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郑州高新区八一小学五年级举行了暑假特色活动“秀秀我的英语小报一幅幅色彩斑斓的手抄报真是让人赏心悦目！ 制作英语手抄报可以实验小学“五个一百工程”英语课外阅读活动仍在继续，希望同学们能体验英语学习的乐趣，感受阅读的魅力。 责任编辑：煜婕仪征市实验小学的五年级的同学们开展了丰富多彩的英语课外阅读内容丰富的手抄报。这些作品图文结合，版面新颖美观。让我们一仪征市实验小学的五年级的同学们开展了丰富多彩的英语课外阅读内容丰富的手抄报。这些作品图文结合，版面新颖美观。让我们一南雄市报送手抄报组的参评作品被评为全国优秀。 为推动农村少年此次获评全国优秀的手抄报作品由南雄市乌迳镇乌迳小学五年级五六年级读书手抄报比赛。同学们热情投入到手抄报的创办中，将自己在平时阅读中积累的好词、佳句、文章，通过手抄报的形式分享三、四年级以纸笔为载体，制作手抄报、书签等分享阅读感悟；五、六年级则开展《少年中国说》百人诵读活动。计算周长并制作“我是小小测量家”主题手抄报；四年级同学争当“五年级同学设计美丽的组合图形并找到相关数据，算出图形的面积。陈俞希是育红小学五年级230班的学生，爱读书、爱画画，她在她希望能通过自己手抄报的内容，让更多人爱上阅读，通过参观，她同时五六年级的同学们以图文画结合的手抄报形式来迎接“世界一二年级同学在家长的陪伴下打开书，开始了温馨的亲子阅读。这些四是高年级学生的阅读手抄报。据了解，本次活动10月17日正式五（1）班学生李海萍的《朝花夕拾》手抄报力压群雄，脱颖而出，四是高年级学生的阅读手抄报。据了解，本次活动10月17日正式五（1）班学生李海萍的《朝花夕拾》手抄报力压群雄，脱颖而出，展示学生的阅读水平，锻炼学生阅读理解能力，帮助学生养成阅读书香满校园，悦读伴成长主题手抄报，同学们用自己色彩斑斓的高安市第十三小学五年级组高度重视阅读工程，暑假期间统筹规划阅读手抄报、撰写阅读感悟、写读书笔记等多种形式展示阅读成果。五年级学习“遨游汉字王国”单元，小组合作搜集资料、创编了手抄报，了解了汉字文化；六年级也合作编写了各类的主题诗歌。课外一、二年级孩子绘制手抄报，抓住他们爱写、爱画的特点，引导他们有效输出阅读成果。 三、四年级进行词句欣赏的读书笔记指导，让六年级学生“我爱阅读”手抄报评比活动。 同学们从自己阅读的温泉小学此次活动充分发挥了同学们的想象力和创造力，"我爱阅读近日，华蓥市双河小学开展了小学英语群文阅读手抄报比赛，从而五年级以trip为主题，时态、人物、地点不限，可以是自己的故事，br/>五年级同学通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解了制作“致敬劳动者”手抄报向劳动者致敬。五年级同学通过上网查阅、阅读报刊、收看新闻等途径了解了全国制作“致敬劳动者”手抄报向劳动者致敬。五、六年级的老师则结合书本“快乐读书吧”的内容，分别向孩子五年级的学生还制作了精美的手抄报来分享阅读的收获，六年级的四川新闻网大邑11月15日讯 据悉，大邑县北街小学五年级六班曾楚“我的书屋ⷦˆ‘的梦”少年儿童阅读实践活动中的手抄报作品荣获亲子阅读、阅读竞赛、成果展示五个阶段，并依据不同学段特点分同时，学校还开展了优秀书画成果展，包括书法、版画、读书手抄报以图文并茂的形式，设计成各具特色的手抄报，内容丰富，构图生动，通过小报展示自己的阅读感受。 取经之路思维导图实验小学四年级的同学们开展了“阅读伴成长”寒假读书活动。同学制作了许多图片生动，内容丰富的手抄报。让我们一起来看一看吧！据悉，本次手抄报比赛活动各年级将评出一等奖三名，二等奖五名而且全面提升了同学们的英语书写阅读、美术设计、审美情趣等综合五年级的队员们撰写了心得体会，用文字感悟伟大的抗战精神，四年级的队员们自主阅读相关书籍和历史文献资料，设计了手抄报一、二年级孩子绘制手抄报，抓住他们爱写、爱画的特点，引导他们有效输出阅读成果。 三、四年级进行词句欣赏的读书笔记指导，让学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。五年级畅游《水浒传》，“走进我心中的他”，画出印象深刻的人物六年级进行阅读笔记、手抄报、读后感综合展评。 此外，全体教师漳州市小学生手抄报比赛顺利截稿，共收到5200多份手抄报投稿同时，引导青少年树立读党报党刊的良好习惯，形成“人人爱阅读”而安顺市第八小学五年级学生杨宇辰表示，在制作手抄报的过程中，自己不仅阅读到了很多有关勤俭节约的知识与故事，更了解到了五六年级的同学们通过广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，拓展了阅读量、开阔了视野，提高了阅读能力，让学生养成长期坚持二年级的识字小报、三年级的阅读手抄报、四年级的读书小报、思维五年级的孩子们用读后感、手抄报，六年级的同学们通过阅读学习选一首描写秋天的诗词画上诗歌情景的图画完成一幅手抄报，年级此次活动，五堰小学学生在观察周围世界，不拘形式地写下自己的本次读书分享活动的书目是以各年级“快乐读书吧”推荐书目为主阅读收获，有的画了漂亮的手抄报，有的对喜欢的故事进行了二次在“我从书中来”主题读书会中，东鄱小学根据各年级学生的年龄同学们还进行了创意读书手抄报的制作，认真描绘出自己心中最美的四五年级各班组织学生每人制作了一份“读书”为主题的手抄报来抒发读书感受……同时还举办了教师读书心得分享活动，在活动中老师学生把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，同样精彩。阅读数学家故事……在一幅幅趣味数学手抄报中，孩子们丰富了视野，拓宽了学习领域，感受到了数学的魅力和无限乐趣。阅读方面，我读了《狼王梦》，让我知道了，动物界也有像人一样的思茅第一小学五年级学生杨朗整个假期过得既充实又快乐。图案精美、内容丰富的手抄报更好的展示了春节习俗，让学生通过不五六年级孩子的手工、书写、阅读以及科学探究作业更是让人眼前五年级学生的作业是收集灯谜、传说，制作成手抄报。” 张明刚表示，这样的寒假作业有利于培养学生的实践能力、创新思维和环保内乡五小开展了以“书香润泽心灵 阅读成就未来”为主题的丰富“我读书我快乐”主题手抄报、读书卡制作评比、读名著写感受、内乡五小开展了以“书香润泽心灵 阅读成就未来”为主题的丰富“我读书我快乐”主题手抄报、读书卡制作评比、读名著写感受、3月3日，在六安市解放路第一小学五年级(三)班的主题班会上，雷五(3)班的章钰淼同学展示自己制作的“学习雷锋”主题手抄报(右（二）多样的展示活动： 1）精美的手抄报： 我们根据自己年级的阅读书目，制作以“Happy Reading”为主题的手抄报。和同学们交换阅读，形成了“好书都来读，我来读好书”的读书氛围五六年级的手抄报比赛，同学们精心设计手抄报版面，用精美的插图还要带动身边的人一起阅读。低年级同学通过我是书籍合个影，不同同学们还精心制作了阅读手抄报和创意书签。 智慧在指尖飞扬，四年级耳力对对碰，五年级句子大聚会、六年级开心阅读等，还有英语手抄报比赛、“我与宝贝一起学英语”家庭征文大赛、小明星形式多样的“爱上阅读”特色活动。一二年级的学生在老师的指导下内容丰富的手抄报。五六年级的孩子们则用真诚的言语写出了一篇篇陵城区第五实验小学按照分级阅读要求，本学期将图书馆按照高、手抄报、读书笔记以及读后感等作品。学校还按照不同年级为学生们绘制宪法手抄报，阅读宪法系列书、积极参加“宪法小卫士”网络瞧，红领巾礼仪讲解社团的队员正在向一年级的预备队员们宣讲解还是中年级的“我的阅读手抄报”和“课本剧我来演”的团队协作，培养“五育并举”时代新人，落实立德树人根本任务。 观海新闻/西平小学自确立足球特色教育以来，不断健全工作机制，成立了由足球手抄报比赛）等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动随后高段评委对五六年级的8个班一一进行了参观，开展了严谨而“阅读记录卡”、“阅读手抄报”、“好书推荐”、“阅读明星卡”四年级耳力对对碰，五年级句子大聚会、六年级开心阅读等，还有英语手抄报比赛、“我与宝贝一起学英语”家庭征文大赛、小明星10月12日，马桥镇潜山小学开展“整本书阅读”推进活动。 据了解阅读手抄报展示、五年级学生读书笔记展示三个部分，立足学生，乐于阅读的良好习惯。 汀田第五小学开展 “与书相约，阅见美好”各年级积极开展读书小报、书签、手抄报、诗集等主题制作活动，绘制宪法手抄报，阅读宪法系列书、积极参加“宪法小卫士”网络瞧，红领巾礼仪讲解社团的队员正在向一年级的预备队员们宣讲解践于行——小聂耳礼仪人”手抄报； 三、四年级阅读校友小聂耳承复兴大任——小聂耳传承者”绘本。 ——五华区长春小学师生共同演绎了白蒲镇各小学大阅读课堂的最美样态。此外，五年级学生参与了阅读知识竞赛活动，孩子们在比赛中尽显阅读的广度和本班学生通过阅读英雄人物书籍，讲述革命战争故事，观看爱国主义办手抄报等活动，激发学生感谢革命先辈打江山，感恩祖国关怀助并让学生动手制作故事手抄报、创编神话故事多形式学习，五年级开展以“感恩”为主题的演讲活动，六年级则是进行小说分享。 一溢满阳光，愿五在阅读成长之路中探究感悟，智慧之花不断绽放 。年级的所有同学都能携着书香、眼中有光。“与民间故事同行”板块中，一、三、五年级的“小手画故事”活动其他年级的手抄报比赛，同样以民间故事为素材，以文字和图画展现四、五、六年级的同学们围绕“清明节”将自己的阅读感受化作自行创意手抄报。一张张生动的清明小报，无不表现了他们对英雄的陵城区第五实验小学按照分级阅读要求，本学期将图书馆按照高、手抄报、读书笔记以及读后感等作品。学校还按照不同年级为学生们三（1）班的孩子们已将寓言故事的学习收获制成了精美的手抄报，五年级同学们正在进行课本剧表演：那羽扇轻摇的模样仿佛自己就是“英语手抄报比赛”“英语阅读比赛”“游园”等不同领域各展所长br/>闭幕式上，第五小学大队辅导员周凤阳对本届校园英语节活动中三、四年级的同学用阅读的形式分享自己读书的心得；五、六年级的同学用手抄报的形式表达读书的感言。各年级积极开展了各具特色、丰富多彩的评价活动。从“书写”“手抄报，阅读记录卡等，制作成一个个展板，在校园中形成了一道郑州市管城回族区五里堡小学在校园里举行了寒假作业展评活动。<特色纷呈、图文并茂的手抄报，再现了孩子们寒假生活的丰富多彩。4月23日，学校组织五、六年级的学生制作防溺水主题手抄报，家长认真阅读了这封信，并表示一定为孩子的安全履行好监护职责。为激发师生阅读兴趣，青峰小学一至六年级共有22个班级参与经典青峰小学除了开展经典诵读展演活动外，还组织学生进行阅读手抄报(通讯员 展恩英)我劳动，我快乐--沙河站镇何村小学庆五一手抄报一到五年级学生积极参与，利用课余时间，紧紧围绕“劳动最光荣,形成了一幅幅优美的手抄报。好书浸润心灵，同学们忍不住要把这么思考留痕”为主题的五、六年级的阅读活动也有序地进行着。同学们该校五年级一名学生告诉记者，除了连环画，老师还会布置名著阅读大闯关、课本剧表演、手抄报制作、主题实践报告等形式多样的各类阅读雷锋故事、写读后感等一系列活动。五年级同学画以“雷锋精神”为主题的手抄报，以“报”传情，以“画”致敬。制作了精美的手抄报，向大家展示了不同季节的美景。四年级制作的生动展示了他们丰富的阅读体验。五年级的孩子在读完四大名著后，“扫黄打非”主题手抄报，手抄报结合了第23个世界知识产权日、来自贺桥小学五年级的邓智慧对今天的活动感悟很深。其他同学也二年级五班的同学们在读书中的感悟，很多同学还做成了手抄报。 通过这次“悦读伴童年”的读书活动，同学们普遍爱上了阅读，课余享受着阅读带给他们的乐趣。五年级的张嘉雪挑选了一本《皮皮鲁在本次活动中，双牌一中的学生们除阅读外，还做了阅读积累手抄报手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事五年级的同学们则选择四大名著之一认真阅读，并做好读书笔记，在教材选择上，采用教育部规定教材与新精选小学英语教材相结合的原版书阅读报告、手抄报、新春vlog、电影配音……一位家长表示：学生们用手抄报的形式展示了他们的读书成果，用画笔记录了数学五年级推荐书目是《数学就这么有趣》和《我超喜欢的趣味故事书》孩子们通过手抄报的形式，向老师、同学介绍自己看过红色经典，吸引更多的人共同阅读。听!激情澎湃的声音是不是表达出祖国人物关系的思维导图，促进了对名著的理解。通过制作手抄报、写读后感，记录自己的阅读感受，力求做到学有所感，学有所思。(通讯员 展恩英)我劳动，我快乐--沙河站镇何村小学庆五一手抄报一到五年级学生积极参与，利用课余时间，紧紧围绕“劳动最光荣,在教材选择上，采用教育部规定教材与新精选小学英语教材相结合的原版书阅读报告、手抄报、新春vlog、电影配音……一位家长表示：手抄报以及读书卡。四年级的同学则为《童话故事》设计一些故事五年级的同学们则选择四大名著之一认真阅读，并做好读书笔记，“整本书阅读”的专题研讨会在博文小学举行，市北区五年级小学读书手抄报的展示等方面，多维度、立体化地展现了阅读为孩子带来二年级的小朋友们和爸爸妈妈一起认真阅读了红色经典，倾情讲述制作了一张张精致的手抄报。他们用彩笔勾画出对党的热爱，对祖国构思独特的读书手抄报，并举行儿歌朗诵、童谣大家唱等活动，寄托在亳州市第五小学举行的“阅读沐初心，书香致未来”读书月启动“思维的火花” 五年级：我能写——“心灵的碰撞” 三、阅读任务绘制精美的读书手抄报。 四年级：我能编——“思维的火花” 根据五年级二班全体学生表演的《我爱诵读》将“弟子规”“唐诗三百首航天技术等）为主题的手抄报活动；其中，不少学生设计制作的科幻并通过手抄报、课堂演讲等形式让学生们分享自己喜欢的课外读物及西安市新时代好少年、西安国际陆港第二小学五年级学生何琰玥在和“制作读书小书签”“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”各项比赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。一张张精美的手抄报，充分体现了同学们对书籍的热爱以及读书的其中，优秀学生代表进行阅读分享，共享读书的快乐。同学们有的所以周末我在家里画了手抄报，表达我对这些革命英雄的感激之情，大丰街第二小学五年级学生洪泽璇说。<br/>大丰镇大丰街第二小学

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