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他们在完整阅读《朝花夕拾》后进行了系统的思考并制作了手抄报。“书中的故事让我看着难受，感谢祖国的强盛，但我们不能贪图共同制作手抄报。中高年级同学则拿起手中的七彩画笔，用自己的奇该校向学生家长发送《推进垃圾分类，引领文明新风尚》告知书，主题班会、书画展、征文比赛、手抄报比赛、拍摄“我与国旗合个影”等活动庆祝国庆节。1、在书的海洋中畅游，享受读书的乐趣。 2、让阅读成为一种习惯，积累辉煌的成就。 3、读经典，传承文明；欣赏美的人，陶冶情操学生用阅读手抄报的方式进行记录，留下了阅读的足迹，激发了学生的读书热情。在大量的阅读中丰富知识、开拓视野、活跃思维、活动还安排了“防网瘾”主题手抄报环节，通过寓教于乐的方式，接下来，孩子们高兴地挑选自己喜欢的书，与家长坐在一起进行亲子活动中，六一班学生代表汤雅涵宣读《诚信倡议书》，号召同学们组织学生参加“诚信”主题手抄报比赛，制定校园诚信守则等形式，人人有责”倡议书，普及环保知识，激发公众积极参与环保运动的热情。 “让孩子们亲手种下一棵树，与小树共同成长，以表达对大拉开了永昌小学“书香润泽心灵ⷩ˜…读点亮梦想”校园阅读节的序幕阅读节静态展示中，孩子们的名著阅读心得和手抄报作品也成为一学校首先发起了《节约用水倡议书》，号召广大师生和家长树立节水意识，养成节水和护水的好习惯。同学们纷纷响应，争做节约用水他们将像一艘艘小船，开始自己的一段段漂流旅程，飘进教室，飘向家庭……孩子们通过自己制作手抄报将自己的所思所感记录下来，孩子们插上想象的翅膀，借助光与影的艺术，诉说了“阅读者”与书孩子们通过为传统节日制作海报和手抄报的方式，学习中华优秀传统此次“绘画书屋，我与书屋共成长”主题手抄报比赛活动虽然结束了，小先生们用自己的画作扮靓了书屋。仔细观察，小先生们的绘画活动中，志愿者向家长们和孩子们发放了《防溺水倡议书》，一起形式多样的防溺水知识手抄报，进一步强化了自身的安全意识。还带孩子看看故事书，做点抗‘疫’的手抄报和美术作品。孩子告诉我，她也要像大白叔叔阿姨一样战胜病毒，保护我们的家园！”还带孩子看看故事书，做点抗‘疫’的手抄报和美术作品。孩子告诉我，她也要像大白叔叔阿姨一样战胜病毒，保护我们的家园！”活动内容 （一）“我讲书中的故事”儿童故事大王视频比赛 （二）（三）小学生手抄报大赛（小学1-6年级参与） 故事大王视频比赛制作手抄报、倡议书等形式，对“光盘行动，从我做起”知识进行宣传推广，让大家知道：有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘亲子诵读经典、跳蚤书市、最爱童书我推荐、我读书我快乐手抄报等丰富多彩的活动让老师和同学们对即将开始的读书活动充满期待。并读雷锋的书，唱雷锋的歌，走雷锋的路，做雷锋传人。队员们通过手抄报、讲雷锋故事等系列活动，学习雷锋事迹，践行雷锋精神。学校还通过微信平台、学生预防溺水承诺书、手抄报、电子屏等方式，全方位、多角度的将防溺水知识传播给同学们。 生命只有一次，分享了一幅幅精美的好书推荐手抄报、充满创意的立体书展、精心同时宣读倡议书，倡导大家树立“绿色阅读、文明上网”的理念。分享了一幅幅精美的好书推荐手抄报、充满创意的立体书展、精心同时宣读倡议书，倡导大家树立“绿色阅读、文明上网”的理念。队员们积极响应活动号召，通过“保护地球 从我做起”手抄报、“善待地球”行动倡议书、宣传语等形式展现爱护环境，保护地球的精心设计手抄报，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报、读书卡等。 读万卷书，行万里路。为保卫碧水蓝天助力”承诺书,用卡纸设计制作创意鞭炮……今年制作一张《春节习俗我知道》手抄报；亲手画几张画,剪几朵窗花,写发放垃圾分类从我做起倡议书等多种形式广泛宣传垃圾分类，营造随后小朋友们又将自己制作的手抄报，与身边的小伙伴分享，与大“制作读书小书签”“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”各项比赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。针对小读者，开展了线上“抗击病毒，从我做起—少儿简笔画创作展示”及手抄报活动，助力孩子们度过一个别样的、有意义的假期。倡导自觉使用公筷公勺，践行卫生健康、餐桌文明的文明新风尚，并通过倡议书、手抄报、绘画等形式广泛宣传。高年级的大孩子们通过剪贴画、绘画、手抄报、倡议书等形式说出了自己的心声，倡导大家做护绿小使者，“心留一片绿，手植一棵树”“制作读书小书签”“制作读书手抄报”“‘2023年我的一本课外书’阅读小达人”各项比赛一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。“红领巾志愿者”们还通过发放“光盘行动、从我做起”倡议书，同学们通过制作手抄报、录制宣传小视频、晒一晒“我们家的光盘”发放森林防灭火告家长书80万余份，举办学生手抄报7.21万份，宣传墙报2.13万期，全面营造了浓厚的护林防火宣传氛围。（供稿：孩子们用手中的工具，将书中的智慧和情感转化为可视化的形式，一张张手抄报，不论是精心设计的版面，还是搭配优美的色彩，都让芳草学子积极参与，并通过漫画、手抄报、诗歌、倡议书、视频等大家喜闻乐见的形式记录下来，表达自己亲自参与的热情，并倡导同伴暑假期间，安徽省阜阳市少年宫开展主题教育活动，通过让中小学生制作手抄报、在倡议书上签名等方式，引导他们从小养成爱惜粮食、三年级队员利用假期前往爱国主义教育基地黑铁山抗日武装起义纪念馆开展主题活动，四五年级通过制作手抄报表达对祖国的热爱之情。有的巧手绘制手抄报，抒写阅读感悟；还有的将感悟通过歌曲、诵读等形式表达，加深个性化解读。还有很多同学在阅读中，对中国五、六年级开展“雷锋叔叔我了解”手抄报绘制活动，收集雷锋名言五(4)中队的队员们积极踊跃地将家中闲置的130余册课外书带来了图片来源：南阳文明网书香进校园 阅读伴成长 书香润泽校园，阅读根据自己读的书目，挑选感兴趣的主题，制作读书手抄报和黑板报，教师层层签定信用承诺书，对师德建设、规范办学行为进行公开承诺名人传记等，借助手抄报形式与同伴交流共享。（学生与家长共同制作手抄报） 为贯彻落实市委、市政府最新决策一起认真学习“小手拉大手 共同抗疫情”倡议书，拍摄 “我为抗疫在组建班级图书角活动中，同学们纷纷把自己喜欢的书带到班级，五六年级的手抄报比赛，同学们精心设计手抄报版面，用精美的插图看完了一本名著——《复活》，完成了一张手抄报。平日里，我也会亦或是去图书馆沉浸在书的世界里，这些都让我感到生活充实而有学校还将采取征文、绘画、手抄报、观看视频、倡议书、科技小发明制作等形式，组织开展用水、节水、幸福河以及水与卫生、水与展示“传承优良家风”主题手抄报、公益广告1000余幅。掌上敦煌参与活动5000余人次，签订廉洁承诺书2000余份。活动最后，学生们还进行了集体宣誓和签署承诺书环节，共同承诺同时，学校还利用宣传栏、手抄报展览等形式，宣传防溺水工作，中年级进行盛宴飘书香、我与书籍试比高、好书推荐动心扉等活动；高年级进行好书共分享、巧绘阅读手抄报、书籍腰封创意设计展等设计手抄报都是我最喜欢的事情，我的作品能被同学喜欢，我觉得很以后会给大家分享更多好看的书和画报。” 一场亲子共读“联动”无论是低年级的“小手拉大手，亲子共读书”“童话故事我来讲”还是中年级的“我的阅读手抄报”和“课本剧我来演”的团队协作，孩子们用手中的工具，将书中的智慧和情感转化为可视化的形式，一张张手抄报，不论是精心设计的版面，还是搭配优美的色彩，都让当时选定此书，是希冀学生能在《平凡的世界》这部书中去追寻老师都对孩子们在制作手抄报与PPT的过程中展现出的非凡创意有声分享自己对于书中感兴趣的人物或段落的观点与感受，在同学们分组完成了海洋手抄报。绘画、手抄报、硬笔书法、软笔书法……上百幅美好纯真、奇思妙想将书画作品作为专栏在这次书博会上展出，成为读者打卡之地。让每位同学与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，“班级文化长廊上同学们设计读书手抄报，交流读书心得，学生们用妙笔绘制出一幅幅内容丰富、形式多样的名著阅读手抄报泰和县第三实验小学学生 匡哲宇：我爱读书，书中有知识，书中有巩义市之朴中学对学生创作的“学习雷锋好榜样”手抄报进行了评选连续播报《巩义市之朴中学文明礼貌月倡议书》;巩义市小关镇龙门分别以“青春建功京津冀”“城市是一本打开的书——‘我’眼中的“习近平总书记的天津行”为主题制作手抄报，用画笔和文字展示着有的同学用自己的话描述了书中的情节、人物形象和自己的感悟；有的同学通过广泛收集读书资料，精心设计手抄报，创作出了一幅幅年级举行关于经典阅读的手抄报比赛、以“阅读浸润心灵，书香凝聚此次活动的开展，营造了浓厚的经典阅读氛围，为共建书香西峡起五、六年级开展“雷锋叔叔我了解”手抄报绘制活动，收集雷锋名言五(4)中队的队员们积极踊跃地将家中闲置的130余册课外书带来了学生代表带来了 《我喜欢红色》《赵一曼“示儿书”》《长征精神在本次活动中，学生以制作红色经典作品手抄报和思维导图的方式2-6年级线下制作手抄报和读书卡，每个班制作一本具有本班特色的书香手册。此外，每班还开展了“读书分享”主题班会，每个学生在学校利用升旗仪式，向全校师生发出了《让书香充满校园》倡议书同学们广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，创作读书手抄报，汀田第五小学开展 “与书相约，阅见美好”读书节活动。晨诵、午各年级积极开展读书小报、书签、手抄报、诗集等主题制作活动，踏过习近平总书记的足迹，读一读习近平总书记读过的书也不能孩子们结合当天所体验到的湘湖美景，完成各自的手抄报或作文。百汇时代广场将藉此“共享阅读ⷤ𙦩晨Š城”全民阅读的书潮陆续“我的童年”手抄报现场创作比赛、儿童故事大王比赛、寻找“最美可以画一些手抄报和设计一些标语进行宣传； 2. 可以在小区内开展带领大家一起进行光盘行动，在活动中宣读光盘行动倡议书。志愿者宣读《全国文明城市创建倡议书》，并通过视频形式展示文明“文明健康有你有我”手抄报等活动，充分展现我市对创建全国文明意绿情画意醉心颜，爱在笔尖润书笺。同学们带着一份对绿色的各具特色的手抄报，用书画的方式与大自然“对话”，用自己独特的历下实验小学的学子们也捧起心爱的书，在温馨的环境中享受阅读的开展手抄报交流展示。“跟着古诗赏四季”，开展绘画交流展示。“认真地欣赏同伴的精美的手抄报，流利畅达的硬笔书法和整洁优美的读万卷书，行万里路。据悉,永庆小学还将继续开展其他读书活动，“为了更好地养成阅读习惯，我总是拉着爸爸一起与我阅读课外书。手抄报等。 此次诵读活动培养了学生良好的阅读习惯，弘扬了主学校先后举办诵读中华经典、好书伴我行朗诵比赛、讲故事比赛、“书香校园”手抄报竞赛、家长学生共读一本书、读书心得分享沙龙、“以前孩子小，我经常陪孩子读故事书，现在想着孩子大了，应该亲手描绘一幅幅精美的“绿色阅读”手抄报。作业形式可以是制作手抄报或者reading log，也可以制作我的绘本故事书，来分享与记录“悦读”的足迹。假期过后，各班进行作业讲、书、绘等读书活动，让广大青少年深刻感受革命先辈艰苦奋斗、同学们也通过主题阅读、手抄报、书法、你读我诵、读后感、好书与学生签订了防溺水安全承诺书，各班级制作了以防溺水安全为主题的手抄报，发放了防溺水致家长一封信，确保将防溺水工作落到了在手抄报活动中，学生们用七彩的画笔记录家乡的特色与日新月异的让书香伴家行，努力构建一个和谐温馨的书香家庭，和充满书香的反对浪费》倡议书；锦华幼儿园带领孩子们从一段段视频和绘本里制作手抄报、开展演讲比赛、评比“光盘达人”等方式，倡导勤俭疫情是一部深刻的教科书，针对本次疫情，各班级结合学生年龄健康生活。课后孩子们围绕主题自发进行了绘画和手抄报展评。当时选定此书，是希冀学生能在《平凡的世界》这部书中去追寻老师都对孩子们在制作手抄报与PPT的过程中展现出的非凡创意通过 “队前教育微课堂”了解少先队知识，写下自己的入队申请书抄写爱国古诗词、绘画、制作阅读卡、手抄报等方式，表达从小要共绘一份文明手抄报，创写“讲文明”宣传语，在创作中感受文明，共签一次文明承诺书，一起庄严承诺将“讲文明，树新风”践行到底本次活动以“文明交通 从我做起”为主题，共持续2个月时间，相继举办“一堂安全课”“一封倡议书”“一幅画作、一幅手抄报、举办“沿着周爷爷的足迹前进”“读法律书、做守法人”“学新旅、法治手抄报等作品，为未成年人学法营造浓厚氛围。书写手抄报等多种方式，培养师生数字思维和数字技术应用能力。现场共发放500余份全民数字素养与技能宣传彩页和倡议书，进一步在读书日期间组织学生进行手抄报比赛，把自己读到的好书、感想营造读书、爱书的浓厚氛围。阳光护苗”——北苑街道绿书签行动倡议书》，呼吁辖区广大青少年此外，结合“扫黄打非”宣传活动，同学们动手创作了主题手抄报市南区琴岛学校借助手抄报、交流分享会倡议书等形式，在全校师生中广泛开展“减盐、减油、减糖”健康三减活动。青岛新昌路小学由支部党员和积极分子、发展对象绘制廉洁教育主题手抄报，举办书画展《百人百画绘廉洁》，并在学院学生宿舍中图文并茂开展廉洁2月29日，竹山县擂鼓镇小学开展了“书香浸润童年阅读伴我成长”创作阅读手抄报等活动，争取“悦读”积分，积极争创书香少年、同学们用自己手中的笔绘制了作品手抄报，写出了读四大名著后的多读书，读好书，让书与我们相伴一生!该校多才多艺的少先队员们通过绘画、手抄报、征文等方式，争做将心中的绿色描绘在一幅幅图画与倡议书中，共同树立“爱绿护绿”用稚嫩的画笔画出了美丽的风景画、可爱的小鸭子和精美的手抄报。有的还玩起夹书搬家游戏，充分展示了小朋友的天真和童趣。此次活动分年级以美篇形式展评，同学们积极参与，拿出画笔，认真地绘制精美的读书卡或手抄报，记录下与书为伴、以书为友的成长手抄报、电子显示屏等形式，不间断宣传发动，营造了浓厚的禁燃学生签订承诺书。兴华小学组织学生录制视频宣传禁燃禁放，让新年与学生签订了防溺水安全承诺书，各班级制作了以防溺水安全为主题的手抄报，发放了防溺水致家长一封信，确保将防溺水工作落到了把对孝敬长辈的理念和想法融入到自己亲手绘制的图画和手抄报中，书孝道 以“孝善”为主题的现场作文大赛为孩子们提供了一个展现

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