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美国文化背景第三版直播_美国文化背景第三版和第四版的区别(2024年12月全新视觉)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

美国文化背景第三版

考研英语阅读：美国文化背景知识大揭秘！嘿，大家好！好久不见啦！今天我们来聊聊考研英语阅读中的一个重要知识点——美国文化背景。为什么是美国而不是英国呢？因为无论是考研还是四六级，我们面对的阅读文章中，80%都是美国人写的，剩下的20%才是英国人或者欧洲人写的。所以，了解美国的政治和文化背景对我们做对题目可是非常重要的哦！很多同学在开始刷真题之前，只顾着背单词和学习语法，其实如果掌握一些这些隐藏的技巧，在复习后期会轻松很多。今天的内容都是干货，大家记得偷偷收藏起来慢慢学哦！𐟓š 举个例子吧：在美国的文章中，用Congress来代表国会，而在英国的文章中，Parliament才代表国会。如果文章中出现了Congress，那你马上就知道这是一篇美国人写的文章。那么，知道一些基本的美国文化常识对你的做题效率和思路都会有很大的帮助哦！✅𐟓ˆ 如果这篇笔记对你有帮助，记得点个小心心❤️并收藏起来哦！我们下期再见吧！𐟘‰

24考研必备：美国文学简史学习指南 𐟓š 书名：《美国文学简史（第三版）》学习指南作者：赵红英（武汉大学） ✨ 内容简介：这本书是南开社ⷥ𘸨€€信主编的《美国文学简史（第三版）》的完美配套学习指南。全书按照教材章节编排，分为七大部分。每章内容丰富，包括历史背景、社会思潮、文学术语解释、作家作品和参考译文等。特别值得一提的是，这本书还包含了蓝本教材的全文翻译！ 𐟓š 适用人群： 𐟑‰ 适合英语专业的本科生日常学习 𐟑‰ 考研考生复习相关科目 𐟑‰ 文学爱好者了解西方文化 𐟍‘ 购买实物书籍，深入学习！

23考研英语备考攻略：详细经验分享 𐟌Ÿ 进度安排：从现在起到五月中旬，重点放在背单词上。了解唐迟老师的美国文化背景课，这对阅读理解很有帮助。进入五月份后，开始看唐迟的罗汉班，学习阅读方法和技巧，并分题型整理笔记。 𐟓… 五月中旬：此时单词应该能过两三遍。根据个人情况，可以开始做真题。记住，直接做真题，不需要做模拟题。从02年的英语一开始做，每天一篇，后期熟练了可以每天两篇，并进行定时训练。 𐟓 做真题时，将阅读课中的方法论运用到题目中，不停实践直到熟练。做题的同时看唐迟的真题详解视频，反思自己的错误选项，一般答案都能在文中找到出处。 ⚠️ 注意事项：英语一和英语二的出题套路不同，考英语二的同学做英语一只是为了练手保持题感。进入八月份，必须开始认真琢磨英语二的真题出题套路。即使背了几遍单词，做题时不认识单词是正常现象。遇到不认识的单词根据上下文先猜意思，不要直接去查，不然会形成习惯。等做完这篇文章再逐个查词并分析句子结构。黄皮书中都有讲解。如果不认识的单词太多，说明单词还没背好，先继续背单词，不要着急做题。可以适当调整每天背单词的数量。如果看了唐迟老师的课还是错得多，可以搭配手译本（拼多多上有卖，英一英二都有）。在分析完自己的错误选项后逐句翻译文章。如果后期时间不够，可以只翻译长难句。翻译完后对答案进行整理，这样也无形之中练了翻译。 𐟓 做题顺序：做题-对答案-查词-听课-析错-手译-整理长难句。 𐟓… 完型和新题型：九月中旬再开始做。完型看宋逸轩或易熙人，新题型看新东方刘琦。 𐟓 翻译：唐静老师的课从十月开始即可。 𐟓 作文：看课的话很多老师都不错。石雷鹏上课会带写，潘赟的九宫格法，Monkey推荐小作文三元归元法，周思成押题很棒，注重技巧，风格像腿姐。根据个人情况选择适合自己的老师。如果没时间看课，直接背王江涛的高分作文20篇。怕考场上难输出的话，可以提前练习。以上是自己的备考经验分享，没有绝对的经验帖，大家可以根据自己的情况进行调整。觉得有用的话记得点赞和关注哦！

英语二阅读，何时80%？英语二阅读复盘：何时才能稳定80%正确率？ 𐟔 复盘笔记： 1⃣️ 复盘笔记主要记录图片中的文字分析，长按图片可保存并放大查看。 2⃣️ 根据唐迟解析视频总结复盘笔记或问题答疑。 𐟓š 文章精华点拨： 1⃣️ 根据美国文化背景，Washington = government = administration，因此7段最后一句是对政府做评价。（T2-最后一题） 2⃣️ Text3：难度类似英语一，梳理逻辑，题型分明，可检验题型方法是否做到知行合一。 3⃣️ Text4：本文再次映证了，细节题定位点即答案，注意细节比对。 𐟓Š 全文逻辑：图文章左侧展示了全文逻辑，如果文章没有段落中心，说明文章容易懂/根据定位即可找到答案，涉及段落逻辑少。 𐟔 选项分析：详细看选项图，图片中会更详细解释了选项错误原因❌。 𐟓… 下篇预告：2019英语二

考研8月规划：英语、政治、专业课全攻略 𐟌Ÿ 7月总结英语𐟓š 作文：背诵了12篇作文，并进行了默写。单词：每天坚持使用墨墨背单词软件。真题：完成了2004年至2013年的真题两遍，并进行了详细分析。对于不懂的地方，重复观看了唐迟的视频。文化背景：学习了唐迟的美国文化背景知识。手译：完成了2004年至2013年的真题手译，并进行了复习。政治𐟌 课程：看完了马原和近代史的视频，并整理了笔记。 1000题：完成了相应的1000题内容。专业课𐟓– 背诵：专业课的背诵次数不详，但全面过的话，大约背了三遍。背诵原则：先抓重点后全面突击。第一遍：粗略看一遍课本，了解内容。第二遍：滚动式复习重点内容，每天背诵新内容前复习旧内容。第三遍：全面背诵课本，整理知识点框架。 𐟌Ÿ 8月计划（重点放在专业课上）英语𐟓š 作文：8月中旬前背完20篇作文并进行默写。单词：复习7000词，主要为作文积累词汇。每天坚持使用墨墨背单词软件。真题：复习手译2004年至2016年的真题，确保每个单词和句子都清楚。完成相应的新题型部分。翻译：观看唐静的翻译视频。专业课𐟓– 背诵：完成第四轮和第五轮背诵。第四轮：8月2日至8月15日，滚动式全面背诵，不留死角。第五轮：8月16日至8月31日，先背诵之前的内容，再进行新的章节背诵，滚动式复习。政治𐟌 基础一轮：完成政治基础一轮学习。视频：看完毛中特和思修的视频，并刷完1000题。放松时间：每周留一天时间完成未完成的任务，适当放松。

据说《长津湖》在美国放映，大量美国观众给差评。其一：他们给差评，不是我们拍得差，是他们看不懂我们的英勇。我们的战士在冰天雪地里坚守，那是对和平的渴望，是对家国的忠诚。 2. 文化差异：美国观众的差评，暴露了东西方在历史认知、文化背景上的巨大差异。 3. 英雄主义：我们的战士在严寒中的坚守，是对和平最真挚的向往，这份英勇，并非所有人都能理解。 4. 第一条：《长津湖》不仅仅是一部电影，它承载着中华民族的历史记忆和英雄情怀。 5. 第二条：美国观众的差评，或许是因为他们难以共鸣我们的历史情感和对和平的渴望。 6. 第三条：电影是文化的载体，不同文化背景下的观众，对同一部作品的解读自然不同。 7. 第四条：我们的战士在长津湖畔的牺牲，是对家国的无尽忠诚，这份情感超越了国界。 8. 第五条：差评背后，是美国观众对那段历史的不了解，对那份情感的隔阂。 9. 第六条：电影《长津湖》让我们再次审视，如何让世界了解中国，了解我们的英雄故事。 10. 第七条：文化的差异不应成为评价艺术的唯一标准，我们应该更加包容地看待不同文化作品。 11. 第八条：或许，通过这次争议，我们可以找到更好的方式，向世界讲述中国故事。 12. 第九条：美国观众的差评，也是对我们文化输出的一个提醒，我们需要更深入地传播中国文化。 13. 第十条：电影作为一种艺术形式，其价值在于引发思考，而非简单的评分高低。 14. 第十一条：我们应该从这次事件中看到，文化交流的重要性，以及我们在此过程中的责任。

五月考研指南：如何高效利用时间？ 𐟌Ÿ 五月，考研的同学们都在忙些什么呢？让我们一起来看看！ 1⃣️ 考研英语：到了五月，你已经背了超过2500个单词，语法课和长难句的学习也快结束了。每天坚持背诵，至少150个新单词和复习单词。如果背得慢，每天2小时就够了。语法课和长难句如果还没完成，稍微加快进度就好。推荐田静老师的语法课，对语法基础较弱的同学很有帮助。阅读课可以跟唐迟老师，先看他的长难句课和美国文化背景，对后期有帮助。 2⃣️ 考研数学：五月中旬前应该结束高数的复习。如果还没完成，尤其是数学一和数学三的同学，不用太着急，最晚五月底前完成就好。结束高数后，可以开始线代和概率论的复习。线代推荐张宇老师或李永乐老师，概率论推荐余丙森老师。线代前后联系紧密，刚开始学时可能会用到后面没学过的知识，不用怕，做好笔记，多把握整体就好。 3⃣️ 考研政治：五月还是老样子，暂时不用开始学习政治。 4⃣️ 专业课：五月是联系学长学姐的好时机，尤其是跨考和基础一般的同学。五月份开始专业课是比较合适的，第一轮复习时一定要过一轮参考书课本，这对理解学科有很大帮助。 ⚠️ 最后，提醒大家平衡好学校的课程和考研。如果还没找到平衡方法，记住：水课别挂科，核心课好好听，考研能学多少就学多少。哪怕每天只能学2小时，也不用焦虑，因为你已经尽力了，值得夸奖，你一直在坚持。

25考研唐迟阅读课听课指南：别迷茫！ 𐟤”最近有同学跟我抱怨，说唐迟老师的阅读课太乱了，各种班次让人眼花缭乱，不知道该听哪些，按照什么顺序听。别担心，我来帮你们理清楚！课程分类首先，咱们得搞清楚这些课程到底讲啥。唐迟老师的课大致可以分为几类：背景知识类：比如美国文化背景，这部分内容其实挺简单的，只是简单介绍一下阅读材料的历史背景。虽然对提升做题正确率帮助不大，但了解一下也无妨。语法和词汇类：语法精讲、三小门串讲以及蹲坑词汇这些课程，其实可以忽略。这些内容在全程班里都有详细讲解，单独拿出来看这些课有点浪费时间。赠送的课程：课程9到12，这些课程基本上是全程班的对应试听课，内容并不完整。如果你时间紧张，可以直接跳过。核心课程：重点来了！课程3到6（阅读方法论、05-09阅读方法串讲、05-24真题逐篇精讲以及冲刺技巧串讲），这些都是唐迟网课的核心内容。这些课程对提升你的阅读能力和做题技巧非常有帮助。听课顺序那么，按照什么顺序听呢？我的建议是：先听核心课程：把课程3到6认真听完，这些课程是基础和核心，理解透彻了对后续的学习帮助很大。再听背景知识类：在核心课程的基础上，可以顺便看看美国文化背景，了解一下文章的历史背景。最后看赠送的课程：如果你时间充裕，可以把课程9到12也看看，但不要花太多时间。小贴士关于唐迟老师的课，还有一些小贴士：多做笔记：唐迟老师的课信息量很大，建议多做笔记，方便以后复习。多实践：学到的技巧要多实践，多做题才能熟练掌握。保持心态：考研路上难免会有压力，保持好的心态很重要。希望这些建议能帮到你们，祝大家考研顺利！𐟒ꀀ

语言密码：跨文化学习记作为一个语言学习者，我对语言的理解有着独特的体验。语言不仅仅是一种表达方式，它还深深植根于一种文化之中。不同的国家、地区和群体都有自己独特的语言风格和文化背景。首先，语言是人与人之间交流的工具。我们每个人都是独一无二的，有着不同的背景和经历。通过语言，我们可以跨越文化和地域的障碍，进行交流。尽管我们可以通过翻译工具来理解全新的语言，但这种理解往往局限于我们自己的语言环境和文化背景。我的学习经历和生活环境对我的语言系统产生了深远的影响。不仅仅是如何使用文字语言，还包括如何理解和表达不同的文化个性。比如，中国普通话或古文的内敛含蓄，黑人朋友的幽默直接，意大利人的热情似火，法国人的随性自由，日本女性的卡哇伊和小心翼翼，韩国人对年龄和辈分的重视，以及泰国人融合了西方文化的语言习惯。英语在英国的“贵族”气息，在美国的自由多样性，俄罗斯语的强壮霸气，西班牙语在美国的影响力，以及印度语的复杂词汇和语法结构，都让我对语言背后的文化有了更深的理解。每种语言都承载着其独特的历史和文化传统。比如，中国古文中的诗词歌赋，印度语的梵语和宗教词汇，英语中的贵族文化和历史积淀。这些元素都使得语言变得丰富多彩。所以，我感受到的语言不仅仅是表达思想的方式，更是连接世界各地的桥梁。通过学习不同的语言，我们可以更好地理解和接纳不同的文化，拓宽我们的视野和思维。

《菊与刀》：探索日本文化的双重性《菊与刀》这本书给我留下了深刻的印象。它不仅仅是对日本文化的研究，更是对一个民族两面性的探索。从儿童教育到成人行为，从家族制度到国家制度，再到个人与社会的关系，这本书都进行了深入的剖析。战后的美国通过这本书，开始逐渐理解这个“奇怪”的日本。这本书的视角相当客观，虽然语言略显枯燥，但它对于社会学和日本文化的研究却非常值得一看。尤其是作者对不同文化背景下佛学的实际应用进行对比研究，这一点非常有趣。总的来说，《菊与刀》是一本值得一读的研究著作。它让我意识到，文化是动态的、多层次的，需要放在历史的进程中去看。这本书虽然有点枯燥，但如果你对日本文化和社会学感兴趣，不妨尝试阅读一下。

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