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峨眉山月歌背景在线播放_峨眉山月歌背景图(2024年12月免费观看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

峨眉山月歌背景

初中峨眉山月歌笔记 𐟏ž️ 主题与主旨：这首诗以峨眉山月为背景，描绘了一幅壮丽的蜀江行旅图，展现了诗人离开家乡的豪情与对家乡的无尽思念。 𐟓œ 诵读与鉴赏：此诗是诗人在初次出蜀途中所作，巧妙地运用了五个地名，不着痕迹地描绘了诗人的行进路线：从峨眉山出发，经过平羌江、清溪、三峡，最终抵达渝州。诗歌以山月为触媒，通过月夜下的江行景象，表达了诗人对家乡的深深眷恋。 𐟌™ 艺术形象：诗中的“峨眉山月”不仅是景物的描写，更是情感的寄托。月亮与人相随万里，夜夜可见，使得“思君不见”的感慨更加深沉。明月可望而不可及，象征着思念之情的无尽与缠绵。 𐟓 整体感受：全诗通过咏月的意象，展现了诗人江行途中的思念之情，令人陶醉于其中。

𐟓š暑期带娃背古诗：峨眉山月歌 𐟌™峨眉山月歌，是李白笔下的一篇脍炙人口的名作。这首诗以峨眉山月为背景，描绘了一幅壮丽的蜀江行旅图。𐟚㢀♂️ 𐟓–诗中巧妙地串联了五个地名：峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州，为读者展现了一幅千里蜀江的壮丽画卷。𐟗𚯸 𐟒�𝧄𖨯—中未详细描绘具体景物，但“峨眉山月”这一核心艺术形象贯穿全诗，成为诗情的触媒，引发了丰富的情感联想。𐟌• 𐟎𖨿™首诗语言浅近，音韵流畅，意境清朗优美，是暑期带娃背古诗的绝佳选择！不仅能让孩子们感受到古诗词的韵律之美，还能在潜移默化中培养他们的文学素养。𐟌Ÿ 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑楿릝奒Œ孩子们一起诵读这首充满意境的古诗吧！相信在轻松愉快的氛围中，孩子们不仅能快速掌握这首古诗，还能在文学的海洋中畅游。𐟓š

李白在开元盛世，不仅看到了皇家的气派，还看到了杨贵妃这样的绝代佳人，简直是美得让人陶醉𐟍‚。他拿起笔来，把杨贵妃的美貌描绘得活灵活现，尤其是那《清平调》里的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，让人听后心里痒痒的，仿佛置身于那盛唐的宫廷之中。李白，字太白，生于701年的西域碎叶城。他的家庭背景虽非名门望族，但在当地也是声名显赫。从小饱读诗书，尤其钟爱《离 * 》。早年读书的经历为他日后写诗打下了坚实的基石。十六岁那年，他写出了《峨眉山月歌》，之后游遍大江南北，被誉为“诗仙”。李白的足迹遍布山东、河南、湖北、江西等地，结识了许多文人墨客。在山东，他与大学问家郑虔相谈甚欢；在湖北，与道士吴筠的交往让他名声大噪。他的游历不仅为了写诗和出名，更是为了心中的仕途梦想。李白心中向往功名利禄，但他不想通过科举考试来达成梦想，而是想凭才华直接进入朝廷。他的大名最终传到了唐玄宗耳中。开元二十三年（735年），唐玄宗听闻李白的诗才，派人召他进京。李白虽初时推辞，但在好友劝说下，最终在天宝元年（742年）前往长安。在宫廷里，他虽得到唐玄宗和杨玉环的赏识，但宫中的规矩让他感到压抑。最终，他决定离开皇宫，回到自由江湖。在宫廷的日子里，李白为杨玉环写下了只有28字的《清平调》，这首诗成为他与杨玉环之间的传世之作。虽然诗中流露出的是对杨玉环美貌的赞美，但背后也透露出李白对自由生活的向往和对宫廷生活的无奈。

峨眉山之旅：从诗词到戏剧的奇妙体验最近，我读了《文化苦旅》之后，又拿起了《跟着诗词去旅行》这本书。当我读到峨眉山时，李白的《峨眉山月歌》让我回想起在峨眉山的两年多里，竟然还没真正登上过这座山，也没深入了解过它的文化背景，更没见过山顶那绚烂的金光。于是，我决定先去剧场体验一下。走进《只有峨眉山》的演出，仿佛走进了一个戏剧的世界。这是一场边走边看的戏剧，独特的体验让人充满期待。在荧幕前，观众与云海对话，古今交融，心中涌起一种难以言喻的情绪。音乐如同洗涤心灵，让人沉静下来，感受这份宁静。接着，我们被邀请进入银幕后，成为戏剧的一部分。剧情就不多透露了，但如果你有机会来峨眉山，《只有峨眉山》绝对值得一看。看完后，我向朋友推荐说：演出美轮美奂，感情充沛，共情深刻，去那儿一定会有收获。内心情感的流转难以用言语形容：有平静、虔诚、感悟，也有难过、酸涩和释然，还有思念和遗憾。世界是冷的，也是热的，每一方生活有每一方生活的痛苦和治愈。那一抹光亮就是我们的治愈，是美丽心灵的力量，是积极乐观的能量。你知道背夫吗？他们那么艰苦朴素，持一根丁字拐杖，踩一双解放鞋，佝偻着身躯，翻山越岭，艰辛异常。有一句话很对：我们都是背夫，只是背的东西不一样。音乐响起了，像战鼓轰鸣，初一瞬间惊到迷茫不知所措，而后向前，跟随他们，盛满勇气，头也不回，出发！也许，背夫会随着时代的进步而逐步退出社会，但背夫的精神一定不会退出生活，我们都将接受这份传承。 “好日子背不背得起？背得起，就走咯！”途中别忘了，故乡还有一盏灯火，冷时可取暖。

𐟌™《峨眉山月歌》李白思乡情怀解析𐟚㊦Ž白在年轻时，满怀对未来的憧憬和向往，离开了家乡蜀地，踏上了游历的旅程。这是他初次离开家乡，心中既有兴奋也有不舍。从峨眉山出发，他要经过平羌江、清溪、三峡，最终到达渝州。这段遥远的路程，不禁让李白思念起家乡和亲人朋友。 𐟌• 诗中的月亮总是能唤起人的思乡之情。这首诗的背景是李白初出四川之时，他仰望天空，看到峨眉山前的半轮明月，心中涌起无尽的思乡之情。 𐟌Š 平羌江上，秋天的月亮映入江水，随着江水流去，仿佛在随着江水流动。这样的景象让李白想起了家乡的山水，不禁心生感慨。 𐟚䠥䜥‘清溪，李夜间乘船出发，离别家乡，心中充满了依依不舍之情。他顺流而下，经过三峡，最终到达渝州。在这段旅程中，他时刻思念着家乡的山水。 𐟒�🙩斨€š过描写月夜舟中所见之景，表达了李白对家乡山水的依恋之情。无论是“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，还是思乡的情怀，都深深体现了李白对家乡的思念。

古诗学习四步法，轻松掌握！自从五年级寒假开始，我又重新抓起了Mark同学的古诗文学习，收获颇丰，今天就来和大家分享一下我的经验。 𐟓– 背诵首先，每天早晨让他读一首古诗，读个五遍左右，基本上就能背下来了。然后按照艾宾浩斯曲线的复习时间点来复习：1天、2天、4天、7天、15天、1个月、3个月、6个月。这样反复复习，孩子就能更好地掌握。 𐟓 翻译翻译的时候，先让他对照注释默读，在原文中标注重点字词的含义。然后再让他通篇翻译，建议先直译。直译是为了之后古文翻译打基础，让他习惯这种方式。不过，古诗讲究意境，除了直译，还要让他明白诗的意境。 𐟎蠨𕏦ž 赏析和理解古诗文离不开作者的创作背景、身世生平以及情感变化。如果家长有能力的话，可以给孩子讲一些这些内容，加深他对古诗文的理解。当然，这些内容也可以通过一些书籍和音频来辅助。 𐟓š 拓展拓展分为三个方面：同一诗人不同时代的诗歌：比如李白、杜甫、王维等诗人都有自己的风格。学李白的《渡荆门送别》时，可以联想到他的《峨眉山月歌》、《望庐山瀑布》等。这样孩子可以多积累。同一景物不同诗人的诗歌：比如岳阳楼、滕王阁等名楼，众多诗人登高远眺、会客送别都会留下诗句。当孩子背诵崔颢的《黄鹤楼》时，可以让他背一背李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。同时，可以翻阅资料，了解黄鹤楼的相关知识。同一主题不同诗人的诗歌：比如《江上渔者》的主题是同情贫苦百姓的艰辛生活。可以拓展同题材的诗歌，比如梅尧臣的《陶者》，讲述烧砖瓦工人的疾苦。这样孩子可以积累相关名句，作为作文的素材。 𐟗㯸 Tip：我还经常让Mark复述这些主题，谈谈自己的想法。别看这个小细节，其实就是一篇口头作文，有主题有论点有想法的表达。希望这些方法能帮到大家，让孩子更好地学习古诗！

七年级语文古诗词赏析：行军九日思长安故园 𐟓œ 行军九日思长安故园这首五言绝句，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。首句“登高”一词紧扣题目中的“九日”，点明了时间背景重阳节。一个“强”字流露出诗人无可奈何的情绪，表现了诗人在战乱中的凄苦境况。次句化用有关陶渊明的典故，遭遇战乱，诗人“强欲登高”，感叹“无人送酒”，其中的惆怅、凄凉，难以言表。第三句开头一个“遥”字，写出了自己和故园长安相隔之远，借怜故园之菊，表达了诗人对故园长安的思念之情。末句“应傍战场开”承接前句，是想象之辞，想象故园的菊花在沦陷的都城开放的场景。“故园菊”这一核心意象，已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 𐟓– 峨眉山月歌《峨眉山月歌》选自《李白集校注》卷八(上海古籍出版社1980年版)。峨眉山，在今四川省峨眉山市，是蜀中大山，常被当作蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。李白二十几岁时离开故乡，四处游历，从长江下游到中原和华北地区都有他的足迹。这一次漫游，使他开阔了眼界，丰富了阅历，这个时期他的艺术创作日臻成熟。这首诗即李白初次离开蜀地时的作品。 𐟌™ 夜上受降城闻笛《夜上受降城闻笛》选自《李益集校注》卷三(上海古籍出版社1981年版)。受降城指西受降城，在今内蒙古境内。李益在中唐时期写下了这首边塞诗，通过描绘边塞的荒凉景象和成边将士的思乡之情，表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。前两句写夜晚登城远望，但见大漢似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。诗人借寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。第三句陡然唤醒了“征人”的思乡情绪。笛声在扩散，愁思在蔓延，在这样一个凄清的夜晚，集体的失眠也利不可避免。

李白《峨眉山月歌》，诗意之旅 𐟏ž️ 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 𐟌™ 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 𐟓 峨眉山：位于四川省峨眉山市西南，因两山峰相对如蛾眉而得名。 𐟌• 半轮秋：秋夜的上弦月形似半个车轮。 𐟌Š 平羌：青衣江，大渡河的支流，源出宝兴县北，东南流经雅安、洪雅、夹江等地，到乐山汇入大渡河，入岷江。 𐟚㢀♂️ 清溪：清溪驿，位于四川省犍为县。 𐟌Š 三峡：指四川省乐山县之嘉州小三峡：犁头峡、背峨峡、平羌峡，清溪在黎头峡之上游。一说指长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 𐟒ᠥ›：与作者同住峨眉山的友人。 𐟌Š 下：顺流而下。 𐟏𘝥𗞯𜚥”代州名，属剑南道，治所在巴县，即今重庆市。 𐟓œ 译文：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。 𐟎蠨𕏦ž：这首诗以凝练的写景手法，展现了峨眉山的月影清光、平羌江的淙淙江声，以及从清溪向三峡的轻舟迅驶之中。全诗语言浅近，音韵流畅，意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。诗中连用了五个地名（峨眉山─平羌江─清溪─三峡─渝州），精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。再者，地名的处理也富于变化。“峨眉山月”“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”“向三峡”“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹，妙入化工。 𐟓œ 背景：本诗是李白初离蜀地时的作品，作于唐玄宗开元十二年（724）秋天。当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，在离开蜀中赴长江中下游的舟行途中，写下此诗。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。