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试讲背景最新视觉报道_背景试讲稿(2024年12月全程跟踪)

内容来源：德赛环球网所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

试讲背景

招教面试干货分享：如何吸引学生注意力？最近逛了一下招教面试的帖子，发现大家分享的经验真是满满干货啊！作为一个过来人，我也来分享一下我的经验吧。试讲流程：导入首先，导入部分非常重要。你可以用一些相关的歌曲、诗词、历史图片或者新闻内容来吸引学生的注意力，让他们对接下来的课程感兴趣。还可以播放几分钟的视频，效果更好。新授课程政治事件：讲清楚事件发生的背景、原因、时间、过程和结果影响，特别是对后续的影响。经济事件：讲清楚一种经济现象出现的原因或背景，比如《资本主义世界市场和经济全球化》。历史文化：介绍各种文化内容、代表人物以及对后世的影响。总结提高接下来是总结部分。带领同学们总结本节课的重难点内容，尽量言简意赅。布置作业作业布置可以多一些开放性的题目，这样学生有更多的发挥空间。表扬语和鼓励语表扬语：能用之前学过的背景来解释今天的问题，真正做到了学以致用。（加个手势）联想到了我们刚才所举的例子，举一反三的能力太强啦！语言表达的真清晰，分析的也很透彻。他分析问题的角度非常的新颖，为我们提供了新的思路，真厉害！分析问题的逻辑十分的清晰，语言组织能力真的棒。鼓励语：敢于大胆的表达自己的想法已经非常了不起了，尝试着思考更全面一些，就更好了！这位同学的观点是xx，其他同学还有怎样的思维火花呢？没关系，大胆的把自己的想法表达出来，我知道你能行！开动你的脑筋想一想，说错了也没关系，老师喜欢肯动脑的同学！表扬小组小组讨论环节也很重要。可以请小组代表分享讨论成果，或者表扬小组的团结协作精神。小贴士每个环节的过渡语一定要自然且有导向性。板书的练习真的很重要，字写得工整一点。面试时可以参考一些优秀老师的试讲模板。准备大方得体的面试服装，淡妆，第一印象很重要。希望这些小建议能帮到大家，祝大家都能顺利上岸！𐟒ꀀ

日本私塾精选！避开黑心𐟒劦œ€近有不少朋友问我，去日本留学选哪家私塾好？说实话，这个问题还真不好一概而论。有些私塾确实挺黑的，捂着学生的嘴，生怕学生说了什么对他们不利的话。今天我就来给大家推荐3家真正为学生着想的私塾，绝对不耍心眼。日本文理科综合性私塾 𐟎“ 这家私塾的师资力量非常强大，老师都是来自早稻田、一桥、东大等知名院校的博士，学历背景杠杠的。而且，每个老师在上课前都会有一周的试讲考察，学生上他们的课不需要额外支付课时费。课后，学生可以根据反馈来决定老师的薪资，这样就能确保老师讲的内容逻辑性强，学生能听懂。难怪每年学生人数都在涨，越来越被留学生所信任。日本理科+医科类私塾 𐟔슨🙥灥ᾧš„服务项目非常全面，包括专业课、计划书、论文、出愿辅导和面试等。特别是计划书这部分，每个老师都有拿手的题目辅导学生去写，并且非常注重差别化教学。比如，如果你目标是考东大，他们会安排东大背景的1-2名老师来指导你。试听课的学生也可以随意问老师问题，而且试听老师就是私塾里带课的老师，透明度很高。日本艺术类私塾 𐟎芥悦žœ你对艺术感兴趣，那这家私塾绝对是你的不二选择。他们专门做艺术私塾，垂直度和师资都很不错。这里的老师八成都是专职老师，薪资很高，所以不会把精力分到其他私塾的私活上，对学生也很负责。有很多在其他家私塾应该是扛把子级别的老师，在这家是标准操作。比如GKDESIGN产品设计师、东大先端表现专业博士等。总结 𐟓 以上这3家私塾已经为大家排雷了，如果你还不敢选日本私塾或者不知道怎么选，可以直接问我，或者对应写123，别被黑心私塾捏造的信息带着走啦！希望大家都能找到适合自己的私塾，顺利备考，早日实现留学梦想！

𐟌𓤼业员工培训全攻略𐟓š 𐟓 培训背景与目的培训背景：芝加哥木材加工公司面临用工荒，而西部城市社区则有大批人员失业。培训目的：通过培训，帮助工人掌握基本技能，提高素质，从而解决用工荒和就业难的问题。 𐟑堥Ÿ𙨮�𙨱ᤸŽ目标培训对象：递交了培训申请书并通过审核的人员。培训目标：了解木材行业历史、现状和基本产品；树立正确的职业价值观；掌握基本木材加工技能；能看懂设计图纸和使用基本工作软件；掌握简历制作和面试技巧，制定职业生涯规划。 𐟓š 培训主题与原则培训主题：学多方技能，做一流员工。培训原则：战略性、长期性、学以致用、业务与文化并重、全员与重点培训相结合、考核与激励兼顾。 𐟎“ 培训形式与执行培训形式：脱产培训、自学、内部讲师授课与外部培训机构结合。执行部门：由人力资源部主办，各部门协助。 𐟔砥Ÿ𙨮�程及职责分工培训流程图：明确培训目标和内容，制定课程大纲，确定培训形式和时间，组织内部或外部讲师进行授课，评估培训效果。内部培训师选拔：发布需求，主管推荐，候选人报名，自荐，试讲评估，最终确定内部培训师名单。内部培训师培训：必备技能培训（课件制作、时间管理、培训技巧）、更高进阶培训（激情释放、案例设计、点评学员表现）。外部讲师的选拔流程：专业机构或熟人推荐，简历筛选，信息搜集，去外聘培训师公开授课场合听课，初步确定人选，面谈提交大纲，最终确定人选。 𐟏⠥Ÿ𙨮�𚥜𐧡š 根据课程内容选择合适的场地，确保设备齐全，环境舒适。

高中音乐教师资格证面试攻略（二） 𐟎𖰟“š结构化面试：这部分主要考察的是你对教师职业的理解和应对突发情况的能力。比如，学生会不按时交作业怎么办？学生打架了怎么处理？学生给你起外号你怎么办？上课时电脑坏了怎么办？家长说你不公平怎么办？等等。这些问题看似简单，但回答起来却需要你展现出足够的专业素养和教育智慧。建议大家好好看看教材，这些问题是给面试老师的第一印象哦！ 𐟎𖰟“–试讲讲课：试讲是面试的核心部分，高中的试讲分为“教唱课”和“鉴赏课”，而小学和初中只有“教程课”。小学、初中、高中的试讲区别主要在于讲课语气、方式和深度。高中的教唱课除了教唱，还需要介绍歌曲的背景知识和相关音乐题材知识点。 𐟎𖰟Ž䢀œ教唱课”的授课流程是：“课程导入→整体感知→学唱歌曲→拓展延伸→小结作业”；“鉴赏课”的授课流程是“课程导入→整体感知→分段欣赏→拓展延伸→小结作业”。我抽到的题目是“教唱课”。 𐟎𖰟Ž�–先，课程导入：我选择了表演的方式，演了伯牙绝弦的故事，引导同学们寻求知音。当然，还有其他方式，比如图片引入、视频引入、故事引入、歌曲引入等等。 𐟎𖰟Ž𕦎夸‹来是整体感知：让同学们听歌曲，说感受，展示故事背景。这一步要注意，要有同学提问，现场没有同学在场，就要“演”，也就是自问自答。展示一下：“听完这首歌曲，大家是不是非常熟悉？有位同学抢答啦，他说歌词是小学时学过的古诗。那么大家感觉作者在说什么呢？啊，这位同学说……啊，那位同学又说……” 𐟎𖰟“试讲时要注意以下几点：试讲要有激情和感染力，让同学们感受到你对音乐的热爱。讲课语言要清晰、准确，语速适中，不要过快或过慢。互动环节要自然，不要生硬地提问或回答。时间控制要得当，不要超时或拖堂。希望这些建议能帮到你，祝你顺利通过高中音乐教师资格证面试！𐟎‰

𐟓š学习心得分享：虽然累，但值得！刚刚结束了一次汉语教师的网络面试，虽然紧张，但收获颇丰。趁着热乎，想和大家分享一下我的心得。面试流程𐟓 面试主要包括五个部分：外语自我介绍、说课、试讲、中文问答和外语问答。分析自己的优势𐟒ꊥ悦žœ英语表达很流畅，那在自我介绍和外语问答部分会有天然的优势。只需要把专业内容和表达结合起来，提前熟悉文稿就好。如果英语一般，那就在其他部分下功夫，比如说课和试讲。有过教学经验的我在这些环节上表现不错。认真复习𐟓– 一定要认真看复习教材。文化背景知识很广，单纯背书效果有限。面试时间有限，大脑高速运转，很多表达都是下意识的。因此，内化知识点很重要。各部分具体准备𐟎‹𑦖‡自我介绍：先准备好文稿，熟悉并背诵。对着镜子或录像多练几遍，调整好肢体语言和面部表情，克服紧张。重点是要掐好时间，练习时加入倒计时。说课和试讲：简单描述教学对象、目的、内容、重难点和课时安排。每个步骤都要说到，时间短，一定要把控好时间。试讲可以再现课堂情景，挑一两个知识点重点讲解，授课逻辑性要强。最后别忘了对课后作业的讲解。中文问答：考卷上会先看到一道中文题，可以提前准备，但记得给第二题留出时间。第二题老师会在倒计时内阅读题目，会占用一些时间，所以要反应快，合理规划时间。英文问答：也是两道题，涉及课堂组织和中国文化两个方面。首先要听懂问题，合理运用时间。对于英语一般的考生来说，不建议大段背诵范文，会忘的，时间也不允许。可以找一些通用句子进行强化记忆。希望这些心得对大家有帮助！加油！𐟒ꀀ

皇艺学姐经验：如何找到靠谱的作品集机构大家好，我是来自皇家艺术学院的学姐，今天想和大家聊聊如何找到靠谱的作品集机构。其实，这个过程并不简单，但只要你有清晰的思路，就能事半功倍。分开报机构？别急！𐟚늩斥…ˆ，很多人会选择把作品集机构和留学中介分开报，但我觉得这真的不是一个好主意。如果你最终没有拿到理想的录取结果，两家机构可能会互相推卸责任。所以，尽量在一家机构报名，这样如果没拿到合同约定的offer，机构也会退还大部分费用。老师背景很重要𐟑颀𐟏늨쨯𞦘聾𓩔一定要选择背景好的老师。所谓的背景好，就是看他们的学校排名。英国方向的话，最好是top3级别的；美国方向的话，最好是top10级别的。虽然背景好的老师不一定教学水平高，但至少他们的专业知识、视野和风格都有保障。如果老师的背景院校和你的dream school一样，那就更好了，因为他们的经验对你自己的申请非常有帮助。试听时要主动𐟎犨짚„时候，最好能带上你在学校完成的作业或者参加过的项目作品，再准备几个和你的申请、专业、作品集有关的问题。总之，试听课一定要主动，把课堂变成针对你的试听课。很多试听课只是过一遍案例，而且机构为了促签，会安排包装得比较好的老师来试讲。如果没有任何互动，只听老师讲，其实很难判断老师的水平高低。一次性付费更有优势𐟒𐊤𛘨𔹦–𙩝⯼Œ建议尽可能一次性付清。这样可以更有筹码去谈优惠。顾问的奖金一般是在款项全部付清的情况下才会给，所以顾问巴不得快点把钱收进来。如果你能一次性付款，可以直接和顾问要点优惠。毕竟一下子进来这么大笔钱，顾问又能马上拿奖金，同学们千万不要放过这个优惠机会哦！希望这些小建议能帮到大家，找到适合自己的作品集机构。祝大家申请顺利，早日拿到心仪的offer！𐟎‰

教资面试试讲：精彩导入的7种方式在教资面试试讲中，导入环节是至关重要的一步。它不仅能为接下来的教学内容铺路，还能迅速抓住学生的注意力，激发他们的兴趣。一个精彩的导入，往往能让学生情绪高涨，为整堂课的成功打下基础。以下是一些常用的导入方式，帮助你在试讲中脱颖而出：问题导入 𐟤” 通过提出一个引人入胜的问题，激发学生的好奇心和探究欲望。例如：“你们有没有想过，为什么太阳总是从东方升起？” 故事导入 𐟓– 讲述一个与课程内容相关的故事，让学生在听故事的过程中自然过渡到新知识。比如：“从前，有个聪明的农民，他发现了一种神奇的种子……” 实验导入 𐟔슩€š过实验演示，让学生直观地感受到新知识的魅力。例如：“今天我们来做个小实验，看看水的颜色会怎样变化。” 视频导入 𐟎劦’�𞤸€段与课程内容相关的视频，让学生在视觉和听觉上都能得到满足。比如：“这段视频展示了太空的奥秘，你们有没有想过太空是什么样的？” 图片导入 𐟖𜯸 展示一张与课程内容相关的图片，引导学生观察并讨论。例如：“这张图片展示了不同国家的国旗，你们知道这些国旗分别属于哪些国家吗？” 音乐导入 𐟎𕊦’�𞤸€段与课程内容相关的音乐，让学生在音乐中感受新知识的氛围。比如：“这段音乐是不是很有趣？今天我们来学习一下这首音乐的创作背景。” 游戏导入 𐟎𒊩€š过一个小游戏，让学生在游戏中学习新知识。例如：“我们来玩一个猜谜游戏，看看谁能猜出这个谜语的答案。” 无论你选择哪种导入方式，都要确保它能够迅速吸引学生的注意力，并引导他们进入学习状态。记住，良好的开端是成功的一半！

数学核心素养之数据分析在试讲中的运用数学核心素养之一的数据分析在试讲中可以通过以下具体实例来体现： 𐟎𖠤𘭤𝍦•𐨯•讲中的数据分析情境引入：教师设置一个与学生兴趣相关的情境，例如“同唱一首歌”活动，让学生使用K歌软件演唱同一首歌曲，并统计软件生成的分数。数据展示：教师利用多媒体展示学生的演唱分数，这些数据将作为后续分析的素材。提出问题：教师引导学生思考：“用哪个数据代表这组学生的演唱水平最合适？”从而引出中位数的概念。数据分析：教师带领学生一起计算这组数据的平均数和中位数，并对比两者。通过讨论，学生理解到平均数可能受到极端值的影响，而中位数则能更好地代表大多数学生的演唱水平。应用拓展：教师进一步提出问题，如“假设3000分以上为良好，有多少学生达到良好水平？”引导学生利用数据分析解决实际问题。 𐟓Š 销售数据分析试讲中的数学应用数据背景：教师设定一个销售场景，如某商场一个月内的销售数据。数据展示：教师利用多媒体展示销售数据表格或图表，包括销售额、销售量、商品类别等信息。提出问题：教师引导学生思考：“哪些商品的销售情况最好？哪些商品需要促销？”等问题。数据分析：教师带领学生一起计算各类商品的销售额、销售量占比等指标。通过对比和分析，找出销售情况最好的商品和需要促销的商品。应用拓展：教师进一步引导学生思考如何制定促销策略、优化商品结构等问题。学生也可以利用所学知识，进行更深入的数据分析和应用。 𐟓ˆ 在试卷讲评课中渗透数据分析，活学活用数据收集：在试卷讲评课前，教师使用智能化阅卷工具（如智慧学伴）收集学生的答题数据，包括每个知识点的掌握情况、小题和大题的得分统计、高频错题及其出现频率等。数据展示：教师利用多媒体展示这些数据，让学生直观地看到自己的答题情况和班级的整体表现。问题诊断：教师通过分析数据，找出学生在审题、运算、知识迁移等方面的薄弱环节。针对这些薄弱环节，教师制定有针对性的教学计划。个性化辅导：教师根据数据分析结果，对个别学生进行个性化辅导，帮助他们解决具体问题。学生也可以根据自己的答题情况，进行自我反思和错题归类。效果评估：在后续的测试中，教师再次收集数据，评估教学效果和学生的学习进步情况。综上所述，教师可以通过设定情境、收集数据、展示数据、提出问题、分析数据和应用拓展等环节，将数据分析融入数学教学中。

武汉教师上岸攻略：非师范生的逆袭之路背景：我本科和硕士都不是武汉的学校，而且家也不在武汉。虽然背景一般，但我还是顺利上岸了。下面分享一下我的备考经验。分数：结构化83+（第一），试讲86+（第二），综合第一复习时长：结构化复习了5天，试讲复习了1个月。虽然看起来时间不长，但我在师范生活中积累了不少经验，各种比赛也练了不少。所以没有师范背景的朋友们还是建议早点开始练习。结构化：由于时间紧迫，我选择了突击。每天大概练习3小时左右。第一天我先找了个题库浏览了一下，找到答题的套路。第二天自己写了综合分析类和应急类两种常考的模板。接下来的几天就开始对着真题和模拟题练习。练习时自己计时录音，不看答案！这点很重要，看了答案再练习效果很差。结构化考察的是能力，而不是知识。题目很难押中，今年的题目就和我复习的内容差很多。不过我自己总结的答题套路还是用上了。因为没有演讲、讲课或辩论经验的朋友们至少提前一个月准备比较稳妥。试讲：我提前写了必修的逐字稿，参考了“一师一优课”和“国家教育资源公共服务平台”。应聘的课不用非常新，因为没有学生配合，探究性过强的课反而会很尴尬。只要有一个差不多的导入，加上知识表述没有科学性错误，知识逻辑严谨就行了。试讲一定不要抱侥幸心理。我就是只准备了必修，结果最后出了选择性必修，临时写课[哭惹R]。无论是试讲还是结构化，台风都非常非常重要。包括普通话标准、着装得体、体态优美自然、面带微笑、话语有感情但不过分。台风需要长年累月的练习才能练成。可以自己找个教室录像，反复观看练习。示范性考试很公平，只要讲得好，不看出身，大家加油！

历史试讲满分攻略：导入新课到总结去年历史试讲第一，今天就来分享一下我的逐字稿，希望能帮到大家！ 𐟌Ÿ 开场白各位评委老师好！我是面试初中/高中历史学科的x号考生，试讲题目是...（抽到的题目）。下面开始我的试讲。 𐟌Ÿ 导入新课上课同学们好！在学习今天的...内容之前，老师想先给大家看一段视频/展示几幅图片，大家一起来欣赏一下，想想这些视频/图片中有什么历史信息，想和大家交流哪些内容呢？学生：（教师进行简单转述） 𐟌Ÿ 讲授新课环节一：历史背景/原因/条件请同学们自主阅读教材，归纳...的原因，带着问题思考为什么...（具体问题）。哪位同学愿意分享一下自己的自学成果呢？好的，左边后排那位同学，请你来说。学生：（思考问题具体内容）老师：这位同学从政治、经济、文化三个方面分析了...的历史背景，老师再补充一点，还可以从国际环境的角度进行分析。环节二：具体内容/措施/过程通过刚才的学习，我们知道了...的历史背景/原因/条件，现在老师把同学们分成四个大组，分别进行讨论...（布置具体问题），给大家10分钟左右的时间。学生：（讨论）时间到啦，大家小组讨论得非常激烈，下面请各小组派代表分享。学生：（具体内容）老师：这两组学生表现得都非常不错。我们在...的内容有：（具体内容）。环节三：历史作用/影响/意义我们已经了解了...发展的背景和内容，那么如何正确认识...的影响呢？让我们通过阅读史料来共同探寻吧。学生阅读完毕之后... 老师：请同学们结合刚才的史料，谈一谈你们对今天所学习的历史事件是如何看待的呢？学生：（总述历史有效信息） 𐟌Ÿ 历史试讲小贴士新课程讲授要有亮点。推荐三种教学活动设计方案：①历史调研团（分析史料）②历史话剧团（排演历史话剧，小组汇报演出）③历史小卡片（介绍人物或专有名词）。结构化回答要有逻辑。我是考前跟着孟不凡老师总结好的结构化108道母题学的六大类型的答题技巧，包括当下比较热门的组织管理类和时事政治类都有汇总，按照历年高频考点总结出来的新课标“大单元教学”以及“核心素养”框架整理，在关键点清晰的总分答题架构中展开论述，考场也是拿到了92的高分。可见，条理清晰和要点齐全才是高分的关键。

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