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陈涉的背景前沿信息_陈赓为啥被移出八宝山(2024年12月实时热点)

内容来源：德赛环球网所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

陈涉的背景

孩子们最爱的历史成语故事书推荐！最近，孩子们的语文学习仿佛迎来了一个“开花结果”的阶段。弟弟骄傲地说：“妈妈，我现在在班级里已经没有语文对手了！”姐姐也不甘示弱：“妈妈，不小心又考了全班第一，虽然年段排名还没第一，但我觉得还有机会。”看到孩子们这么有成就感，我也感到非常欣慰。不过，开心归开心，学习还是不能松懈。于是，我给他们看了一套叫《成语串起史记》的书。这套书就像是一扇通往古代历史的大门，让孩子们感受到了成语与历史的奇妙交融。翻开这本书，每个成语背后都有一个精彩的故事。每个成语都像是一个小小的时光机，带我们穿越回古代，亲身经历那些历史瞬间。从“开天辟地”的巨人盘古，到“鸿鹄之志”的陈涉，再到“卧薪尝胆”的越王勾践，每一个成语都承载着一段段动人的历史故事。这套书不仅让孩子们了解了成语的出处和含义，更能深入理解成语背后的历史背景和人物故事。丰富的插图和漫画让历史变得更加生动有趣。看着漫画，听着那些古老的故事，仿佛置身于古代的世界中，这样的阅读体验真的让人沉醉其中，仿佛和历史进行了一次亲密的对话。让我给你讲讲我觉得最精彩的三个故事吧： “破釜沉舟”：这个故事讲述的是项羽率领楚军渡过漳河后，下令全军破釜沉舟，只带三日粮草，以表示决心死战，绝不后退。那种决绝和勇气，简直让人热血沸腾！这个故事不仅展现了项羽的英勇和决心，也让我们明白在困境中要勇往直前，不给自己留退路的重要性。 “约法三章”：刘邦攻入咸阳后，为了赢得民心，他召集父老乡亲，与他们约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪。这样的简明法律，让百姓们感受到了公平和正义，纷纷归附刘邦。这个故事让我们感受到了领导者的智慧和魅力，也明白了法律对于维护社会秩序的重要性。 “卧薪尝胆”：越王勾践被吴王夫差打败后，忍辱负重，卧薪尝胆，励精图治，最终复仇成功。这个故事中的勾践，简直就像是一个忍者，他用自己的坚韧和智慧，书写了一段传奇，让我们明白了在困境中要坚持不懈，终会迎来成功的曙光。这三个故事只是《成语串起史记》中的冰山一角。这套书不仅让我们学习了成语和历史知识，更能感受到中华文化的博大精深。如果你也对历史和成语感兴趣的话，那么这套书绝对值得一读！

期末九下文言文每课一练，轻松拿捏！期末考试即将来临，九年级的同学们都在紧张地复习中。为了帮助大家更好地掌握文言文知识，我们特别准备了每课一练的练习册，帮助大家夯实基础，轻松应对考试！𐟓š 𐟓–《曹论战》通过练习册中的题目，同学们可以深入理解《曹论战》这篇课文，掌握其中的重点词汇和语法知识。 𐟓˜《邹忌讽齐王纳谏》练习册中的题目不仅涵盖了课文的主要内容，还扩展了相关的历史背景和文学知识，帮助同学们更好地理解这篇课文。 𐟓™《陈涉世家》通过练习册中的题目，同学们可以深入了解《陈涉世家》这篇课文，掌握其中的历史背景和人物关系。 𐟓š《出师表》练习册中的题目不仅涵盖了课文的主要内容，还扩展了相关的历史背景和文学知识，帮助同学们更好地理解这篇课文。 𐟓–《诗词曲五首》练习册中的题目涵盖了五首诗词的主要内容，帮助同学们掌握这些诗词的意境和表达技巧。 𐟓˜《单元总结》练习册的最后部分是单元总结，帮助同学们梳理整个单元的知识点，巩固基础。 𐟓™期末复习练习册的最后一章是期末复习，同学们可以通过这些题目全面复习本学期的文言文知识。 𐟓š课时默写练习册中的课时默写部分，帮助同学们在实际操作中巩固所学的知识点。通过这些练习册，同学们可以更好地掌握文言文知识，为期末考试做好充分的准备。加油！𐟒ꀀ

《趣读史记》漫画，孩子历史启蒙！古诗词、文言文背诵、成语默写，这些可能是很多孩子在学习中的噩梦。背了忘、忘了背，背了还得忘……其实，问题的关键就在于三个字：不理解！不理解古文的内涵，不了解古文背后的历史背景，光靠死记硬背是机械记忆。如果只是背下来这首诗，完全不理解意思，很快就会忘记。最好的方法就是知人论世，了解作者所处的时代背景，文史结合更能理解诗词的真谛。随着大语文时代的到来，文史素养好的孩子优势越来越明显。了解了历史的孩子，往往更能深入理解古诗成语背后的历史渊源。《史记》作为二十四史之首，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”其中，很多篇目早就出现在孩子的课文中和试卷中：从小学课上的《将相和》《田忌赛马》，到初中《鸿门宴》《陈涉世家》《荆轲刺秦王》，再到高中《信陵君窃符救赵》《项羽本纪》。但如果给孩子看原版《史记》，简直就是在看天书。所以我找到了一套特别适合孩子读的漫画版《趣读史记》。这套书用精简生动的现代语言加上漫画的形式，演绎了《史记》的上百个人物历史故事。全套书共3辑，每辑有4册：第一辑：《江湖游侠》《绝世英才》《朝廷典范》《群雄逐鹿》第二辑：《巧辩纵横》《大汉风云》《名将风范》《革新变革》第三辑：《帝王之路》《霸主崛起》《治国贤臣》《睿智先哲》将《史记》中的人物根据不同的身份进行划分，他们的历史故事、生平经历、治国理念，都被血肉丰满地记录在这些故事中，等待着孩子们去阅读，去领略。有睿智贤者孔子、老子、屈原、董仲舒、司马迁等；有治国贤臣叔孙通、魏冉、伍子胥等；还有春秋战国时期的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王等春秋霸主——他们的历史故事、生平经历，他们的治国理念、慷慨悲歌，他们的高风亮节、品质高洁，都被血肉丰满地记录在这些故事中，等待着孩子们去阅读，去领略。翻开这套书的目录，从标题开始就很有意思。不仅起到提纲挈领、梳理内容要点的作用，同时也能够引起孩子的好奇。《趣读史记》这套书适读年龄是5-12岁，虽年龄跨度不小，但看过了内页，你会认同。它的画风和文字，确实对跨年龄段的孩子都有吸引力。年龄小的孩子可以通过看插画了解故事的内容，大一点的孩子也可以自主阅读，充分看懂故事的脉络。既有人物传记，也有全彩漫画，同时还可以扫码听音频，为孩子解读史记故事。

人生的答卷上，我们自己就是答案 𐟌Ÿ 金枪大叔在《借势》一书中提到，“很多年轻的创意人，失去了两样最宝贵的东西：一是愤怒，二是贪婪”。其实，不仅仅是年轻的创意人需要“愤怒”和“贪婪”，我们这一生改天换运的契机，也离不开这两者。我们常常被教导要“为别人提供情绪价值”，不要情绪化，要大度、要放低姿态、要利他。但这些种种规训、条条框框的束缚、别有用心人的评价看法……统统见鬼去吧！情绪是态度的表达，让我们真实感受活着，“情绪价值”为自己所用，将引爆更大的能量。愤怒的正解——𐟌🠧”Ÿ死看淡，不服就干当你面对不公正对待、被低估、被诋毁、被当棋子时，最好的反击方式是将愤怒转化为人生蜕变、事业发展的助推器。历史上很多经典名场面，如《战国策》唐雎不辱使命篇里载，“士之怒，流血五步，天下缟素”。《陈涉世家》写陈胜吴广起义高喊“王侯将相宁有种乎”，点燃推翻秦王朝熊熊烈火，用的正是愤怒。《中庸》里对三达德的表述为：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”。与其说是“愤怒”，不如说是让内心充满力量，知弱而图强，知不足而奋进，保持志气，保持拼搏向上的劲儿。贪婪的正解——𐟌🠧ˆ†改人生的渴望足够强人无法选择自己的出生、家庭背景，但却可以选择怎样的活法。在董太太采访郑涵文那期视频中，郑涵文坦言“我是因为贫穷和梦想，才拥有了现在的生活”，这绝对算一种励志。《活法》中写道：“人生是思维所结的果实。”因此，你必须想象自己拥有了这些东西，把小小的愿望变成强烈的渴求，这些渴望会激发你身上的“韧劲儿”，让我们不断寻找机会去实现它：让求知的欲望越来越强烈：向优秀的前辈学习，向同业优秀的对手学习，让自己拥有别人拿不走的能力，真正跨越周期。让搞钱的欲望越来越落地：好好赚钱，是成年人最透彻的安全感。从个人的优势和身边的资源出发，聚精会神抓经济建设。让改变现状的欲望越来越坚定：将“贪、嗔、痴、慢、疑、见”变成“专注、专业、真诚、谦虚、进取、创新”的正能量引领。逐利者得利，求仁者得仁。这依旧是最好的世道。人生的答卷上，我们自己就是答案。

历史上那些掀起腥风血雨的名句 ### 受命于天，既寿永昌这句话可是传国玉玺上的印文，意思是“既然我顺受天命，当了皇帝，那就要让百姓长寿，国家永远昌盛”。听起来挺高大上吧，但实际上，历史的变迁往往伴随着无数的生死和变革。苍天已死，黄天当立这是《后汉书》里黄巾起义的口号，意思是汉朝快要灭亡了，我们黄巾军要取代它。那时候的天下可是乱成一锅粥，百姓流离失所，真是“岁在甲子，天下大吉”啊。王侯将相宁有种乎这句话出自《史记ⷩ™ˆ涉世家》，司马迁写的。意思是那些称王侯拜将相的人，天生就是高贵的吗？其实不然，每个人都有可能成为历史的改变者。君坏臣纲，有败五常这句话出自《封神演义》，意思是大王你破坏了君臣之间的道德规范，那我再也不会朝拜你了。那时候的苏护可是铁了心要反商朝，结果也是一败涂地。杀尽江南百万兵这句话出自朱元璋的《不惹庵示僧》，意思是刚刚在鄱阳湖大战中击败了陈友谅六十五万大军，现在佩戴的宝剑还隐约留着敌人的鲜血。那种血腥之气，真是让人心惊胆战。待到秋来九月八这是唐末农民起义领袖黄巢的《不第后赋菊》，意思是等到秋天九月重阳节来临的时候，菊花盛开以后别的花就凋零了。那种霸气和决心，真是让人佩服。总结这些名句背后都有着深厚的历史背景和复杂的故事情节。每一句话都像是一把钥匙，打开了一段历史的门扉。历史的波澜壮阔和血腥残酷，都在这几句话中得以窥见一斑。

像读故事一样读历史：熊逸版《资治通鉴》熊逸版《资治通鉴》第三辑，一共九册，千万别被这个数字吓到，其实它非常友好，读起来就像在读故事一样。从陈胜吴广起义说起 𐟌𞊊陈胜吴广起义，这可是历史上的大事件。你知道吗？陈胜从起义到称王，再到兵败被杀，整个过程只有短短六个月。想想看，这么短暂的时间里，一个普通人能做到这样的成就，真是让人佩服。李斯的转变 𐟦Š 写下《谏逐客书》的李斯，原本是秦始皇的得力助手，后来却因为地位不稳，和赵高合谋拥立秦二世胡亥为帝。精明如他，最终还是被赵高算计，家破人亡，真是让人唏嘘。赵高的复杂背景 𐟐𞊊赵高，这个历史上的大恶人，其实也有复杂的背景。他是赵国人，母亲在秦国服役，兄弟都被关在隐宫。当年“长平之战”，白起坑杀四十万赵军，赵国元气大伤。如果赵高的行为是为了报国仇家恨，那我们似乎也没法说什么了。项羽的矛盾人生 𐟐Ž 巨鹿之战，项羽一战成名。他勇猛无前，凶狠毒辣，打了胜仗还要屠城。然而，他在争夺霸主之位时，错失了杀刘邦的机会，让刘邦得以逃脱。项羽的矛盾人生，真是让人又爱又恨。易读的秘诀 𐟓š 这套书之所以易读，有几个原因。首先，古文只是放在文首，后面几乎全是作者的翻译与事件分析，不像有些书完全照搬原句而不做任何释义。其次，一些古书里的疑难字，如蒯（ku玩）彻，异读字郦食其（y㬠j䫯𜉯𜌥œ訿™里都被标上了读音。书里还会普及某个字形成的原因，如“背”这个字，古代只有北，后来为了区分，才有了这个背字。总结 𐟓– 总之，读这套《资治通鉴》，从第一页翻开，你就根本不想停下来。书的内容非常精彩，不仅分析了每件事件的始末、原因，更是引经据典，让我们在了解历史的同时，又增长了知识。如果你想了解《资治通鉴》，那么熊逸版的，绝对值得一读。

秦始皇威震六国？揭秘无人敢反！秦始皇嬴政在位时，为何无人敢造反？这背后有着多重原因。首先，秦始皇统一六国，成为历史上第一个将中国统一在一起的人。他的威望因此达到了顶峰，任何人都难以与之抗衡。 𐟔𙠧禥狧š‡的军事力量：秦始皇拥有八十万军队，而百姓手无寸铁。百姓们知道，一旦反抗，后果将不堪设想。秦始皇的军队分布在北方修筑长城和南方开疆拓土，随时准备应对任何挑战。 𐟔𙠦𐑩—𔦭楙觚„控制：秦始皇统一中国后，收缴了民间的所有武器。私藏武器是重罪，这使得百姓们无法通过武力反抗秦始皇。 𐟔𙠥›𝥮𖧻Ÿ一与稳定：秦始皇的统一战争减少了战争，使百姓能够安居乐业。百姓们对秦国的印象比六国时期要好得多，因此不愿意冒险反抗。 𐟔𙠩™ˆ胜、刘邦和项羽的背景：尽管他们生活不顺利，但陈胜、刘邦和项羽并没有足够的实力与秦始皇抗衡。陈胜只是一个普通的打工仔，刘邦和项羽则是大秦帝国的逃犯。 𐟔𙠧禥狧š‡的威慑力：秦始皇的威望和军事力量使得任何人都不敢轻易挑战他。即使陈胜、刘邦和项羽后来在秦始皇驾崩后反秦，那也是因为他们走投无路。综上所述，秦始皇在位时，无人敢造反的原因是多方面的，包括他的军事力量、对民间武器的控制、国家的统一与稳定以及陈胜、刘邦和项羽等人的背景。

刘邦：从草根到帝王的传奇之路刘邦（公元前256年－公元前195年），中国历史上最具传奇色彩的皇帝之一，他从一个平凡的农民崛起，最终建立了汉朝。刘邦出生在一个普通的农民家庭，少年时并没有显赫的背景。年轻的他曾在家乡做过小吏，但并未显现出卓越的才能。公元前209年，刘邦响应陈胜吴广的农民起义，开始了自己的反抗之路。经过多次战斗，他最终带领队伍攻占了关中，成为一方霸主。在与项羽的楚汉之争中，刘邦凭借卓越的战略眼光和人际智慧，逐渐战胜了项羽，最终成为了汉朝的开国皇帝。公元前202年，刘邦正式登基，成为汉高祖。汉朝开启了中国历史上一个长达四百多年的辉煌时期。 #刘邦 #汉朝 #历史传奇 #草根帝王#刘邦#

如何重新认识《史记》和司马迁？ 𐟓š 最初接触《史记》是在中学的语文课本里，像《鸿门宴》、《将相和》、《完璧归赵》这些故事大多是节选自列传或本纪。让我印象最深的是《陈涉世家》，老师特别解释了为什么出身卑微的陈胜吴广会被放在世家篇章中，司马迁对改变历史的个人的重视让我觉得他挺有个性的。毕竟，后世的史书中很少见到将揭竿而起的平民放在这么高的位置来书写。 𐟓– 后来，《史记》对我来说，基本就是语文课本中的背诵段落和历史考试中的必考知识点。课本只隐约勾勒出一个模糊的人影和零星的篇章。对于鲁迅先生“史家之绝唱，无韵之离骚”的评价以及千百年来大家对司马迁的推崇，我并不太能切实感受到。 𐟓š 后来我买了中华书局版本的《史记》，这本书厚厚一本，扎实无比。我忙着搞懂字词句、生僻字的读音，忙着记地名、人名和事件……整本书看的手忙脚乱。最终还是把它当做了解常识的一部历史书来看待，知道书中发生的事，了解书中有哪些人，仅此而已。 𐟌Ÿ 直到我遇见了《史记的读法》，看完杨照老师的分析，我才幡然醒悟。长久以来的应试学习方法，让我更多关注发生了什么，而很少去思考为什么会产生这些后果，什么推动了事件的发展以及背后的原因。 𐟌𙠣€Š史记的读法》让我最感动的是，它让司马迁从书背后走出来，不再是冷冰冰的《史记》作者，而是一个有着自我要求、有着作为史官信仰的有血有肉的人。太史公“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的豪情壮志通过杨照老师的讲解分析变得逐渐清晰。他能跳脱出固有思维，不从单一角度分析问题，用《高祖本纪》和《项羽本纪》来相互映衬历史的发生背景与过程。 𐟌🠤𛖤𙟨ƒ𝥮ˆ住本心，就算是当代事件也敢于进行评论，他的勇气让我们透过《封禅书》、《酷吏列传》、《平准书》等看到了一个更为真实的汉武帝，也看到他对于汉武帝时期政治的观察与评价。 𐟓š 他不仅是一位历史记录者、探索者，更是一位文采斐然的大家。在他的笔下，历史活了起来，成为了千百年来大家传颂的篇章。 𐟌🠥𐽧€Š史记的读法》在很多史实和细节上有偏差和错误，甚至作者的一些想法并不那么符合我个人的认知。但我依旧很喜欢这本书，因为它让我突破了原来看历史书籍时挡在眼前的那层膈膜。历史永远是鲜活带有生命力的，在杨照老师的剖析下，我跟随着太史公的脚步，仿佛跟着他穿越千年的时空，重新带我走过了先秦汉初的古老时光。

陈胜吴广起义：看我鸿鹄之志！引言公元前209年，秦朝的统治面临着前所未有的挑战。在这一历史节点上，陈胜与吴广的起义不仅是对暴政的反抗，更是中国历史上第一次大规模农民起义的开端。以“看我鸿鹄之志”为号召，陈胜吴广的起义如同一声惊雷，震撼了整个社会。本文将从起义的背景、经过、影响及其历史意义等方面进行深入探讨，揭示这场起义的深远影响及其所承载的反抗精神。一、历史背景秦朝自公元前221年统一中国以来，实施了一系列严酷的法治政策和苛重的赋税制度。虽然在统一初期，国家政权稳定，经济发展较快，但随着时间推移，暴政日益显露，民众生活困苦，尤其是农民阶层，苦不堪言。在这一背景下，秦始皇的“焚书坑儒”政策、修建长城和大规模征兵等措施，使得社会矛盾加剧，民众的不满情绪愈演愈烈。尤其是在征召兵员时，许多农民被迫离开家乡，前往边疆作战，生活陷入绝境。在这样的社会环境中，陈胜与吴广两位普通农民，在被征召的过程中，意识到这是反抗暴政的良机。他们以“王侯将相宁有种乎”的口号，鼓舞起义士气，决心揭竿而起，掀起反抗的浪潮。二、起义经过 1. 起义的号召公元前209年，陈胜与吴广在大泽乡（今安徽省）聚集起义军，首先提出了“看我鸿鹄之志”的口号，意在唤起民众的反抗意识，激励士气。他们强调，反抗暴政并非只有贵族和权贵才能实现，普通百姓同样有权利追求自由与尊严。这一口号迅速引起了广泛共鸣，吸引了大量农民和失业者加入起义。 2. 起义的迅速发展起义开始后，陈胜与吴广迅速组织军队，建立了自己的政权，称“张楚”。在短时间内，起义军攻克了多个县城，吸引了更多的民众加入，队伍迅速壮大。陈胜被推举为“楚王”，展现了起义军的组织能力和战斗力。在起义的初期，陈胜采取了灵活的战略，利用地形优势与敌军展开游击战，取得了一系列胜利。这些胜利不仅增强了起义军的士气，也使得更多的民众对起义产生了希望与信心。 3. 起义的失败然而，随着起义的扩展，内部的矛盾逐渐显露。起义军在战斗中面临着兵员不足、粮草匮乏等问题。同时，秦朝也开始采取措施，派遣大军进行镇压。公元前208年，陈胜在一次战斗中遭遇重创，最终被迫退回，吴广也因战斗中被杀，起义军面临分崩离析的局面。尽管陈胜与吴广的起义最终以失败告终，但他们的反抗精神却深深植根于人民心中，成为后世反抗压迫的象征。三、影响与历史意义 1. 反抗精神的觉醒陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它唤醒了人民的反抗意识，揭示了封建统治的腐朽与不公。起义虽然失败，但它所传递的反抗精神却深深植根于人民心中，成为后世农民起义的榜样。此后，许多农民起义如刘邦的反秦起义、项羽的起义等纷纷响应，形成了反抗秦朝统治的潮流。 2. 社会动荡的开端起义的爆发标志着秦朝统治的衰落，随之而来的各地起义，最终导致了秦朝的灭亡。起义虽未能直接推翻秦朝，但为后来的汉朝建立创造了条件。可以说，陈胜吴广的起义是历史长河中不可或缺的一部分，为中国历史的演变埋下了伏笔。 3. 政治变革的推动陈胜吴广起义的失败，虽然未能改变当时的政权，但它促使后来的统治者意识到农民问题的重要性，推动了社会政治的变革。汉朝建立后，采取了一系列减轻农民负担的政策，试图稳定社会，促进经济发展。历史证明，农民的力量不可忽视，统治者必须关注民生，以避免重蹈覆辙。四、总结陈胜吴广起义作为中国历史上重要的里程碑，不仅是对封建统治的有力反抗，更是对社会不公的强烈控诉。它所体现的“鸿鹄之志”，激励着无数后来的反抗者，成为了中国历史上反抗压迫、追求自由与平等的象征。尽管起义的结局并不如人所愿，但它所带来的历史影响却是深远的，激发了后世人民为争取权利与自由而不懈奋斗的决心。在今天，回顾陈胜吴广的故事，我们不仅要铭记历史，更要从中汲取力量，勇于面对生活中的各种不公与挑战，继续传承那份“鸿鹄之志”，为实现更美好的未来而努力。正如陈胜所言：“不以规矩，不能成方圆。”我们要在历史的教训中成长，追求更高的理想与目标，奋发向上，勇敢追梦。