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手抄报评比标准在线播放_手抄报评比标准细则(2024年11月免费观看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

手抄报评比标准

诚信手抄报的评比标准 𐟎ˆ诚信，真的是我们成长路上的好伙伴呢！这次我做的手抄报，主题就是“诚信伴我成长”。𐟓 𐟒�当我想到诚信这个词，心里就暖暖的。感觉它就像是一盏灯，照亮了我们前行的道路。✨ 𐟎襜襁š手抄报的时候，我特意选了一些和诚信有关的小故事和名言，想要把这份温暖传递给看到手抄报的每一个人。𐟒Œ 𐟤”你们觉得呢？诚信在你们心中是什么样的呀？是不是也和我一样，觉得它超级重要呀？期待你们的留言哦～𐟒쀀

数学阅读之星评比标准手抄报数学乐园探秘行，我的创意手抄报来啦𐟎‰！这次为了参加数学阅读之星评比，我可是绞尽了脑汁。不报不知道，数学原来也可以这么有趣和神秘𐟤”。手抄报里，我融入了超多数学元素，仿佛带着大家走进了一个充满奇幻色彩的数学王国𐟏𐣀‚想知道数学背后的故事吗？来我的手抄报里探秘吧！小伙伴们，你们喜欢我的手抄报吗？觉得哪里最吸引你呀？𐟤饿륜訯„论区告诉我，一起探讨数学的无穷魅力吧！𐟒좜耀

手抄报评比方案与评分细则表 𐟓㦉‹抄报大赛来啦！你准备好了吗？𐟎芊这次我们的主题是“好作品共赏”，是不是已经跃跃欲试了呢？𐟤饈릀导Œ先来看看评比方案和评分细则吧，这样才能更有针对性地创作哦！𐟧 𐟓评分包括创意、美观、内容三大方面，每个细节都不能放过哦！你的作品，准备好接受大家的赞赏了吗？𐟤— 快来展示你的才华吧！期待每一份惊艳的手抄报作品，让我们一起大开眼界！𐟑€ 别忘了在评论区交流你的创作心得，也许还能找到志同道合的小伙伴呢！𐟒좜耀

沧州：清风进校园廉洁润人心为深入推进新时代廉洁文化在校园落地生根，近年来，沧州市纪委监委联合市教育局扎实开展新时代校园廉洁文化建设，注重将廉洁教育与日常管理、课堂教学、师德师风及校园文化相融合，以师生喜闻乐见的形式和载体，推动形成崇廉、敬廉、爱廉、倡廉的校园文化氛围，增强师生廉洁自律意识。　　“这堂廉洁教育课，让我深受警醒。作为老师，我将以廉为镜、正己修身，以德立学、以德施教。”在听完廉洁教育专题课后，沧州市运河区实验小学的王老师说道。　　今年九月开学季，沧州市纪委监委推动全市中小学及沧州师范学院、沧州医学高等专科学校、沧州幼儿师范高等专科学校等大中专院校开展廉洁主题宣讲活动，邀请相关专家进校园，为师生“量身定制”廉洁教育内容，分类宣讲、精准施教，着力打造校园廉洁文化精品课堂。　　沧州市纪委监委积极推进廉洁文化“进校园”活动，发挥廉洁文化教育的引导和熏陶作用，进一步丰富校园廉洁文化实践活动，让廉洁文化可观、可感、可触。推动小学组织开展廉洁诚信主题班会、廉洁书画、手抄报评比、亲子阅读等活动，让小学生在潜移默化中明是非、知荣辱、尚廉洁；推动中学、中等职业学校在成人礼、校园艺术节、校园征文等活动中融入廉洁文化内容；推动高校开展廉洁主题宣讲讲座、演讲辩论、视频和微电影创作、情景剧和社团活动等，引导学生扣好步入社会的“第一粒扣子”。　　今年以来，全市纪检监察机关在各级各类学校共组织开展廉洁文化、家风家教方面的主题宣讲125场，设置廉洁文化宣传栏56个，10万余名师生接受教育。　　“学校是培养人才、传承先进文化的重要场所，我们将持续丰富校园廉洁文化形式和载体，并以学校为原点，衔接家庭和社会，扩大廉洁文化的传播力、影响力，扎实推进新时代廉洁文化建设。”沧州市纪委监委有关负责人表示。(沧州市纪委监委)

2024秋学期心理健康教育工作计划 𐟓š 一、指导思想为贯彻落实教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》及《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025)》，我校将心理健康教育工作纳入重要议程，以提高学生心理素质为核心，全面渗透到学校各项教育教学活动中。 𐟎𚌣€工作目标 1. 总目标：提高学生心理素质，培养积极乐观的心理品质，促进学生身心和谐发展。 2. 具体目标：通过心理健康教育活动，帮助学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折和适应环境的能力。 𐟑堤𘉣€工作原则 1. 科学性与实效性相结合：坚持以人为本，遵循学生生理、心理发展规律，运用心理教育理论和方法，通过多种方式对学生进行心理健康教育。 2. 发展、预防与危机干预相结合：通过开展心理健康教育活动，预防心理问题发生，及时给予必要的危机干预。 3. 面向全体与关注个别差异相结合：既要关注全体学生的心理健康，又要特别关注有心理困扰和心理问题的学生。 4. 教师主导与学生主体相结合：尊重学生的主体地位，激发学生的学习积极性和主动性。 𐟛 ️ 四、具体措施 1. 成立心理领导小组，明确责任分工。 2. 加强心理教师队伍的建设，提升教师专业能力。 3. 做好心理筛查工作，建立学生档案。 4. 建立学校心理危机干预系统。 5. 开设心理健康常规课程。 6. 开展常规心理辅导工作。 7. 做好心理健康宣传工作。 8. 建立家长学校，指导家庭教育。 𐟓… 五、具体每月工作安排（附表格） 9月：制定本学期心理健康教育工作计划，总结学校心理健康教育工作经验。 10月：利用学校升旗仪式、大型集会开展心理健康知识宣传。 11月：开放心理咨询室，开展心理健康讲座。 12月：组织心理手抄报评比、知识竞赛等活动。 1月：利用班级微信群、QQ群、学校公主号等平台进行心理健康教育宣传。 2月：开展心理健康主题班会教育。 3月：开放心语信箱，接受学生心理咨询。 4月：组织心理剧的创作与表演活动。 5月：利用家长会、微信公众平台等方式进行心理健康知识宣传。 6月：开展心理健康知识讲座，进行心理调适教育。 7月：利用班级微信群、QQ群、学校公主号等平台进行心理健康教育宣传。 8月：组织心理手抄报评比、知识竞赛等活动。 9月：利用学校升旗仪式、大型集会开展心理健康知识宣传。 10月：开放心理咨询室，开展心理健康讲座。 11月：组织心理手抄报评比、知识竞赛等活动。 12月：利用班级微信群、QQ群、学校公主号等平台进行心理健康教育宣传。 1月：开展心理健康主题班会教育。 2月：开放心语信箱，接受学生心理咨询。 3月：组织心理剧的创作与表演活动。 4月：利用家长会、微信公众平台等方式进行心理健康知识宣传。 5月：开展心理健康知识讲座，进行心理调适教育。 6月：利用班级微信群、QQ群、学校公主号等平台进行心理健康教育宣传。 7月：组织心理手抄报评比、知识竞赛等活动。 8月：利用学校升旗仪式、大型集会开展心理健康知识宣传。 9月：开放心理咨询室，开展心理健康讲座。 10月：组织心理手抄报评比、知识竞赛等活动。 11月：利用班级微信群、QQ群、学校公主号等平台进行心理健康教育宣传。 12月：开展心理健康主题班会教育。 1月：开放心语信箱，接受学生心理咨询。 2月：组织心理剧的创作与表演活动。 3月：利用家长会、微信公众平台等方式进行心理健康知识宣传。 4月：开展心理健康知识讲座，进行心理调适教育。 5月：利用班级微信群、QQ群、学校公主号等平台进行心理健康教育宣传。 6月：组织心理手抄报评比、知识竞赛等活动。 7月：利用学校升旗仪式、大型集会开展心理健康知识宣传。 8月：开放心理咨询室，开展心理健康讲座。

𐟌校园垃圾分类大行动𐟚ŸŽ‰活动目标𐟎‰ 通过这次垃圾分类实践活动，我们希望达到以下几个目标：让学生们准确掌握垃圾分类的基本知识，包括不同垃圾的分类标准、分类方法及重要性。通过实际操作，提高学生垃圾分类的准确率，并养成垃圾分类的良好习惯。增强学生们的环保意识，让他们在日常生活中积极推广和实践垃圾分类。培养小学生的团队合作精神和沟通能力，学会与他人共同完成任务。 𐟓‹活动准备𐟓‹ 在活动开始前，我们需要做好以下准备：教师统一带领班级学生到达学校广场，集合整队，再次强调安全注意事项。准备10个垃圾桶和15把扫把，以及户外必备安全药品。 𐟛 ️活动过程𐟛 ️ 活动中：教师示范，组织学生动手捡垃圾、将垃圾分类到不同的垃圾桶里，教师在旁边进行实时指导。活动结束后，教师与全班进行合影留念，清点人数，简要总结，统一带回班级。活动后：召开垃圾分类主题班会，围绕在活动实践中的垃圾分类进行讨论交流，充分深化学生保护环境的意识。举办手抄报比赛，围绕垃圾分类、爱护环境主题进行创作，小组展示完后进行评比。进行垃圾分类主题展板绘制，展示活动中精彩片段，全方位宣传保护自然环境。由教师写好这次垃圾分类社会实践活动的总结。 𐟓𘩢„期成果及成果展示𐟓𘊩ΩœŸ成果：知识掌握：学生能够准确掌握垃圾分类的基本知识。实践能力提升：通过实际去广场操作，学生能够熟练进行垃圾分类。环保意识增强：活动结束后，学生能够养成垃圾分类的良好习惯。团队合作能力：通过小组活动，培养小学生的团队合作精神和沟通能力。成果形式：垃圾分类知识测试：在活动结束后进行垃圾分类知识测试，通过学生的答题情况来评估他们对垃圾分类知识的掌握程度。垃圾分类主题绘画或手工创作：鼓励小学生发挥创意，创作与垃圾分类相关的绘画或手工制品，以此表达他们对垃圾分类的理解。活动照片与视频：将活动过程中的照片进行垃圾分类主题展板绘制，展示活动中精彩片段，全方位宣传保护自然环境。 𐟌Ÿ可操作性评价𐟌Ÿ 该活动方案流程清晰，策划充分，能够保证活动的顺利进行。活动内容实用，能够让学生深入了解垃圾分类的知识并实际操作。活动目标明确，能够达到提高学生环保意识和行为习惯的目的。活动符合四年级小学生的学情，能够充分发挥他们的动手能力，同时也要注意学生在具体实践过程中摔倒碰伤。活动资源准备充分，能够满足活动的需求。总体来说，该活动方案具有很高的可操作性。

一个从未画过手抄报妈妈的秘诀昨天我家孩子一放学回来，就跟我说：“妈妈，今晚要画奥运手抄报，老师说明天交。”我一听，心里咯噔一下，暗自抱怨：这都六年级了，怎么还要画手抄报？晚上还有语数外三科作业呢！于是，这个晚上的时间突然变得紧张起来。孩子吃完晚饭后，陆续完成了语数外的作业，大概七点半左右，她开始准备画手抄报。她先是用我手机找奥运主题的素材，确定了两份不错的模版让我帮忙打印，然后开始模仿着画。大概一小时后，她说快画完了，让我找两段关于奥运精神的文字稿。最后，她自己将文字改编后照抄（因为版面有限，必须自己缩减）。大概九点，终于大功告成，整理书包结束了一晚的任务。虽然这个额外任务占用了晚上宝贵的时间，打乱了原有计划（原计划开学每天学半小时新概念），但是总体看还算井井有条。因为不用我来画，所以我也没有怨声载道。因为平日听过太多宝妈的抱怨，什么熬夜作画之类，所以想在此分享下我作为过来人的感悟：如果你家孩子还小，如果你想在整个小学期间有我这个“坐享其成”的福分，一定要做到一个字——“懒”！通常刚上小学就开始有了手抄报这个任务（有的甚至更早），有的班级还会把好的作品在校内评比展览。这个时候一定要放下你的面子，不要怕画的丑，一个六七岁的孩子完全可以自己独立做画（不会写字的家长前期可以帮忙）！我娃刚开始永远是画的最不堪入目的那个，因为家长们画的太好了！各种评奖通通与我们无缘。但是，请坚持下去，放弃面子与老师异样的目光，无论学校让交手抄报还是美术作品等，就让娃自己动手！一二年级打好这个基础，以后家长就基本告别手抄报了。孩子自己就会认为这是自己的事！逐渐的，他们也会越画越好，也增强了孩子们独立完成任务的能力。记得五年级下学期，学校搞了一个科创比赛，题材不限可以交美术作品，娃从选材到收稿，全部一人独立完成，我只是负责在她用整整半天时间完成一大幅A3作品后，给她点了赞，仅此而已。结果，这幅画意外获得了校一等奖，还发了奖杯！我猜，这次一定是高年级的家长已经不愿意参与这些主课外的活动了，才给我们这个获奖的机会。所以，各位在抱怨学校手抄报的时候，不妨试试我这个办法——“懒”。几年下来，不仅解放了自己，可能会意外收获一个超级独立的娃娃！一起加油！

中秋手抄报模板，简单又好看！嘿，大家好！今天我要和你们分享一个超级简单又好看的中秋节手抄报模板！相信我，这个手抄报不仅操作起来不费劲，而且色彩细腻，绝对能让你眼前一亮！中秋节的起源 𐟌• 中秋节其实有着悠久的历史，最早可以追溯到上古时代。到了汉代，这个节日已经普及了。到了唐代初年，中秋节更是盛行，宋代以后更是普及到全国各地。这个节日不仅仅是秋天的习俗，更是融合了多种文化和传统。中秋诗篇 𐟓œ 说到中秋节，怎么能少了那些优美的诗句呢？比如“八月十五日夜玩月”，这句诗描绘了中秋夜晚的美丽景象。还有“中秋吃月饼”，月饼不仅是这个节日的象征，更是寄托了人们对亲人的思念和对丰收的祈盼。中秋习俗 𐟌™ 中秋节最重要的习俗之一就是吃月饼。月饼最初是用来拜祭月神的供品，后来发展成了节日食品。每到中秋节，家家户户都会买月饼、吃月饼，还会和家人一起赏月。月饼象征着团圆和幸福，成为了中秋节不可或缺的一部分。手抄报设计 𐟎芨🙤𘪦‰‹抄报模板设计非常简单，主要分为几个部分：中秋节的起源、中秋诗篇、中秋习俗等。你可以根据自己的需求进行一些小的调整，比如增加一些关于中秋节的趣味知识或者小故事。相信我，这个手抄报绝对能让你的班级评比中脱颖而出！赶紧动手试试吧！希望大家都能做出一个漂亮的中秋节手抄报！𐟓✨

【白塔区举办“科普盛宴” 提升全民科学素质】#新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#在全国科普日期间，白塔区科协精心策划并实施了一系列科普活动，旨在提升全民科学素质，为市民呈现了一场内容丰富、形式多样的“科普盛宴”。首先，白塔区科协联合辽阳市无人机协会，在卫国小学和太子河小学举办了一场别开生面的无人机科普讲座，主题是“科技赋能智慧生活”。讲座让同学们深刻了解了无人机的技术优势以及在国内外的发展地位，通过互动环节，激发了孩子们对科技领域的浓厚兴趣。同时，辽阳市健康管理学会的专家们在市委社区、二道街小学和普化小学开展了“美好食光安全相伴”食育科普讲座，通过生动讲解和现场实验，教育孩子们如何选择健康的零食，认识食品标签的重要性，帮助孩子建立良好的饮食习惯和健康生活理念。为进一步提高同学们的科技素养，白塔区科协还邀请了辽阳市科技馆的教师在青年街小学和逸夫小学举办了“科学启迪智慧科技创造未来”科普实验秀。通过一系列简单有趣的科学实验，同学们惊叹于风电水火的科学奥秘，进一步激发了他们学习科学、热爱科学的热情。在健康生活方面，白塔区科协邀请了知名专家为退休老同志和机关干部作关于眼健康和老年认知障碍的科普讲座，并组织了义诊活动，为科技工作者和企业员工提供健康服务。此外，白塔区科协还支持基层科协举办了多场花卉、口腔、心理健康和安全知识讲座，以及多所小学开展的主题手抄报评比活动，如“弘扬科学家精神”“航空航天”“礼赞祖国”和“感恩教师”等，旨在营造浓厚的全民科普氛围。通过这一系列的科普活动，白塔区成功打造了一场内容丰富、形式多样、寓教于乐的“科普盛宴”，极大地提升了市民的科学素质，为构建和谐社会、推动区域创新发展奠定了坚实的科学基础。

中学整本书阅读，点亮心灯！ 𐟌ˆ 为了推进读书节活动，提高阅读效果，引导学生阅读整本书，亲近文学，增强知识积累，提高理解能力、阅读速度和写作水平，培养文学素养，我校决定在全校范围内开展整本书阅读活动。以下是具体实施方案： 𐟒ᠤ𘀣€指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。根据《义务教育语文新课程标准》(2022年版)的要求，通过整本书阅读活动，引导学生在语文实践活动中积累阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。整本书阅读是落实立德树人、培养核心素养的重要途径。 𐟓š 二、现状分析目前，整本书阅读还处于初级阶段，学生可阅读的书目有限，阅读时间严重不足，缺乏阅读兴趣。有些学生即便能进行阅读，也多以“有趣”为选择标准，走马观花式地看点热闹。为了应对考试，学生们多把名著变成题集，搞“背题式”的假阅读。这不仅架空了整本书阅读，更无法实现培养学科核心素养和立德树人的课程目标。 𐟓ˆ 三、推进步骤为规避现状中存在的问题，确保活动顺利开展，具体按以下四步进行： 4月1日-10日：各备课组推荐学期阅读书目。 4月11日-5月底：开展读书方法指导，师生共同阅读，撰写心得、书评等。期中考试后一周，开展阅读周活动，分年级进行阅读专题研讨。 6月1日-6月底：开展年级范围的书评交流、评比活动。 7月1日-7月10日：开展学生好书推荐活动。 𐟓– 四、阅读策略教师方面：教师先行研读：语文教师先读，才能与学生更好地交流，指导学生阅读整本书。立足教材：着眼单元教学，教材的单元导读明确了每一个单元的主题，以单元主题为原点推进整本书阅读。上好阅读课：设立整本书阅读指导课，制定阅读计划，包括阅读内容、形式及目标等。阅读课以学生为主，发动学生自主阅读、自我推荐、自我展示、个人演讲等。学生方面：挑选版本：初中生对于整本书的版本选择，最基本的要求就是原著，原汁原味，才能有所收获。不宜选择批注版，强调个性化阅读体验。制定阅读计划，拓展阅读形式：教师引导学生对整本书阅读做好规划，预计用3-4周时间完成阅读及相关活动。每天抽20-30分钟时间快速阅读，周末可以多读一些，用三周时间读完全书。第四周进行集中的阅读，展示阅读成果。 𐟓– 五、保障措施优化学校读书环境：按照学校图书馆、阅览室有关工作规程，丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要。充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭，方便学生即时阅读、处处可读。搭建平台，强化成果：搭建展示的平台，强化阅读成果。随堂课前五分钟展示（主题演讲、佳段朗诵、篇章推荐）；阅读日志、读后感、专题阅读成果、思维导图、读书卡、批注、短剧表演、演讲等活动列入活动计划。健全交流激励机制：评选出“书香班级”“读书能手”“优秀读书报告”“读书标兵”“优秀手抄报”“优秀班刊”“知识达人”等，通过各种活动和措施激发学生阅读兴趣，引导学生热爱中华文化、增强文化自信。 𐟓š 附：中学生整本书推荐目录七年级（初中阅读一级）