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劝学背景画前沿信息_劝学的创作背景(2024年12月实时热点)

内容来源：德赛环球网所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

劝学背景画

惊蛰时节：色彩与自然的美好相遇 𐟌𘊦ƒŠ蛰，这个名字听起来就充满了春天的气息，它是二十四节气中的第三个节气，标志着仲春的开始。在这个时节，大地复苏，万物复苏，一切都显得那么生机勃勃。今天，我们就来聊聊惊蛰时节那些与色彩相关的故事。 𐟌𜠦 €子色：生命与活力的象征 𐟌𜊊二月的时候，阳光开始变得温暖，百花齐放，栀子色是最能代表这个季节的颜色。栀子色是一种黄中带红的色调，恰似栀子果实的颜色，温暖而明亮。这种颜色非常适合小面积的拼色使用，一点黄色系点缀，空间瞬间变得高级洋气。想象一下，在一个温暖的午后，坐在一张黄色的沙发上，感受阳光的温暖和花朵的香气，是不是感觉生活都变得美好起来？ 𐟕Š️ 青鸾色：春日的神秘色彩 𐟕Š️ 惊蛰时分，天气逐渐变暖，鹰化为鸠，青鸾之色也随之而来。青鸾色是一种蓝中带灰的颜色，自带神秘又冷漠的低饱和度色系。它没有大红大紫的张扬，却慵懒中透着高级感。这种颜色非常适合做大面积的背景墙，给人一种宁静而优雅的感觉。想象一下，在一个春日的早晨，站在窗前，看着窗外的景色，青鸾色的背景墙让你感受到一种莫名的宁静和力量。 𐟏ž️ 菘蓝色：理性睿智的选择 𐟏ž️ 《荀子ⷥŠ学》里有句名言：“青取之于蓝，而青于蓝。”菘蓝色就是一种优雅别致的颜色，透露着理性睿智的气场。这种颜色非常适合做拼色背景墙，搭配低调百搭的象牙白，既不会喧宾夺主，又能突出蓝色的高级感。想象一下，在一个安静的图书馆里，坐在一张蓝色的沙发上，周围是白色的书架和书桌，是不是感觉整个空间都变得宁静而智慧？总的来说，惊蛰时节的色彩是丰富多样的，每一种颜色都有它独特的魅力和故事。无论是栀子色的温暖、青鸾色的神秘还是菘蓝色的理性，它们都让我们感受到春天的气息和生命的活力。希望这些色彩故事能给你带来一些灵感和启发。

大同魁星楼：古代祈求文运的圣地魁星楼，顾名思义，就是供奉魁星像的地方。古代的读书人有个习惯，喜欢在魁星楼拜拜魁星，祈求自己在科举考试中榜上有名。所以，全国各地的魁星楼都有自己独特的历史和文化背景。大同市的魁星楼位于古城内武定街与大十字街的交汇处，高达31米，是一座五层三檐、明三暗二的盔顶楼阁式建筑。底层四面通街，平面呈正八边形，是明清时期大同城的标志性建筑之一。魁星楼不仅是官府祈求开启“文运”的地方，更是大同先民对知识渴望、祈求人才辈出的美好愿望的体现。据记载，大同古城内的魁星楼始于嘉靖十八年，当时的大同巡抚史道重修府学时所建。虽然多次重修，但具体毁于何时至今仍不明。2012年3月，经过8个月的复建，魁星楼重新开放，成为大同市博物馆的8个分馆之一，以魁星楼文化博物馆的形式对外开放。复建后的魁星楼一层的魁星像格外醒目。魁星即钟馗，金身青面，面目狰狞，赤发环眼，双手分别持有一支笔和一锭银子，谐音为“必定”，脚踩海中一条大鳌鱼头部，意为“独占鳌头”，代表着对考生的祝福。二层的壁画凝重而不失精细，富丽而别具雅致，画中讲述着闻鸡起舞等劝学成语故事，供后人借鉴深思。三层则为科举制与文房四宝展品。重新修建的大同魁星楼，不仅体现了明代大同古城楼阁式建筑的风貌，更突出了昌文兴教的主题。此外，还使古城空间环境更具特色，成为武定街心的标志景观。而魁星楼文化博物馆的设立，也丰富了大同市的文化内涵，增强了古城文化气息。

乾坤四海周天定万古传继封神行—“2025 封神榜”之范仲淹。为宣扬已故的伟人、为国捐躯的英勇烈士、为时代做出卓越贡献的先行者、为世界各国的发展塑造非凡的引领者，一生向善的平民百姓，传承与发扬先贤对国家和民族满怀忠诚爱国忧民的赤子情怀，抛头颅洒热血、勇往直前的大无畏精神，吉林省天缘文化艺术发展有限公司续写封神新篇。无关身份，无关国籍，无关信仰，以史为鉴，皆现“2025封神榜”。我们铭记历史，缅怀先烈。大爱传承英勇无畏精神、艰苦奋斗精神、舍身忘死精神、视死如归大无畏精神，歌颂自古以来中华民族的忠、孝、悌、信、礼、义、廉等传统美德，使爱国主义得以发扬，让英雄事迹得以传承。本期将为大家介绍的是“天地间气，第一流人物”—范仲淹范仲淹乃北宋时期杰出的政治家、军事家、文学家与教育家，文武双全，出将入相。他以卓越的政治才能推行改革、稳定边防，以深厚的文学造诣留下千古名篇，以高尚的道德情操热心教育、心系百姓，有“国朝人物，当以范文正为第一。”之赞誉，范仲淹以其非凡成就和崇高风范名垂青史。范仲淹一生读书不辍，即便在青年时期经常迁居，他也在每地都留下了读书的痕迹。在读书于长白山醴泉寺时，他每天的饮食仅仅一碗稀粥，每日先将粥冷却，然后再分成四块，早晚各两块，再配以盐拌韭菜末儿，这便是他励志苦读的深刻写照—“划粥断齑”。范仲淹在政治上以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为信条，清正廉洁、刚正不阿、直言进谏。他力主整顿吏治，推行庆历新政，虽失败但激励后人探索强国富民之路。任泰州西溪盐仓监时，重修捍海堰，即“范公堤”，惠及后世，遗址迄今犹存。公元1034年，苏州水患严重，范仲淹出知苏州后，根据实际情况提出将积水导流太湖，注入于海的治水计划，他提出的以“修围、浚河、置闸”为主的治水经画，一直到元、明两代还在运用。他关心民生，爱护百姓。明道二年七月，天下大旱，蝗灾蔓延，江淮和京东一带灾情尤其严重。范仲淹应诏赈灾，开仓济民，带回野草警示贵戚，戒除骄奢之风。皇祐二年，吴中发生大饥荒。范仲淹主管浙西，一面调集粮食赈灾，一面大规模兴建土木工程，招募百姓服役，由官府每日负责饮食，通过这种方法，“日无虑数万人”，使杭州局势稳定，没有出现灾民流徙的情况。他不仅关心农业收成、渔民的劳作，还牵挂游子的思乡之情和边防将士的艰难。他认为政治家应以民为本，实行仁政，关注百姓的疾苦，珍惜民力，才能实现人民的幸福、国家的安定和天下的太平。 “军中有一范，西贼闻之惊破胆”，在军事上，他曾镇守西北边疆，抵御西夏的入侵，针对西北地区的特点，提出“积极防御”的守边方略。他整顿军队，精选将帅、大力提拔军队将领，使西北军中涌现出狄青、种世衡、郭逵等名将，直到北宋末年，这支军队仍是宋朝的一支劲旅。他加强军事防御，修筑城池，训练士卒，利用筑城修寨进行积极防御的思想，使西北军事防务形势发生了根本性的变化，庆历四年，北宋与西夏最终缔署合约，西北边疆得以重现和平。在教育方面，范仲淹继承和发展了儒家正统的教育思想，把“兴学”当作是培养人才、救世济民的根本手段，他大力兴办学校，在苏州，范仲淹将自己的南园献出，创办了苏州府学，这是北宋最早建立的州府级学校之一，为学子们提供了良好的学习环境。他注重教育理念的革新，主张培养“经世致用”的人才，强调学以致用，改变了以往教育重诗赋、轻实用的风气，他认为，学校不仅是传授知识的场所，更是培养品德、塑造人格的地方，明确提出“重名器”，主张“劝学育才”。他还设立义学，资助贫困子弟入学，通过这种方式，让更多寒门子弟有机会接受教育，打破了阶层限制，促进了教育公平，为社会底层的人才提供了向上流动的通道。他提倡明师执教、经实并重，注重对教师的培养和选拔，把“师道”确立为教育的重心，他推荐的名师胡瑗、李觏等，皆为北宋著名的教育家。在教学内容上提倡既要以儒家经典培养能通达“六经”、悉经邦治国之术的人才；同时注意兼授诸算学、医药、军事等基本技能，培养具有专门知识、技能的实用人才。 “文变染乎世情，兴废系乎时序。”范仲淹的词作如同一股强劲的新风，深刻地影响了宋词的发展走向。在范仲淹之前，词的题材和风格多局限于儿女情长、风花雪月等较为狭窄的范围。而范仲淹的词作，如《渔家傲ⷧ狦€》，以其宏大的时空背景、苍凉悲壮的气象，展现了边塞的风光和将士的生活情感，将词的表现领域拓宽到边塞、家国等更广阔的层面，让词的表达更具深度和力量，引导着宋词逐渐向更注重内涵和情感表达的方向发展，也为豪放词风的发展奠定了基础。后来苏轼、辛弃疾等豪放派词人受其影响，推动了豪放词风在词坛的盛行。他在诗词意境营造方面具有很高的艺术价值。无论是《苏幕遮ⷦ€€旧》中“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”所描绘的辽阔苍茫的秋日景色，还是《渔家傲ⷧ狦€》里“千嶂里，长烟落日孤城闭”的边塞风光，都展现出了独特的意境之美，范仲淹深受儒家思想影响，有着强烈的民本意识。在他的诗词中，经常流露出对百姓的关心、同情和爱护，如《江上渔者》中“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”，通过对比吃鱼人的轻松和渔民的艰辛，表达了对劳动人民的关切。这种民本思想对后世文人产生了积极的影响，促使更多的文人关注民生疾苦，推动了文学作品中民本思想的传承和发展。范仲淹一生虽未亲至岳阳楼，却凭借非凡的想象力与深厚的情怀写下千古名篇《岳阳楼记》。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。那洞庭湖的波澜壮阔，与岳阳楼的雄伟壮观相得益彰，展现了大自然的雄浑壮阔之美，流露出对这片广袤土地的热爱与自豪。对比“迁客骚人”因外物和个人境遇而或喜或悲的情感，进而表明自己对古仁人之心的追寻。无论身处庙堂之高还是江湖之远，他始终心系国家和百姓，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，这份忧虑体现了他对国家命运的关切和对百姓生活的牵挂，彰显出以天下为己任的博大胸怀。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，展现出一种超越个人得失的境界，在天下人忧愁之前，便已忧心忡忡，在天下人都享受快乐之后，自己才去感受那份喜悦。这样的高尚情怀，如洪钟大吕，穿越千年的时光，依然在我们的心中回荡。范仲淹不被个人的荣辱、得失所羁绊，站在更高的角度俯瞰世间万象。他所追求的不是一时的安逸或者财富的积累，而是一种精神上的富足，这种富足来源于天下的太平和人民的幸福。这种境界使得他在面对困境或者诱惑时，能够坚守自己的原则，保持清醒的头脑，做出有利于国家和人民的选择。范仲淹让我们明白，人生的价值不仅仅在于追求个人的幸福，更在于为国家、为社会做出贡献，在为他人谋福祉的过程中实现自己的人生意义。 “不以物喜，不以己悲”，短短八个字，却蕴含着深刻的人生智慧。它告诉我们，不要因外在事物的好坏而欢喜或忧愁，也不要因个人的得失而悲喜。保持内心的平静与淡然，方能在纷繁复杂的世界中坚守自我，不被外界所扰。以一颗超脱之心看待世间万物，不为名利所累，不为挫折所困，在人生的道路上从容前行。范仲淹，实乃北宋时期的非凡人物。他凭借卓越的功绩与高尚的品德，备受后人敬仰与赞誉。他以天下为己任，心怀苍生，无论是在朝堂之上力推改革，还是在边疆之地守护山河，亦或是在教育领域辛勤耕耘，都展现出了非凡的勇气、智慧和担当。“宁鸣而死，不默而生”，更是表达了他敢于直言，不畏权贵，对真理的执着追求和对正义的坚定捍卫。 “2025封神榜”为歌颂范仲淹的高远格局，心怀天下，忧国忧民的家国情怀，百折不挠的坚韧精神，清正廉洁的高尚品德，重视教育的远见卓识，敕封为—“文学神君”。让子孙后辈永远记住这种以天下为己任的担当、心系国家的赤诚之情、关切百姓的悲悯情怀、克己奉公的优良风范、遭遇坎坷仍前行的坚定品格、守正出新的韬略和重视教育的理念，将这些精神传承下去，也是我们中华传统文化的具体体现。吉林省天缘文化艺术发展有限公司，随时公布封神内容，更多精彩，敬请期待。承天周运慧治创新商缘四海

语文课堂精彩纷呈：壶口瀑布与木兰诗 ### 壶口瀑布：雨季与枯水季的奇妙对比 𐟌Š 导入：单元导语环节一：预习评价表与开火车朗读同学们，我们先来检查一下预习情况。然后，我们进行开火车朗读，看看谁能流利地读出这篇文章。视频观看：雨季还是枯水季？接下来，我们观看一段视频，看看壶口瀑布在不同季节的景象。是雨季的汹涌澎湃，还是枯水季的宁静如画？环节二：都本基的画作与人民币插画都本基的画作与本文内容紧密相连。我们通过一幅图将文章层层推进，请同学带领大家朗读，形式新颖有趣。环节三：第五段石头的引用第五段中提到“引用《元和...》所载”，这部分内容如何理解？我们通过动画演示1000多年的变化，让同学们更直观地理解。所谓到达不是终点，前进才是永恒。由本文总结游记的写法。木兰诗：历史上的女英雄 𐟌𙊊情境导入：邮票升级为声音邮票我们通过邮票的形式导入，然后升级为声音邮票，增加趣味性。环节一：朗读“音”为“邮”你同学们先进行朗读，然后通过“音”为“邮”你的方式，将文章内容传递下去。环节二：“邮”然而生我们通过补充完善画面，丰满人物形象。让同学们更好地理解文章内容。环节三：历史上的女英雄我们介绍历史上的女英雄，通过“邮”你“邮”我，创意表达感悟，致敬心中的英雄。卖油翁：熟能生巧的故事 𐟛⯸ 导入：熟能生巧我们先通过“熟能生巧”这个成语导入。一、朗读同学们先进行朗读，然后积累字词。二、以文劝学我们通过文章内容劝诫同学们学习的重要性。三、陈尧咨的资料我们介绍陈尧咨的相关资料，让同学们更好地理解文章背景。四、研讨疑惑卖油翁到陈尧咨家里是偶然路过还是专程？我们通过讨论解答这个问题。五、补写人物神态我们通过补写人物神态，让同学们更深入地理解文章内容。

香港DSE中文文言文20篇范文全攻略！在香港的DSE中国语文考试中，卷一分为甲部和乙部。甲部主要考察指定的文言文经典材料，占据了全卷的30%，而乙部则从课外篇章中选取若干篇进行设问，文白兼有，占据了全卷的70%。以往，指定的文言文经典材料是12篇，但到了2024年，阅读卷增加了8篇范文，总篇数增加到了20篇。这意味着文言文考核的范围更广，记忆量也增加了。不过，与高考的范围相比，这还是相对轻松的。每年都会从这20篇中选出一些进行注释、长短答等题型的考察。 𐟓œ 12篇指定文言文篇目：《廉颇蔺相如列传》《论仁、论孝、论君子》《鱼我所欲也》《劝学》（节录）《逍遥游》《师说》《始得西山宴游记》《出师表》《岳阳楼记》《六国论》《山居秋暝》《月下独酌》《登楼》 𐟓œ 8篇建议篇章：《国风. 关雎》《曹刿论战》《礼记・大学》《陈情表》《饮酒. 其五》（结庐在人境）《满井游记》《左忠毅公轶事》《四块玉. 闲适》（南亩耕）、《沉醉东风‧渔火词》这些篇章不仅涵盖了广泛的文学体裁，还提供了丰富的文化背景和历史知识，帮助考生更好地理解和掌握文言文。

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DSE《劝学》必考知识点全解析！大家好！对于DSE中文科卷一要求的十二篇经典文章，相信大家都不陌生。不过，复习这些文章可是需要下不少功夫的：不仅要记住原文，还要理解现代汉语翻译，更要深入把握文章的主题思想、主要内容以及写作技巧。为了帮助大家在考试中更加得心应手，今天我特意整理了《劝学》这篇课文的相关资料，包括现代汉语译文、中心思想、论证方式以及历年DSE相关考题汇总。希望这些内容能帮助大家更好地理解和掌握知识点，为即将到来的考试增添信心！《荀子ⷥŠ学》简介背景介绍：《劝学》是《荀子》一书中的首篇文章，原作约二千字长。我们这里节录的是其中三段，共约四百字。题目「劝学」意指鼓励人们勤奋求学。主旨与论证手法：文章一开头就明确提出了“学不可以已”的核心观点，并通过一系列生动的例子和比喻，强调了学习的重要性。荀子认为，成功的关键在于后天的学习态度——持之以恒、专心致志。他指出，只有通过不断积累知识、坚持不懈地努力，才能培养出高尚的品德，最终达到圣人的心智境界。历年DSE考题汇总为了帮助大家更好地应对考试，我还整理了一些历年的DSE考题，涵盖了文章的主题思想、论证方式以及具体内容等方面。希望这些题目能帮助大家更好地掌握知识点，为考试做好充分准备。希望这份总结能对你的复习有所帮助！

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每日一联(318) 上联：一榻茶烟留客话下联：半帘花影枕书眠 —————————— 上联解释为在榻上摆放茶几，备好清茶和烟具（烟斗或烟袋），留下客人拉家常。这里的“烟”字指的是人们吸的烟叶，即烟草。下联解释为在半开的窗帘下，花影斑驳，枕着书本入睡。这副对联描绘了一幅宁静、雅致的读书场景。‌ 这副对联的背景信息可以追溯到清代道光二十年（1840年），由状元‌李承霖书写，作为一幅书房联或劝学励志联。 #书法# #书法作品# #对联# #百家号对联#

角色扮演解读《劝学》：趣味课堂实录大家好，我是春归。今天要分享的是一节超级语文课，由人大附中的郝兆源老师执教。这节课的主题是《劝学》，通过巧设情境和角色扮演来解读荀子的这篇文章。 𐟌𑠨ﾥ ‚导入郝老师首先结合生活实际，自然地引出文章的主题。通过家长劝导孩子学习的情境，学生们参与角色扮演，体验了文章的说理逻辑。 𐟎�璨‰𒦉” 在角色扮演的过程中，郝老师幽默地引导学生们理解文章的论证方法，并联系荀子的性恶论。通过这种方式，学生们能够更好地理解荀子劝学的目的：通过学习提升智识和美德。 𐟓š 课文解析郝老师还通过巧解课文，让学生们理解文章的表达效果。通过背景设问，探讨了“君子之学”的内涵，进一步深化了对文章的理解。 𐟓 课堂小结最后，郝老师以《理想国》的名句结尾，提升了整节课的层次：“让我们永远走向上的路，去追求智慧与美德。”这句话不仅总结了整节课的主题，也为学生们指明了学习的方向。这节课通过生动的情境和角色扮演，让学生们在趣味学习中深入理解了《劝学》这篇文章。希望这种教学方法能够给更多的语文课堂带来启发。