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有的人朗诵背景音乐直播_有的人朗诵背景音乐用什么(2024年11月全新视觉)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

有的人朗诵背景音乐

《非遗里的中国》情景朗诵：文化瑰宝的传承 𐟎蠩›†体朗诵《非遗里的中国》 𐟓œ 文稿+背景音乐+背景视频+参考视频 𐟕𐯸 6分18秒 𐟌𘠤𛖧‹즜‰的文化魅力正在向我们诉说 𐟌🠨⫨”合国教科文组织列入人类非物质文化遗产的24节气，是中国古人的智慧结晶。它不仅是农耕社会人民生产生活的重要指南，也体现了中国人对自然时序的敬畏之心。 𐟎Ž 带着汉朝的古朴和唐朝的繁华走来，绵长含蓄的花纹，诉说着古老的故事，传世至今，一针一线，流淌着先辈的心血。它是中国四大名锦之一的蜀锦。 𐟌𚠤𘀦œ𕧻’花，一世荣华，美丽娇艳，岁月如花，精致唯美，永久保存。绒花谐音荣华，它不仅是人们身上精美的装饰，更是添福气、讨好兆头的象征。 𐟏›️ 雕栏玉砌应犹在，琼楼玉宇不胜寒。亭台楼阁中的榫卯技艺发挥着重要作用。告别钉头磷磷，凸为隼凹为卯的凹凸之美，严丝合缝的传世技艺让人惊叹。 𐟔堩“锤落下，火花四溅，火树银花，如同夜空中的绚烂烟花。在那1000多度的高温中一次次撞击，彰显出了恢宏壮阔、气势磅礴、喜庆吉祥的表演风格。 𐟌ˆ 迎风而上，划破岁月长空，百花齐放，汇入历史长河。匠人精神诉说千年故事，非遗文化点燃文明星火。 𐟌Ÿ 在中国历史长河里，发光的是什么？是我，是我，是我，是我们。现在我们头顶苍穹星汉灿烂，是的，那头沉睡的雄狮已经醒来。 𐟎�𛎨︥퐧™𞥮𖣀琴棋书画到传统节日，还有中国京剧、宝藏中医、民俗民风，山河大川，数不尽的非遗文化被藏在这卧虎藏龙的大地之上。它蕴含着中国人的智慧，以及千百年来一代一代匠人的心血。 𐟑𗢀♂️ 他们的传承创新和坚守是非遗的精髓。你们看，先辈们留给我们的传世瑰宝，正在闪闪发光。每一项传世技艺，展现他们独特的风姿，让世人惊叹，中国的非遗正在传世不朽。 𐟌 非遗的中国必将再展雄风。

带娃扫墓，这些细节必看！带孩子去烈士陵园扫墓，既是对革命先辈的缅怀，也是对孩子进行爱国主义教育的好机会。以下是一些实用的建议和注意事项，希望能帮到你。选择合适的烈士陵园 𐟏ž️ 首先，选择一个游客相对较少、氛围庄重的烈士陵园。贵阳市有几处较大的革命烈士陵园，比如黔灵公园、白云区和清镇市。特别是白云区的革命烈士陵园，环境优美，纪念碑也很壮观。提前准备 𐟎’ 如果是集体活动，记得提前向烈士陵园管理处报备，并提交相关公函。同时，准备好花圈、菊花、自折的小白花，穿上素色的衣服（白色、黑色、深蓝色），带上清洁工具（水桶、扫帚、抹布）和无线音箱。孩子们可以戴红领巾，增加仪式感。提前准备和排练 𐟎䊥œ覭㥼进入陵区前，先跟孩子们交代好进入后的文明礼仪，提前排练好朗诵等节目，并提前上厕所。这样孩子们能更好地进入状态。有序进入 𐟚𖢀♂️ 整队后，家长和孩子们一起有序、精神地排队进入陵园。到了纪念碑前，主持人宣布正式开始，然后唱国歌。介绍历史和烈士故事 𐟓œ 简单介绍一下陵园的历史和这里烈士的故事。用问答的方式，帮助孩子们搞清楚基本常识，比如国庆日、烈士、永垂不朽、为什么要扫墓等。默哀和敬献花篮 𐟕Š️ 向烈士默哀一分钟，然后由孩子代表敬献花篮。接着向烈士们朗诵诗歌（可以播放背景音乐），集体瞻仰烈士纪念碑、献小花（小白花或菊花）。看望烈士墓 𐟪抨�퐤𛬨‡ꥷ𑩀‰择一个烈士墓，敬献菊花、为它清洁墓碑。这样孩子们有自主选择权，参与感更强。离开时的礼仪 𐟚𖢀♀️ 临离开时，集体列队向烈士纪念碑鞠躬，然后安静、肃穆地排队离开。希望这些建议能帮你组织一次有意义的扫墓活动，让孩子们在缅怀革命先辈的同时，也能感受到爱国主义的情怀。

团建破冰游戏精选：10款创意小游戏推荐团建活动想要不尴尬、不无聊？我们为你精选了10款简单易学、充满创意的团建小游戏，打破传统操作，让你的团队活动更加精彩！ 1️⃣ 猜拳传筷子𐟥⊤𚺦•𐤸限道具：筷子𐟥⊧Ž馳•：所有玩家围坐一圈，将两只筷子分别交给距离最远的两人。两人分别向顺时针方向的人进行猜拳，输的人拿着筷子继续和另一边的人猜拳。游戏持续进行，直到两只筷子传到同一人手中。 2️⃣ 害你在心口难开𐟤늤𚺦•𐤸限道具：便签𐟓–、笔𐟖Œ️ 玩法：所有玩家头上贴着不同内容的便签，内容自由发挥。通过自然的聊天套路让其他玩家说出自己头上的内容，说出则淘汰，简单又欢乐。 3️⃣ 大风吹𐟌꯸ 人数：10人以上场地：宽敞会议室或户外玩法：主持人说"大风吹"，玩家要问："吹什么？"主持人笑，"吹戴眼镜的人"，戴眼镜的人必须离开并找到自己的位置，没找到位置的人则需要叫任意三名玩家的名字，并成为新的主持人。 4️⃣ 诗歌诵𐟎𖊩“具：背景音乐𐟎𖣀对应歌词玩法：朗诵一整首大家耳熟能详的歌曲歌词，同时播放对应歌曲的背景音乐。要求朗诵的人不能笑场，也不能有旋律更不能嗨起来。 5️⃣ 变形虫𐟐›赛跑人数：8-10人一组道具：绳子若干时长：15-20分钟场地：户外平坦的空地玩法：玩家互相靠紧站并举起双手，用绳子围着他们的腰间绑紧成为"变形虫"。事先规划起点和终点，进行变形虫赛跑，看哪个组最快到终点。可以设置障碍赛，例如变形虫围着椅子走几圈或一组玩家全部闭上眼睛留一人指挥。通过这些团建破冰活动，能够有效提升团队凝聚力和创新力，对于团队长期发展和稳定性相当有作用。快来试试吧！

大班语言活动《老鼠嫁女儿》设计 𐟎‰𐟎‰【活动目标】 1、通过欣赏和初步学习朗诵童谣，感受作品的幽默风格。（重点） 2、理解每个人都有自己的长处和短处，要正视自己的短处，发挥自己的长处。（难点） 𐟎𖰟Ž𖣀活动准备】 1、背景音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。 2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片、头饰、花轿。 𐟓–𐟓–【活动过程】一、音乐导入，激发兴趣。 1、欣赏喜庆音乐，教师提问。师：“小朋友们，听了这段音乐，你有什么感觉？什么时候会用这个音乐?”（如：过年、开业、结婚等。）师：“那今天会是谁的婚礼呢?” 2、出示花轿图片。师：“小朋友们看这是什么?是干什么用的?轿子里的新娘会是谁?” 二、倾听故事，理解内容。 1、教师借助幻灯片，讲述故事。师：“老师今天给小朋友们带来了一个非常好听的故事，新郎就藏在故事里。”分段讲述故事。 2、设计如下提问: 老鼠新娘不知道嫁给谁，老属夫妇是怎么商量的? 老鼠夫妇都找了谁？太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪，它们对老鼠夫妇说了什么？最后鼠新娘为什么要嫁给猫咪？到了猫咪家后发生了什么？ 3、幼儿讨论，教师小结。师:“你认为谁是最强的新郎?为什么?” 小结：世界上没有谁是最强的，每个人每个事物都有自己强的一面和弱的一面。三、完整欣赏，学说童谣。 1、师：“小朋友们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。” 幼根学说童谣。 2、师：“你觉的哪一句最有趣，是怎么说的？请小朋友们选择角色，分别学习他们与鼠女的对话。” 3、幼儿随教师朗读，加深对童谣的理解。四、交流讨论明白道理。 1、理解童谣的内涵师：老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样?(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤心呢?因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的,老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢？(因为他们太糊涂）是不是最厉害的人就一定能当新郎呢？ 2、总结交流教师小结：小朋友们，我们以后可不要像鼠女一样，遇到事情要多动脑筋，要有主见。五、延伸。请小朋友回到家把童谣说给爸爸妈妈听,并讲一讲其中的道理。

研究生主持人大赛一等奖心得分享这次学校主持人大赛真是让我大开眼界，不仅本科生，研究生也踊跃参加。比赛分为初赛和决赛，初赛有自我介绍和自备稿件，决赛则增加了即兴主持。今天就来跟大家分享一下我的心得，希望对你们有帮助！自我介绍：真实而有吸引力 𐟎䊩斥…ˆ，自我介绍环节一定要避免说那些空洞无物的话，比如“好好学习，天天向上”。自我介绍要突出你的个性，与你自身经历相关，让别人一听就觉得有意思。目光要注视观众，与他们有眼神交流。声音要洪亮，平时可以多对着镜子练习。自备稿件：选积极正能量的诗歌 𐟓œ 自备稿件是很多主持人大赛的必考项目。我初赛选的是《南方的夜》，复赛则是《祖国啊，我亲爱的祖国》。选诗歌的话，尽量选积极正能量的，能给人带来希望的。我在复赛时还遇到了一点小插曲，背景音乐放不出来，我就直接不要音乐朗诵了，没想到评委还夸我反应能力强，现场效果也不错。所以遇到问题不要慌，冷静处理就好。模拟主持：稳中带活 𐟎劦œ€后是模拟主持环节，这个环节难度最大。我让室友帮我录像，回看时发现我手部动作太多，显得不太沉稳。主持时手部动作不能没有也不能太多，要有交流感。语速可以放慢一点，慢慢想接下来要说什么。如果想不到特别华丽的语言，可以从身边的小事开始引入，这样更有感染力。以上就是我在这次主持人大赛中的一些心得，希望大家都能取得好成绩！加油！𐟒ꀀ

重庆1949：一场融合了多种元素的演出重庆1949大剧院的演出，虽然用心，但似乎有些遗憾。它不像传统的舞台剧，更像是一场融合了诗朗诵、歌舞和灯光秀的晚会。舞台和布景灯光非常惊艳，开场时的大船和纤夫的表演让人心动，不禁想起经典音乐剧《悲惨世界》。然而，后续的剧情有些薄弱。虽然剧本融合了红岩、小萝卜头、叶挺囚歌等一系列文本原型，但在有限的时间里想表达的内容太多，主线不清晰，故事有些跳跃。背景音乐声盖住了很多台词，尤其是多个演员同时说话时，听不清他们在说什么。希望能在侧面加上显示台词的LED屏幕，或者在椅子上扫码在手机上查看台词，这样观众就能更清楚地了解剧情。剧本的理解门槛较高，对于熟悉红色教育的观众来说可能更容易入戏，如果不熟悉，可能会觉得有些吃力。大部分时间需要靠喊口号来推进故事发展，这也可能是因为台词信息猜测较多，但听不清具体内容。主角人物的性格和细节描写不够充分，比如三弟在一个有爱的家庭中长大，有母亲和大哥的爱，为什么在西南联大读书期间会有不同的志向？他看到了什么、经历了什么打动了他？二哥为什么会在路上掉队？此外，海报上提到的小报童、万昌明等人物，他们的情节和台词并不突出，甚至有些情节被遗忘了。总的来说，重庆1949大剧院的演出虽然有很多亮点，但在剧情和表演上还有待改进。希望未来能带来更精彩的演出。

𐟏 中班科学活动《我爱我家》 𐟑ꥹ𜥄🥛��„小朋友们，你们爱自己的家吗？今天我们要一起探索关于家的奥秘！ 𐟓–活动目标： 1️⃣ 感受家庭成员对自己的关爱与照顾。 2️⃣ 学习用简短句子介绍家庭成员。 3️⃣ 能向家人表达简单的感谢。 𐟎‰活动准备： 1️⃣ 知识经验准备：小朋友们要认识家庭成员的称呼哦！ 2️⃣ 物质材料准备：挂图、课件、全家福照片、舒缓背景音乐。 𐟏ᦴ𛥊訿‡程：一、晒全家福，聊聊家庭成员 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樯𗥰朋友们拿出自己的全家福，向大家介绍家里的爸爸妈妈。教师提问：家里还有谁呢？他们怎么称呼？二、看图片，了解家人的照顾 𐟑颀𐟍𓧻“合操作材料，看看豆豆家里有哪些人，他们是怎么照顾豆豆的。教师小结：家人们都在为豆豆做很多事情，好温暖哦！教师提问：你的家人是怎么照顾你的呢？三、表演互动，我爱我的家 𐟎𕦕™师在音乐背景下朗诵《我爱我家》，引导小朋友们一起学念。教师说“我爱某某”，小朋友们用儿歌中的句式回答“因为有某某和某某”。四、学表达，感谢家人 𐟙Œ教师启发小朋友们对家人说一句感谢的话，如“妈妈，谢谢你！”或“爸爸，我爱你！” 𐟒ᦴ𛥊襻𚨮š 1️⃣ 完整学习《家族歌》，了解更多家庭关系。 2️⃣ 改编《我爱我家》，表达对家人的爱。 3️⃣ 将儿歌中的形象图卡投放到语言区和表演区，供小朋友们仿编和表演。 4️⃣ 亲子活动，一起制作“爱心书”，增强家庭归属感。

大班语言活动：秋天的雨设计思路：《秋天的雨》是一篇优美的散文，以秋雨为线索，将秋天的特点巧妙地串联起来，展现了秋天的美丽和快乐。作品使用了多种修辞手法，如人格化、比喻等，语言生动优美，富有艺术感染力。这篇散文不仅适合幼儿欣赏，还能作为学习语言的范例，向孩子们展示秋天的多彩之美。活动内容：秋天的雨（散文诗）活动目标：初步理解散文，从不同的角度感受秋天的雨给大自然带来的美好变化，体会散文的语言美、画面美、意境美。能细心倾听、积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣，对秋天的大自然产生热爱之情。学习词语：“轻轻地”、“五彩缤纷”、“温柔”。活动准备： PPT多媒体课件、散文录音、背景音乐。活动过程：以“猜谜语”的形式导入活动。猜谜语：千条线，万条线，落入水中看不见。师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。）初步感知散文诗。幼儿欣赏。师：“秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来仔细听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后要告诉大家，你听了这首散文诗有什么感觉？你最喜欢散文诗里的哪一句。”（教师有感情地朗诵散文。）提问：这篇散文诗叫什么名字？你听到了什么？你听了这首散文诗感觉怎样？（启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。）播放散文诗录音，完整欣赏散文诗一遍。师：我们再来认真地听听这篇散文诗，边听边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里。通过这次活动，孩子们不仅能够欣赏到秋天的美景，还能感受到散文的语言美和意境美，对秋天的自然景色产生热爱之情。

𐟎‰大班语言课：我骄傲，我是中国娃𐟎‰ 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 引导幼儿深入了解祖国与家乡的骄傲之处，从而激发他们的自豪感。 2️⃣ 通过学习这首诗歌，培养幼儿安静倾听的能力，并进一步提升他们的语言表达能力。 3️⃣ 帮助幼儿理解诗歌的三个段落，以及它们各自表达的内容与深层含义，从而让他们学会如何有感情地朗诵这首诗歌。 𐟎‰活动准备： - 经验准备：希望幼儿能提前了解祖国的壮丽山河和杰出的历史文化。 - 物质准备：制作精美的PPT，准备神州七号发射和奥运会颁奖的相关视频资料，以及一些背景音乐。 𐟓活动重难点： - 重点：教授幼儿如何有感情地朗诵这首诗歌，并让他们深刻感受到作为一个中国人的自豪与骄傲。 - 难点：帮助幼儿理解诗歌中三个段落各自表达的不同内容与深层含义。

4人集体朗诵《读中国》全稿《读中国》是一首非常适合爱国主题的诗歌，朗诵时需要注意八个“我们读”的不同处理，以表现出不同的感觉和节奏。推荐背景音乐：小提琴曲《我爱你中国》。开场白四人出场站成一排，两名男生站在中间，两名女生站在两侧。四人合诵女1：在东方，有一条腾飞的巨龙男1：在东方，有一个巨龙的民族女2：在东方，有横撇竖捺的方块字男2：在东方，有大写的方块字合：让我们和世界一起读中国女1：我们读中国，用祖先钻木的火种，照亮华夏文明生生不息的长河女合：生生不息的长河男1：我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车纵横阡陌男合：纵横阡陌女2：我们读中国，在《三字经》里学会做人的道理女合：学会做人的道理男2：我们读中国，在《百家姓》中懂得共生共存的融合男合：懂得共生共存的融合女1：我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈男1：我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落女2：我们读中国，用四大发明的奇迹，唤醒胸口沉睡的雄狮男2：我们读中国，铺一条锦绣的丝绸之路通向世界，让世界走进一带一路开放的中国变化队形：（停顿2秒，男生向前3步，女生向前一步，成梯形）女1：我们在唐诗里读感恩的中国男1：我们在宋词里读思念的中国女2：我们在硝烟里读悲壮的中国变化队形：（停顿2秒，队形变成一横排）女1：我们和长辈读门前的老树，江上的渔火，老娘的白发女合：让我们泪流满面的温暖的中国男1：我们和晚辈读中华的崛起，复兴的希望，团结的力量男合：让我们众志成城的辉煌的中国结尾女1：读中国啊，你会越来越爱这片神奇的土地男1：读中国，你会越来越亲这里的每一寸山河女2：读中国，你会想起乳名一样的父老乡亲男2：读中国，你会发自肺腑地向着东方喊合：我爱你，中国！我爱你，中国！

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