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朗诵诗的背景音乐新上映_诗朗诵的背景音乐纯音乐(2024年11月抢先看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

朗诵诗的背景音乐

朗诵诗（背景音乐） ——太阳最红毛主席最亲毛主席您在哪里毛主席您在哪里—— 我问苍天-苍天回答您在苍天我问大地-大地回答您在大地我问高山-高山回答您在高山我问大海-大海回答您在大海毛主席您在哪里—— 我问韶山冲-韶山冲回答孩儿立志出乡关我问橘子洲-橘子洲回答书生意气挥斥方遒毛主席您在哪里—— 我问井岗山-井冈山回答山头鼓角相闻我问湘江水-湘江水回答红军不怕远征难毛主席您在哪里—— 我问延河水-延河水回答龟蛇锁大江我问宝塔山-宝塔山回答何日辅住苍龙毛主席您在哪里—— 我问西柏坡-西柏坡回答百万雄师过大江我问土窑洞-土窑洞回答天翻地覆慨而慷毛主席您在哪里—— 我问天安门-天安门回答宜将剩勇追穷寇我问五星红旗-五星红旗回答人间正道是沧桑毛主席您在哪里—— 我问杨开慧-杨开慧回答重比翼和云翥我问岁重阳-岁重阳回答寥廓江天万里霜毛主席您在哪里—— 我问过高山大海我问过苍天大地都得到同样的回答您就在我们的心里毛主席您在哪里—— 您在长江的呼啸中您在黄河的歌谣里您在历史的丰碑上您在诗人的诗行里您就在我们心中我们永远怀念你

小学生唐诗朗诵《唐诗里的中国》全解析今天给大家带来一份适合6-12岁小朋友的唐诗朗诵稿件——《唐诗里的中国》。这首诗不仅简单易背，而且非常适合各类主题的诗歌朗诵表演。全诗大约2分20秒，背景音乐推荐《我爱你中国》小提琴曲，营造出优美的氛围。 𐟎ˆ 诗歌内容：在我牙牙学语时，妈妈经常为我念唐诗。简短的字里行间，蕴藏着一个神秘的世界。 𐟌𘠧垧瘧š„世界你快说说，你看到了什么？我看到了鸟语花香，山明水秀。我看到了拳拳之心，殷殷深情。我看到了大江东去，千古风流人物。 𐟌🠧𛏥…𘨯—句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 𐟍𗠨ƒŒ景音乐推荐：《我爱你中国》小提琴曲，旋律优美，与诗歌内容相得益彰。 𐟓š 意义深远：五千年的悠悠历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的古典诗文，是经久不衰的民族瑰宝。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。希望这首《唐诗里的中国》能为小朋友们的朗诵表演增添一份亮点！

𐟌쯸幼儿园大班科学活动《风在哪里》𐟍ƒ 𐟎覴𛥊觛‡：通过欣赏散文诗，理解风对自然界的多种影响，感受风的灵动之美。尝试有情感、有节奏地朗诵散文诗，并能根据句式结构进行大胆创编。 𐟌🦴𛥊襇†备：经验准备：幼儿已有户外感受风的经验。课件准备：“风声”音效及图片；《风在哪里》散文诗音频及图片；《风在哪里》散文诗视频；《风在哪里》散文诗背景音乐。 𐟍€活动过程：播放“风声”音效及图片，鼓励幼儿讨论风的存在和带来的变化。提问：这是什么声音？除了耳朵能听到风的声音，我们还可以用什么方法知道风的存在？刮风时，周围的事物会有什么变化？小结：除了听声音，我们还能用眼睛看或用身体感受风的存在。风吹过时，我们能感受到周围事物的变化。今天老师带来了一首关于风的散文诗，我们来听听。播放《风在哪里》散文诗音频及图片第一段，引导幼儿感受风吹过树、花、草时带来的变化。提问：你听到风在哪里？树儿、花儿、草儿都说了什么？播放《风在哪里》散文诗音频及图片第二段，引导幼儿理解散文诗内容。提问：风吹过的时候，周围的事物都和风儿一起舞动。风不但能使万物生机勃勃，还能给我们带来收获和果实，我们继续听一听。播放《风在哪里》散文诗视频及伴奏，带领幼儿有感情地诵读并用动作表现诗的内容。用动作和表情表现散文内容。

幼儿园创意课：西瓜皮的奇妙之旅 𐟎覴𛥊觛‡ 𐟖Œ️用添画的方法，发挥想象，创作出独特的西瓜皮画。 𐟓–根据创意绘画，编出有趣的故事情节，并大胆讲述。 𐟓š活动准备 𐟖𜯸课件：《西瓜皮变形记》图片、诗歌音频；作画背景音乐。 𐟖Œ️材料准备：画纸、彩笔。 𐟎覴𛥊訿‡程 𐟖寸播放图片及诗歌《西瓜皮变形记》，引导幼儿观察并欣赏。播放图片《西瓜皮变形记》，请幼儿认真观察。 ——这张图片中，西瓜皮变成了什么？教师结合图片播放诗歌《西瓜皮变形记》。播放作画音乐，鼓励幼儿自由画画。教师组织幼儿讨论。 ——如果你来变一变西瓜皮，你会把它变成什么？你会把它送给谁？为什么要送给他/她。教师播放作画音乐，幼儿自由画画，教师进行指导。 ——快把你的想法画在纸上吧，画几幅都可以哦。教师鼓励幼儿介绍自己的创意，并进行即兴串编。鼓励幼儿间相互介绍自己的创意。组织集体交流分享。 ——谁想先来介绍下？教师根据幼儿的作品即兴串编。 ——如：西瓜皮，变小船，小鸡坐船去旅行。教师带领幼儿朗诵自己的作品。

「蔡赟超话」喝下一杯草原的烈酒，肩负百步穿杨的神弓接过阿妈递上的缰绳，你将星夜奔赴草原深处的月亮国你要在那里，忠于如火如荼的信念要让太阳和月亮，在浩瀚的宇宙里上演一场暴风骤雨的震撼你是草原的苍狼，你的血统骁勇奔放大汗是你敬若神明的上邪他的一声召唤，是冰雪里的坚持和傲岸是沧桑里的隐忍和从容是迎接太阳，永不背弃的信仰和理想 ——秋雪湖《月亮湖的传说》假期里又翻出之前老同学根据我的原创诗歌《月亮湖的传说》朗诵的MP3。重听依然激扬澎湃。于是根据其二创一段风云组合的传奇！素材来源网络，感谢！诗歌朗诵‖在水一方（万分感谢！）背景音乐‖Be happy PS：感谢可可，鲤鲤推荐给我的背景音乐，很喜欢。但因为某些原因xz不过来，再次感谢你们@娮可@锦鲤pisa007秋雪湖Water的微博视频专栏 ⷠ云是日月星辰的盛开

幼儿园大班语言公开课《我是中国人》大家好，今天我要和大家分享一个非常有趣的幼儿园大班语言公开课——《我是中国人》。这个课程不仅内容丰富，而且非常适合孩子们的认知特点，下面就让我们一起来看看吧！活动目标 𐟎€š过这个活动，我们希望孩子们能够：了解祖国和家乡的骄傲之处，增强作为中国人的自豪感。培养孩子们安静倾听的能力，提高他们的语言表达能力。学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌的三段内容。活动准备 𐟓– 为了让孩子们更好地理解和感受，我们准备了以下材料：经验准备：提前让孩子们了解祖国的名胜古迹和名人名事。物质准备：自制PPT、神州七号发射视频、奥运会颁奖视频、背景音乐。活动重难点 𐟏”️ 重点：学会有感情地朗诵诗歌，激发孩子们的自豪感。难点：理解诗歌三段分别表达的内容与含义。活动过程 𐟌ˆ 一、情境导入 𐟚銩斥…ˆ，我们利用情境创设了一个“旅游”的场景，带领孩子们去游览中国的大好河山。通过提问和观察，孩子们对祖国的美丽和强大有了更深的了解。二、分段学习诗歌 𐟓œ 接下来，我们分段学习了诗歌，引导孩子们理解诗歌的内容和含义。外貌特征 𐟑€ 我们首先讨论了中国人和外国人的外貌特征，通过对比头发、眼睛、皮肤等部位的不同，孩子们更加自信地认为自己是中国娃。名胜古迹 𐟏ž️ 然后，我们带领孩子们游览了珠穆朗玛峰、泰山、万里长城等著名景点。通过提问和观察，孩子们感受到了祖国的壮丽和伟大。值得骄傲的时刻 𐟎‰ 最后，我们了解了那些值得中国骄傲的时刻，比如神舟七号发射成功、奥运会颁奖等。通过观看视频和讨论，孩子们的自豪感被激发出来。课堂实录+教案+课件+反思 𐟓š 为了让大家更好地理解和使用这个课程，我们还准备了详细的课堂实录、教案、课件和反思。大家可以通过这些材料更加深入地了解每个环节的设计和实施情况。希望这个分享对大家有所帮助，让我们一起为孩子们创造一个充满乐趣和知识的学习环境吧！

请听非常棒哒配乐朗读《十月的祝福》，作者：五彩云霞，朗读水韵江南「全民K歌」这首歌唱得很好，快来听听！>>《配乐诗朗诵背景音乐(纯音乐版)》-[MV]水韵江南配乐诗朗诵背景音乐(纯音乐版)（来自@全民K歌）

3岁宝宝学古诗的秘密武器：毛豆爱古诗强烈推荐一个超级适合小朋友学古诗的APP——毛豆爱古诗！我家小宝3岁多的时候，我发现的这个宝藏。前面有两节试听，小朋友看着动画，听着儿歌，就能大概理解古诗的意思。于是，我果断买了会员。暑假期间，我们基本上每周学五首诗。小朋友的记忆力真的很惊人，学一次大概能记住6-8成的内容。然后，我再和他一起背诵，这首诗就真的记住了。毛豆爱古诗的亮点在于，它先用动画片讲解诗歌内容，然后朗诵一遍，接着是儿歌，再根据诗的内容提问，最后是跟读。跟读后还会形成学习报告，并有两个生字。不过，我家小朋友不喜欢学生字，所以我们读完就结束了。我最喜欢的是，毛豆爱古诗左下角有个儿歌功能。只要学过的古诗，儿歌都有，可以反复听。我每天都会点开儿歌，让他在后台播放一段时间，当背景音乐。现在，我家小宝大概会70多首诗。虽然有些是我们自己教的，比如关于节气的、将进酒和蜀道难，但这些诗他不太懂意思，而毛豆爱古诗的基本都知道大概意思，我觉得特别好。为了复习，我还整理了电子版，打印出来，当成了我们家的日常提示。因为我记不住太多诗的名字，有时候第一句也会忘，所以拿着纸质的提示，随时一翻，我们就能复习一下。总之，强烈推荐大家去体验一下毛豆爱古诗，即使是很小的宝宝也可以用它来听古诗儿歌。

𐟎’ 中班语言活动：《别说我小》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：用普通话清晰地朗诵诗歌，正确发出“穿、说、桌、小”等翘舌音。按节奏、有表情地朗诵诗歌。体验自己长大的喜悦心情。 𐟓š 活动重难点：重点：用普通话清晰地朗诵诗歌，正确发出“穿、说、桌、小”等翘舌音。难点：按节奏、有表情地朗诵诗歌，体验到自己长大了。 𐟎ˆ 活动准备：《别说我小》PPT 课件玩具小熊 𐟌𑠦𔻥Š訿‡程：情境导入组织幼儿谈话，引入主题师：小朋友们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？师：小朋友们，我们的妈妈这么辛苦，我们在家中应该怎么做呢？幼：帮妈妈扫地、搬凳子。幼：给妈妈锤锤背... 师：你们说的真好！真是妈妈的好宝宝。（引导幼儿体会父母的辛苦，懂得孝敬父母）

中班语言活动《秋天的颜色》教案与PPT 活动目标： 𐟍‚ 学习朗诵散文诗，初步感受秋天美景的多样性。 𐟤 与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试仿编诗歌。 𐟌𓠤𚲨👥䧨‡꧄𖯼Œ享受秋天的丰富多彩。活动重点： 𐟓œ 学习朗诵散文诗，初步理解并感受秋天的美丽。活动准备： 𐟓– 散文诗《秋天的颜色》 𐟎蠧狥䩦™降𒧚„图片或PPT 𐟑‚ 优美的背景音乐活动过程： 1️⃣ 导入活动：播放秋天的音乐，带领幼儿进入活动室，感受秋天的氛围。 2️⃣ 欣赏散文诗：教师朗诵散文诗《秋天的颜色》，幼儿欣赏。 3️⃣ 理解诗歌：教师引导幼儿理解诗歌内容，感受秋天的美丽。 4️⃣ 交流分享：教师与幼儿交流，分享对秋天的感受和体验。 5️⃣ 仿编诗歌：教师引导幼儿根据诗歌的句式结构进行仿编，尝试创作新的诗歌。 6️⃣ 互动游戏：教师与幼儿进行互动游戏，进一步感受秋天的多彩。 7️⃣ 结束活动：教师带领幼儿离开活动室，继续感受秋天的美丽。活动延伸： 𐟍 引导幼儿观察秋天的景色，尝试用诗歌的形式记录下来。 𐟎蠥ˆ𖤽œ秋天的主题墙，展示幼儿的作品和感受。 𐟓 记录幼儿的仿编诗歌，进行分享和交流。