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少年闰土背景权威发布_少年闰土背景介绍(2024年11月精准访谈)

内容来源：德赛环球网所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

少年闰土背景

40年教龄老师教你：描写方法全解析大家好，我是一名拥有40年教龄的初中高级语文老师，有30年的毕业班任教史。在这漫长的教学生涯中，我总结出了一套行之有效的教学方法，简单明了，易于理解，能帮助学生们快速提升成绩。今天我们来聊聊“描写方法”的类型及分析。描写方法的概念 𐟓œ 描写方法就是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来，让读者有身临其境的感觉。描写方法的类型 𐟎芦Œ‰描写的对象分类：人物描写：包括外貌描写（肖像描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。环境描写：分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境包括时间、地点、季节、气候、景物等；社会环境包括时代背景和人物生活环境。按描写角度分类：正面描写侧面描写按描写景物的方法分类：动静结合（以动写静）虚实结合多视角结合（远近、上下等）多感官结合（视角、听觉、味觉、嗅觉、触觉）举例分析 𐟓– 人物描写《故乡》中描写老年闰土的片段： “他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。” “分明的叫道：‘老爷！……’” “母亲叫坐时，他迟疑半天，才将长烟管靠在桌旁，小心地坐下。” 这些外貌、动作、神态、语言的综合描写，刻画了老年闰土被岁月摧残折磨而至脑力迟钝、行动迟缓的凄惨形象，以及被封建礼教束缚的自卑恭维的性格特点。环境描写《故乡》中的自然环境描写： “从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 这些形容词的匠心独运，勾勒了自然环境的荒凉，凸显了社会的破败。展示了人物生存的凄惨的社会背景，为故事情节的发展作了铺垫。举一反三 𐟧 试着从《故乡》中找一例描写，加以分析。总结分析描写方法的公式 𐟓 描述对象 + 描述角度 + 描述方法 = 具体的描述内容希望这些分析能帮助大家更好地理解和运用描写方法，提升语文成绩！

环境描写的作用：让你的作文更生动！ 𐟌Ÿ 环境描写是什么？环境描写就是通过描绘人物成长、生活和事件发生、发展的社会环境和自然环境，来结构文章和推动情节发展的写作方法。简单来说，就是让读者感受到故事发生的环境背景，仿佛身临其境。 𐟌𓠨‡꧄𖧎異ƒ描写与社会环境描写的区别自然环境：包括时间、地点、季节、气候、景物等，比如《最后一课》里的“画眉鸟在树林边婉转地唱歌”，渲染了快乐美好的气氛。社会环境：包括特定的时代背景和人物生活环境，如《故乡》里“渐近故乡时，天气又阴晦了”，展现了阴冷荒凉的环境。 𐟓– 自然环境描写的基本作用渲染气氛，烘托人物心情：比如《最后一课》开头的那句描写，让人感受到小弗朗士的愉快心情。烘托人物形象：像《老山界》里“之”字形山路的描写，突出了红军战士的坚定信念和乐观精神。为人物出场做铺垫：比如《故乡》里的自然景物描写，展现了凄凉的气氛，衬托了人物悲凉的心情。推动故事情节发展：像《智取生辰纲》里对炎热天气的描写，构成了故事的脉络，推动了情节发展。交代故事发生的时间、地点、季节、气候，为人物活动提供背景：比如《散步》里的初春田野描写，为人物活动提供了温暖诱人的背景。 𐟏›️ 社会环境描写的基本作用交代人物的生存环境：比如《故乡》里对当地风土人情的描写，展现了人物的生活环境。交代人物的社会关系：通过描写人物所处的社会环境，揭示人物之间的关系。交代作品的时代背景：比如《故乡》里的时代气氛描写，展现了当时的社会背景。为下文人物性格描写做铺垫：通过社会环境的描写，为后续的人物性格描写做铺垫。 𐟓 环境描写作用的答题模式 1. 自然环境描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情；烘托人物形象；为人物出场做铺垫；推动故事情节发展；交代故事发生的时间、地点、季节、气候，为人物活动提供背景。社会环境描写的作用：交代人物的生存环境；交代人物的社会关系；交代作品的时代背景；为下文人物性格描写做铺垫。通过这些描写，读者可以更好地理解故事背景，感受人物的情感和信念，从而更深入地理解作品。所以，别忘了在写作中加入环境描写哦！𐟌ˆ

感觉这次的背景挺好看的（反正我满意）清新中又带着一丝优雅[咖啡] 不是很喜欢那种红彤彤的海报因为感觉会被衬托的黑黑土土的那可不就变成少年闰土嘛[二哈] 「上微博学变美」小美的碎碎念

文学巨匠的精华：鲁迅的书全套10册，散文集杂文精选，故乡呐喊狂人日记朝花夕拾彷徨面对文学爱好者的阅读需求，一套名为《鲁迅的书全套10册》的文学作品应运而生。这套书不仅内容丰富、形式多样，还涵盖了鲁迅的多部经典作品，包括《故乡》、《呐喊》、《狂人日记》、《朝花夕拾》、《彷徨》等。无论是散文集还是杂文精选，每本书都是鲁迅思想的精华所在。今天，就让我们一起来深入了解这套文学作品的魅力所在。 Firstly，这套《鲁迅的书全套10册》的最大亮点在于其内容的权威性和深刻性。每本书都由鲁迅亲自撰写，经过精心编辑和整理，完整呈现了他的思想和艺术风格。例如，《故乡》通过回忆童年往事，展现了作者对故乡的深情和对社会现实的反思；《呐喊》则通过一系列短篇小说，揭示了当时社会的种种弊端和人性的复杂。每个故事都配有详细的注释和解读，帮助读者更好地理解和把握。书中每个篇章的开头都设有“导读”栏目，简要介绍该篇章的主要内容和创作背景。每个章节都配有详细的注释和解读，帮助读者更好地理解和掌握。例如，在《故乡》中，书中不仅有详细的背景介绍，还提供了多个注释和解读，帮助读者理解作者的情感和思想。在《呐喊》中，书中不仅有丰富的情节描述，还设计了一些思考题，引导读者深入思考作品的深层含义。为了增加阅读的趣味性和互动性，书中还设置了“思考题”和“拓展阅读”栏目。这些栏目提供了一些实用的阅读方法和思考问题，帮助读者在阅读中积极思考，增强理解。例如，在《狂人日记》中，书中提出了“如何理解狂人的疯狂？”等问题，鼓励读者思考作品的象征意义。在《朝花夕拾》中，书中则提出了“如何理解作者对童年的回忆？”等问题，引导读者思考作品的情感表达。此外，书中还推荐了一些相关的文学作品和文化资料，帮助读者在多种媒介中感受鲁迅的魅力。为了帮助读者更好地理解和记忆知识点，书中还提供了丰富的扩展阅读和实践活动。例如，在《故乡》中，书中不仅详细介绍了故事的背景和意义，还推荐了一些相关的文学作品和文化资料，帮助读者在多种媒介中感受故乡的情感。在《呐喊》中，书中不仅提供了详细的故事情节和背景知识，还设计了一些读后感和讨论活动，帮助读者提高阅读兴趣和理解能力。为了适应现代阅读的需求，这套书还配备了丰富的线上资源。扫描书中的二维码，读者可以获取配套的音频朗诵、视频讲解和互动问答。这些资源不仅帮助读者巩固所学知识，还能及时解决阅读中的疑问。例如，音频朗诵由专业播音员录制，音质清晰、感情真挚，帮助读者在听觉上享受作品的美妙。视频讲解则通过生动的动画和讲解，帮助读者更好地理解作品的深层含义。互动问答则通过有趣的问题，帮助读者在娱乐中巩固所学知识。《鲁迅的书全套10册》不仅是一套文学作品，更是一个全面的阅读资源包。它通过科学的内容编排和创新的形式设计，帮助读者在阅读中享受乐趣，提升阅读兴趣和理解能力。无论是个人阅读还是学校教学，这套书都将成为不可或缺的工具。希望每个读者都能在《鲁迅的书全套10册》的陪伴下，走进鲁迅的文学世界，享受阅读带来的快乐和成长。这套书的出版，不仅为读者提供了一个丰富且深刻的阅读平台，也为教师和学者提供了一套实用的教学工具。书中不仅有丰富的内容和详细的注释，还提供了许多实用的教学建议和方法，帮助教师和学者更好地引导学生进行阅读。例如，在“导读”部分，书中详细介绍了每个篇章的背景和特点，帮助教师和学者在引导学生阅读时更有针对性。希望每个读者都能在《鲁迅的书全套10册》的帮助下，成为文学的爱好者，享受阅读带来的快乐和成长。此外，书中还特别注重培养读者的人文素养和批判性思维。通过这些经典的文学作品，读者不仅能够学习到丰富的知识和技能，还能从中汲取正能量，培养良好的品德和价值观。例如，在《狂人日记》中，书中通过描写狂人的疯狂，教育读者要有独立思考和批判精神。在《朝花夕拾》中，书中通过描写作者对童年的回忆，教育读者要有感恩和珍惜的心态。在《彷徨》中，书中通过描写主人公的迷茫和挣扎，教育读者要有坚定的信念和追求。《鲁迅的书全套10册》不仅适合个人阅读，也非常适合作为学校和图书馆的藏书。这些经典的文学作品不仅具有文化价值，还具有教育意义，能够帮助读者在阅读中提升综合素质和人文素养。希望每个读者都能在《鲁迅的书全套10册》的陪伴下，走进鲁迅的文学世界，享受阅读带来的快乐和成长。 #质感创作人#

黑马剧《故乡的泥土》收视率竟然全国第一！老戏骨们的精湛演技，是否真能让人拍案叫绝？让我们一起走进这部备受瞩目的央视大剧！《故乡的泥土》是一部以农村为背景，讲述亲情、友情、爱情故事的电视剧。它不仅在收视率上取得了骄人的成绩，更在观众心中留下了深刻的印象。老戏骨们的演技更是让人叹为观止，他们通过细腻的表演，将人物的情感刻画得淋漓尽致。在这部剧中，每一个角色都有着鲜明的个性和深刻的故事。演员们通过精湛的演技，将角色的内心世界展现得栩栩如生，让观众仿佛置身于剧情之中，与角色们共同经历着他们的喜怒哀乐。除了老戏骨们的精湛演技，这部剧的剧情也十分扣人心弦。每一集都充满了悬念和转折，让观众欲罢不能。同时，这部剧还通过细腻的笔触，描绘了农村的风土人情和人文情怀，让观众感受到了浓厚的乡土气息。《故乡的泥土》不仅是一部收视率爆棚的佳作，更是一部让人心潮澎湃的感人剧集。它让我们看到了老戏骨们的精湛演技，也让我们感受到了农村生活的美好与真挚。如果你也被这部剧所打动，那就快来评论区分享你的感受吧！

五年级《落花生》课堂笔记整理 𐟓 ### 课堂背景 𐟏늨🙨Š‚课我们学习了《落花生》这篇文章，作者是现代女作家琦君。琦君原名潘希真，1917年出生在浙江省永嘉县。她一生漂泊，却始终忘不了家乡的桂花和桂花雨。这篇文章是她在美国时写的，充满了对故乡的思念。生字词 𐟓– 我会认：箩（lu㳯𜉣€杭（h㡮g）、竹箩（lu㳯𜉣€杭州（h㡮g）、箩筐（lu㳯𜉣€苏杭（h㡮g）。我会读：兰花、箩筐、懂得、婆婆、糕饼、沉浸、缠着、茶叶、杭州、捡起、姿态、香飘十里。桂花雨的美好回忆 𐟌𘊥𐏦—𖥀™，在故乡与父亲赏花，爱桂花的香气。故乡院子里，和大人一起享受摇花的乐趣。迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。从这些美好的回忆中，我们可以感受到作者对桂花的深厚感情。她爱桂花的花香，喜欢摇花时的快乐，也怀念家乡的桂花雨。桂花树的“笨”与“香” 𐟌𓊦ˆ‘喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。这里作者用了一种独特的写作手法，虽然写了桂花树的“笨”和花朵的“小”，但目的却是为了突出桂花的香气迷人。这种写法并不矛盾，反而更加生动地描绘了桂花的特性。什么是“桂花雨” 𐟌篸摇哇摇，桂花纷纷落下，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 这段话生动地描绘了摇花时的情景，仿佛我们也能闻到那阵阵花香。想象一下，满头满身都是桂花的情景，是不是感觉特别美好呢？摇花的快乐时光 𐟎‰ 摇花前：摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 摇花时：找出描写“我”动作的词语，演一演。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 这段话让我们仿佛回到了童年时代，感受到了摇花的快乐和桂花的香气。桂花的香气与思乡情 𐟌🊥…襹𔯼Œ整个村子都浸在桂花的香气里。桂花一年四季带给全村人花香和甜蜜，让人们的生活更甜美幸福。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 离开故乡后，琦君想念着故乡的一切。不光是琦君，母亲也想念故乡。在母亲心中，桂花代表着故乡，代表着故乡的亲人。母亲哪里是在想故乡的桂花，分明是在思念故乡啊！于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”还有那摇落的阵阵桂花雨。这段话让我们感受到了作者对故乡的深深思念和对桂花的特殊情感。无论是琦君还是她的母亲，都通过桂花来表达对故乡的怀念。课堂小结 𐟓 通过这节课的学习，我们不仅了解了《落花生》这篇文章的内容和写作手法，还感受到了作者对故乡和桂花的深厚感情。希望大家也能从中受到启发，珍惜身边的亲人和美好的回忆。

北风吹乱的不止是思绪，寒冷的冬夜，读诗为了什么？我看见硕大的红马匹奔过来，鼻息里喷着长长的龙，掉在脑后映在秋水里的几叶金黄，支撑着朴素的思念，一群猴子打捞不起的过往几许，黄昏的晚星挂在树梢做灯，候远去的孩子照亮回家的路，生活不够谨慎就会被懊悔折磨，奢侈的光阴占去的懵懂可惜，不想睡去，一直等到黎明叹息。红果树在故乡的背景里执着，秋天的孕囊结出家乡的味道，一到嘴边就催人泪下，骑着篱笆赶路，远在天涯心还在家畔，冬夜里读诗，不为修辞，只为整理思乡的乱序，脉络逐渐清晰，终而理出一条思路，风尚未停息，等一切归于宁静时候，打算回家省亲。#热点引擎计划#

辛弃疾与《菩萨蛮ⷤ𙦦𑟨忩€ 口壁》的情感世界在宋代词坛，辛弃疾可谓是个传奇人物。他不仅以豪放的词风著称，更以其深厚的爱国情怀和对人生的独特见解而广受推崇。《菩萨蛮ⷤ𙦦𑟨忩€ 口壁》这首词，正是他在特定历史背景下的情感流露，展现了他对故国的思念和对人生无常的感慨。今天，我们就来细细品味这首词的意境与情感，看看辛弃疾如何在字里行间表达出那份深沉的情怀。一、辛弃疾的生平与时代背景辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，南宋著名的词人、将领和政治家。他生于战乱之中，少年时期便目睹了金朝的侵略和南宋的建立。辛弃疾一生致力于恢复国家的荣耀，曾多次参与抗金斗争，因此他的词作中常常流露出对国家的忧虑和对故乡的思念。在南宋时期，国家虽然建立，但北方的金朝依然虎视眈眈，边境战事频繁。辛弃疾在这种历史背景下，既有对国家命运的深切关怀，也有对个人命运的无奈与感慨。他的词作常常充满了激昂的爱国情怀与对人世沧桑的思考。二、词作的背景与创作缘由《菩萨蛮ⷤ𙦦𑟨忩€ 口壁》是辛弃疾在江西造口的一个壁上所作，壁上题字，意在抒发他对故乡的思念和对人生的感慨。造口位于江西省，风景如画，江水环绕，青山秀丽，但在这美丽的自然景色中，辛弃疾却感受到了一种深深的忧伤。词的开头，辛弃疾用“郁孤台下清江水”描绘了造口的美丽景色，清澈的江水在郁孤台下流淌，似乎在诉说着无数行人的悲伤。这里的“行人泪”不仅仅是对个体情感的描述，更是对历史沧桑的隐喻。无数的行人，或是战士，或是归乡的游子，他们在这条江边留下了多少无奈与悲伤。三、逐句解析词意郁孤台下清江水，中间多少行人泪。开头两句，辛弃疾以清江水为引子，描绘出一幅优美的自然画面。然而，这幅画的背后却藏着无数的悲伤。江水清澈，却承载着行人的泪水，象征着对故乡的思念与对人生的无奈。这里的“行人泪”不仅是个人情感的流露，更是对历史的反思。西北望长安，可怜无数山。接下来，辛弃疾的目光转向了西北方向，那里是长安的所在。长安是古代的政治、经济中心，象征着繁华与荣耀。然而，诗人却感慨“可怜无数山”，这句话不仅表达了对长安的思念，也暗示了通往长安的艰难与险阻。山峦重叠，阻隔了人与故乡的距离，仿佛在诉说着历史的沉重与无奈。青山遮不住，毕竟东流去。这一句，辛弃疾用“青山”来象征阻碍，然而“毕竟东流去”则是一种对时间流逝的感慨。青山虽然遮挡了视线，但江水终究还是向东流去，象征着历史的无情与时间的流逝。无论怎样的阻碍，时间和历史都在不断向前推进，无法阻挡。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。最后两句，辛弃疾的情感达到了高潮。“江晚正愁余”，在江边的黄昏时分，愁绪愈加浓厚。而“山深闻鹧鸪”，则是一种对自然的细腻观察。鹧鸪的鸣叫在深山中回荡，似乎在回应着诗人的愁思。这里的自然景象与内心情感交织在一起，构成了一幅充满诗意的画面。四、词作的意境与情感整首词以江水、青山为背景，展现了辛弃疾对故乡的思念与对人生的深刻感悟。辛弃疾通过细腻的描写，营造出一种既美丽又忧伤的氛围，让人仿佛置身于那清江边，感受到他的愁绪与思考。在这首词中，辛弃疾不仅表达了对故乡的思念，也对历史的沧桑与个人命运的无奈进行了深刻的反思。他用江水的流淌、青山的阻隔来象征时间的无情与人生的短暂，展现了他对生命的独特理解。五、辛弃疾的文学成就与影响辛弃疾的词作在中国文学史上占有重要地位，他以豪放激昂的风格和细腻深情的笔触，创造了许多脍炙人口的佳作。他的词不仅在当时广受欢迎，更在后世产生了深远的影响。许多后来的词人都受到他的启发，纷纷模仿他的风格。辛弃疾的词作中，既有对自然的热爱，也有对人生的思考。他用独特的视角和深刻的情感，展现了一个复杂而多元的世界，让人们在阅读中感受到那份历史的厚重与人生的无常。六、总结《菩萨蛮ⷤ𙦦𑟨忩€ 口壁》不仅是一首优美的词，更是辛弃疾心灵深处的真实写照。通过对江水、青山的描绘，诗人传达了对故乡的思念、对人生的感慨以及对历史的反思。在这首词中，我们不仅能感受到自然的美好，更能体会到一种超越时空的情感共鸣。辛弃疾用他那充满智慧和情感的笔触，勾勒出了一个生动的宋代世界，让我们在欣赏词作的同时，也能感受到那个时代的气息。无论是对故乡的眷恋，还是对人生的思考，辛弃疾都以独特的方式展现出来，成为后人了解宋代文化的重要窗口。希望大家在日常生活中，也能像辛弃疾一样，发现生活中的美好，感悟人生的真谛。无论身处何地，心中那份对故乡的思念和对生活的热爱，永远是我们前行的动力。 #多的是你不知道的事#

德国童话之路自驾一日游精华景点推荐从帕德博恩出发，沿着德国第二长河——威悉河，开启一段童话般的自驾之旅。西德政府为纪念格林兄弟诞辰200周年，于1975年规划出一条名为“童话之路”的路线，全程约600公里，从格林兄弟的故乡哈瑙延伸至不来梅。我们的行程集中在哈梅尔恩和卡塞尔之间，沿途的温泉桑拿体验不容错过。在巴德卡尔斯哈芬，你可以享受温泉浴，放松身心。沿途的景点包括： Alsfeld：小红帽的故事发生地 Wolfhagen：狼和七只小山羊的故事背景卡塞尔：格林兄弟博物馆，了解更多童话故事背后的故事哥廷根：牧鹅姑娘的故乡 Hann.M㼮den：铁胡子医生的故事地点 Dornroeschenschloss Sababurg：睡美人的城堡 Polle：灰姑娘的故事发生地哈默尔恩：捕鼠人（花衣魔笛手）的故事背景费尔登：魔法公园，体验童话般的魔法世界不来梅：不莱梅的音乐师的故事地点这条路线不仅是一次自驾之旅，更是一次穿越德国童话世界的奇妙体验。快来规划你的童话之路之旅吧！

「1067喇叭花快报」▲舞台剧《一日三秋》新闻发布会日前在国家大剧院举办。舞台剧《一日三秋》改编自刘震云同名小说，以作者的故乡延津为背景，由主人公明亮及与其有着深深羁绊的三位女性串联起其颠沛流离的人生，折射了整个延津社会的“笑话”文化，进而向世界传递了关于“笑话”的生活智慧。据悉，舞台剧《一日三秋》将在12月11日至12日登台国家大剧院。

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