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古文运动的背景在线播放_结合古代散文发展实际,谈谈你对唐代古文运动的理解(2024年12月免费观看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

古文运动的背景

唐代古文运动：从骈文到古文的转变 1⃣️兴起背景 (1)政治背景：安史之乱后，社会矛盾并未缓和，部分地方主知识分子感受到社会危机，具有忧患意识和社会责任感，迫切要求社会变革，文学为政治服务。 (2)思想推动：以韩愈为代表的儒家复古思潮成为古文运动的推动力量和指导思想，提倡古文，主张文以明道。 (3)教化中心说：柳冕等人强调文章教化作用，元结等人强调文学讽刺时事的功能。 (4)古文自身发展：骈文在形式上限制内容，日益凝固和僵化，必然导致内容对形式的反抗和形式自我否定。 2⃣️发展过程 (1)文以明道：反对内容空洞无物、形式雕琢华丽的骈体文，主张以古文为主的散体文，内容言之有物，文以明道，“道”即儒家社会政治、伦理道德。虽规定“明道”是目的，“为文”是手段，但有时重文超过重道，是杂文学观念在特定时期的集中表现。 (2)陈言务去，词必己出：主张学古文辞应“师其意不师其辞”，文章体式上主张写“古文”，但具体写法上坚决反对模仿因袭。倡导复古而能变古，反对因袭而志在创新，这是其古文理论超越前人的关键。 (3)文从字顺：要求文字表达流利，在“言”与“文”的接近与统一上进一步发展，使语言革新获得成功。 (4)重视作家的道德修养和文章的情感力量，认为这是写好文章的关键。发展孟子“养气说”和梁肃“文气说”，提出“气盛则言之长短与声之高下者皆宜”原则，由此，韩愈进一步强调“郁于中而泄于外”的“不平则鸣”。 3⃣️影响 (1)韩、柳创作遵循古文理论，除写政治、哲学方面的议论文外，还将真情实感的愁苦写入文章，变“笔”为“文”，在应用文中感怀言志，使之产生抒情文学的魅力。 (2)创造出新文体，特点奇句单行，长短不拘，书写自由，题材更广、与现实生活联系更密切、文学性更强。使散文在文学价值上压倒骈文，是我国散文发展史上的一个转折点，奠定了此后散文发展方向和规模。

二年级语文古诗词解析：柳宗元的《江雪》 𐟌诸【诗意】在群山之中，鸟儿们都已经飞走，小路上也看不到行人的踪迹。在漫天风雪中，一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁独自坐在小船上，在江面上垂钓。 𐟌🣀作者简介】柳宗元（773—819），字子厚，祖籍河东郡（今山西省运城市永济、芮城一带），被称为柳河东。他是唐代杰出的诗人、文学家和思想家，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，是“唐宋八大家”之一。柳宗元一生留下了600多篇诗文作品，其中文的成就大于诗，有《柳河东集》传世。 𐟍‚【背景资料】这首诗是柳宗元在谪居永州期间创作的。永贞革新失败后，柳宗元被贬到永州，精神上受到很大打击和压抑。这首诗通过描绘一位在江雪中垂钓的老翁形象，寄托了他清高而孤傲的情怀。 𐟌𜣀主旨概括】这首诗描绘了一幅江雪垂钓图，通过“千山万径”的背景，突出了“孤舟独钓”的渔翁形象，表达了诗人在遭受打击之后顽强不屈而又深感孤寂的情绪。

昨天看完了两遍祭十二郎文全文确实很动人主要他们这一家人也确实挺坎坷的，了解背景和人物关系后很容易共情而且韩愈“古文运动”真不是白搞的，很流畅易懂，基本能直接看懂韩愈3岁就父亡，大他30岁的大哥和大嫂把他养大，十二郎是大哥大嫂的儿子，小他两岁，和他名为叔侄、其实兄弟，但是十二郎名义上是大哥大嫂的儿子，血缘上其实是二哥亲生的两个儿子之一，过继给大哥大嫂的，大哥大嫂没儿子，后来二哥和二哥留在自家的那个儿子也死了，十年后韩愈13岁时大哥也死了，只有寡嫂继续把两个孩子带大、还经历在晚唐动乱下带两个孩子千里扶灵归葬etc艰难，而且两个孩子其实可以说都和她没血缘关系，所以韩愈说【嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”】大哥和嫂子真的都挺不容易啊[苦涩] 所以古人看重宗族呢，要不是宗族观念，韩愈和十二郎儿子这种可能都没法长大（十二郎死后韩愈又抚养了他儿子）鑈蝃青庅的微博视频

柳宗元：被贬谪的诗人与文学家柳宗元（773年—819年），字子厚，祖籍河东郡（今山西省运城市永济、芮城一带），是唐代著名的诗人和文学家。他与韩愈共同倡导唐代古文运动，被誉为“唐宋八大家”之一。柳宗元的家族背景非常显赫，祖籍河东郡，属于“河东三著姓”之一的河东柳氏。他的母亲卢氏则出自范阳卢氏，也是一个名门望族。这样的家庭背景为他提供了充分的学习机会。柳宗元的童年随父亲宦游，他的视野和知识面都非常广阔。然而，他的人生并非一帆风顺。他被多次贬谪，其中在永州和柳州分别被贬十年和四年。正是在这些不得意的岁月里，他创作出了许多精美的作品。在永州的十年里，他写下了著名的《永州八记》。《小石潭记》是其中最著名的一篇，描绘了清澈如许的池水中游动的鱼儿，如同另一个神仙福地。《江雪》也是他的代表作之一，描绘了寒江独钓的场景，意境深远。柳宗元的作品不仅在当时广受好评，至今仍为人们所喜爱。他的文学成就和人生经历，为后人留下了宝贵的文化遗产。

市级一等奖语文说课稿《师说》太优秀了《师说》是韩愈的代表作之一，批评了当时耻学于师的不良风气。全文观点明确，论证有力，触类旁通，值得深思。这篇文章不仅让我们学习韩愈的行文技巧和语言特点，更让我们感受到他刚正不阿的品格。 𐟓– 教材解读《师说》是古文运动发起人韩愈的一篇代表作，讽刺那些耻学于师的不良风气。全文论点清晰，论证有力，触类旁通，值得寻味。选编本文一方面是为了学习作者的行文技巧，体会语言特点；另一方面是为了学习作者的思想内涵，感受他刚正不阿的品格。 𐟑袀𐟎“ 学情分析学生已经有一定的文言文学习基础，了解文章大意和作者观点并非难事。但学习本文需要结合当时的社会风气和作者的写作目的，这是难点之一。另一个重点是体会作者的论证妙处。 𐟎•™学目标从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，我设计了以下教学目标：学生结合课下注释了解文意，学习文中的论证方法。通过朗读法把握文章脉络及作者情感，通过小组讨论，提高学生的合作能力。认识从师的重要性，培养谦虚好学的学习风气。 𐟓Œ 教学重点与难点教学重点：体会文章的观点思想，学习论证方法。教学难点：结合时代背景了解本文的写作目的。 𐟓š 教学方法新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，我将引导学生采用以下教学法：朗读法、圈点勾画法、言外语境学习法。 𐟔 教学过程导入新课：通过名句的讨论调动学生的兴趣，师者，所以传道受业解惑也。学生谈自由体会，并说说现在的从师观是怎样的。从古文出发，落脚点在今天的从师观，便于与延伸部分引出的本文背景形成呼应。整体感知：古文的学习需要依靠一遍遍的朗读，故在此环节我设置了递进的朗读。根据课下注释及手中的工具书疏通文意，播放录音，学生根据录音画出间隔及重音，教师范读，引导学生关注节奏及情感，学生自由读，体会作者的感情基调。深入研读：本篇古文议论性强，可遵循议论文学习的方法来解读文本。首先，引导学生找出全文中心论点，古之学者必有师。其次，引出作者推崇的从师条件，道之所存，师之所存也。再次，通过教师在PPT出示表头学生填表的方法，完成对文章主体段落的分析。询问学生，当时社会上的人们是如何做的？最后，引出大成至圣先师孔子，引导学生从文本中分析孔子的从师经历和从师观。拓展延伸：本着知人论世的方法，此处引导学生分享韩愈作此文对当时的影响，引发学生思考。小结作业：阅读教学应遵循“整体部分-整体”的原则，所以小结至关重要。我将再次让学生诵读诗歌，感受诗歌的情感。课后安排学生开展综合性学习活动，题为“韩愈的选择”，引导学生进一步深挖文本内涵。 𐟖Œ️ 板书设计好的板书，能培养学生思维的灵活性、深刻性。它是教学内容的浓缩。通过板书，学生能直观抓住要点，摒弃繁琐。我的板书就力求体现这一点：师说中心论点对比论证从师条件举例论证古今圣贤以上就是我说课的全部内容，如有不当之处，恳请各位老师批评指正。再次感谢各位评委老师。（鞠躬，擦黑板）

女生必读！139篇历史经典提升格局 𐟓š《历史大变局：形塑中国三千年》 𐟌ˆ 这套历史书单的角度非常独特！它不专注于讲述历史事件或人物，而是精选了从尧舜时代到清末民初的139篇历代经典文章。这些文章作为历史的见证和转折点，串联起了中国三千年的历史轨迹。 𐟔 龚鹏程教授对这些文章进行了深入解析，包括作者简介、原文、译文、背景说明以及文章的历史影响，让读者能够轻松理解，知其然并知其所以然。 𐟓– 这套书共有三册，内容丰富，干货满满。文章是时代的产物，也为历史的转折服务。这些文章包罗万象，可以分为两类： 1️⃣ 见证记录历史变动的文章：《兰亭集序》：王羲之的这篇书法杰作，不仅在书法上影响深远，还反映了南方士族在中原丧乱后的人生观、政治观和文学观。《太极图说》：周敦颐的这篇文章虽然简短，却简明扼要地解释了天道的生成和人类自处之道，为宋代的理学奠定了基础。《除肉刑诏》《南京条约》《太平天国奉天讨胡檄》《天工开物》等：这些文章见证了历史的变迁和发展。 2️⃣ 改变了中国历史的文章：《文学改良刍议》：胡适的这篇文章提出了八项文学改良的建议，引发了学界关于白话文学、文学革命、文学本质的讨论。《贤良对策》：董仲舒的这篇文章提出了“大一统”等学说，对我国封建教育制度产生了极大影响。《原道》：唐代古文运动领袖韩愈的这篇文章既是儒学复古运动的宣言书，又是古文运动的压卷之作。 𐟌Ÿ 这些文章在历史长河中璀璨夺目，读来有趣且上瘾，知识量巨大，适合女生阅读，有助于提升格局和视野。

古文其实可以笑着读：趣味与专业并重探索古文的魅力，了解经典背后的故事，走进大师们的创作世界。如果你对古文有独特的兴趣，那么这套书将带你走进一个不一样的古文世界。 𐟌Ÿ 趣味十足：在这里，你将听到秦穆公的非霸道演讲，感受孔子的悲伤，跟随庄子的佛系步伐，了解吕不韦的文化炒作，以及文天祥的怒吼。你还会遇到张溥的“非暴力不合作运动”，张岱的潇洒公子哥形象，方苞的清朝监狱见闻，以及蒲松龄的玄幻仙侠世界。 𐟓š 专业解读：畅销书作家急脚大师凭借多年的教学经验和研究心得，精心选择了小学到高中常见的必背古文，深入研究了历代考试制度对古文的影响。他阅读了大量古代文人的传记与故事，参考了很多历史资料与古籍，写下将近五十万字的读书笔记。 𐟎“ 创新视角：用全新的视角看待历朝历代古文背后的考试制度、社会风气、文化民俗以及人物经历与思想。从独特的角度来解读古文运动、科举改革、帝王心术和为人智慧，深入了解考试对古文内容与形式的重要影响。 𐟓– 古今贯通：选文全部是中小学常考必背的古文，学生可以用来做学习古文的辅导参考资料。里面有经典古文别具一格的翻译，又有生动有趣的历史背景，更有附赠的古文背诵的小册子。不仅能帮助学生更好地理解课本上的古文，还能大大提升他们学习古文的兴趣与热情。 𐟑颀𐟏렦•™师备课：帮助教师更好地理解古文的含义与背景，可以用来做古文教学的备课资料，也能用来做上课“吹牛”的背景资料。 𐟌🠦ˆ人感悟：通过这本书感知传统文化和历史的博大精深，领略古代散文和骈文的独特魅力，更可以为孩子学习古文做良好的示范。快来体验这套书带来的不同寻常的古文之旅吧！

这本书让我重新认识了唐宋八大家！ 𐟓–《唐宋八大家文学课》 ✍️国家人文历史编 ——— 这本书彻底改变了我对唐宋八大家的刻板印象！你知道吗？ ▪️韩愈，被誉为“百代文宗”，其实是个“登徒子”。 ▫️苏轼，这位大文豪，竟然也要写公文，跟普通公务员没啥两样。 ▪️苏辙，苏轼的弟弟，看起来沉稳，其实也有一身反骨！这本书由《国家人文历史》精心编写，讲述了韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙这八大文豪的故事。他们每个人的生活经历、文学创作都被详细展开，时代背景和社会背景也一一呈现。通过他们的读书、为官、交友、游历、遭贬黜等人生经历，我们能看到一个生动可感的唐宋八大家的形象。 “一柳一韩一欧阳，三苏曾巩带一王”，唐宋八大家是我国文学发展史上八位杰出散文家的合称。他们致力于古文运动，不仅对我国文学影响深远，某种程度上还塑造了中华文化的底蕴。读完这本书，你能积累很多有用的知识点，提升文学素养。比如，欧阳修将《旧唐书》的13万字改成9万字，更在《春秋》里提到微言大义的写作特点，以一字褒贬。记录战争时，《春秋》里有攻、伐、征、讨、侵、围等字形容；打了胜仗用取、执、溃、灭、败、克等描述杀人，又有杀、弑、诛、戮、歼、灭等几种写法。再比如，“攻”字说明两个对等的势力互相攻打；“伐”则是大的打小的；“讨”表示对方有罪；天子亲自参战叫“征”；作战的结果，要是得到一块很容易，就叫“取”；取得胜利很艰难，就叫“克”；我方失败了，叫“败绩”；把对方打败了，叫“败之”；再有臣子杀皇帝，就是用最严重的词“弑”。回顾他们的一生，命途多舛，时运不济。韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千；柳宗元家学深厚，却十年“囚荒”；欧阳修寄人篱下，多次被贬，仍孤蓬自振；苏洵怀才不遇，却心怀天下；王安石一生功业尽付东流；苏轼才气逼人，却九贬九迁。他们八人个个饱经沧桑，几度沉浮，但不羁归不羁，狂放归狂放，他们都活出了真实的自己。面对诸多波折与磨难，他们都能勇于面对、坚忍不拔。他们的精神影响着一代代的我们，是我们学习的典范。这样的好书太值得看了，想安利给全世界！

书香门第出状元：欧阳修，文坛巨匠的生活与创作在中国文学的浩瀚星空中，欧阳修犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。他不仅是宋代文学的巨头，更是政治与文化领域的多面手。作为书香门第的才子，欧阳修的生活经历与创作灵感交织在一起，形成了他独树一帜的风格与深远的历史影响。接下来，本文将带您走进欧阳修的世界，探讨他的生平、文学成就以及他在历史长河中的重要地位，领略这位文坛巨匠的多彩人生。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，出生于北宋时期的湖南。他自幼聪慧，才华横溢，十岁时便能吟诗作对，真是让人惊叹不已。经过层层选拔，欧阳修于1046年中进士，正式踏入了政治的舞台。在仕途上，他担任过宰相等多个重要职务，积极参与政治改革，致力于国家的繁荣与社会的和谐，真是“文武双全”的典范。在文学领域，欧阳修的成就可谓耀眼，尤其是在散文和诗词方面。他的散文作品如《醉翁亭记》和《秋声赋》，以其清新脱俗的语言和深邃的思想而广受赞誉，开创了“古文运动”的先河。他主张“文以载道”，强调文学不仅要有艺术价值，更要反映社会现实。至于他的诗词，更是风格各异，情感真挚，作品如《蝶恋花ⷦ˜妙‹和《秋声赋》都成为了流传千古的经典，读来令人陶醉。欧阳修的影响力远不止于文学，他的政治思想和文化理念同样深远。他提倡“和而不同”的思想，强调在政治上应实现和谐共处，促进社会的团结与发展。与此同时，他在教育方面也做出了重要贡献，重视人才的培养，积极推动地方教育的发展，影响了一代又一代的学子。可谓是“桃李满天下”，名声远扬。作为文坛巨匠，欧阳修的生活与创作不仅展现了他个人的才华与努力，更是时代背景与社会变革的缩影。他的文学成就和文化影响在中国历史上留下了深刻的印记。通过对欧阳修的深入探讨，我们不仅能欣赏到他作品中的艺术魅力，更能感受到他对社会和国家的深切关怀与责任感。作为一位书香门第出身的状元，欧阳修无疑是中国文学史上一颗熠熠生辉的明珠，让人不禁感叹：才子佳人的故事，原来可以如此精彩纷呈！

《半小时漫画唐诗》中晚唐诗人故事合集《半小时漫画唐诗》第二册延续了第一册的幽默风格，通过夸张的插图和生动的语言，介绍了安史之乱后中晚唐时期的唐诗。这个时期的唐朝政治动荡，藩镇割据、党争不断、宦官专权，诗人们大多有着恢复盛唐气象的政治抱负。 𐟓œ 诗圣杜甫杜甫青年时纵情山水，中年经历安史之乱，生活贫苦，诗作多关注贫苦百姓。他的《三吏三别》就是这一时期的代表作。 𐟌𘠨›š孟郊孟郊一生仕途不顺，屡试不中，46岁才考中进士，开心得写下了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。但生活并未因此改变，最终死在赴任途中。 𐟏‹️‍♂️ 韩愈韩愈倡导古文运动，经历怀才不遇、劝谏被贬后，始终心怀兼济天下的理想。在唐宪宗上台后迎来政治上的春天，成为一代文豪。 𐟑𛠦Ž贺李贺长相奇特，爱写“死亡”题材的诗，被誉为“诗鬼”。 𐟒‘ 元稹 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这句千古名句，竟是元稹悼念亡妻之作，痴男怨女们写情书时还是少用为妙。 𐟏™𝥱…易白居易秉持“达则兼济天下，穷则独善其身”的理念，一生在“兼济天下”和“独善其身”间摇摆。 𐟏ᠥˆ˜禹锡刘禹锡的《陋室铭》是在和州任刺史时所作，地方长官的住所在当地应是豪宅。 𐟐Ÿ𓥮—元柳宗元出身高贵，但心理承受力差，被贬后心情郁闷，47岁病逝。 𐟌𘠦œ牧杜牧早年热衷于流连风月场所，晚年追悔莫及，写下了《遣怀》表达追悔之意。 𐟌Ÿ 李商隐李商隐被誉为晚唐第一诗人，他的诗美丽难懂，如“相见时难别亦难，东风无力百花残”。通过这些诗人的故事，读者可以更深入地了解中晚唐时期的历史背景和诗人生活状态。

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