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诗词背景图片权威发布_背景干净图片(2024年12月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

诗词背景图片

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水墨PPT模板，诗词教学优选！探索中国风水墨画的韵味，这款PPT模板将古代诗词的优雅与现代设计的简约完美结合。每一页都散发着古典文化的气息，同时又不失现代的审美标准。𐟎芊𐟓„ 模板特色： 27页精选内容，每一页都承载着深厚的文化底蕴。精美的水墨画插图，与诗词内容相得益彰。排版整洁，文字与图片和谐共存，提供最佳的视觉体验。 𐟖Œ️ 适用场景：语文诗词课件：展现古代诗人的创作风格，增强学生的文化体验。家长会：展示学生的诗词创作成果，增进家校沟通。自我介绍：以诗词为背景，展现个人文化素养。 𐟓‘ 模板内容：模板中的文字部分可以自由编辑，适应不同场合的需求。所有PPT素材均经过精心设计，确保下载即可使用。 𐟌Ÿ 站内资源：除了这款水墨画风格的PPT模板，还有更多主题和风格的PPT模板可供选择，包括说课PPT、工作总结PPT、家长会PPT、自我介绍PPT、商业计划书PPT、述职报告PPT、岗位竞聘PPT等。每一款模板都贴近实际使用场景，大部分文案可直接套用。

《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》古诗词鉴赏教学设计 𐟓œ 诗词背景：《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》是苏轼的一首豪放派诗词，描绘了他在密州出猎时的雄姿英发和壮志难酬的心境。全诗充满了豪迈英勇的气概，表达了建功立业和报效国家的决心。 𐟎蠦•™学目标：通过本节课的学习，学生能够：从“狂”字出发，鉴赏豪放派诗词的特点。赏析苏轼的形象和思想感情，理解其诗词中的意境和情感。掌握鉴赏古诗词的方法，包括从内容、手法及其作用三方面入手。通过对比阅读其他豪放派诗词，加强理解，提高欣赏品味和审美情趣。 𐟓š 教学内容：装束：雄姿英发心境：旷达坦荡气概：豪迈英勇壮志难酬狂人形象报效国家建功立业 𐟓– 教学方法：通过诵读、赏析、对比阅读等方式，引导学生深入理解古诗词的内涵和艺术价值。利用多媒体教学资源，展示相关图片和视频，帮助学生更好地理解诗词中的意境和情感。 𐟓 板书设计：装束：雄姿英发心境：旷达坦荡气概：豪迈英勇壮志难酬狂人形象报效国家建功立业 𐟎‰ 总结：本节课通过从“狂”字出发，深入赏析了苏轼的《江城子ⷥ𗞥‡𚧌Ž》。通过内容、手法及其作用三方面的分析，学生能够更好地理解豪放派诗词的特点和魅力。同时，通过对比阅读其他豪放派诗词，加强了对古诗词的理解和欣赏。

《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》说课稿《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》是初中语文九年级下册《诗词曲五首》中的第三首词。这首词描绘了词人在登临北固亭时的所见所感，抒发了对朝廷软弱的愤懑和对建功立业、收复山河的殷切渴望。以下是详细的说课稿内容：一、教材分析《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》是人教版初中语文九年级下册第六单元《诗词曲五首》中的一首词。这首词通过描写词人在北固亭的所见所感，表达了词人对历史的感慨和对国家未来的期望。二、教学目标知识与技能：理解《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》的意境和情感，掌握诗词的基本知识和鉴赏方法。过程与方法：通过朗读、分析、讨论等方式，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。情感态度与价值观：激发学生对古典诗词的兴趣，增强民族自豪感和爱国情怀。三、教学重难点重点：理解《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》的意境和情感，掌握诗词的基本知识和鉴赏方法。难点：通过朗读、分析、讨论等方式，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。四、教学过程导入新课：通过展示北固亭的图片和历史背景，引出本课的学习内容。朗读指导：指导学生正确朗读《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》，注意语音、语调和停顿。词义解析：逐句讲解词义，帮助学生理解诗词的意境和情感。讨论交流：组织学生讨论诗词中的意象和寓意，分享各自的阅读感受和理解。拓展延伸：通过相关诗词的对比阅读，进一步加深对《南乡子ⷧ™𛤺쥏㥌—固亭有怀》的理解。课堂小结：总结本课的学习内容，强调诗词鉴赏的重要性和方法。五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和小组讨论等方式，对学生的学习效果进行评价。六、教学反思总结本课的教学经验，找出教学中的不足和需要改进的地方，为今后的教学提供参考。

𐟎蠥𝝨▐PT精选集 𐟒늰Ÿ“– 探索彝袖的魅力，我们为您精心准备了这份PPT精选集！包含丰富的彝袖文化元素，让您在演示文稿中展现独特的彝袖风采。 𐟌𘠪*彝袖简介**：深入了解彝袖的起源、历史和文化背景，感受彝袖的独特魅力。 𐟎蠪*彝袖分类**：探索不同类型的彝袖设计，从传统到现代，从简约到复杂，应有尽有。 𐟖‹️ **彝袖诗词**：欣赏与彝袖相关的诗词作品，感受文人墨客对彝袖的赞美与喜爱。 𐟌 **彝袖中国**：将彝袖置于中国文化的广阔背景下，探讨其与中华文化的深厚联系。 𐟌Ÿ 本PPT精选集包含24页精彩内容，专业且完整，文字和图片均可自由修改，满足您的各种需求。快来探索彝袖的无限可能吧！

立秋节气PPT模板：28页详细介绍 𐟌 立秋，秋季的初见，带着凉爽的风和丰收的期待，是时候为孩子们准备一份寓教于乐的立秋节气PPT了！我们为你精心设计了一套卡通风格的立秋节气PPT模板，以黄色为基调，充满了秋天的气息。 𐟓„ 这套PPT模板共有28页，内容丰富，包括立秋节气的由来、习俗、诗词以及相关的文化背景。无论是作为立秋节气的科普教育，还是作为主题班会的素材，都能为孩子们带来一次生动的立秋之旅。 𐟎蠦衦🧚„设计风格现代而活泼，每一页都充满了创意和互动性，让孩子们在欣赏的同时，也能在潜移默化中学习到立秋节气的相关知识。 𐟖Œ️ 模板中的文字和图片都可以根据需要进行替换和修改，确保每个细节都能符合你的需求。 𐟌Ÿ 探索更多关于立秋节气的知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解这个传统的节气。

#冬季旅游去哪里#读毛主席诗词，去北国看风光 “北国风光，千里冰封，万里雪飘”。这是毛泽东主席创作于1936年，公开发表于1945年的诗词《沁园春ⷩ›ꣀ‹的开头部分～大气磅礴。毛主席在这里用“北国风光”一词形容了我国北方的壮丽雪景，展示他那旷达豪迈的意境，并抒发了对祖国壮丽河山的热爱。在这里毛主席并没有具体指明北国风光的是哪些地方，但根据毛主席的胸怀、诗词的意境、当时的历史背景，应该是涵盖了秦岭淮河以北的北方广大地区。而本人认为具有典型的北国风光，应该是黑、吉、辽东北三省，冬季寒冷，雪景广泛；当然，也可代表北国风光的有内蒙古辽阔的草原和冬季的雪景；而具有北国风光特点，应该是华北地区的京、津、冀、晋等省市；还有我们习惯上称为大西北的一些地区，如陕、甘、宁、青等省份里，靠近或位于内蒙古、青藏高原的地区。冬天已经来到我们的身边，让我们一起来读读毛主席这首诗词，通过"北国风光"这一概念，从中选择自己喜欢的地方，去看看我国北方的自然美和辽阔壮丽的景象。喜欢旅游的朋友们，你有美丽的雪景图片，欢迎在评论区分享𐟤𐟤。#动态连更挑战# #我的旅行纪事# #今日小雪# #动态连更挑战# （上述图片仅作配图，不作景点介绍）

𐟓š《沁园春ⷩ•🦲™》教案解析𐟓– 𐟎“课程类型：新授课 ⏰课时安排：两课时 𐟓š教学目标： 1️⃣ 通过对联和意象，理解诗歌内容。 2️⃣ 感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放情怀。 𐟓–教学重难点： ✅ 理解诗歌中意象与情感结合的方法。 ✅ 体会诗歌的独特魅力。 𐟎‰导入新课：通过展示毛泽东雕像和橘子洲头的图片，引出本课主题。提问学生是否去过长沙，对长沙有何印象，以此激发学生兴趣。 𐟓教学过程： 1️⃣ 整体感知：听录音，感受诗词的豪迈与大气。提问学生这是首怎样的词，引导学生回答豪放派的特点。 2️⃣ 精读深入：将开篇句化为现代汉语语序，比较有何不同。引出当时时代背景，讨论诗词中使用倒装的好处。 3️⃣ 景物描写分析：让学生找出诗中的意象，并划出相关的动形、数词，品一品效果。讨论作者从哪些角度对这些景物进行描写。 4️⃣ 意境与情感融合：讲解“意象”与“意境”的关系，让学生感受作者博大的心胸和豪情壮志。通过讲解历史背景，引导学生理解诗词中的深层含义。 5️⃣ 小结与作业：总结本节课所学内容，布置随堂作业，让学生背诵并默写本诗。思考这首词与古代悲秋诗词的区别，感受其在情感上的独特之处。 𐟎ˆ通过本节课的学习，让学生更加深入地理解《沁园春ⷩ•🦲™》这首诗词的魅力和内涵。通过启发式教学，培养学生的文学素养和审美能力。

馆员荐书|11月少儿图书推荐：书香暖冬日，恰是读书时《礼记》云：“春诵、夏弦、秋学礼、冬读书。”在古人看来，冬天正是读书的最佳时节。冬日里草木萧瑟，山河冷寂，一切都沉静了下来，我们的内心似乎也恢复到了宁静的状态。当温暖的阳光透过玻璃窗洒满屋子，沏上一壶香茶，窗外更有白雪红梅映照，此时和孩子共读一本好书，花香、茶香、书香相互交织，在温暖馨香中尽享亲子时光，愉快而又美好。本期馆员荐书挑选了一系列和冬天有关的少儿图书，希望它们可以陪伴孩子们度过一个充实而有趣的冬季。《给孩子的节气古诗词：冬》作者：杨金志著索书号：I222/712:4 馆藏地点：三楼儿童馆4号5列3层内容简介：本书精选了146首与“冬日”有关的古诗词，将看似“碎片”的诗词，按照立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒的节气顺序进行串联，以通俗活泼的语言对古诗词的创作背景、人物经历、诗词意境等方面进行系统讲解。书中精选了大量历代名家画作和精美图片作为插图，图文并茂，让孩子们如身临其境般走进古时美丽的冬日时节。《冬天里的动物：托马斯ⷧ醥‹’自然科普作品》作者：托马斯ⷧ醥‹’ 著索书号：Q95/486 馆藏地点：四楼儿童馆18号14列7层内容简介：这是一本自然科普图书，讲述了狍、岩羚羊、猞猁、苍鹭、翠鸟等动物在冬天生活的小技能，涵盖了大量与动物生活作息相关的知识，图画惟妙惟肖，有助于帮助孩子树立“与大自然和谐相处”的理念，从自我做起，爱护动物。《讲给孩子的四季故事：冬》作者：刘兴诗文白鳍豚文化绘索书号：P193/13:4 馆藏地点：四楼儿童馆18号12列6层内容简介：本书按照11月、12月、1月的时间顺序介绍了与月份相关的知识，设计了气候概况、植物笔记、动物笔记、天气ⷤ𙠤🗂𗨊‚日、漫画故事会、环保行动派六个板块内容，语言生动有趣，通过中国风手绘图画，让孩子们全方面认识了解与冬季相关的常识。《小雪人斯坦》作者：【比】G.V.西纳顿著萧袤译索书号：I564.85/34 馆藏地点：威海绘本馆内容简介：这是一本关于勇气和尝试的图书，讲述了小雪人斯坦总是被告知“站着别动”、“如果动了，就会融化”，但小雪人经过心理斗争，面对外面的未知世界，还是勇敢地迈出了第一步，终于获得了快乐和自由。本书鼓励孩子们要勇于尝试，勇于追求心中的梦想。成功不是想想就能得来的，而是要始终坚持，要经过不懈的努力和奋斗。《冬夜说书人》作者：徐鲁著王祖民王莺图【第32期】触摸历史印记，体验活字印刷术索书号：I287.8/1134 馆藏地点：威海绘本馆内容简介：本书讲述了冬天大雪封山时，一群走村串巷的说书人，为乡亲们带来快乐和温暖的故事，赞扬了说书人“清清白白对人生”的生活态度。作者以传神而细腻的文笔描绘了说书人说书时的精彩画面，刻画了乡村里的生活场景和精神风貌。（via：威海市图书馆）

𐟌𘧻⨊𑩝ž遗研学课程探秘𐟎芰ŸŽ‰跟子卫趣旅行带你走进绢花非遗的世界！想要亲手体验传统手工艺的魅力吗？那就来参加我们的绢花研学课程吧！𐟑颀𐟎芊𐟌𜧠”学目标： 1️⃣ 掌握绢花的基本制作方法和技巧，深入了解绢花文化的历史背景。 2️⃣ 通过观察、实践、讨论等环节，提升动手实践能力，学会跨学科知识的应用。 3️⃣ 增强对非物质文化遗产的保护意识，激发对传统文化的热爱与尊重。 𐟓š研学跨学科知识点： ✅ 美术：色彩搭配与造型设计在绢花中的应用。 ✅ 历史：绢花的历史发展与文化传承。 ✅ 语文：与绢花相关的诗词、故事的欣赏与创作。 ✅ 自然科学：丝绸材料的来源与特性。 𐟑颀𐟏맠”学教学重点： ⷠ绢花的基本制作流程与技巧。 ⷠ绢花文化的历史意义与现代价值。 𐟒᧠”学教学难点： ⷠ如何将传统绢花技艺与现代审美相结合，创新设计。 ⷠ细致的手工操作，确保每位学生都能完成基础作品。 𐟎ˆ研学活动流程： 1️⃣ 导入：通过视频或图片介绍绢花文化，引发学生的兴趣。 2️⃣ 理论讲解：讲解绢花的历史背景和文化意义，展示绢花在不同时期的应用和演变。 3️⃣ 示范操作：教师现场演示绢花的制作步骤，强调关键技巧。 4️⃣ 分组实践：学生分成小组，每组分配绢花制作材料和工具，从设计构思到完成作品，互相合作，共同解决问题。 5️⃣ 成果展示与分享：每组学生展示自己的绢花作品，并分享制作过程中的体验和感悟。互相评价作品，提出改进建议。 6️⃣ 总结与反馈：教师总结本次研学活动的内容和意义，邀请学生提出改进建议，进行自我评价和互评。对学生的表现给予反馈。 𐟒–研学展望：希望本次研学活动能激发更多学生对中国传统手工艺的兴趣和热爱。未来，我们计划在学校或社区内举办更多类似的活动，形成持续的手工艺文化传承氛围。𐟌Ÿ