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幼儿故事背景音乐新上映_3-6岁幼儿故事背景音乐(2024年12月抢先看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

幼儿故事背景音乐

幼儿园大班语言课《小房子变大房子》全攻略 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园大班的语言优质课——《小房子变大房子》 𐟓– 活动目标： 1⃣️ 仔细观察画面，倾听故事，理解故事内容。 2⃣️ 用连贯的语言描述房子前后几次的“大小变化”及老太太的心情。 3⃣️ 体会老太太的心情变化，明白房子虽然没变，但感觉会变的道理。 𐟎ˆ 活动准备： 1⃣️ 绘本故事PPT 2⃣️ 背景音乐 3⃣️ 一块垫子 4⃣️ 绘本书若干 𐟎�𔻥Š訿‡程： 1⃣️ 阅读封面，大胆猜想，激发阅读兴趣。 2⃣️ 教师逐页讲述故事，幼儿观察画面并倾听。 3⃣️ 幼儿上台表演老奶奶和动物进屋的情景。 4⃣️ 完整欣赏故事。

幼儿园大班语言活动《我长大了》 𐟍Ž活动目标理解故事情节，体验成长的快乐。乐于参与游戏，能够讲述自己成长的故事。 𐟍“活动准备经验准备：幼儿在生活中有感受到自己成长的变化。课件准备：《我长大了》故事音频及图片；《我长大了》故事视频；欢快的背景音乐。材料准备：花球。 𐟎‰活动过程导入活动播放故事音频及图片《我长大了》，帮助幼儿梳理奇奇成长的故事。播放第一段故事，引导幼儿理解大拇指的含义。这些大拇指代表了什么？（奇奇没有尿床）每天早上，只要奇奇没有尿床，爸爸都会在墙上贴上一枚大拇指。看，今天奇奇又得到了一个大拇指，他已经连续好多天没有尿床了哦！看着墙上的大拇指越来越多，奇奇好自豪。播放第二段故事，请幼儿猜测接下来的故事情节。为什么奇奇要自己睡？（爸爸说长大的孩子要自己睡）半夜奇奇醒来想上厕所，爸爸不在身边他有什么感觉？（害怕）如果你是奇奇你会怎么做？今晚，奇奇要睡在自己的小房间里，爸爸说长大的孩子都是要自己睡的。半夜，奇奇突然醒了，他觉得自己好想尿尿，可是没有爸爸在身边，怎么办呢？奇奇有点儿害怕，心里“突突突”地乱跳。播放第三、四段故事，引导幼儿理解奇奇长大后的变化。后来奇奇做了什么？（给自己打气）为什么奇奇说自己长大了？（能够自己睡觉，并且再也不尿床）完整欣赏故事播放故事视频《我长大了》，请幼儿完整欣赏，感受奇奇长大的快乐。小结奇奇长大了，变得非常勇敢，能够自己睡觉，并且再也不尿床了。每个小朋友在长大的过程中也都会出现一些变化，这些变化都证明我们长大了。 𐟎ˆ游戏环节准备花球，请幼儿模仿奇奇给自己打气的动作，并说“我长大了！” 𐟎ˆ活动延伸请幼儿回家后与家长一起分享奇奇的故事，并记录自己成长中的变化。

中班创意绘画《西瓜皮的奇妙之旅》 𐟎覴𛥊觛‡ 尝试用添画的方法对西瓜皮进行创意画。根据自己的创意绘画创编故事情节，并大胆表述。 𐟧馴𛥊詇难点重点：大胆想象，添画西瓜。难点：尝试用儿歌表述添画的作品。 𐟓š活动准备课件：《西瓜皮变形记》图片、诗歌音频；作画背景音乐。材料准备：画纸、彩笔。 𐟖𜯸活动过程 𐟍‰西瓜皮变形记。播放图片《西瓜皮变形记》，请幼儿仔细阅读。教师结合图片播放诗歌《西瓜皮变形记》。 𐟎訥🧓œ皮大变身。师幼大创想。如果请你也来变一变，你会把西瓜皮变成什么？你会送给谁来干什么？播放音乐，幼儿自由创想作画，教师巡视并指导。 𐟓–新西瓜皮变形记。同伴间互相介绍。（鼓励幼儿同伴间相互介绍自己的创意。）集体交流分享。教师根据幼儿的作品即兴串编。如：西瓜皮，变小船，小鸡坐船去旅行;西瓜皮，变房子，老鼠一家乐呵呵等。教师带领幼儿朗诵自己的作品。 𐟓ˆ活动延伸西瓜皮创意工作坊：鼓励幼儿继续大胆想象、添画。教师可将幼儿的作品装订成小书《西瓜皮变形记》，鼓励幼儿根据画面进行讲述。能力强的幼儿可将前后的画面进行串联，编成小儿歌、小故事等。阅读图片《西瓜皮变形记》，进行诗歌复述。教师还可邀请爸爸妈妈和孩子一起来创编，在班里举行“有趣的西瓜皮”的亲子故事会。 𐟓Œ活动提示在幼儿尝试用语言描述的过程中，教师可根据幼儿的能力差异予以不同层次的鼓励，或完整句，或小儿歌，或简短小故事等。此活动可根据幼儿的能力分两课时进行：第一课时添画西瓜皮，并排列展示;第二课时进行添画内容的表述。

大班寓言故事《蛤蟆爷爷的秘诀》PPT课件 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过观察画面，倾听和猜想，大胆讲述故事内容。了解故事情节，体会故事中秘诀的深刻含义。懂得在遇到问题、面对困难和危险时要勇敢、机智。 𐟓š 活动准备： PPT课件、故事书背景音乐 𐟓– 活动过程：观察封面，激发兴趣。出示故事书，引导幼儿观察封面，猜测故事主角。提问：封面上有谁？有几只蛤蟆？它们长得怎么样？哪只是蛤蟆爷爷？为什么？小结：封面上有蛤蟆爷爷和小蛤蟆，长得高高大大的，戴着一副老花镜的就是蛤蟆爷爷。小朋友们真厉害！引导幼儿猜测故事题目。提问：你们觉得故事的题目应该叫什么？小结：故事的题目叫《蛤蟆爷爷的秘诀》。解释“秘诀”的含义。提问：你们知道“秘诀”是什么意思吗？小结：秘诀就是解决问题和麻烦的好办法、小窍门。播放课件，理解故事。遭遇大蛇——秘诀一：勇敢。播放课件，教师讲述故事第一段。提问：你们觉得蛤蟆爷爷害怕了吗？你是怎么看出来的？他为什么不害怕？他会怎么表现自己的勇敢呢？小结：蛤蟆爷爷真的很勇敢，他用自己的动作和话语吓走了大蛇。教师继续讲述故事。提问：蛤蟆爷爷是怎么做的？我们一起来学一学。你们觉得蛤蟆爷爷勇敢吗？什么是勇敢？小结：有些危险的事情，只要你勇敢地、不害怕地去面对它，那这个危险的事情就会变得小一点、少一点，蛤蟆爷爷就是这样勇敢地面对大蛇的。

中班语言公开课《本领大比拼》全解析 𐟎谟Ž覎⧴⤸€节卓越的幼儿园中班语言公开课——《本领大比拼》。这节课不仅适合幼师们学习，还能为孩子们带来欢乐的学习体验。 𐟓𙰟“𙦏供完整的课堂实录视频，包括教案、PPT课件以及幼儿操作课件，让教学更加生动有趣。 𐟌𓰟Œ𓦴𛥊觛‡：让孩子们了解梅花鹿和小猴子的不同本领，并理解它们通过合作摘到果子的故事。通过丰富的词汇，如“神气”和“抓耳挠腮”，来增强孩子们的语言表达能力。鼓励孩子们用连贯的语言表达自己的想法，并尝试用语言和动作表现小猴和梅花鹿的对话情节。 𐟎‰𐟎‰活动准备：准备故事PPT、背景音乐、背景图一张以及梅花鹿、小猴子和大象的模型或图片。通过这节课，孩子们不仅能学到新知识，还能感受到合作的快乐，懂得同伴间相互合作的重要性。

幼儿园小班语言公开课推荐：《汤圆一家》 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 推荐指数：五星 𐟎�↥ŸŸ：小班语言阅读 𐟓– 课名：《汤圆一家》 𐟎堩…套资源：视频、教案、课件、音频、打印图 ⏱️ 建议时长：约20分钟 𐟎𔻥Š觛‡：倾听故事，感受不同角色的特点，享受故事的趣味性。在制作汤圆的过程中，自然学习故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。理解故事蕴含的寓意和哲理。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 𐟛 ️ 活动准备：打印图、适量的面粉团 PPT 背景音乐 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：出示涵涵的图片，引起幼儿兴趣。通过谈话进入活动。教师：看看这是谁？！（看PPT）涵涵在干嘛呢？吃的是什么？你吃过什么样的汤圆呢？原来我们都爱吃汤圆，涵涵的一家也爱吃汤圆！

小班体育游戏《小鲤鱼跳龙门》全攻略 𐟎‰ 小班体育游戏活动《小鲤鱼跳龙门》旨在通过生动的绘本故事和有趣的体育游戏，帮助幼儿锻炼跳跃能力，培养他们不怕困难、积极向上的精神。以下是活动的详细介绍： 𐟓– 活动导入：通过展示绘本《小鲤鱼跳龙门》，吸引幼儿的注意力，并简要介绍故事情节。 𐟎堦•…事短片：播放《小鲤鱼跳龙门》的视频短片，引导幼儿观察小鲤鱼们是如何通过合作和努力跳过龙门的。 𐟎ˆ 游戏活动：我是小鲤鱼热身运动：播放“游呀游”的背景音乐，带领幼儿进行热身活动，活动活动身子。游戏规则介绍：教师示范游戏玩法，并介绍游戏规则。幼儿需要三人一组，依次跳过龙门，用时最短的小组获胜。练习跳跃技能：幼儿有三分钟时间与小伙伴练习跳跃技能，教师给予指导。开始游戏：播放背景音乐，渲染气氛，幼儿开始游戏。 𐟏† 活动总结：教师总结《小鲤鱼跳龙门》的故事寓意，表扬幼儿在游戏中表现出的勇敢和合作精神。 𐟓š 活动延伸：家园共育：鼓励幼儿在父母的陪同下阅读绘本《小鲤鱼跳龙门》，进一步加深对传统故事的理解。美工区：提供绘画材料，让幼儿绘制小鲤鱼跳龙门的场景及途中的困难。通过这次活动，幼儿不仅了解了绘本故事，还锻炼了跳跃能力，培养了合作和勇气。

𐟎襹𜥄🥛��€《跑跑镇》公开课 𐟓š幼儿园中班语言《跑跑镇》活动目标： 1️⃣ 激发幼儿对物体组合后产生的奇妙变化的兴趣，并鼓励他们大胆想象。 2️⃣ 培养幼儿乐于表达自己的想法。 𐟎즴𛥊襇†备：绘本画面的PPT、背景音乐、游戏胸饰 𐟏ƒ‍♂️活动导入：师：今天我们要听一个有趣的故事，讲述一个叫做“跑跑镇”的小镇。在这个小镇上，朋友们都喜欢快乐地奔跑，跑着跑着，奇妙的事情就发生了。 𐟓–活动过程： 1️⃣ 师有感情地讲述故事，并通过提问激发幼儿的观察兴趣。 2️⃣ 游戏：找朋友碰碰碰（教师关注幼儿用各种创新方法进行组合以及语言表达）。 3️⃣ 活动最后回归生活，引发幼儿思考碰碰碰组合可能发生的变化，激发他们继续大胆想象的愿望。

母亲节小班语言活动《妈妈抱抱我》教案 𐟎蠨ƒŒ景：小班的孩子特别需要安全感和情感支持。他们渴望被大人抱抱、亲亲，这是他们表达爱的方式。通过这次活动，孩子们可以感受到妈妈对他们的爱，学会如何爱别人、爱社会，与他人友好相处。 𐟓š 活动目标：观察图画，了解动物妈妈如何表达对宝宝的爱，并能用“**妈妈用**抱她的宝宝”来表达。通过动物的拥抱，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。 𐟎ˆ 活动准备：绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件背景音乐歌曲《我的好妈妈》 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师：小朋友，你爱你的妈妈吗？为什么呢？幼儿：妈妈爱我们。老师：那妈妈是怎样爱你的呢？幼儿：妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式老师：你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的？我们来听听故事。感受鸡妈妈的爱老师：看第一张图，谁在唱歌？幼儿：鸡妈妈在唱歌。老师：鸡妈妈在唱什么？幼儿：唱“咯咯咯”。老师：鸡妈妈为什么要唱“咯咯咯”呢？幼儿：她在叫小鸡宝宝吃饭、睡觉、玩游戏。感受其他动物妈妈的爱以此类推，通过PPT课件展示其他动物妈妈的亲密动作，引导幼儿说出“**妈妈用**抱她的宝宝”。例如，猫妈妈用爪子轻轻挠宝宝的头，狗妈妈用舌头舔宝宝的耳朵等。活动总结老师：小朋友们，今天我们听了许多动物妈妈的故事，感受到了她们对宝宝们的爱。你们知道吗？你们的妈妈也非常爱你们，每天为你们做饭、洗衣、讲故事，还抱你们、亲你们。你们要珍惜这份爱，学会爱别人、爱社会，与他人友好相处。通过这次活动，孩子们不仅能够感受到妈妈的爱，还能学会如何表达自己的爱。希望他们在以后的生活中能够更加珍惜这份爱，成为一个有爱心的孩子。

幼儿园中班语言公开课《跑跑镇》全解析 𐟓š绘本故事《跑跑镇》 𐟎襭榮𕯼š幼儿园中班 𐟓–学科：语言领域 𐟒ᨮ𞨮ᦄ图：《跑跑镇》这本绘本以其有趣的情节和居民们快跑的习性，与孩子们的日常行为不谋而合。通过PPT，孩子们可以动态地观察到两个看似不相关的物体在跑动碰撞后出现的奇妙“合体”现象，这不仅扩展了他们的思维，还满足了他们对奇妙事物的想象。 𐟎領𛥊觛‡：根据事物的特征，大胆想象和猜测。感知绘本生动、幽默的特点，感受碰撞的神奇。 𐟓榴𛥊襇†备：手偶、故事PPT、背景音乐。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：导入（PPT第1页、第3页）小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的地方，那是一个小镇，名字叫“跑跑镇”。为什么这个小镇叫这个名字呢？让我们一起来看看吧！

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