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学雷锋的背景权威发布_学雷锋的背景图(2024年11月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-11-27

学雷锋的背景

𐟒奭椹雷锋ppt𐟒劊𐟘Ž来看看关于学习雷锋的 PPT 哦。𐟘ƒ 𐟎ˆ这个 PPT 一共有 22 页呢，而且可以编辑。𐟘ƒ首先是雷锋人生经历部分，能让我们了解雷锋的成长背景和生活轨迹。𐟒ꦯ”如他的童年是怎样的，后来又经历了哪些事情。𐟒• 𐟒릎姝€是雷锋人生事迹。𐟘ƒ这里会详细介绍雷锋做过的那些好事，他如何帮助别人，如何在平凡的岗位上默默奉献。𐟒憎™些事迹真的很感人，也能激励我们向他学习。𐟎ˆ 𐟌Ÿ还有雷锋人生名言。𐟘ƒ这些名言简洁而有力，传达着雷锋的价值观和精神追求。𐟒ꦯ”如 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”𐟒• 𐟎Š最后是雷锋的纪念日。𐟘ƒ让我们记住这个特殊的日子，每年在这个时候可以开展各种学习雷锋的活动。𐟒ƒ #学习雷锋精神# #雷锋# #PPT #

「文明宜起来」北山重阳志愿红。「寻美伍家岗」2024年10月10日上午，在重阳节到来之际，宜昌市伍家岗区大公桥街道金家台社区陈实公益服务中心大院内，人头攒动，热闹非凡。宜昌市学雷锋协会副会长、宜昌陈实志愿服务队负责人陈实率领广大志愿者为辖区老年朋友过节。清晨，陈实公益服务中心院内，张灯结彩，桌椅板凳摆放整齐，大背景上“邻里守望，暖心相伴”“爱老敬老，同吃长寿面”的主题十分醒目。志愿者们身着红马甲，穿梭在人群中，为到场的老人送寿面、分蛋糕、理头发、送礼物，并表演了精彩的文艺节目，忙碌的“志愿红”成为一道最美丽的风景。市社会工作部志愿服务科黄净萍科长亲自为老同志送鲜花切蛋糕，伍家辖区社工部、残联及市学雷锋协会的代表也应邀到场与志愿者一同参加了学雷锋敬老志愿服务。「寻美湖北」「公益宜昌超话」宜昌ⷤ𜍥𒗦ƒ…暖宜昌的微博视频

中国好人杨军峰是一位来自陕西西安的杰出人物，以其善举、正能量以及多才多艺的特质而闻名。以下是对他的详细介绍：一、个人背景 ‌身份多样‌：杨军峰不仅是一位诗人，还是中国好人、中国好品牌形象大使，并担任陕西秦歌研究会主任等职务。二、善举与荣誉 ‌扶老善行‌：杨军峰因多次扶起摔倒的老人并送其回家而广受赞誉，被称为“陕西扶老人第一人”。他的行为不仅体现了个人勇气和善良，更激发了社会对助人为乐精神的思考。 ‌荣获奖项‌：荣获中国好人网“首届搀扶老人奖”勇敢奖，以及中国好人、感动陕西教育人物等多项荣誉。三、社会职务与公益活动 ‌社会职务‌：担任陕西秦歌研究会主任、陕西知名品牌形象大使、陕西阳光报爱心公益大使等职务。 ‌公益活动‌：积极参与各类公益活动，如抗疫期间分享物资给居民，组织文艺演出走进社区，关爱孤寡老人和留守儿童等。他创作陕西快板《学雷锋扶老人》，通过快板表演的形式弘扬新时代雷锋精神，践行社会主义核心价值观。四、文学与艺术成就 ‌文学成就‌：杨军峰是一位多产的诗人，创作了大量诗歌，如《人生百态人情冷暖》、《赞毛泽东》、《赞陕西》等，展现了对人生百态的深刻洞察和对美好事物的赞美。他还是中国诗歌学会会员、中国作家协会会员。 ‌艺术贡献‌：作为央视歌手，通过陕西方言演唱歌曲，创作陕西方言快板，弘扬陕西文化。他曾在央视演唱《陕西八大怪》等歌曲，向观众介绍了陕西方言和民风民俗。五、其他贡献与影响 ‌文化传承‌：作为陕西扯面非遗文化传承人段均彦先生的支持者，他积极参与文化传承活动，弘扬陕西传统美食文化。 ‌社会影响‌：杨军峰的事迹被广泛报道，成为社会的道德楷模和学习的榜样。他用自己的行动诠释了善良和勇气的真正含义，为社会树立了榜样。综上所述，中国好人杨军峰以其善举、正能量以及多才多艺的特质赢得了社会的广泛赞誉和尊敬。他用自己的行动诠释了社会主义核心价值观，弘扬了新时代雷锋精神和中华民族优秀传统美德。

𐟌𘦖‡明礼仪月：让校园充满礼貌与和谐𐟌𘊰ŸŽ‰ 文明礼仪月，让校园焕发文明新风尚！𐟎‰ 𐟌𑠤𘀣€活动背景春风和煦，正是播种文明的时节。为了全面落实“立德树人”的根本任务，加强校园精神文明建设，学校决定在三月开展“文明礼仪教育月”活动。通过系列教育实践活动，帮助师生养成文明习惯，营造良好的校园育人环境，提升师生整体素质，形成积极向上的校风。 𐟎𚌣€活动目标提高全体师生的文明礼仪水平，树立“知礼、明礼、善礼”的重要性。增强全体师生的公共意识，爱护校园环境及公共设施，勤俭节约。遵守法律法规，严于律己、礼貌待人，养成良好的文明习惯。保持教师办公室、班级教室及清洁区的环境整洁优良。 𐟏… 三、组织领导为了保证活动的顺利进行，学校成立“文明礼仪月”活动领导小组，加强对活动的整体管理和指导。德育处、少先队和团委将加强对各班级各阶段活动情况的检查和考评，考核结果将纳入“文明班级考评”中。 𐟎蠥››、活动主题文明花开满校园，见贤思齐向未来 𐟓… 五、活动安排宣传发动阶段（第5周）利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报等多种形式做好宣传动员工作，使全校师生了解活动方案。学校通过国旗下讲话发出倡议，各班召开主题班会，认真学习活动方案。出一期以“文明花开满校园，见贤思齐向未来”为主题的黑板报及手抄报。 3月5日学雷锋日，少先队员代表前往敬老院开展志愿实践活动。各班组织学生积极参与学雷锋活动，将好人好事登记在记录本上。结合3月8日妇女节，开展“妈妈的爱”主题教育实践活动。举办“预防新冠及春季传染疾病知识讲座”，加强学生的健康意识。落实行动阶段（第6-7周）文明礼仪行动升国旗时，严肃庄重，规范行礼。着装整洁得体，行为举止端庄。使用文明语言，如“请、谢谢、对不起、没关系”等，遇老师、长辈要主动问好。家中用餐请长辈先入座，离家和归家要与家长打招呼；遇见客人，主动问候，微笑相迎。参加集会和演出时遵守秩序，适时致意鼓掌。卫生保洁行动每天坚持清洁卫生工作，保持教师办公室、教室、公共区域等整洁有序。自觉将垃圾扔入垃圾桶，保持校园环境干净整洁。安全守纪行动遵守交通法规，注意路途安全。节约用水、用电和粮食，杜绝浪费。参与学校组织的安全演练，提高自护自救意识和能力。实践自查周（第6周）各班利用班会课进行文明礼仪自查自纠活动，查找存在问题，明确改进目标。结合3月12日植树节，周内开展拔河比赛和植树护树活动。内化提高周（第7周）开展“与文明同行,让梦想闪光”演讲比赛,加强节水节粮及环保教育。安全教育周（第8周）各班进行文明礼仪月总结,开展“新时代好少年”和“美德少年”评选活动,结合“全国中小学生安全教育日”，举行安全主题班会及法制安全讲座。总结评比阶段（第8周）班主任提交文明礼仪教育月活动总结。每班推荐1名“新时代好少年”、4名“美德少年”、1名“文明好家长”。学校评选4个“文明班集体”、1个“文明办公室”。召开总结表彰大会，对表现优秀的集体和个人进行表彰奖励。 𐟌ˆ 六、活动结束语本次“文明礼貌月”活动旨在通过丰富多彩的活动，让学生在实践中内化礼仪知识、形成文明行为，共同营造良好的校园环境。希望所有师生能够以此为契机，不断提升自身文明素养，齐心协力创建一个和谐、美丽的校园。

农村小学劳动教育与综合实践活动的融合路径在新课程改革的背景下，农村小学教师需要深入探索劳动教育与综合实践活动课程的融合路径。通过“活动+劳动”、“服务+劳动”和“创意+劳动”三方面的结合，优化教育实效，促进学生德智体美劳全面发展。 “活动+劳动”中培养学生正确的劳动价值观考察探究活动中激发学生崇尚劳动情感为了更好地融合劳动教育和综合实践活动课程，教师需要组织考察探究活动，发挥“活动+劳动”的作用，培养学生真切的劳动情感和正确的劳动价值观。例如，可以开展“读自己的城，读他人的城”主题活动，利用信息技术指导学生观看影片《铁人王进喜》，了解王进喜的故事。随后，可以带领学生参观铁人王进喜纪念馆，瞻仰王进喜的故居。通过生动的文字描述和直观的图片展示，让学生感受人物的崇高精神。职业体验活动中引发学生参与劳动的兴趣综合实践活动课程和劳动教育的融合中，可以尝试模拟真实场景，指导学生动手实践，丰富体验感悟。例如，可以组织“体验职业秘密，学习工匠精神”主题活动，根据不同年级学生的发展情况，设计系列的研学活动。高年级学生可以组织军训活动，中年级学生可以参与“我是小校工”体验活动，低年级学生则可以组织“学雷锋的公益劳动”活动。通过这些活动，让学生在实际参与中树立吃苦耐劳精神，体会劳动的价值。主题教育活动中启发学生践行劳动的决心农村小学教师可以通过主题教育活动，指导学生践行劳动，丰富感悟体验。例如，可以开展“倡导八好习惯”的主题教育活动，明确活动目标，了解不同年级学生的实际情况，划分层次，分阶段完成目标。学生们通过日常的生活劳动，达到“八好”指标。通过这些活动，让学生在实际参与中形成劳动素养。 “服务+劳动”中磨炼学生的劳动技能亲近自然，耕耘收获农村小学教师需要充分利用农村的乡土资源，开辟种植园，让学生参与耕种、除草、施肥、浇水等劳动。秋天收获果实后，学生们可以进行交流和展示。冬天则进行劳动总结，制定下一年的种植方案。这种亲近自然的耕耘劳动，可以让学生感受劳动的艰辛和快乐。劳动服务，亲力亲为家庭劳动：家长需要承担家庭教育的职责，指导孩子参与家务劳动。例如，清洗衣物、整理书籍、打扫房间等。学校劳动：教师和其他教职工人员需要明确职责，组织校园卫生清扫等活动。社会劳动：可以组织学生参与社会公益活动，如擦拭栏杆、广告牌、清洁公共场所等。通过这些活动，让学生了解社会、体验生活、增强责任感。生活自理，技能提升学校可以组织“我爱红领巾”动手实践活动、“我爱做家务”评选活动等，让学生在实际生活中掌握基本劳动技能。例如，指导学生清洗红领巾、整理书籍、打扫房间等。通过这些活动，让学生了解更多的生活琐事，明白父母的压力，承担职责。 “创意+劳动”中激励学生的劳动创造创意设计我能行可以组建“我有制作小巧手”的兴趣小组，让学生参与各种创意设计活动。如折彩纸、绣十字、扎花朵、玩瓶盖、剪卡纸、捏彩泥等。教师还可以根据天气节令指导学生参与相关的创意活动，如春天骑行单车、夏天设计图画、秋天制作标本、冬天堆雪人等。利用现代化设备进行创意设计也是不错的选择。创意作业趣味浓教师可以创新假期作业形式，如撰写感谢信、创作一首诗、制定说明书、绘制图画、制作手抄报、汇总统计表等。学生们可以自主选择任务类型和数量，展示作品并互相评价。通过这些趣味化的创意作业积极融合劳动教育和综合实践活动课程，彰显劳动教育的时代特征。综上所述，积极融合劳动教育和综合实践活动课程既是为了让学生重视劳动、形成劳动情感精神；也是为了在理论课程的讲解上优化学生的实践满足新课程改革需要推动学校教育事业发展。因此学校教师们需要提供充足的实践平台构建相关的劳动和综合实践活动课程体系根据两者的育人功能实现深度融合。

中国诗人杨军峰是一位多才多艺的文学家，以其丰富的诗歌创作和积极的社会公益活动而闻名。以下是对他的详细介绍：一、个人背景 ‌籍贯与身份‌：杨军峰，笔名“中国好人杨军峰”，陕西省西安市人。他不仅是一位诗人，还是文化学者、中国好品牌形象大使，并担任秦歌研究会主任、陕西教育文化春晚主任、陕西红凤工程志愿者协会理事等职务。二、文学成就 ‌诗歌创作‌：杨军峰是一位多产的诗人，其诗歌作品数量众多，涵盖自然风光、人物赞颂、生活感悟等多个主题。如《咏秦岭》展现了对祖国山河的热爱，《赞毛泽东》则深刻表达了对伟大领袖的敬仰之情。此外，他还创作了《人生百态人情冷暖》、《男人为何活着》、《咏虎》、《百善孝为先》等诗歌，这些作品体现了他对生活的深刻洞察和对人性的赞美。 ‌文学身份‌：杨军峰是中国诗歌学会会员、中华诗词学会会员、中国作家协会会员，这些身份不仅证明了他在诗歌创作领域的专业性和影响力，也体现了他对中华文化的传承与弘扬。三、社会公益活动 ‌公益活动参与‌：杨军峰积极参与社会公益活动，如扶起摔倒的老人、创作陕西快板《学雷锋扶老人》弘扬新时代雷锋精神等。他被称为“陕西扶老人第一人”，这一称号不仅是对他个人行为的肯定，也是对他积极践行社会主义核心价值观的赞誉。 ‌文化推广‌：在抗疫期间，杨军峰还分享物资等实际行动支持抗疫工作。同时，他还通过诗歌创作和朗诵等形式推广中华文化，坚定文化自信。四、作品风格与特点 ‌风格多样‌：杨军峰的诗歌风格多样，既有对祖国山河的深情描绘，也有对人生百态的深刻反思；既有激昂澎湃的豪情壮志，也有细腻温婉的情感抒发。这种多样化的风格使得他的诗歌作品具有广泛的吸引力和感染力。 ‌思想深刻‌：杨军峰的诗歌作品充满了正能量和对生活的热爱。他通过对自然、人生和社会的深刻洞察和思考，将个人的情感与时代的脉搏紧密相连，展现出一种积极向上、勇于担当的精神风貌。综上所述，中国诗人杨军峰以其丰富的诗歌创作和积极的社会公益活动赢得了广泛的赞誉和尊重。他用自己的作品和行动诠释了文学的力量和价值所在。

韩月，小学高级教师，现任二道街小学班主任教师。从教28年以来，她始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在班主任这个平凡的工作岗位上默默挥洒汗水。工作中，她对学生满腔热忱，爱如子女，对家长尊重信任，犹如亲人。她以严谨的教学态度，精湛的教学艺术，踏实的敬业精神，博得了学生的爱戴、家长的信任以及同行及社会的一致好评。作为一名人民教师，她始终把忠于党和人民的教育事业记在心间，牢记教师“教书育人”神圣使命，把对每个孩子的欣赏与关爱贯穿于自己的教育教学始终，用自己的实际行动忠实履行着一名党员教师的神圣职责。她学高身正，为人师表，先后荣获“辽阳市优秀教师”“辽宁省优秀教师”的称号。她悉心培养教育学生，牢记“立德树人”使命，所带班级多次被评为辽阳市“三好班级”“辽阳市红旗中队”。她所教导的学生多次被评为省、市、区三好学生，优秀学生干部，星章先进个人，辽阳市“新时代好少年”等。她深入钻研教材，潜心研究教法，积极参加各级各类培训，努力提高个人素养，对待工作精益求精。为不断提高自己，她相继参加了教育部“国培计划（2012）”——中小学骨干教师培训、辽宁省“十二五”中小学省级骨干教师小学语文学科教育教学理论研修，以及市、区组织的各类培训活动，相继参加了《教师创新能力培养研究》《小学生阅读习惯培养实验研究》《双减背景下小学语文课堂教学模式的研究》等多个省市级实验课题研究，并在国家教育刊物上公开发表了《浅谈如何构建充满活力的课堂》《激发学生语文的学习动机》等论文。她积极地把学到的新理念、新方法内化为自己的教学行为，并不断探索创新。2008年，她在辽宁省小学语文学科专业素质评比与展示活动中荣获一等奖；在2012年“骨干教师综合素质大赛”和2022年的教师岗位大练兵比赛活动中均获一等奖；课例《圆明园的毁灭》荣获辽宁省优秀课一等奖；《地震中的父与子》《多山的国家》等获评辽阳市一等优秀课；《要是你在野外迷了路》《孔子拜师》等多个课例为市区做现场观摩和引路课，在“一师一优课，一课一名师”活动中，被评为市、区级优秀课例。从教二十八年以来，她越来越感受到“爱”在教育中起着至关重要的作用，坚信心中有爱，视生如子的教师才能真正做出有情有温度的教育。在班里，她对每个孩子都一样教育关爱，一视同仁，不放弃任何一个学生，在细节上关心呵护，思想上耐心引导。本着对学生的每一点成绩都给予肯定、每一点进步都给予鼓励的教育原则，在教学中对孩子们实行多层次多角度的积极评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了孩子们的自信心，使“亲其师信其道”成为必然。正因为她公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，才赢得了家长的信任、支持和理解，让有爱的教育一路高歌前行！在思想上，她注重培根铸魂，将爱国精神与优秀民族文化扎根课堂。每年3月5日前后，她带领孩子们开展一系列学雷锋活动；清明节前后，她组织同学们缅怀革命先烈，开展讲红色革命故事活动；语文课上，她借助《圆明园的毁灭》《为中华之崛起而读书》等文章，深入挖掘文字背后所蕴藏的深厚人文内涵，培养学生的爱国热情，激发民族自豪感，深化身为华夏优秀儿女的认同感和使命感。2023年她所带学生在辽宁省一档节目中，作为主讲人介绍了家乡辽阳全面建设新突破的故事，宣传了家乡也展现出一名优秀少先队员的使命和担当。无论时代怎样变迁，她以及自己的学生对党、对祖国的一片拳拳赤子之心从未改变。在28年的一线教育教学工作实践中，她刻苦钻研教育教学理论，积极投身教改实践、大胆探索、力求创新，唯愿在这片教育的沃土中，尽自己一点微薄之力，滋润万千祖国蓓蕾！#新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#

夕阳正红！来自安徽的一位老奶奶虽然已经从教师岗位上退了下来，但是她仍然想着如何发挥余热，于是她通过一种别样的方式重新站上了讲台！在当今社会，随着网络的发展与普及，在线教育逐渐成为了一种新兴的学习方式。这种教育形式打破了传统课堂的限制，让许多人能够在家中方便地学习各种知识。在这样一个背景下，杨维云的故事显得格外引人关注。作为公益直播课堂的创始人，她被亲切地称为“网红奶奶”。在她的直播间，每天都有成千上万的观众涌入，学习拼音等基础知识，甚至有人将她视为知识的传递者和文化的守护者。人们不禁要问，这位“网红奶奶”究竟是如何在教育界引发如此广泛的关注和热议的呢？杨维云的教育方式可谓独树一帜，她以生动有趣的方式教授拼音，针对不同年龄段和学习需求，让每个孩子都能在轻松愉快的氛围中掌握基础知识。在她的课堂上，拼音不再是枯燥无味的符号，而是变成了生动的游戏，孩子们在欢声笑语中学习，学习的热情被点燃。更为难能可贵的是，杨维云不仅仅满足于基础知识的传授，她还注重文化底蕴的培养。她会教授《弟子规》和《千字文》等传统文化内容，让孩子们在学习拼音的同时，感受到中华文化的博大精深。这种文化传承的方式，不仅丰富了孩子们的知识面，也在潜移默化中提升了他们的文化素养。在这条教育之路上，杨维云取得了令人瞩目的成就。她的粉丝数量已突破三十万，发布的短视频接近2000条，直播时长超过5000小时。这一系列的数据背后，是她无私奉献的精神和对教育的坚定信念。杨维云的努力没有被社会遗忘，她还获得了安徽省“月评十佳”学雷锋志愿服务先进典型的荣誉。这些成就的背后，是她对教育的热爱和对学生的关心。她将自己视为孩子们的朋友，愿意用自己的知识去点亮他们的未来。当然，杨维云的成功离不开家庭的支持。她的家人不仅为她改善了直播设备，还帮助她制作教具，确保直播课堂的质量。在这个过程中，杨维云的无私奉献精神更是得到了充分体现。她不收费、不带货，甚至谢绝打赏，所有的付出都是为了让更多的人受益。这种无私奉献的精神，实在令人感动。在许多教育者中，杨维云无疑是一个独特的存在，她用自己的实际行动诠释了教育的真谛：那就是传递知识、传播爱。随着互联网的发展，杨维云的教育模式也在不断创新。她通过直播课堂，将教育与互联网结合起来，打破了地域的限制，让那些身处偏远地区的孩子和成年人都能享受到优质的教育资源。这种模式的创新，不仅为传统教育带来了新的思路，也为无数家庭带来了希望。对于那些条件有限的家庭来说，杨维云的直播课堂无疑是一个学习的良机，让他们能够在知识的海洋中畅游，开阔眼界，改变命运。当然，在这个过程中，杨维云也面临着不少挑战。随着科技的进步，她需要不断适应新技术，同时也要面对身体不适带来的困难。尽管如此，她依然坚守在教育的第一线，用自己的坚持与毅力克服种种困难。这样的执着，实在令人钦佩。在她的身上，我们看到了一种不畏艰难、勇往直前的精神力量，这种力量不仅激励着她自己，也鼓舞着身边的每一个人。通过杨维云的故事，可以看出她对教育的深刻理解和执着追求。她重视基础教育，关注传统文化的传承，以实际行动传播正能量。她不仅是一位教育者，更是一位为社会贡献力量的典范。在当今这个快节奏的时代，像杨维云这样的教育者显得尤为重要。他们用自己的无私奉献和执着追求，为无数孩子点亮了希望的明灯，让知识的种子在孩子们心中生根发芽。回首杨维云的教育之路，她的贡献不仅改变了无数人的命运，更为社会注入了正能量。她的故事启示我们，教育的本质在于传递知识，启迪心灵。每一个教育者都应像她一样，用自己的实际行动去影响他人，点亮更多的心灵。在未来的日子里，社会需要更多像杨维云一样的教育者，为人们的学习与成长铺就一条光明之路。在这个过程中，知识的力量将不断传递，爱与希望也将在每一个角落绽放。

2024年春季学校督导工作汇报 𐟓š 督导工作促发展，砥砺前行谱新篇尊敬的各位领导、同仁们：大家上午好！首先，感谢各位领导莅临我校指导督导工作。我们以此次督导为契机，全面总结学校工作，发扬亮点与成绩，整改工作中的问题与不足。下面，我向大家汇报学校全面工作。 𐟏력� ᥏‘展概况我校以义务教育均衡发展验收为契机，加大硬件投入，促进软件实力提升。全力推进三全育人，狠抓教师专业成长，学校获得了显著发展。我们以特色发展为突破口，深入思考，精心谋划学校发展规划。努力创造适合学生发展的学校、适合教师发展的管理、适合学校发展的文化，全面落实课程计划，不断提高教育质量，扎实推进各项教育教学工作，办学成效明显。 𐟓– 工作开展情况党政协作，谋发展领导班子“一岗双责”、全体党员共同参与的工作格局，切实将党建工作责任落实到每名党员干部，形成齐抓共管的生动局面。依托“三会一课”、主题党日，交流研讨、宣讲阐释等方式组织党员学习，增强真理力量和实践力量。认真贯彻落实意识形态工作责任制，召开专题会议，研判思想动态，及时对苗头性、倾向性问题进行纠正。特别是针对前段时间某地出现的问题阅读试卷，我们对学校的课程、图书等进行了自查自纠，确保永远跟党走的正确路线。 𐟑颀𐟏렦•™师成长，搭平台学校重新调整了学校领导班子，分工合理，岗位职责明确，在教职工中有较强的号召力和凝聚力。重新修订了教育教学管理制度，做到分工明确，责任到人。进一步完善了教师考核评价体系，全体教师工作中做到有规可依，有章可循，充分体现公平公正、优劳优酬原则，强化师资，提升教师素质。学校积极营造学习氛围，通过学习、研讨等各种形式努力促进教师观念转变，并鼓励教师充分利用网络资源进行学习，加大教师培训、培养力度，努力打造自己的名师。要求骨干教师发挥示范和引领作用，有效保证了师资队伍的稳定和学校工作的正常运行。“走出去，请进来”，学校鼓励教师外出学习，拓展视野，更新理念。本学期教师外出奔赴外地学习达10人次。以学校教育论坛、镇级“青蓝工程”和市、区级名师工作室为主要平台，帮助年轻教师高位发展。教师论文、优质课等获各级奖20人次；课堂大比武获奖36人次。 𐟎‰ 活动育人，重实效学校成立了三个层面的德育队伍：以校长、主任和大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任为骨干的实施队伍；以班级学生干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。学校充分利用走廊、墙面、橱窗、广播站等宣传教育阵地，大力彰显学校特色教育文化，陶治师生情操，振奋学生积极向上的精神，充分凸显德育为先地位。在活动中教育，这是我们德育教育的特色，也是我们德育工作的基本方法。为提某德育工作效果，我校德育中心通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设。从开学典礼到学雷锋活动，再到清明活动，每一个活动开展的形式多样、内容充实，学生受到榜样激励，人格受到熏陶，品格得到形成。搭建红领巾监督岗、班级岗位、升旗仪式等展示平台，为孩子提供了更多在实践中锻炼自己的机会，形成事事有人管、人人有岗位，班班有展示的氛围，帮助学生逐步树立自我管理、自我教育意识。同时，学校注重在日常教育中渗透德育。从无声餐厅到路队规范，从物品摆放到班级文化布置，每一个细节都承载着德育的目标，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。 𐟓ˆ 深化课改，促提升校本研修工作有效、有序地开展。学校针对不同层次教师的需求，制订了全体教师、骨干教师以及新教师的校本研修制度，明确教师专业发展质和量的要求，帮助教师制定个人三年发展规划，要求教师认真研究教材和学生，研究课堂教学，撰写教学反思、案例，不断提高全体教师教学研究和反思能力。学校重视青年教师的培养，指定经验丰富、治学严谨的老教师作为青年教师的指导教师，有计划地组织青年教师进行教学观摩比赛。深入开展“生本课堂”达标活动，举办“新课标教育背景下校本研讨活动”，真正把课堂作为教学的主战场，进而更新教学理念。感谢各位领导对我校工作的关心与支持，我们将以此次督导为契机，继续努力，为学生的全面发展和社会进步贡献力量。

《驿路梨花》情境化教学设计 𐟎젧Ÿ�‡创作灵感为了纪念雷锋精神，市电视台计划拍摄一部短片，讲述一个关于传承雷锋精神的故事。短片的主创人员希望我们能提供一些素材和灵感。我们决定将课文《驿路梨花》改编成短视频，下面就来看看这篇课文的感人之处吧。 𐟓– 学习目标运用略读的阅读方法，勾画人物，感知故事。感受作者巧用悬念和误会的写法，学习作者的巧妙构思。品读课文，探寻“梨花之美”，弘扬雷锋精神。 𐟌ˆ 情境化教学知人论世：讲讲作者和背景。学会略读：读懂故事和手法。寻找线索：拍摄“梨花之美”。 𐟎젦ƒ…境任务如果要把这篇课文拍成短视频，你能介绍一下本文作者和创作背景吗？还有，本文哪些字词的读音和意思需要特别注意的？ 𐟓š 走近作者彭荆风（1929-2018），江西萍乡人，作家。作品大多描写边疆战斗生活和少数民族风俗人情，具有鲜明的边疆特色，受到读者一致好评。作品有长篇小说《鹿衔草》《断肠草》，中篇小说《云里雾里》，短篇小说集《驿路梨花》《红指甲》等。 𐟌🠤𞋤𝜨ƒŒ景 1950年春，作者随军进入云南，之后的大部分时间都在那里生活。写《驿路梨花》是在搁笔多年后的1977年秋。那时，党中央重新提出了学习雷锋的号召。作者想起了边疆许许多多朴实的人和事，想起了曾经见过的那深山大岭里的小茅屋，默默为茅屋打柴、背水的哈尼人，以及为了后来的旅客，临行前都要给小茅屋做点事的人。想起这些，一股无形的力量让作者拿起笔来，写下了这篇文章。 𐟎砦⳧†故事在大山深处的梨树林边，发现了小茅屋；在小茅屋中受到照料，得到了食物和住宿帮助；第二天和瑶族老人一起为小茅屋房顶加草，挖排水沟。打猎迷路，在小茅屋中得到照料，很感激；专门到小茅屋送粮食，方便路人；和“我”、老余一起修茸小茅屋。 𐟎젥ﻦ‰𞧺🧴⊦œ즖‡题目叫《驿路梨花》，也就是说课文要以梨花作为线索。如果我们的短片也要以梨花作为线索，应该拍摄关于梨花的哪些场景呢？为什么？ 𐟌𘠦‹摄场景:关于梨花的描写拍摄意图:作用自然界洁白美丽的梨树林，给暮色中的行者带来希望。（4段）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。（6段）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。（27段）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（37段） 𐟌Ÿ 用“驿路梨花”做标题的妙处文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。它是“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。 “驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花：开满枝头、洁白如雪、香气四溢；又是梨花姑娘：助人为乐、充满朝气、淳朴热情；还是雷锋同志助人为乐精神的象征：盛开无华、生生不息、代代相传；也是边疆民族优良民风的体现：朴实热情、知恩图报、从善如流。 “驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系，和谐一体；同时，“驿路梨花”语出陆游的诗，这也为文章增添了文化的韵味。

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