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以雨为背景的作文新上映_以雨为背景的作文800(2024年11月抢先看)

内容来源:德赛环球网所属栏目:导读更新日期:2024-11-28

以雨为背景的作文

#自我提升指南# 中学生优秀获奖作文精选:《隔壁的声音》 “樱花飘落的速度,每秒五厘米。那两个人要以怎样的速度才能进入对方的内心呢?”秋最近迷上了动漫,这一天,她这样问我,我报以微笑:“答案在我们的记忆里。” 那就打开记忆的百宝匣吧…… 我和她初遇的那天,背景是一湖平静的秋水。起初,我漫无目的地漫步于湖边,习惯性地低着头,踢着脚边的石子。石子跳了起来,在空中画出几道优雅的弧线,弹向远处。我追着石子而去,却意外地在树丛背阴处看到了一个瘦削的背影,肩膀微微耸动着,不难猜测,背影的主人正在梨花带雨。我不禁好奇,蹑手蹑脚地走上前去,没有惊扰到她。我微微偏头,发现果然是一张带着泪痕的侧脸,正出神地看着波澜不惊的湖面。我觉得这侧脸很是眼熟,于是愣愣地盯着,又费劲地搜索着大脑的每一处角落,结果却是“查无此人”。“笨……”我自嘲地笑笑,欲转身离去。可我毕竟是公认的“热心肠”,思索着走了几步,又折了回去,摸遍身上的衣袋,终于搜出一点小得可怜的纸巾,递给她:“喂……”她像受惊的兔子,猛地蹦了起来。许是有些尴尬,她没有接纸巾,只是用衣袖胡乱地抹了把脸,眼神闪躲着:“不了,谢谢。”然后,匆匆离去。于是,初遇就这么不了了之。但她给我留下了深刻的印象,像一只怕受伤的小兽,用重重围墙将自己护了起来,让人听不到围墙里边的声音。 我被选入了合唱队,并得到通知要加紧排练。我欣喜地赶去教室,却在进教室时,第一眼瞥见了她。身着大红T恤的她,阳光明媚地与他人笑闹着,倾听时大大咧咧地叉着腰,说笑时眉飞色舞、手舞足蹈,全然没了那天的忧郁,简直判若两人。只有追逐打闹时,她依然是那只小兽,却是霸道地将伙伴追得直求饶,让我开始怀疑自己大脑的分辨力。 天气异常炎热,老式吊扇嘎吱嘎吱地奏着跑调的曲子,熏人的热风与我们的合唱交织在一起。忽然,她所在的位置传来一阵骚动,声响之大,引得全体侧目。旋即,有异味在空气中弥散开来。看到她弓着身子,我们顿悟:她吐了!周围的女生捂着鼻子,自觉地退出她的天地。她难受地皱着眉,求助似的看向四周,然而,目光所到之处,不时有人后退或撇开脸去。我想,敏感的她一定读出了众人眼中的“嫌弃”,所以下一秒,她又缩进了围墙,眼泪在眼眶中打转。我打量了一下四周,犹豫片刻后,向老师报告:“老师,有人吐了!”这真是废话,我暗暗自责。老师看向她,似要征求我的意见。于是,主角又成了她。我听到身后有窃窃私语声,还夹杂着幸灾乐祸的笑。同时,我看到她紧握拳头,直起了身,眼中已没有了颤抖的泪水。是何等的坚强使泪水放弃了自由的外泄?“你去扶她。”老师吩咐我,却不再看她一眼。我急急地跑过去,搀着她走向窗边吹风。围观的人群散去,她抬头对上我的眼,感激着:“谢谢。我上次……”哦,她也认出了我。她眼中悄悄燃起的火光,是信任么?“朋友嘛……”我拍拍她的肩,她冲我展出最明丽的笑。我知道,我又种下了一朵友谊之花。 秋说:“其实,我并没有伪装自己或怎样,只是不知道该用怎样的话题来开始一段谈笑。我喜欢热闹,却不知怎样融入这个喧嚣的城市,就干脆打造了自己的城堡。现在,欢迎你进来!真心的!” 我给她听了一首歌:“你的心有一道墙,但我发现一扇窗……就算你有一道墙,我的爱会攀上窗台盛放……” 也许,每个人的心中都有一道墙。我与你之间也有一道墙,但这并不影响我倾听住在隔壁的你的声音。我用爱、用友谊,开启了一扇窗。我们还是分住在墙的两边,但心已连成一片。我们既是邻居,也是一体。 也许,进入彼此的内心,重要的不是速度,而是发现那扇窗。又或许,不用窗,用爱,我依然可以听清隔壁的你的心声。

四年级如何逆袭成学霸?家长必看! 中秋假期一结束,四年级的孩子们可不能松懈啊!因为不久后就要进行阶段测试了。作为家长,一定要提前为孩子做好规划。大家都知道,四年级是关键时期,成绩开始出现差距,到了五年级差距就基本固定了。 回想当初,我家孩子刚上四年级的时候,成绩就像坐“疯狂过山车”一样起伏不定,真是让我这个当妈的操碎了心。于是,我立刻调整了策略,严格督促了一整个学期,期末成绩竟然接近满分!我和孩子他爸都高兴得不得了。 今天,我把孩子四年级时的新学期规划整理出来,分享给各位宝妈们,希望能帮到大家。 语文学习:晨读、预习、阅读、写作 语文学习重在积累,晨读和阅读习惯的培养非常重要。具体安排如下: 晨读:早晨大声朗读20分钟,内容主要是古诗词、重点课文、经典文言文以及作文素材。 预习:完成作业后进行预习,先通读课文三遍,标注好自然段,扫除生字词障碍,体会作者的情感和文章的主旨。 提前背诵:《望洞庭》《饮湖上初晴后雨》《早发白帝城》。 阅读:先看导读部分,了解作者信息、写作背景以及大致内容。 写作:养成写周记的习惯,内容可以是写人、叙事、写景或者状物。 数学学习:预习、计算 数学学习每天都要预习一节新内容,以课本为主,理解知识点。预习完后进行归纳总结,盖住答案做例题,梳理思路。重点内容有图形的认识、小数的运算等。每天练习20道计算题,包括口算、竖式计算、应用题等,注重准确性和速度。 英语学习:听说读写全面发展 英语学习不是背单词、刷题,而是培养听说读写的习惯,营造沉浸式英语场景。具体安排如下: 单词:每天背诵5个四年级上学期的单词,提前预习固定搭配。 听力:坚持熏听磨耳朵!听得多了语感自然就提升,答题正确率至少能提升50%。每天20分钟《Peppa Pig》+台词本,效果很明显。 口语:英语学习是门童子功,到了四年级就是要和时间赛跑了。为了确保孩子少走弯路,我们选了个线上教1对1的课程,每天25分钟,跟专业教练口语,雷打不动坚持一年,词汇量增加了1500个!从“害怕英语”到“英语小达人”,朋友都说进步很大! 希望这些经验能帮到大家的孩子,学习归根到底靠的是一股劲。只要有合理的规划、坚持的信念,再加上良好的学习习惯,便能够轻松领先!𐟒ꀀ

写雨的作文 雨之韵 雨,是大自然的精灵,是天空的情绪,是四季的信使。它以独特的韵律,在天地间轻盈地舞动,编织出一幅幅动人心弦的画面。 春日里,雨是温柔的。它轻轻地、悄悄地降临,如同细丝般拂过大地,滋润着万物。 小草在雨的轻抚下,悄悄地探出头来,嫩绿嫩绿的,仿佛是大自然最精致的手工艺品。 花儿也在这细雨中绽放,红的、黄的、紫的……五彩斑斓,竞相斗艳。 雨珠在花瓣上滚动,闪烁着晶莹的光芒,像是镶嵌在花朵上的珍珠,为春天增添了几分生机与活力。 夏日,雨变得热烈而奔放。乌云密布,雷声轰鸣,紧接着,大雨倾盆而下,如瀑布般倾泻在大地上。 雨滴打在窗户上,发出“啪啪”的响声,像是在演奏一首激昂的交响曲。雨水冲刷着街道,带走了夏日的炎热与烦躁,留下一丝丝清凉与宁静。 树木在雨中摇曳,仿佛在欢快地舞蹈,庆祝着这场及时雨的到来。 秋天,雨变得缠绵而深情。它轻轻地飘落,如同薄纱般覆盖在大地上,给大地披上了一层朦胧的面纱。 秋雨绵绵,如丝如缕,它滋润着丰收的田野,也滋润着人们的心田。落叶在雨中飘落,像一只只金色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,最终归于泥土,化作春泥更护花。 冬天,雨则化作了雪花,轻盈地飘落。雪花在空中飞舞,如同精灵般在空中嬉戏打闹。 它们落在树枝上、屋顶上、田野里……整个世界都被装扮成了一片银装素裹的仙境。孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人,欢声笑语在寒风中回荡,给寒冷的冬天增添了几分温暖与欢乐。 雨,是四季的旋律,是自然的诗篇。它以其独特的韵味,滋润着大地,也滋润着我们的心灵。让我们在雨中感受大自然的魅力,品味生活的美好。

𐟌Ÿ我心中的好老师𐟌Ÿ 𐟑颀𐟏륜褺𚧔Ÿ的旅途中,我们会遇到许多优秀的老师,而有一位老师,她像璀璨的星辰,照亮了我前行的道路。她就是我的初中语文老师——李老师。 𐟌𑥈见李老师,她以春风化雨般的教育方式赢得了我们的喜爱。她不仅传授知识,更以高尚的师德、无私的奉献和深邃的智慧,成为我们生命中不可磨灭的光亮。 𐟓š在她的课堂上,我们仿佛进入了一个个生动有趣的世界。李老师总是能将古今中外的文学经典信手拈来,用一个个生动的故事,将枯燥的知识点变得鲜活起来。记得在讲解《红楼梦》时,她引导我们深入思考人物性格、社会背景和文化意蕴,让我们对这部经典之作有了更深刻的理解。 𐟒ᩙ䤺†课堂上的精彩讲解,李老师更是我们课后的良师益友。她总能在第一时间察觉到我们的情绪变化,用温柔与耐心为我们排忧解难。有一次,我因为考试成绩不理想而沮丧不已,李老师不仅没有责备我,反而耐心地帮我分析原因,鼓励我找出自己的不足,并制定了详细的学习计划。 𐟒–李老师最让我敬佩的,还是她那高尚的师德。她从不以成绩论英雄,而是关注每一个学生的成长与发展。在她的班级里,没有差生,只有等待被发掘的宝藏。她还经常组织各种课外活动,如朗诵比赛、作文大赛等,让我们在实践中锻炼自己,提升自我。 𐟚€如今,虽然我已经离开了那所初中,但李老师的身影却永远镌刻在我的心中。她不仅教会了我知识,更教会了我如何做人、如何面对生活的挑战。在我心中,她不仅是一位优秀的老师,更是一位灵魂的工程师,用智慧与爱心塑造了一个又一个年轻的心灵。𐟌Ÿ

中产家庭的孩子为何难以成为巨富? 创业路上,我经历了不少风风雨雨。大四时,我开始了自己的创业之旅,毕业后通过校招进入了字节跳动。然而,年底我决定离开字节,继续追寻自己的创业梦想。在这段经历中,我观察到,那些能够跻身顶级富豪行列的人,往往不是来自中产家庭,而是那些有着家族背景的二代,或者是从底层一步步奋斗起来的创/富一代。 以我为例,作为一个中产家庭的孩子,从小就被父母寄予厚望。小时候,我不仅要练习琴棋书画,还要参加各种比赛和活动,如歌唱、舞蹈、作文、演讲乃至奥数比赛等。家长们对阶层的滑落感到无比担忧,因此对我等中产家庭的孩子教育格外重视。然而,经过一番思考,我认为中产家庭的孩子难以成为巨富的原因主要有以下几点: 优绩主义 𐟓š 在优绩主义的教育模式下成长的孩子,往往过于注重成绩和书面鉴定结果。在学校里追求全A,进入职场后则追求绩效考评的M+。他们不敢暴露任何缺点,拼命补齐短板,反而忽略了最想追求的东西。例如,我自己在字节跳动工作时,原本应该把时间和精力放在学习上,但绩效考评的压力让我投入了大量时间在无意义的事情上,造成了内耗。 强自尊和好面子 𐟘… 中产家庭的孩子往往有着强烈的自尊心和好面子。他们不愿意在社交场合主动社交,不愿说场面话虚与委蛇。这种“众人皆醉我独醒”的高贵姿态反而让他们难以放得开。相比之下,新贵和二代们的强自尊并不是这种高冷的表现,他们在社交场所中情商超高且能屈能伸。底层爬上来的人更是懂得揣摩他人心思,在不同场合扮演不同的角色。这样的人往往更受欢迎,也更容易获得资源和机会。 思维茧房 𐟧  决定阶层和财富的并不是勤勉程度,而是认知与思维模式。中产家庭的孩子习惯了按部就班的生活方式,好好学习考985,毕业后进体制内或大厂,一步一个脚印。这种模式虽然稳定,但如果你想站上顶端,就必须明白财富是给予认知的奖励而不是勤奋的补偿。只有提升认知、突破和迭代思维模式,从思维上理解商业才有可能更轻松地赚取“睡后收入”。 以上就是我对中产家庭孩子难以成为巨富的几点思考。希望这些分享能对你有所启发!

𐟌篸雨中美景:即景作文分享𐟓– 𐟌篸雨,是大自然的诗人,以天空为纸,以大地为笔,挥洒出一首首动人的诗篇。站在窗前,我观赏着雨中的世界,仿佛一幅美丽的画卷在我眼前展开。 𐟒穛覻𔥦‚断了线的珍珠,从天空倾泻而下,洒落在地面上,溅起一朵朵水花。它们在天空中跳起了轻盈的舞蹈,然后落入池塘,打破了池水的宁静,荡漾出一圈圈涟漪。雨声如琴瑟之音,轻柔而悦耳,让人陶醉其中。 𐟏ž️雨中的山峦更显苍翠,山间的雾气缭绕,如梦如幻。雨水洗涤着山石,冲刷着树木,使它们更显生机勃勃。而那如丝如缕的雨丝,像是在给大地披上一层薄薄的纱衣,宛如仙境。 𐟌𞩛褸�„田野更是如诗如画。稻田泛着金黄的色彩,绿油油的蔬菜和茂盛的庄稼在雨水的滋润下更显生机勃勃。那雨滴落在花瓣上,像是给它们镶嵌上了晶莹剔透的宝石。 𐟏™️雨中的城市也别有一番风味。街道上的车辆和行人匆匆而过,留下一道道水迹。街头的路灯在雨水的映衬下显得格外明亮温暖。行人们举着各种各样的伞在雨中穿梭,构成了一幅美丽的画面。 𐟌篸雨中的世界是如此美好,如此宁静。它让我们感受到大自然的神奇和生命的力量。在这雨中的世界里,我们仿佛可以抛开世俗的烦恼和忧虑,让心灵得到宁静和放松。 𐟓雨中即景是一首美丽的诗篇,它让我们领略了大自然的魅力。

𐟌篸听,那是雨的旋律~ 𐟌🲰24年广州天河中考二模作文《听,那是___的声音》要求我们以听觉为线索,描绘关于声音的场景以表达感情。声音对象可以是自然的安宁或有强壮生命力的声音、生活中自成趣味的声音、我们情感感受的声音等。以这个声音为线索,写出我们细腻的情感体验,例如对自然的喜爱、在日常生活中发现乐趣、与朋友交往获得的快乐感受…… 𐟌篸例如:《听,那是雨的旋律》 此题以雨声为线索,通过描绘与雨相关的场景,表达“我”对雨的情感感受和领悟。雨声可以带来不同的情绪和氛围,如宁静、忧郁、清新等,可以从以下几个方面写作: 描述雨声:描绘雨声的声音特征,如细雨的柔和、暴雨的激烈等,通过形容词、动词和拟声词等来表现雨声的质感。 展现雨中景象:描绘雨中的景色,如雨滴打在窗户上的声音、雨后的湿润气息、雨中的行人等,通过细节描写来营造氛围。 表达情感:通过雨声来表达情感,如对雨的喜爱、对雨中的回忆、对雨后的希望等,通过心理描写来抒发感想。 联想与思考:通过雨声引发对生活、自然、人生等方面的思考,如雨水的滋润与生命力、雨后的清新与希望等,通过比喻、象征等手法来表述思考。

发现宝藏作文博主,后悔没早点关注! 今天给大家带来一些超棒的作文素材,特别是关于雨中校园的描写,简直美到不行!如果你也喜欢这些内容,记得关注和收藏哦~ ✨校园的图书馆,真的是知识的宝库。雨滴轻轻地在窗户上滑过,把窗外的绿意映照得格外清晰。馆内书香四溢,学生们静静地坐在阅览室里,沉浸在书海中。窗外的雨声仿佛和书香交织在一起,形成一场默契的交流,让思想在雨的世界中自由飘荡,宁静而宜人。 ✨雨中的操场上,体育馆的灯光映照着雨帘,照亮了那些在雨中奔跑的学生们。足球场上传来球与地的交融声,似乎雨水激发了他们的运动激情。奔跑的身影在雨中显得格外振奋,雨水在他们身边溅起水花,仿佛为运动者们打开了一扇清新的大门,让他们在雨中尽情挥洒汗水。 这些素材真的让我后悔没有早点发现这个宝藏作文博主,每次看到这些文字,都能感受到一种特别的宁静和力量。希望你们也能从中获得一些灵感和启发!

叶圣陶杯:中学生写作秘籍 中学生如何提升写作技巧?一个有效的方法是多阅读同龄人的优秀作品,从中学习如何捕捉生活中的细节,如何谋篇布局,以及如何表达情感和传达思想。𐟓š 《叶圣陶杯全国中学生新作文大赛第20届获奖佳作精选》正是一本这样的教材,它不仅提供了丰富的写作素材,还展示了如何在文字中捕捉生活的美好。𐟌𘊊这本书分为六个部分,每个部分都围绕一个主题展开:担当的精神、人生的财富、成长的痕迹、“土”的体验与思考、关于“影”的哲学以及自由写作的多样性。𐟌𑊊书中详细解读了五道命题,包括写作点拨、命题原则、写作设想和阅卷评分,帮助学生理解这些命题的深层含义,并激发他们的思考和创作灵感。𐟒ኊ这本书收录了127篇获奖范文,每一篇都精彩绝伦。篇末还有27位名家的精心点评,这些点评深入浅出,值得反复品味。𐟌Ÿ 这些文章中,有的文笔优美,如《应是海棠最有情》,作者以李清照的词“知否,知否,应是绿肥红瘦”为题记,写出了外婆与“我”之间的深厚情感。𐟌𚊊有的立意深远,如《三根叔的财富》,塑造了一位怜悯树木、植根土地的伟大农民形象,他不追求物质享受,尊重自然,以村庄的发展为己任,无私奉献。𐟌𓊊有的构思巧妙,如《烛影痴痴》,以雨、雪、踱、渡四个字为小标题,生动地展现了一个中医世家在传承上遇到的波折。𐟌篸 每一篇佳作都在诉说一种美好的情感,一个动人的故事,文字的美打动人心。每一篇佳作都在告诉我们,应该怎么去用文字记录那些鲜活的生命创造的奇迹,留下的印迹,走过的路!𐟛䯸

细雨与桂花:生命的温暖与慰藉 𐟌篸𐟌𜊨🙧똥ˆ†作文《生命中的雨》以其情感饱满和层次分明而脱颖而出。通过不同阶段的“雨”来串联起与外婆的情感纽带,展现了作者从幼时到成长的点滴回忆。 𐟌篸 幼时的温馨教导:在细雨中,外婆用温和的声音教导我,那些关于生活的小道理,如同雨滴般滋润我的心田。 𐟌𑠦ˆ长中的慰藉与鼓励:每当遇到挫折,外婆总会用温暖的手抚摸我的头,给我鼓励和支持,让我勇敢前行。 𐟌𜠧滥ˆ륉的不舍与追忆:在离别前夕,外婆与我共赏桂花,那些花香四溢的时刻,成为了我心中最珍贵的回忆。 文章的语言优美,富有诗意,通过精准的词汇和丰富的修辞手法,构建了一个既贴近生活又富有诗意的语言世界。既保留了传统文学的韵味,又不失现代文风的清新。

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