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火烧圆明园背景在线播放_圆明园在线观看免费(2024年12月免费观看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

火烧圆明园背景

国风动画短片推荐：不可错过的精彩作品 𐟔𙣀Š月老》这部动画短片以火烧圆明园为历史背景，通过女孩的视角展现了祖国的百年变迁。短片讲述了兔首被掠夺后，漂泊百年之久，最终回国的故事。这段时期我们失去的文化文物，只有我们自己强大起来，才能保护好它们。 𐟔𘣀Š春困》俗话说：春困、秋乏、夏打盹、冬眠。每个季节都有打瞌睡的理由，打瞌睡就有可能做梦。和暗恋对象进入同一个梦境还不小心美梦成真，想想就开心。枯燥的黑白现实生活，穿插着彩色的美梦。学生时代的快乐真是简单又生动，6分钟的时长真的不够看。 𐟔𙣀Š子归》这部短片的立意特别好，讲述了一个关于文化和历史的故事。通过女孩的视角，展现了祖国的百年变迁。兔首被掠夺后，漂泊百年之久，最终回国的故事令人感动。 𐟔𘣀Š红石榴》这部短片以小孩时期最喜欢的探险冒险经历为题材，讲述了童年的美好回忆。动画中的对话非常容易让人代入自己的童年，是让人觉得幸福感满满的动画短片。

火烧圆明园：耻辱与灾难 𐟓… 火烧圆明园的历史背景： 1860年，英法联军在第二次鸦片战争中，对清朝皇家园林圆明园进行了破坏性的焚烧。10月18日，联军冲入圆明园，大火持续三天三夜，导致圆明园及其周边园林被毁，大量珍贵文物被劫掠。这一事件成为中国近代史上的重大耻辱，也是世界文明史上的灾难。 𐟏𐠦ˆ˜争起因：英法联军发动第二次鸦片战争，旨在迫使清政府接受更多不平等条约，扩大在华利益。 𐟔 侵略行动：英法联军攻占天津后逼近北京，清政府无力抵抗，圆明园成为联军劫掠的目标。 𐟏›️ 政治腐败：清朝政府的腐败无能，导致国家防御力量薄弱，无法有效抵御外敌入侵。 𐟌ˆ 文化悲剧：圆明园的焚毁不仅是对中国园林艺术的巨大破坏，也是对人类文化遗产的严重损失。

电影《火烧圆明园》完整版，该片以英法联军火烧圆明园为历史背景，讲述了慈禧是如何从一位不被人注意的少女成长为咸丰帝宠妃的故事甲历史的微博视频

𐟓– 初二历史早背小纸条：精选知识点汇总𐟓 𐟓… 早背小纸条第1天：鸦片战争 𐟌 背景：鸦片战争的根本原因是打开中国市场，而导火索则是林则徐的虎门销烟。 𐟓… 时间：1840年-1842年。 𐟌᯸ 英雄：林则徐、关天培。 𐟔堨ƒœ利：虎门销烟显示了中华民族的反抗精神。 𐟒” 结果：签订了《南京条约》，中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。 --- 𐟓… 早背小纸条第2天：第二次鸦片战争 𐟌 背景：第二次鸦片战争的根本原因是进一步打开中国市场，直接原因是英国和法国的借口。 𐟓… 时间：1856年-1860年。 𐟔堧𝪨ጯ𜚨‹𑦳•联军火烧圆明园，沙俄侵占我国北方领土。 𐟓œ 条约：签订了《天津条约》和《通商章程善后条约》。 --- 𐟓… 早背小纸条第6天：戊戌变法 𐟌 背景：《马关条约》签订后，康有为、梁启超等举人上书请求变法图强。 𐟏›️ 领导：康有为、梁启超、谭嗣同。 𐟓š 学习对象：君主立宪制，目的是救亡图存。 𐟓… 开始标志：1898年，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书。 𐟓œ 主要内容：政治上裁撤冗员，经济上鼓励工矿企业，教育上废除八股。 --- 𐟓… 早背小纸条第7天：八国联军侵华与《辛丑条约》签订 𐟌 背景：义和团运动兴起于19世纪末，口号为“扶清灭洋”。 𐟔堧𛓦žœ：中外反动势力联合绞杀下失败，但沉重打击了帝国主义。 𐟓… 时间：1900年（20世纪初）。 𐟓œ 条约：《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

𐟔姬줺Œ次鸦片战争全解析𐟔劰Ÿ“œ 第2课第二次鸦片战争 𐟒堦ˆ˜争背景：英法两国因工业革命后资本主义的迅速扩张，渴望进一步打开中国市场，扩大侵略权益。1857年，借口“亚罗号事件”和“马神甫事件”，英法联军炮轰广州，挑起战争。 𐟎–️ 战争过程： 1858年，英法联军攻陷大沽炮台，逼近天津。随后，清政府与俄美英法四国签订《天津条约》，外国公使得以进驻北京，增开多处通商口岸。1860年，英法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。最终，英法联军火烧圆明园，造成巨大损失。 𐟓 战争影响：第二次鸦片战争导致中国丧失更多主权，英法美等国侵略势力深入长江中下游地区。沙俄也趁机侵占中国北方大片领土。此外，中国的半殖民地化程度进一步加深，标志着中华民族的耻辱与落后。 𐟒�ﾥŽ思考：如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争是否会发生？事实上，这些事件只是战争的借口，根本原因是资本主义列强渴望进一步打开中国市场，扩大侵略权益。因此，即使没有这些事件，战争也可能以其他形式爆发。 𐟔堨‹𑦳•联军火烧圆明园是野蛮的行为，给中国文化遗产造成严重损失，也暴露了清政府的软弱无能。这段历史永远警示我们：落后就要挨打！激励我们勿忘国耻，振兴中华！

东莞博物馆兽首展：细节之美令人叹为观止东莞博物馆的兽首展览，除了常设展览外，还展出了青铜器、藏传佛教像和北朝石造像。这次展览的主要亮点是兽首，展品非常精美，值得一看。不过，展览内容相对单一，主要关注兽首的细节。兽首的关注度从小时候的语文、历史和美术课上火烧圆明园的故事开始。列强掠夺珍宝文物散落世界各处的历史背景，让兽首的回归触动了许多人的心。之前只在书本和视频中了解，这次亲眼目睹真品实物，不禁感叹造工的细腻。兽首的五官生动，圆润的眼睛尽管未点睛，但十分有灵性。最令人惊叹的是纹路的刻画，超级细腻。真品与仿制品的马首对比，仿制品虽然不错，但一眼就能看出区别。在人工讲解时间，了解到每个兽首各有特色，凸显出中西方的美感与技艺。例如，马首的毛发是按西方人当时流行的卷发设计的；牛首的角是向前的，采用西拔牙斗牛的形象；虎首除了单纯的纹路刻画，还有独特的虎纹，额头上有经典的“三划王”；猪首不是我们现在所看到的家猪，表情有丝丝狡黠，有獠牙，刻画是野猪造型。猪首还有一个有趣的故事：实物后脑袋有个凹痕，讲解员说这是八国联军洗劫圆明园时子弹打上去造成的凹痕。这个小插曲赋予了兽首更加厚重的历史价值，听到后由衷感概。博物馆隔壁还有少儿科学馆，大堂一进门是航天降落器降落伞，无论小孩还是大人看到都会有点小震撼。一楼是航天部分内容，二楼是科普游戏区（主要是物理方面），三楼是人体医学知识。因为时间关系，只是匆匆浏览，有时间可能再去一趟。东莞博物馆、少儿科学馆、图书馆、人民公园和新华书店都是连在一起的，虽然建筑设施带点年代感，但有这些场所在附近不用东奔西跑吸取知识还是挺爽的。特别是少儿科学馆中庭两根大立柱像苏联式大海报的浮雕贯穿这栋建筑，可能从小审美未曾改变，还是觉得这种美感印象深刻。博物馆展品不错可惜人多玻璃橱窗留下好多指纹，也没工作人员去擦擦或提醒，这点还是需要注意。其余体验都良好，听说以后会搬到其他地方，还是希望不要荒废啊。博物馆对面还有志亮牛杂糖水铺，有牛杂、糖水和炸物。苍蝇店，店里太忙没人收拾，看起来卫生一般，但食物清理还是干净的，糖水自家做，点了川贝枇杷雪梨膏蛮好喝～炸物也可，反正逛完博物馆可以去尝尝～ ⭐小tips：盖章在博物馆二楼~

圆明园的灾难：日本和八国联军的真实面目 𐟓… 1860年，英法联军火烧了圆明园，这成为中华民族的巨大耻辱。1900年，八国联军侵华，德、意、日、美、英、法、俄、奥八国联军再次洗劫了圆明园。 𐟤젧„𖨀Œ，一些人在视频中扭曲历史，试图为日本洗白，声称日本没有烧过圆明园。这种行为无疑是对历史的亵渎，是对那些为国捐躯的先烈的不敬。 𐟘ᠦ—妜쥜襎†史上并非无辜，它也是侵华战争的罪魁祸首之一。日本和那些试图为日本辩护的人，都应受到谴责。 𐟤젨‹𑦳•联军和八国联军，每一个都应被单独谴责，不能因为他们的行为就忽略他们的罪行。同时，那些试图为日本辩护的人也应受到谴责。 𐟘ᠩ‚㤺›高喊“勿忘国耻”的人，却因为第二次火烧圆明园的影响不如第一次大，就认为这不是“国耻”。这种观点是错误的。第二次火烧圆明园，清政府耗费巨资重建，但没过多久就再次被烧毁，对民众的伤害更大。 𐟤젥二铜首作为国宝，其价值不在于它们的设计或文化价值，而在于它们被抢走的历史背景。它们是中国的屈辱，也是我们找回历史的动力。 𐟘ᠥŽ†史是民族的记忆，我们不能遗忘。那些试图抹杀历史的人，就像尼克松所说，当中国的下一代忘记自己的文化时，我们就会被攻打。 𐟤젦œ€后，我们要一起谴责那些试图为日本辩护的人，以及那些烧过圆明园的国家。日本在八国联军侵华期间，确实烧过圆明园，这是不容否认的历史事实。

北京亲子游：圆明园探险记 𐟏𐠦Ž⧴⥎†史 𐟔 圆明园的建造背景、艺术价值与文化意义 𐟏›️ 核心景观建筑（大水法、海晏堂、谐奇趣、黄花阵迷宫、正觉寺、长春园、绮春园）的特点与价值 𐟔堨‹𑦳•联军火烧圆明园的历史事件 𐟐‰ 十二兽首的文化价值、现状及回归历程 𐟕𐯸 十二生肖与古代时辰的关系 𐟧 能力培养 𐟤” 通过多样化的任务提升逻辑推理、社交能力、观察力、记忆力、动手能力和团队协作能力 𐟌𑠦ˆ长启迪 𐟓š 通过历史学习，培养孩子的思考能力和成长动力，让历史成为他们学习中的有益工具 𐟕’ 活动时间：09:15-15:30 𐟑𖠩€‚合年龄：6-12岁

第二次鸦片战争：10分钟搞定课堂讲解 ### 𐟌𘠩‡难点解析重点：英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土的历史事件。难点：理解第二次鸦片战争对中国社会产生的深远影响。 𐟌𘠦–𐨯𞥯𜥅助€‰择2023年热门短剧《逃出大英博物馆》作为导入点，很多学生都看过，能迅速吸引课堂注意力。教师提问：为什么用“逃”字？展示圆明园古今对比图片，再次提问：为什么曾经的皇家园林如今残败不堪？与哪次战争有关？ 𐟌𘠦–𐨯𞨮𒦎ˆ 背景：展示亚罗号事件和马神甫事件，以及19世纪中期英国对华贸易情况图，引导学生分析第二次鸦片战争的直接和根本原因。过程：结合教材和《第二次鸦片战争形势图》，请学生自主讲述战争过程。重点讲述英法联军火烧圆明园，播放视频《圆明园之美》，同时展示英法联军火烧圆明园的图片，进行对比。提问：哪位同学谈谈感受？给你带来怎样的启示？让学生认识到英法联军火烧圆明园的罪行，认识到这座万园之园是中国的瑰宝，提升家国情怀。影响：采用小组讨论，展示《通商口岸变化图》和《俄国侵占中国北方领土示意图》等材料，引导学生分析第二次鸦片战争给中国带来的多重影响。（至少两组同学进行回答） 𐟌𘠥𐏧𛓥’Œ作业小结：归纳前面内容，突出重难点。同时升华主题，强调落后就要挨打，近代中国是一部屈辱史，也是一部抗争史，我们不能忘记与列强抗争、拼死保家卫国的民族英雄。作为新时代的少年，我们更应该传承先辈的优秀品质，咬定青山不放松，击鼓摧征阔步行。作业：请同学课下以表格形式比较两次鸦片战争的异同，为什么说下节课交流，好，下课。

【海聊2644】不共情这些荣光或国耻《中俄北京条约》签订于1860年，当时熟知的背景是英法联军火烧圆明园，遗忘的背景是洪某全东征苏常沪。内外交困下，大清割舍外东北乃情理之中。为什么？在大清看来，风雨飘摇中保住中原才重要。外东北人烟稀少，丢点地虽不情愿，但也可舍弃。公允地看，大清抢地盘厉害，只逊于大元。大清抢他人地，可称大清荣光，也可称他人国耻；大清丢自己地，可称他人荣光，也可称大清国耻。如从大清前身的后金来说，屁点大的地盘搞成那么大，后来丢地无非是抢殖民地抢不过他人而已。大清失地，主要是北方、西方输给俄国（中俄边界、中哈边界、蒙古等），南方输给大英（中印边界、中缅边界等）、法国（南海），东方输给日本（割台岛）。当代人看历史上王朝抢地丢地，还是洒脱一点好。我不共情这些荣光或国耻，认为土地都是地球的。在既有国土框架内想办法合情合理处理好土地问题，减少吵架、减少打架，就OK。「中国」「俄国」#北京#

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