟔岰23年最新课程，【课堂实录＋教案＋PPT＋反思＋教具打印＋背景音乐】持续更新中～非常不错的幼师课件，幼师教案，幼儿园公开课 #幼儿园公开课比赛 [第1张图片中的文字]: 幼儿园公开课中班数学《营救汪汪队》配套资料齐全 [第2张图片中的文字]: 课件里的音效素材(备用,课件里都有了) 2024-03-03 22:33 中班数学《营救汪汪队》课堂实录mp4 2024-03-03 22:33 370.53MB 中班数学《营救汪汪队》希沃幼儿操作课件.enbx 2024-03-03 22:33 9.96MB 中班数学《营救汪汪队》幼儿操作练习doc 2024-03-03 22:33 742.96KB 中班数学《营救汪汪队》教案docx 2024-03-03 22:33 14.73KB 中班数学《营救汪汪队》有声动态PPT课件.pptx 2024-03-03 22:33 7.37MB 中班数学《营救汪汪队》说课稿.docx 2024-03-03 22:33 15.88KB 中班数学《营救汪汪队》希沃课件.enbx 2024-03-03 22:33 15.63MB [第3张图片中的文字]: 中班数学《营救汪汪队》 [第4张图片中的文字]: [第5张图片中的文字]: 6/9 [第6张图片中的文字]: 中班数学活动《营救汪汪队》教案设计意图: 《纲要》提出“在幼儿的生活中进行数学的学习，让幼儿在生活里学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。”因此我设计了本次关于排序的数学活动，幼儿通过营救闯关,尝试在游戏情境中探索排序的规律,感知数学的规律美,并能感受到帮助他人的乐趣。活动目标: 1、认知：引导幼儿按事物的不同形状、颜色、数字特征有规律地排序，感知数学中的规律美。 2、能力：尝试根据一组物体形状、颜色发现其中规律并判断出某空位的图形并能够补充完整。 3、情感：尝试合作按规律排序，通过营救闯关，体会到帮助别人的快乐。活动重难点: 重点：发现并按规律进行排序。难点：自由创造规律进行排序。活动准备: 1.白板课件 4.音频:狗狗们的录音、铃声、打呼声 5.音乐:汪汪队立大功活动过程: 一、情境导入，引起幼儿兴趣。 1.出示电话(莱德队长的来电)

大班语言活动《拉不开的门》全解析𐟓š 𐟎覴𛥊襇†备高清动态希沃课件及PPT课件（共26页）教案（详案，全文共2291字）课堂实录（36分44秒）教具打印图及备用音频说课稿（7个维度均涉及，全文共1771字）教学反思（优势及不足，全文共1060字） 𐟌🨮𞨮ᨃŒ景语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的关键时期，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。《3-6岁儿童学习与发展指南》中对大班幼儿在阅读理解能力方面指出：一是能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，二是对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。大班幼儿有一定的自主阅读能力，能结合多张图片推理故事情节并讲述大致内容，表达时会使用较为连贯、清晰的语言。5-6岁的大班幼儿，具备基本的自主阅读能力，并能通过观察图片推理故事情节，因此活动通过引人入胜的绘本故事激发他们的兴趣和思考，旨在通过寓教于乐的方式，增强幼儿语言表达和解决问题能力，知道遇到困难时可以用不同方法解决。 𐟎€活动目标认知目标：了解绘本故事内容，知道门开启方式的多样性。技能目标：能够仔细观察，讲述个人想法，并与同伴合作用肢体动作大胆展现各种各样的门。情感目标：感受到合作游戏的乐趣，知道遇到困难时可以用不同方法解决。 𐟌ˆ重点与难点重点：了解故事内容并表达个人想法，大胆用肢体动作展现各种各样的门。难点：知道到遇到困难时，可以用不同方法解决问题。 ✨活动环境及资源准备物质准备：希沃课件（PPT课件）；音乐；图片操作教具经验准备：幼儿有开关门的经验

中班绘本《彩虹色的花》PPT模板 𐟓š 活动名称：中班绘本故事《彩虹色的花》 𐟎蠥Œ…含内容：课程视频教案说课稿PPT 故事视频背景音乐 𐟎𔻥Š觛‡：通过倾听故事，了解故事内容，并理解分享的含义。通过情节发展和图片色彩的变化，探究季节更替与彩虹花生长的关系。在小书阅读中，体验与同伴分享阅读的乐趣。 𐟌Ÿ 活动亮点：故事中丰富的色彩和朗朗上口的语言，以及充满奇思妙想的情景，细节中体现的物物匹配的概念，都给孩子留下了很大的发挥空间，是一个非常有特色且贴合主题的故事。