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三年级写风景的作文直播_三年级写风景的作文350字(2024年11月全新视觉)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

三年级写风景的作文

三年级作文《这儿真美》高分秘籍 𐟌ˆ 同学们，今天我们来聊聊如何写好《这儿真美》这篇三年级习作。这是一篇写景状物的文章，重点是通过细致观察来展现景物的美丽。我们可以选择校园、公园、家乡等熟悉的场景来写。写作思路指导明确写作定位这是一篇典型的三年级写景状物类文章，重点在于通过细致观察来展现景物的美。可以选择校园、公园、家乡等熟悉的场景作为写作对象。结构布局设计开头：点明地点，给出整体印象。主体：分层次描写2-3处具体景物。结尾：照应开头，表达真挚情感。写作技巧要点空间布局技巧采用“定点观察”或“动点参观”的方式。按照“远近”或“上下左右”的顺序来组织内容。运用“这边”“那边”“前方”“远处”等空间词语衔接段落。细节描写方法必须做到“看得清、摸得着”，避免空泛表达。运用色彩词、声音词丰富描写。每处景物抓住1-2个非常显著的特征重点描写。语言表达提升善用比喻和拟人，如“白云像翩翩起舞的蝴蝶”。注重感官描写的多样性，不局限于视觉。适当运用排比、对偶等修辞手法增强表现力。避坑指南常见问题预警切忌堆砌华丽辞藻而失真。避免过度使用“真美啊”等感叹语。不要简单罗列，要有重点突出。提分要诀段落之间要有自然过渡。情景交融，在描写中融入真挚感受。首尾呼应，体现文章完整性。习作前准备引导孩子实地观察，做好笔记。积累常用的描写词语和优美句段。可先进行口头练习，再动笔成文。记住：好的习作源于细致的观察和真情的表达。让孩子带着“发现美”的眼光去观察，文章自然会有画面感和感染力。𐟑€𐟒–

三年级作文怎么写？看这篇！ 𐟎蠧ᮥ𘻩☥’Œ内容首先，我们要明确题目要求，选择一个你感兴趣的主题和内容进行写作。题目可以是一幅画、一件物品、一处景色等。选择主题时，要考虑到你对什么特别感兴趣或者平时注意到的特别之处。例如，你可以写一篇关于风景的文章，或者描述一副你喜欢的画作。 𐟔 细心观察，抓住特点在写作过程中，要注意观察和描述的细节。通过细致入微的观察，我们可以发现一个物品的独特之处，或者一个景色的美丽之处。描述时要注意细节的把握，用形象的比喻和生动的语言来表达。例如，“那幅画中的湖水宛如一面镜子，映照着天空的美丽。” 𐟓 条理清晰，层次分明写作时，要保证文章的条理清晰。首先可以用一段简洁的开头引出主题，接着具体描述所选主题的特点，最后结尾要简洁有力。段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章层次分明。 ❤️ 表达真情实感写作中要融入自己的真实情感和感受。通过描写自己对世界的认识和理解，可以更好地表达出自己的观点和态度。同时，真情实感的表达也能让读者更好地理解和感受文章的主题和内容。

𐟓˜三年级学生的日记小能手𐟓 𐟌ž第一天：今天天气真好，阳光明媚，让人心情愉悦。𐟘„在上学的路上，我看到了路边的小花小草，它们仿佛在向我打招呼。𐟌𑥈𐤺†学校，我学习了仿写句子，比如“瓦蓝的天空上飘着朵朵白云”，真的好美！𐟌䯸 𐟌𛧬줺Œ天：今天我们学习了按时间顺序描写景色。𐟕𐯸我尝试着写了一篇小练笔，想象着春天校园里百花盛开的景象，真是美不胜收。𐟌𘦔𞥭楛ž家后，我走在路上，边走边看，记录下了沿途的美景，感觉写景作文也没那么难嘛！𐟘Š 𐟌𓧬줸‰天：今天我们学习了移步换景的写作方法。𐟚𖢀♂️我仿写了一篇关于春游的日记，想象着自己在植物园里玩耍的情景，真是开心极了！𐟌𓤸‹午放学后，我去了公园，按照移步换景的顺序描写了公园的美景，感觉自己仿佛成了一个小作家呢！𐟓– 𐟓š第四天：今天我们学习了如何写好读后感。𐟓–我读了一本有趣的书，然后写下了自己的读后感。感觉写读后感真的很有趣呢！𐟤”而且，我还从中学到了很多新知识。 𐟌𚧬줺”天：今天天气阴沉沉的，但是心情依然很好。𐟘„我学习了如何用排比法描写事物，感觉这样写出来的句子更加生动有趣。𐟎‰放学回家后，我尝试着用这种方法描写了我家的小狗，真的好可爱啊！𐟐𖊊𐟌Ÿ第六天：今天我们学习了如何写借条。𐟓虽然我觉得这个话题有点无聊，但是老师讲解得很有趣，让我对借条有了更深入的了解。𐟧以后如果需要写借条的话，我就知道该怎么写了。 𐟌𛧬줸ƒ天：今天天气晴朗，阳光明媚。𐟌ž我学习了如何描写悬崖峭壁的景色，感觉这种景色真的很壮观。𐟘𒦔𞥭楛ž家后，我走在路上，看到了一片美丽的田野，仿佛置身于一幅美丽的画卷中。𐟌𞊊𐟎‰第八天：今天我们学习了如何写导游词。𐟎䦈‘仿写了一篇关于海洋馆的导游词，感觉自己仿佛真的在海洋馆里参观了一样。𐟐 下午放学后，我去了动物园，尝试着用所学的方法给小朋友们讲解各种动物的特点和习性。感觉好有趣呢！𐟦 𐟓š第九天：今天我们学习了如何从多个角度写景色。𐟌„我尝试着从不同的角度观察了学校操场的美景，并记录了下来。感觉这样写出来的句子更加丰富多彩。𐟌Ÿ放学回家后，我又尝试着从不同的角度观察了家里的植物盆景和金鱼缸里的金鱼们。真的是太有趣了！𐟐 𐟌ˆ第十天：今天天气晴朗明媚如初升的朝阳☀️心情也如这天气般明媚我学习了如何描写彩虹的美丽与短暂仿佛又回到了童年的那个夏天和小伙伴们一起追逐彩虹的日子里好怀念啊～𐟌ˆ下午放学后我走在回家的路上突然下起了小雨雨滴打在脸上凉凉的也打在了心里让我更加珍惜这美好的时光～☔️

写三年级关于景物的作文时，重要的是要用简单、生动的语言描绘出景物的特点，让读者仿佛身临其境。下面是一个示例，希望能够帮助到你： ‌春天的公园‌ 春天来了，万物复苏，我最爱去的地方就是我们家附近的那个大公园。每当周末，爸爸妈妈就会带着我，一起去那里享受大自然的美好。一走进公园，首先映入眼帘的是一片绿油油的草地。小草们像是刚从梦中醒来，伸着懒腰，争先恐后地往上长，远远望去，就像给大地铺上了一层厚厚的绿色地毯。小朋友们有的在草地上追逐嬉戏，有的在放风筝，欢笑声此起彼伏，好不热闹！沿着弯弯曲曲的小路往里走，两旁的花儿们也不甘示弱，竞相开放。有红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷，争奇斗艳。我最喜欢的是那片樱花林，粉白色的樱花密密麻麻地挂在枝头，像是天空中飘落的云朵，轻轻柔柔的。微风吹过，花瓣随风飘落，好像下了一场浪漫的樱花雨，让人陶醉其中。不远处，一条清澈见底的小溪潺潺流过，溪水在阳光的照射下闪烁着银光，像是一条流动的珍珠项链。小溪边，柳树垂下了长长的绿丝带，轻轻抚摸着水面，仿佛是在给小溪梳妆打扮。偶尔，几只小鸭子欢快地游过，留下一串串涟漪。再往公园深处走，就是一片郁郁葱葱的小树林。树木高大挺拔，像是一个个守护公园的卫士。树林里，小鸟们叽叽喳喳地叫着，它们或在枝头跳跃，或在空中飞翔，演奏着一曲曲春天的乐章。春天的公园，真是一幅美丽的画卷，让人流连忘返。每次来这里，我都能感受到大自然的无限生机和活力，心情也变得格外愉快。我爱春天，更爱这充满生机的公园！这篇作文通过描绘草地、花朵、小溪、树林等景物，展现了春天公园的美丽和生机，语言简洁明了，适合三年级学生的写作水平。希望这个示例能够激发你的灵感，帮助你写出一篇精彩的景物作文！

𐟓三年级作文批改与评语指南 𐟓˜ 三年级上册*习作1: 猜猜他是谁开头用问答的形式吸引读者，增加文章的趣味性。通过排比句式和比喻手法，生动地描绘了一个帅气的小男孩形象。文章语言生动，结构清晰，展示了人物的内心世界。 𐟓˜ 三年级上册*习作2: 写日记开篇交代时间、地点和天气情况，语言朴实，感情真挚。通过具体的事例和生动的语言描写，展现了人物的性格特点。日记格式正确，内容具体，字里行间充满了情感。 𐟓˜ 三年级上册*习作3: 我来编童话文章取名用心，想象奇特，开篇直接点明主题。通过细节描写和环境描绘，情节生动有趣。比喻生动，构思巧妙，主旨鲜明，表达自然。 𐟓˜ 三年级上册*习作4: 续写故事别具一格的开头，引人注意。通过提问的形式引出下文。本文是一篇叙事的记叙文，语言朴实，情感真挚。场面描写生动，描绘了大家在生日会上的热闹场面。 𐟓˜ 三年级上册*习作5: 我们眼中的缤纷世界巧用比喻句，描写得生动有趣。调动多种感官，语言清新活泼。文中多处运用比喻的修辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真。文章点面结合，生动具体，详略得当。 𐟓˜ 三年级上册*习作6: 这心真美按照观赏的顺序描写了景物，思路非常清晰。好词好句的运用，使习作读起来很优美。调动多种感官，语言清新活泼。文中多处运用比喻的修辞手法，叙述详细具体，细节描写生动逼真。 𐟓˜ 三年级上册*习作7: 那次玩得真高兴环境描写开头，交代了故事发生的背景。运用语言、动作、心理描写，人物形象突出。小作者按照事情发展顺序把故事叙述得十分完整。写事的时候也要认真观察，可以调动多种感官参与。要按事情的发展顺序来安排好段落，这样文章思路会更清晰。层次分明，条理清楚。小作者通过对动作、语言、心理等描写，把过程写得生动而具体。

三年级作文难题？逗小豆来帮你！大家有没有发现，孩子们在看图写话的时候总能描绘出美丽的景色或者精彩的事件。可是，一旦遇到只有文字描述的作文题目，他们就变得一筹莫展，不知道该写些什么。别担心，逗小豆来帮你解决问题！新学期的挑战 𐟓š 新学期开始了，孩子们要面对的不仅仅是新的课本，还有作文这个“大难题”。很多家长都希望孩子能在写作上有所突破，但往往不知道从哪里下手。其实，找到正确的方法，就能让孩子在写作上逆袭！第一单元：性格特征描写 𐟖Œ️ 这个单元我们主要学习如何描写人物的性格特征。方法是抓住人物的首要特点，通过语言、动作、神态或者直接描述来凸显他们的性格。比如，描写一个活泼可爱的小朋友，可以用这样的句子：“他像一阵风似的穿梭在球场上，灵活地躲过队友的围追堵截，一个上篮就得了两分。” 学习前后的对比 𐟓ˆ 在学习前后对比的练习中，我们可以通过描写人物的变化来展现他们的成长。比如，小刚在学习前是一个调皮好动的男生，爱打篮球。经过一段时间的学习后，他变得更加活泼好动，而且篮球技术也有了很大的提升。那次在篮球馆里的比赛，他灵活地穿梭在球场上，躲过队友的围追堵截，最终一连得了12分。同步小练笔 𐟓 在这个单元的小练笔中，我们要写一个善良的同学。可以描述他在日常生活中的表现，特别是在特殊情况下的表现。比如：“他不仅在班级里乐于助人，而且在社区活动中也积极参与。” 课堂开阔，模式新颖多变 𐟎‰ 逗小豆的写作课堂不仅开阔，而且模式新颖多变，趣味十足。通过这些练习，孩子们不仅能掌握写作技巧，还能爱上写作。毕竟，写作是一件需要不断练习和积累的事情，只有持之以恒，才能有所提升。所以，家长们不妨试试逗小豆的写作方法，让孩子在新的学期里在写作上取得突破！

三年级作文秘籍！轻松搞定！从二年级升到三年级，很多孩子突然不知道怎么写作文了，只能抄来抄去。其实，只要掌握几个简单的方法，写作文就能变得轻松愉快！选一个你喜欢的水果 𐟍Ž 首先，选一个你最喜欢的水果来写。比如苹果吧！苹果圆圆的，像一个皮球。它的皮有青青的，有红红黄黄的，还有全红的。苹果的果肉酸酸甜甜的，吃一口就停不下来。各种颜色的苹果都有不同的用处哦！审题与立意 𐟧 审题是写作的第一步。认真阅读题目，理解题目的意思和要求。比如题目让你写一个你喜欢的水果，你就得围绕这个主题来写。选材与构思 𐟓 选材要围绕中心思想。构思则是安排文章的结构。可以教孩子使用简单的提纲，先写什么，后写什么，哪些部分详写，哪些部分略写。这样文章才会更有条理。语言表达 𐟗㯸三年级学生的语言表达要简单清晰。教孩子使用生动的语言描写人物、事件和景物，避免使用过于复杂的词汇和句子。比如“苹果圆圆的，像一个皮球”，这样的句子就很生动。多读多写 𐟓– 阅读是写作的基础。鼓励孩子多读优秀的作文和故事书，积累词汇和句型。同时，坚持每天进行短篇写作练习，可以是日记、小故事等，通过不断的练习提高写作能力。修改与润色 ✏️ 写好的文章需要反复修改，检查语法、拼写和标点符号的使用，确保语言规范。引导孩子学会使用修改符号，保持卷面的整洁。这样文章看起来会更美观。开头与结尾 𐟎‰ 开头要引人入胜，可以使用开门见山、提出问题、描写环境等方法。结尾要耐人寻味，可以总结全文、点题或留下思考的空间。比如“苹果的果肉酸酸甜甜的，吃一口就停不下来”，这样的结尾就很吸引人。总之，写作文其实并不难，只要掌握了这些方法，孩子们一定能轻松应对！加油吧！𐟒ꀀ

三年级作文秘籍：写好世界 𐟎蠧ᮧ다𘻩☥’Œ内容首先，我们要明确题目的要求，选择一个你感兴趣的主题和内容进行写作。题目可以是一幅画、一件物品、一处景色等。选择主题时，要考虑你平时注意到的特别之处或者你对什么感兴趣。例如，你可以写一篇关于风景的文章，或者描述一副你喜欢的画作。 𐟔 细心观察，抓住特点在写作过程中，要注意观察和描述的细节。通过细致入微的观察，我们可以发现一个物品的独特之处，或者一个景色的美丽之处。描述时要注意细节的把握，用形象的比喻和生动的语言来表达。例如，“那幅画中的湖水宛如一面镜子，照映着天空的美丽。” 𐟓 条理清晰，层次分明写作时，要保证文章的条理清晰。首先可以用一段简洁的开头引出主题，接着具体描述所选主题的特点，最后结尾要简洁有力。段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章层次分明。 ❤️ 表达真情实感写作中要融入自己的真实情感和感受。通过描写自己对世界的认识和理解，可以更好地表达出自己的观点和态度。同时，真情实感的表达也能让读者更好地理解和感受文章的主题和内容。

《我眼中的缤纷世界》三年级上册第五单元习作评语 1、文章环境描写十分细致生动，运用恰当的诗句结尾，给文章增加了一丝“高级感”，你理解了多角度去写作文，内容真是丰富多彩！ 2、你围绕“缤纷的世界”这一中心，尽情展开描写，抓住了景物的特点，比喻和拟人的使用让文章更富有诗意。 3、你的作文结构紧凑，写得具体详细。小小的橘子在你的手中，多了许多可爱的模样，颜色、外形和味道都描写得十分详细，让人忍不住想品尝一口。 4、你观察入微，抓住西瓜的外形特点，进行了详细的描写，尤其是动词和拟声词的使用，让文章更加的生动了。 5、作文的描写方法较单一，句子显得干巴巴的，缺乏特色。加强对作文的整体把控，结尾不要太啰嗦。 6、你的观察非常仔细，按照空间顺序描写，画面感很强。一路的景物在你的笔下成了大自然的礼物，结尾总结性的句子，将文章的感情升华了。 7、文章开头利用妹妹惊喜的叫声引出下文，写雪花无私地装饰了这个世界，又利用侧面描写表现出天气的寒冷，使雪景更加的立体丰富。 8、文章开头以设问的形式让大家猜谜语，接着详细描写了石榴的外形特征，还发现了石榴的医用功能，真不错！ 9、作文脉络清晰，句子流畅又有趣，将含羞草的特点写活了，这得益于你平时的细心观察，保持旺盛的好奇心，多观察，勤思考。 10、你的作文语言非常优美，不管是枫树，还是枫叶，都有它们独特的美，只是内容太过简短，要多积累，多练笔。 11、在你的笔下，学校真是美极了！作文条理清晰，细致生动地描写了同学们丰富多彩的活动，语句富有新鲜感。 12、本篇习作描写家里的桔子树，用了多种感官描写桔子树的开花和结果，内容丰富，表达有序！ 13、每次习作都能感受到你的努力，有时是写作手法，有时是遣词造句，总会让老师眼前一亮，希望你能一直保持对语文的热爱。 14、作文从外形和声音上描写了我们教室门口的大树，又按时间顺序写了大树的变化，文中多处使用了比喻。拟人等修辞手法，令文章增彩不少。 15、作文语言清新，富有美感，用儿童的视角，将自己对银杏树叶的观察描写得细致，又富有趣味，写出了自己对银杏树叶的喜爱。 16、你的作文整体结构不错，但是老师上课讲的“五感法”，你是少写了很多，作文还不够生动、详细，需要再修改。 #习作评语# # #作文方法# #习作例文# #三年级上册语文# #习作批改评语#

三年级上册第五单元习作攻略，轻松掌握！暑假期间，很多孩子都在努力预习下学期的课文和作文，想要在开学后实现“弯道超车”。作为一个有8年教学经验的语文老师，我见证了许多孩子在暑假期间通过认真预习，作文水平有了显著提高。今天，我想和大家分享一下如何写好三年级上册第五单元的习作，帮助孩子们在开学后的作文中脱颖而出！第五单元习作主题：我们眼中缤纷的世界𐟌ˆ 开头：直接交代观察对象中间：抓住观察对象的特征和变化梳理观察顺序：时间顺序、空间顺序用五感法和修辞方法描写观察对象结尾：表达喜爱之情小提示：语言要简洁、通俗、准确，描写时要抓住特征。第六单元习作主题：这儿真美𐟌𓊥𜀥䴯𜚊开门见山：___（地点）有___，那是一个___的地方设问开头：你发现你周围的美景了吗？我发现了... 中间：仔细观察：有什么；是什么样子（植物、动物）结尾：赞美景物、表达情感：这就是...，这里的...（美景中的事物），都令我着迷，我爱... 小提示：按顺序描写，对景物进行多角度、多层面的描写。第七单元习作主题：我有一个想法𐟒እ☯𜚥†™生活中需要改进的问题（校园生活、家庭生活、社会生活）开头：描写问题中间：写想法：列举现象带来的危害或不便之处、选择事例证明想法、也可使用反问句表示强调提建议：针对问题提出1-2个建议，建议要合乎常理、切实可行结尾：提建议：同学们，让我们一起.../面对这种不文明的行为我们应该... 第八单元习作主题：那次玩的真高兴𐟎‰ 开头：简要交代事件：时间、地点、人物、活动中间：写清楚玩的过程，表达快乐心情按照一定顺序写：事情发展顺序、时间顺序等通过语言、神态、动作等细节描写，运用合适的修辞手法，将玩的过程写具体结尾：抒发感受和体会，总结点题小提示：要写清楚自己玩的过程，抓住细节描写，表达心情，不能只写景或叙事。写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。希望这些小技巧能帮助孩子们在写作上取得更好的成绩！

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