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佩奇背景音前沿信息_佩奇背景音乐简谱(2024年12月实时热点)

内容来源：德赛环球网所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

佩奇背景音

孩子突然间又开始沉迷上拼各种积木磁力片了，背景音给她开个小猪佩奇的音频，可以自己玩上小半天。「萌娃养成记」

Dele B2听力考试读题时间全解析 𐟌Ÿ今天我们来聊聊Dele B2听力考试中读题时间的问题 1. 有些考场允许提前查看听力试题，而有些考场则不允许，一旦翻阅试题就会被立即阻止。例如，我在西班牙考试时就不允许提前读题。 2. 听力考试开始前，会有一段试音时间，可以利用这段时间快速浏览题目。 3. 每个听力任务（Tarea）都有自己的读题时间，但时间不多。因此，提高阅读速度至关重要。 𐟌Ÿ提升听力水平的app推荐：每日西语听力这个app上有所有备考书的听力资源。以下是我的使用方法： 1. 我阅读了app上的《小王子精读》和《王尔德童话集》，这些资源不仅有文字，还有西班牙人录音和中国老师语音讲解，适合作为背景音播放。（备考时间充裕阶段） 2. 我还听完了粉红小猪佩奇的全集，语速不快，内容也比较简单。（备考时间充裕阶段） 3. 我每天都会听备考书的听力，偶尔也会听VideoEle和Telediario，当然，如果能每天坚持听更好。（考前冲刺阶段）

海淀妈妈英语启蒙经验：3步让孩子领先最近有家长问我，孩子什么时候开始学英语最好？怎么操作？今天我就来分享一下我的经验，特别适合那些希望孩子早点接触英语的家长们。我是海淀区的一位妈妈，亲测有效哦！什么时候开始学英语？𐟌ˆ 首先，孩子8岁前是学习语言的黄金期。英语作为一门语言学科，越早学越有优势。最好在学龄前就开始，最晚在小学阶段一定要打好基础。为什么这么说呢？因为到了初高中，英语只是9门课中的一门，学习时间非常紧张，根本没有时间再专门学英语了。而小学阶段自由时间多，是学习英语的最佳时期。家长如何辅导孩子学英语？𐟔动‹𑨯�椹其实很简单，也不需要去机构报班。只要做好以下三点就够了：先“听”后“读” 网上有很多免费的资源，可以根据孩子的年龄段和兴趣选择。6岁之前可以选择一些英语儿歌、童谣，或者看看小猪佩奇的动画片。6岁之后，可以直接给孩子准备一套分级阅读书籍，先听配套音频，在碎片时间磨耳朵。比如在孩子刷牙、漱口、换衣服、洗澡，或者送他上学的路上都可以听。每天用一个小时，把音频当背景音放给孩子听，让他在听的基础上模仿发音，对照英文大声朗读，学习效率至少能提升60%。就算家长一个字母也不会也没关系，只要会放音频，能坚持每天监督孩子听就可以了。选分级阅读书籍孩子6岁前，可以参考廖彩杏等大神推荐的书单，按难度分级，从简单的开始，每天30分钟，坚持跟孩子一起做亲子阅读。6岁以后，一定要给孩子选系统的分级教材，内容设置上一定要形成一个完整的学习闭环，包含听说读写这四个部分。坚持、再坚持人将一种行为转化为习惯，大概需要21天时间。如果这种行为重复90天，这种行为就会逐步形成稳定的习惯。所以一定要让孩子保持学习的连续性，不要轻易中断，让孩子养成学习英语的习惯。希望这些经验对大家有帮助！与大家共勉！𐟘Š

小猪佩奇之前，家长该做哪些准备？ 𐟑𖨦让孩子听懂小猪佩奇，可不是一件容易的事！在孩子真正理解之前，很多家长会选择先让他们听儿歌、看简单的绘本。但其实，孩子的听力基础和单词积累才是关键。 𐟑‚一开始，孩子可能只能听懂大概意思，无法捕捉到每个单词的发音。他们的听力词汇还不够丰富，无法将听到的单词与背景音区分开来。这时候，就需要大量听、大量练！ 𐟑€而且，听音频不同于看动画片，孩子们需要在大脑中根据声音勾勒出场景。虽然没有了画面的刺激，但他们的想象力会更加丰富哦！ 𐟌Ÿ所以，家长们不要心急，从听音素开始，逐步提升到听单词、短句，再到长句。这样，当孩子最终接触到小猪佩奇时，就能更好地理解故事情节和角色关系了！ 𐟌𘥽“然啦，选择合适的音频也很重要。可以考虑一些专门为孩子准备的音频系列，它们的内容丰富、有趣，能激发孩子的学习兴趣和好奇心。总之呢，孩子的启蒙教育是一个渐进的过程，需要家长的耐心和细心。从解码音素开始，逐步提升孩子的听力能力和单词基础，让他们在快乐中学习成长吧！ 𐟎‰最后，来推荐几款我亲自尝试过的启蒙音频，给各位家长参考参考： 1️⃣《蓝色小考拉》系列：二颗星难度，内容丰富多样，既有儿歌、故事，也有科普知识。特别适合低龄宝宝边听边学。 2️⃣《牛听听儿童版》：有很多经典的儿歌和故事，还有专门为孩子准备的科普节目。 3️⃣《天猫精灵儿童版》：这里有很多优质的儿童节目和绘本故事，是孩子们的好伙伴。希望这些推荐能帮到正在为孩子启蒙发愁的家长们！

6部高分动画，轻松提升英语听力和口语！很多人总觉得英语听力难以提升，其实是因为没有充分利用好零碎时间。今天，我要分享一个亲测有效的方法——看动画！𐟎슊动画的优势在于：简单直接的台词𐟓– 短时独立的故事𐟓– 可以随时随地观看𐟓𑊊通过每天浸泡在英语世界里，你会越来越熟悉英语的语调和表达方式，从而提升听力和口语能力。下面，我推荐6部私藏的动画，按观看难度分类，大家可以根据自己的英语水平选择。 𐟌Ÿ 语速偏慢，用词简单，适合模仿跟读：《小猪佩奇》（美音）《猜猜我有多爱你》（英音） 𐟌Ÿ 语速中等，词汇日常地道：《咱们裸熊》（美音）《史努比》（美音） 𐟌Ÿ 语速稍快，更适合作为泛听材料：《希尔达》（英音）《查理的成长日记》（美音）——虽然是迪士尼为小朋友打造的情景喜剧，但观看难度和动画片差不多。 ✨ 如何高效利用动画片学英语：无论你是精听还是泛听，首先要确保所选材料符合你当前的英语水平。如果你已经有精听素材，可以把动画片当作泛听材料。观看时，对于不懂的内容尽量少查多猜。动画片的故事对文化背景知识要求不多，台词也不会太难，人物的表情和动作幅度大，猜词难度不大。这样看得快、看得多，更容易坚持，也能更快习惯英语的语音语调。如果你把动画片作为精听素材，可以先带英文字幕过一遍。不懂的词和表达先猜，然后查字典确认并积累在本子上。过完哪集就把哪集当作平时的泛听材料，反复听、反复学，这样既可以熟悉语音语调，更可以巩固积累表达。无论哪种方法，都要坚持下去哦！就像婴儿学语一样，有了大量输入自然就能下意识地输出啦。我是JoJo老师，致力于分享有趣的教学干货𐟓š。快关注我，跟我一起快乐学英语吧！

如何坚持学英语？三点心得分享！任何人学英语都会有收获喜悦和挫败的时刻，关键在于如何平衡这两种情绪。以下是我总结的三个关键点，帮助你坚持学英语： 1️⃣ i+1理论这个理论很简单，就是你要跳一跳才能摸到的东西。i代表你现在的英语水平和能力，1代表比你当前水平稍微高一点的难度。比如说，你现在一天背10个单词毫无压力，那么明天背15个单词就是符合i+1理论的。不要好高骛远，也不要眼高手低，踏踏实实地学，你就能清晰看到自己的进步，收获学习的喜悦，更容易坚持。 2️⃣ 孤独时间这是一段时间我在上下班路上想到的。工作太忙，没有多少时间学新的课文，只能在相对完整的时间里复习背诵学过的课文。我每天下班路上都会走一条酒吧街，路两边灯红酒绿，歌舞喧嚣，真的应了朱自清的散文名句：热闹是他们，我什么也没有。年轻人也有躁动的心，也想不顾明天是不是还上班，也想不顾熬夜太晚好不好，但最后适合自己的还是路过而已。自己流利的默背几篇英语文章感觉更酷。勤奋如俞敏洪在北大住院的一年里，也看了无数的杂书。家暴新闻缠身的李阳也曾在兰州大学的小亭子里狂吼英文原著三个月。受万千学生追捧和喜爱的名师赖世雄也曾有过英语考4分的不堪历史。这些案例你当然可以视为毒鸡汤，但我想你无法否认一个事实：在你不是天资聪颖，在你没有语言环境的情况下想学好英文，你必须是要经过一段时间的艰苦努力，在这段时间里你必然是孤独的，你是无名的，你是no body，这就是你的孤独时间。所以当你一个人在校园里背单词，当你一个人走在上下班的路上背新概念课文，你只是在享受你的孤独时间。当你取得阶段性的成绩时， 3️⃣ i-1理论这是我自己定义的，和上面的i+1理论相反却不矛盾。我们学英文大部分人都是在背单词，阅读上更适应，在听力口语方面练习的少，也觉得更吃力，所以可以选择比自己当前英语水平低一点的材料练习听力，口语。比如可以看《小猪佩奇》英文版，再比如你现在在学新概念第二册，你可以用新概念第一册做背景音。其实很多动画片都是非常适合做背景音，做听力口语练习的，并且难度不高，也培养你的学习自信心。希望这些心得能帮助你坚持学英语，收获更多的喜悦和成就感！

南安普顿小猪佩奇主题乐园亲子游全攻略 𐟚— 前几天和朋友一起自驾游，目的地是南安普顿。在出发前做攻略时，我们发现有一个游乐园里有小猪佩奇主题乐园，于是决定去看看。 𐟏ž️ 这个公园叫Paultons Park，位于南安普顿市区，开车大约20分钟就能到达。小猪佩奇主题乐园是这个公园的一部分，占地不到公园的一半。虽然主要是儿童玩的设施，但非常适合拍照，乐园里到处都是佩奇一家和他们的朋友们，超级有爱，还播放着动画片里的背景音乐。 𐟎ᠦ𘸤𙐨–𝥌…括海盗船、小火车、旋转木马和佩奇小飞机等，但都是小型的，因为主要是儿童乐园。这里大多是大人带孩子来玩的，很多小孩在这里玩耍。 𐟐˜ 除了佩奇乐园，公园里的其他地方就比较普通了，有一些游乐园的标配设施，如跳楼机、过山车和激流勇进等。此外，还有一个叫“小非洲”的小型动物园，动物不多。 𐟎Ÿ️ 几点小贴士：建议提前在网上订票，会比当天买票便宜一点，大约一个人不到30英镑。每个月的特定日子有佩奇人偶带领小朋友去佩奇乐园游玩，但我们需要查看官网具体日期。门口有一个纪念品店，几乎全是小猪佩奇周边商品，逛逛还挺有意思的。公园一般在10点到10:30开门，全部玩下来大约需要4个小时。停车场是免费的。 𐟓𘠦€𛧚„来说，我去那里主要是为了和小猪佩奇合影拍照。如果你有机会，可以去体验一下；如果没机会，就看看我的笔记吧。

临床医生妈妈的英语启蒙心得大家都知道，英语启蒙越早越好，其实从现在开始也一点都不晚。培养一个英语优势宝宝，关键在于坚持和方法。 𐟌Ÿ 家庭背景：我们家的情况有点特殊，家里只有我一个人说英语，而且我的英语水平也不高，虽然是硕士研究生毕业，但一直是应试教育下的“哑巴英语”。不过，经过努力，我现在能比较自如地进行日常对话了。 𐟌Ÿ 启蒙开始时间：宝宝6个月大的时候，我就开始给他进行英语启蒙。现在，他已经能和我用英语进行日常交流了，甚至第一反应都是用英语思维。他的英语词汇量已经超过中文词汇量了。 𐟌Ÿ 妈妈篇：坚持每天学习和积累，鸡娃先鸡自己工具书：《美国家庭万用亲子英语》这本书涵盖了所有日常亲子口语对话。我在上下班路上会反复听和背诵。喜马拉雅App上有这套书的全部音频，非常方便。常用的App：欧路词典推荐理由：里面的名词和动词都配了图片。每次和宝宝互动或读绘本卡壳时，我会说不知道怎么读，然后一起查字典，看图片。这样宝宝对很多名词和动词的印象特别深刻。坚持看视频和听音频：比如小猪佩奇、蓝色小考拉。这些动画片里有生活中各个场景的对话，背下来和宝宝互动，能做到表达原汁原味。自制教具：我和老公一起制作了很多安静书、洞洞书、卡片，宝宝们都很喜欢。 𐟌Ÿ 我和宝宝的启蒙路线大致如下：磨耳朵𐟑‚ 听唱表演儿歌先行。无论什么阶段，儿歌都很重要。儿歌不是背景音乐，而是要和宝宝一起听、唱、演出来。最推荐的是Super Simple Songs，基本上国内的国际幼儿园都用这套音频来教学。我会把音频放进牛听听熏教机里，时时拿来磨耳朵。当发现宝宝对某首歌感兴趣时，就一定要及时和宝宝一起唱、一起演出来。只有演出来，宝宝才能印象更深刻。未完待续𐟑‡𐟑‡见下一篇

开心教学，快乐学习：郑老师的汉语教学秘诀在对外汉语教学领域，男性教师显得尤为珍贵。郑老师，作为这片绿意中的一抹亮色，凭借自己独特且富有感染力的教学风格脱颖而出。多年来，他一直致力于国际交流工作，如今作为MI的资深汉语教师，他有哪些教学秘诀想要与大家分享呢？郑老师坚信，教学应该是一种享受。他认为，老师首先要享受教学和分享的过程，这样学生才能从中获得乐趣。单纯灌输知识对不同背景的学生来说并不容易接受，因此，上课时老师自己首先要开心，这样才能带动学生享受学习的过程。学习语言是一个漫长的过程，学生通常对感兴趣的内容更容易接受，而那些需要死记硬背的语法和词汇则难以消化。郑老师通常会从学生的角度出发，举出各种例子让他们在实际生活中应用。如果学生在日常生活和工作中发现所学知识有用且实用，自然就会产生学习的动力。因此，郑老师一直致力于丰富自己的知识，结合实际需求向学生教授。尽管郑老师的专业是英语语言文学，但他在外企工作多年，接触过许多外国朋友，积累了不少交流经验。刚开始从事汉语教学工作时，他的经验并不丰富。然而，是一位韩国学生的信任让他坚持了下来。在教学过程中，他们互相分享心得，有时学生会主动告诉他需要注意的地方。双方在课堂上并不是简单的“教”和“学”，而是互动和分享。学生给予的肯定让郑老师非常感动，使他在这条道路上走到今天。他了解到作为一名老师，要建立自己的自信，不断增加知识面，钻研教学。郑老师还分享了学习汉语的秘诀：首先，找到自己的黄金时间，根据自身最有精力的时间段学习；其次，语言习得有一个过程，及时复习所学内容，否则容易遗忘知识点；最后，尽一切可能多说多练。在中国有最有优势的学习资源，如果选择不开口说就太浪费了。此外，郑老师还会推荐学生观看一些纪录片，因为纪录片的用字用词通常标准，内容和文化挂钩，旁白的发音标准，语速中速，很适合学习者。比如《我在故宫修文物》和《舌尖上的中国》等纪录片都是介绍中国的历史和美食文化的佳作。当然，《小猪佩奇》这样的简单动画片也可以加强学生学汉语的兴趣。

二年级英语启蒙路上的困惑与思考今天又是充满挑战的一天。晚上和孩子聊了一会儿，他的回答让我陷入了深思。以下是我们聊天的总结：关于外教课程 𐟑颀𐟏능�퐨ﴯ𜌥䖦•™课他能听懂一些，但更多的是靠猜。这让我开始怀疑，每周四节课的频率是否过高，是否应该减少一些，以便有更多时间复习和巩固。关于小猪佩奇 𐟐𗊥�퐤𘍦˜懲š过听英语句子来分辨哪一集，而是通过背景音乐来识别。这让我意识到，孩子可能并没有真正理解这些内容。关于RAZ教材 𐟓š 孩子提到，回头刷RAZ教材会记得更清楚，不回头刷就只是有个印象。这让我开始怀疑，是否应该调整学习策略，以更有效的方式学习。关于高频词 𐟓– 孩子学到了Level 2的高频词，大部分还能记住。但我也意识到，每天的学习量可能有点大，需要适当调整。我的困惑 𐟤” 外教课程：一周四节课的频率是否合适？是否应该减少一些，以便有更多时间复习和巩固？小猪佩奇：孩子通过背景音乐来识别集数，而不是通过英语句子。这让我开始怀疑，孩子是否真正理解这些内容。 RAZ教材：是否应该回头刷？如果不回头刷，孩子可能只是走形式主义。但如果回头刷，进度会非常慢。高频词：每天的学习量是否过大？是否需要适当减少？希望有经验的宝妈们能给我一些建议，帮助我和孩子更好地学习英语。

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