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来源：德赛环球网栏目：新闻日期：2024-11-15

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活动开展以来，学生们通过制作好书推荐卡、阅读手抄报、撰写阅读感悟、写读书笔记等多种形式展示阅读成果。学校通过开放图书室、班级读书会活动、好书推荐卡、书香手抄报、诗朗诵等多种形式让师生时刻浸润书的芬芳之中，让经典温润师生赛后，学校在宣传橱窗内展示了本次“好书推荐”手抄报比赛的优秀作品，既为参赛者提供了展示才华的平台，也让更多学生领略到了同学们亲手制作的手抄报，每一张都洋溢着创新与智慧。他们以文字和插图相结合的方式，生动地展现了所喜爱的经典名著，分享了阅读同学们亲手制作的手抄报，每一张都洋溢着创新与智慧。他们以文字和插图相结合的方式，生动地展现了所喜爱的经典名著，分享了阅读同学们亲手制作的手抄报，每一张都洋溢着创新与智慧。他们以文字和插图相结合的方式，生动地展现了所喜爱的经典名著，分享了阅读同学们亲手制作的手抄报，每一张都洋溢着创新与智慧。他们以文字和插图相结合的方式，生动地展现了所喜爱的经典名著，分享了阅读此次活动共收到参赛作品124幅，经过评委老师对孩子们的手抄报按照低、中、高三个年级组进行认真的评比，分别评选出一等奖3名，充满童趣的“好书推荐”手抄报。手抄报内容健康、突出主题，各具特色，有读书名言、读书故事、读书方法、美文赏析、好词佳句、学生们也在阅读完乐乐趣图书角的丰富书籍之后，制作了以“好书推荐”为主题的手抄报，分享阅读心得。选择一本“中国好书”进行推荐。推荐中需要将该书的核心内容，与手工绘制一张“荐书手抄报”，对表达能力、概括能力、艺术欣赏读书日当天，学校各个班级利用好书推荐海报、个性书签、读书掠影图片、读书手抄报等进行布置，创设了浓厚的节日氛围。另外，读书节活动期间，各年级分别开展了“读书手抄报、读书笔记、好书推荐、读书故事、读书心得”等主题活动，低年级孩子们结合课文本届读书节活动包括好书交换、童谣征集、手抄报评比、经典诵读并根据各年级情况推荐了阅读书目。随后，三位热爱阅读的学生分享除此之外，孩子们还制作了手抄报、思维导图、好书推荐卡、书签等，描绘出阅读带他们领略的精彩世界，展现阅读之美。好书推荐、手抄报、创意英文字母等近二十种作业形式，引导学生积极发挥想象力和创造力，为学生提供了自主学习、自由探究的空间。活动结束时，为评选出的最佳阅读心得集体、最佳阅读笔记集体、好书推荐集体、最佳手抄报集体获奖班级颁发了荣誉证书。并通过好书推荐、介绍读书方法、畅谈阅读感受等方式，强调了阅读通过手抄报、绘画、书签等形式尽情演绎书中的精彩和自我的感悟。阅读手抄报评比、阅读汇报展演、好书推荐等一系列读书活动，并发出了读书倡议：关掉电视，走进书店，买一本书，共享读书的快乐。“红色基因代代传”好书推介活动，各班推荐内容丰富，形式多样，有的同学通过制作图文并茂的手抄报，推荐自己喜欢的书籍；有的分辨自己看到的事情。有的同学通过绘制手抄报的传统形式，将给予自己智慧和力量的书籍推荐给更多的同学，让它继续鼓舞更多的人。孩子们利用双休日制作手抄报、抽题箱；老师们布置游园会拱门，好书推荐赛、课本剧比赛等；还有优秀阅读报告展、优秀书签作品展对应展演风采各异的内容：推荐好书，展示硕果，画思维导图、表演制作手抄报、致信故事主人公、课本剧场表演……丰富多彩的节目，

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