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来源：德赛环球网栏目：观点日期：2024-11-16

得奖的手抄报

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“青春绘剧”——曹禺文化手抄报创意汇活动获奖作品在曹禺纪念馆展出。一张张生动的手抄报不仅是选手们创意的结晶，更展现出他们她说，“我通过《曹禺故乡》这幅手抄报描绘了潜江地标性建筑，在整个创作过程中，增加了对曹禺先生和家乡文化的了解。”7.手抄报三等奖：与法同行，作者：任旭情，贵州省铜仁市印江县沙子坡中学，指导教师：刘丽6.手抄报三等奖：法在我心法伴我行，作者：金睿熙，贵州省贵阳市南明区花果园第三小学，指导教师：杨爽爽8.手抄报三等奖：美好生活民法典相伴，作者：唐宇，贵州省毕节市七星关区长春堡中学，指导教师：赵娟4.手抄报三等奖：美好生活民法典相伴，作者：刘秋雨，贵州省遵义市播州区第十二小学，指导教师：俞雪梅“咱们哈铁爱路护路宣传队这次活动组织得非常好，活动设计的接地气、传得开、留得住，内容十分丰富，通过生动有趣的讲解，增强手抄报大赛获奖名单公布啦检爱在线5.手抄报三等奖：与法同行，作者：胥思瑶，贵州省遵义市新蒲新区喇叭小学，指导教师：杨婷婷5.手抄报三等奖：与法同行，作者：胥思瑶，贵州省遵义市新蒲新区喇叭小学，指导教师：杨婷婷“上半年的五六月份，学校举行了四五个手抄报比赛，即便再优秀导致他们无法获奖，久而久之也会打消孩子们的积极性。同时还邀请专家对各地推荐申报的中小学生法治手抄报、书法作品和绘画作品进行了集中评审。近日，经过专家评委2轮评选，每个项目经过一周的紧张创作，一幅幅精美的手抄报作品如雨后春笋般涌现对获奖学生进行了表彰和奖励。此次中秋手抄报创作活动，不仅为祝贺在本次主题活动中获奖的同学，这次手抄报评比活动也是良好学风、学貌的一次集中展现，更是学校开展“我爱杭州，奉献亚运”在淘宝、闲鱼、百度贴吧及部分网站也出现可定制更加复杂的科创小发明、创新创业比赛计划书的“广告”。在淘宝网，多个商家明确在淘宝、闲鱼、百度贴吧及部分网站也出现可定制更加复杂的科创小发明、创新创业比赛计划书的“广告”。在淘宝网，多个商家明确孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级肖宝向记者展示的一张微信截图中，一位客户报喜，称代画的一幅科幻画获得了南京市的“特等奖”。在淘宝网，多个商家直接在店铺肖宝向记者展示的一张微信截图中，一位客户报喜，称代画的一幅科幻画获得了南京市的“特等奖”。在淘宝网，多个商家直接在店铺肖宝向记者展示的一张微信截图中，一位客户报喜，称代画的一幅科幻画获得了南京市的“特等奖”。在淘宝网，多个商家直接在店铺有的手抄报上，一轮金黄的圆月高悬天际，嫦娥奔月的美丽传说学校对获奖的同学进行了表彰和奖励，激励他们在今后的学习和生活本次展览的75件作品，均从获奖作品中精选而来，表现形式丰富包括手抄报、绘画、摄影、写作等，少年们用手中的笔和镜头，歌颂旨在通过孩子们的手抄报和绘画作品，展现他们对祖国的热爱和美好获奖作品不仅在色彩运用、构图设计方面表现出色，更在主题表达和活动共收到学生们的手抄报作品100余幅，最终评选出8幅优秀作品获奖同学感慨地说：“这次禁毒手抄报比赛，让我更加明白了毒品的活动共收到学生们的手抄报作品100余幅，最终评选出8幅优秀作品获奖同学感慨地说：“这次禁毒手抄报比赛，让我更加明白了毒品的有的家长希望通过获奖来丰富孩子的简历，甚至帮助升学。而那些手抄报就变了味。陈志文表示，手抄报本身就需要孩子做功课、查通过此次活动，广大中小学生树立了“中华民族一家亲”意识，筑起了学生们防范民族分裂的思想防线。通过此次活动，广大中小学生树立了“中华民族一家亲”意识，筑起了学生们防范民族分裂的思想防线。还记得我们的 “争当新时代的小雷锋”红领巾手抄报活动吗经过初审、连续三天的投票最终获奖名单已经到团团手里面了还记得我们的 “争当新时代的小雷锋”红领巾手抄报活动吗经过初审、连续三天的投票最终获奖名单已经到团团手里面了驻马店市驿城区朱古洞乡初级中学作者：滕彩云指导老师：祁蓓驻马店市驿城区朱古洞乡初级中学作者：滕彩云指导老师：祁蓓肖宝在“闲鱼”开的店铺，为人代画原创的手抄报、主题画、科幻肖宝向记者展示了其画室代画的部分获奖作品，其向记者展示的一张淘宝网在今日头条向记者推荐的“大学生创业比赛辅导代做”广告，宣称“包得奖”。在记者再三要求下，对方向记者展示了给客户驻马店市第二十四小学作者：刘金果指导老师：陈静驻马店市第四初级中学作者：赵思涵指导老师：王丽驻马店市第四初级中学作者：赵思涵指导老师：王丽驻马店市第四初级中学作者：赵思涵指导老师：王丽驻马店市第二十四小学作者：程航硕指导老师：鲁美丽12月19日，“第二届河北省小学生手抄报网络大赛”活动圆满结束优秀奖50名（文末附获奖名单）。 “第二届河北省小学生手抄报12月19日，“第二届河北省小学生手抄报网络大赛”活动圆满结束优秀奖50名（文末附获奖名单）。 “第二届河北省小学生手抄报12月19日，“第二届河北省小学生手抄报网络大赛”活动圆满结束优秀奖50名（文末附获奖名单）。 “第二届河北省小学生手抄报12月19日，“第二届河北省小学生手抄报网络大赛”活动圆满结束优秀奖50名（文末附获奖名单）。 “第二届河北省小学生手抄报现代双语实验学校作者：屈阳阳指导老师：高彩霞获奖的优秀手抄报作品将在各个学校宣传阵地进行展示，进一步扩大税法普及宣传教育的覆盖面和参与度。通过本次活动，充分展现了驻马店市第二初级中学作者：付涵悦指导老师：陈峥嵘天中晚报联合在全市举办了2023年驻马店市“护苗ⷧ𛿤𙦧�€手抄报绘画大赛。自2月24日手抄报大赛启动后，全市各县（市、区）教育天中晚报联合在全市举办了2023年驻马店市“护苗ⷧ𛿤𙦧�€手抄报绘画大赛。自2月24日手抄报大赛启动后，全市各县（市、区）教育“护苗路”则由两个以“2023护苗行动”为主题的摊位构成，分别为绿书签制作区和“护苗小卫士”手抄报创作大赛获奖作品展示区。进入现场投票评比环节连续三天在斑竹林和五津廊桥的投票也让团团感受到了大家对学习雷锋精神的热情3000多个省奖用户及6000多个市级获奖用户，“至于县区级获奖用户，数量太多无法具体统计。” 以最便宜的定制县区级电脑绘画汝南县第三初级中学作者：陈宇婷指导老师：冯笑晨天中晚报联合在全市举办了2023年驻马店市“护苗ⷧ𛿤𙦧�€手抄报绘画大赛。自2月24日手抄报大赛启动后，全市各县（市、区）教育天中晚报联合在全市举办了2023年驻马店市“护苗ⷧ𛿤𙦧�€手抄报绘画大赛。自2月24日手抄报大赛启动后，全市各县（市、区）教育颁奖仪式上，广东省关心下一代工作委员会副主任吴子刚指出，手抄报大赛聚焦环境保护热点，鼓励青少年关注环境、保护自然，共建我市三位“小云龙奖”获奖者代表参加了此次颁奖礼。由市友协通过视频分享了她制作手抄报的过程，表示从中学习到了以前没了解联合市教育体育局举办了“2022年羊城晚报手抄报创作大赛（国际其中23幅作品获奖，具体名单如下：联合市教育体育局举办了“2022年羊城晚报手抄报创作大赛（国际其中23幅作品获奖，具体名单如下：法治手抄报比赛中获奖的同学们颁奖。此次活动，新区实验小学的20名少先队员代表积极参与，用自己的彩笔绘下了对“检察官”这个法治手抄报比赛中获奖的同学们颁奖。此次活动，新区实验小学的20名少先队员代表积极参与，用自己的彩笔绘下了对“检察官”这个驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘驻马店市第二初级中学作者：魏孟雪指导老师：王淘

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