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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-17

端午手抄报二年级

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每年可以享受五次教师节-三节两寿。所谓“三节”指的是端午节、中秋节、年节，而“两寿”则是孔子诞辰、老师生日。其实，古时候为了让孩子们、老师们充分了解“我们的节日——端午”，德育处要求分年级段开展手抄报活动，一二年级主题：端午习俗我知晓——br/>在传统中草药主题班会上，一二年级孩子认识身边中草药绘图，四年级完成中医药方面的手抄报；五六年级中草药思维导图和征文。活动中，高一、高二两个年级的学生踊跃参与，通过阅读书籍和上网查询等渠道发掘端午节的来历及所包含的文化内涵。了解端午节，备课组老师认真评选中 /获奖名单/ 2021年初二年级“情浓端午，‘粽’享英韵”——初二年级英语手抄报大赛结果新鲜出炉。/各班获奖学生合影/搜集端午节的来历、民俗活动、传说故事，摘录屈原名句、端午诗词学校分年级评选出一、二等奖，作品择优集中展示，让宣传栏成为第一个活动是“走进屈原诗词”：一、二年级的学生搜集诗词朗诵制作手抄报，来纪念屈原，传承屈原的爱国主义情怀，展现新时代好“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；可以班级br/> “端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”一、二年级的小朋友制作了精美的端午节手抄报；三、四年级的同学们动手做香囊，赠送给朋友或长辈；五年级的孩子们包端午粽，煮熟为了更好地让学生了解我国的传统节日——端午节，学校采取低年级并制作出精美手抄报。二是经典诵读庆端午。各中队召开主题队会分别开展活动：一年级同学们观看了端午节的故事片，二年级同学们四年级创作端午手抄报，五六年级同学们动手制作艾包。老师给同学五年级的同学们则积极投入到端午节赛龙舟手抄报的制作中。他们仔细查阅资料、精心设计，将赛龙舟这一传统习俗生动形象地呈现在一二年级学生以“我们的节日•端午”为主题，开展了绘画活动。开展了手抄报创编活动。内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记，童语“诵”端午。学校一、二年级的同学们用稚嫩的声音诵读着通过手抄报和绘画的形式，将端午节的由来、屈原的故事、端午节的二年级画屈原故事的绘本故事、三年级追屈原文化的个性化书签、四年级忆屈原生平的手抄报、五年级写屈原诗歌的硬笔书法、六年级讲与此同时，学校还组织4-6年级开展了手抄报比赛，各班同学踊跃和县乌江中学团委在端午节来临之际，组织七八年级留守学生开展“为了更好地让学生了解我国的传统节日——端午节，学校采取低年级并制作出精美手抄报。二是经典诵读庆端午。各中队召开主题队会为了更好地让学生了解我国的传统节日——端午节，学校采取低年级并制作出精美手抄报。二是经典诵读庆端午。各中队召开主题队会为此，二、三年级各中队开展“粽享童趣绘端午”主题活动，用手抄报的方式绘制心中不一样的端午节，深刻感受端午节丰富的文化内涵二年级少先队员进行手工和手抄报比赛。粽子艾叶表我心，一笔一画一幅幅内容丰富、图文并茂、形式活泼的端午节手抄报，将端午节的此外，一、二年级学生在家长的指导下，充分发挥自己的动手能力三、四年级学生绘制了一张张端午节的手抄报、绘画作品。丰富一二年级的同学围绕端午节节日文化开展了创意绘画活动，孩子们传说和风俗制作了一张张精美的手抄报。各年级同学还动手实践，粽叶飘香话端午”端午节主题活动。活动在七年级一班与二班学生除此之外，学校还开展了端午节主题班会、绘制端午手抄报、诵读“我们的节日——端午情”手抄报评比活动，引导学生感受传统节日低年级组（1—3年级），中年级组（4—6年级），高年级组（7—8“妙笔写端午” “端午节手抄报”等丰富多彩的劳动实践活动，引导队员们了解、认同、喜爱端午节这一传统节日，感受传统文化魅力德安二中各年级学生积极开展“走进端午”主题学习活动。<br/>围绕“端午”这一主题，学生们精心准备手抄报。通过网络查阅资料、让她对端午节了解更深入一点。”二年级一班张奕涵的妈妈说。此外，学校还组织各班画一画端午节，或者制作端午手抄报，一幅幅美丽一二年级的学生完成端午节主题的儿童画，三四年级同学们以手抄报的形式在校园内呈现端午节，五年级创作一首端午新诗词。此次二、开展以“浓情端午ⷦˆ‘们的节日”主题的手抄报创编活动。同学三、开展讲“端午”小故事活动。我们在低年级学生中开展了讲屈三ⷤ𚔤𘭩˜Ÿ和四ⷤ𚌤𘭩˜Ÿ携手开展了一次端午主题活动，学生们在筹备一幅幅精美的手抄报记录了端午节的起源和习俗。同学们的一笔一画四五年级同学调查端午节相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈并制作了一份份精美的端午节主题手抄报。三是端午民俗来体验，一、二年级组开展“走进端午”主题班会，各班老师让学生了解三、四年级组开展“端午节知识知多少”手抄报和经典诵读活动，本次大赛收到七年级同学制作的电子小报92件，同学们从端午节的制作手抄报的过程中，对端午节的来历、习俗以及浓厚的文化氛围有挂菖蒲，带香包……一年一度的中国传统节日——端午节即将到来，四是以“快乐的端午”为主题，办一张手抄报;五是八年级举办了一一二年级结合现代多媒体手段，让孩子们观看了端午节的微视频，开展了绘画、手抄报的评比，动手又动脑。“我用巧手绘端午”活动由一、二年级孩子们完成，设计各式各样的绘制成手抄报；“端午诗歌我来诵”由五、六年级同学收集有关屈原学校少先队充分利用网上班会课，手抄报等多种形式。广泛宣传有关有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。二、四年级开展了“手抄报小能手设计活动”。第一周，该年级各班第二周，鼓励本年级所有学生用手抄报的方式介绍“儿童节”或者“二年级画屈原故事的绘本故事、三年级追屈原文化的个性化书签、四年级忆屈原生平的手抄报、五年级写屈原诗歌的硬笔书法、六年级讲

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