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写风景结尾前沿信息_写风景结尾是什么(2024年12月实时热点)

内容来源：德赛环球网所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

写风景结尾

𐟓我家孩子的作文秘籍，亲测有效！写作文对于很多孩子来说都是一个难题，尤其是基础薄弱的同学。𐟘㦈‘家孩子以前写作文总是找不到思路，一个小时都写不完，每次写作文都像是在挤牙膏。𐟘“ 不过，经过我不断的摸索和尝试，终于找到了一套适合我家孩子的方法，亲测有效！现在分享给大家，希望能帮到更多孩子的家长们。𐟌Ÿ 【固定模式】每篇作文都按照一个固定的模式来写：开头➕三个特点➕结尾。 →开头：简单明了地交代时间、地点、人物，快速进入主题。 →三个特点：无论是写风景、写事还是写人物，都要找出三个以上的特点。每段的第一句概括一个特点，然后展开描写，多用成语、修饰词和形容词。 →结尾：抒发感情，表达自己的感受和中心思想。【日常训练】每次写作文时，都要带着孩子一起理清逻辑，重复这个模式。讨论每段该写什么内容，让孩子主动开口，不要替孩子说。讨论完后，让孩子自己写，最后一句一句地顺，记得多夸夸孩子，说他们文笔好。第二天，要重新誊写一遍，加深印象。捋逻辑→讨论内容→独立完成作文→捋顺→重新誊写【学会夸奖和引导】夸奖是关键！每段写得特别好时，问问孩子再加上一句会不会更好？稍微有点单薄的地方，引导孩子添加其他内容。𐟑 我经常在孩子作文后面写上：“写得很好，妈妈爱你！”这样简单的鼓励语，孩子会更有信心。𐟒– 希望这些方法能帮到你们的孩子，让写作变得更加轻松愉快！𐟓š𐟖‹️

「箴言书苑超话」从学校开始教写作文的时候，我就没觉得多难，当时词汇量不多但也总有的写，也就风景篇需要词汇的积累，稍微头痛。现在孩子写作文了我才发现他的作文写的毫无章法，完全的在叙事，没有一点技巧在里面，这样写出来可以当做日记，但考试中这样的作文绝对得不了高分，所以打算找本写作技巧的书给他看，作文书种类有很多，精挑细选之下选了这套书。《跟着古诗学写作》看完我就不信孩子不开窍。顾名思义，这套书是分析古诗与名作为主体的，一套六册，分为：开头与结尾写人写物写事写景与抒情技巧技法想象议论这套书不是让你看别人写的多好，而且分析为主，让读书的人知道这类的写法，而不是照搬，这样写出来的作文很有自己的特点，在学习写作的同时，还没复习复习书中提到的古诗，欣赏欣赏名作，积累词汇。快递到了我比孩子先看这套书，发现里面有很多让人恍然大悟的写作技巧，吸引人读下去。我不爱写风景篇，所以特意看了看风景篇，以前总想着把风景写漂亮，东一下西一下的写，这套书中有很多举例，其中一个技巧是“想象虚景”，发挥想象来展现环境的独到之处，太有感觉了。开头和结尾在整篇作文中挺重要的，之前比较注重前后呼应。看完这本书才发现还有那么多优秀的写作方式，比如“时空转换法”里面讲的就是未来现在过去之间的转换，是用《夜雨寄北》这首诗和《百年孤独》这篇小说来举例的，很方便读者对这种写作方式的了解。这套书里面引经据典的分析名家的写作技巧化为己用，这不比单纯的作文书有用多了，让孩子以后的写作之路不发愁。

小学作文万能框架，轻松掌握写作技巧！今天为大家整理了一份小学写作的万能框架，无论是写人、写事还是写景，都可以用这套框架来构思。强烈建议家长们打印下来给孩子参考。 ⭐写事类：开头：交代时间、地点、人物、事件、心情中间：①按照时间顺序介绍事件 ②先罗列事件，选印象最深的2-3件具体介绍，体现心情、想象结尾：升华感情，谈心情、收获 ⭐写人类：开头：介绍基本信息，概括他/她的特点中间：用故事彰显人物核心特点故事1：详细描述事件故事故事2：详细描述事件故事故事3：略写事件结尾：强调核心特点，表达感情 ⭐写景类：开头：交代什么地方的风景、主要看法中间：①描述风景内容（人、动植物活动） ②按照时间顺序写在不同时间点（如四季）看到的不同景色结尾：总结，谈看法和表达感情 ⭐童话类（想象、虚构）开头：交代时间、地点、人物、环境天气中间：描述发生事件，注意从动作、语言、神态、心理等方面刻画人物 ①起因：为何发生？ ②经过：如何发生？ ③结果：后续怎么样？结尾：揭示和强调道理

中考满分作文《沿途的风景》赏析很多同学在写母爱和亲情时，往往会写得过于宽泛和日常，事件多且举例俗套，这样很难拿到高分。今天，我想和大家分享一篇中考满分作文《沿途的风景》，看看别人是如何巧妙地描绘出心中的母爱与温暖的。《沿途的风景》这篇文章，以沿途的风景为线索，展现了母亲与孩子之间的温馨互动。文章开头，河流对岸的树木和青山，以及水田环绕的清新景象，都为后续的情感铺垫打下了基础。接着，文章通过一些细节描写，如“我看着母亲画出完美的歪斜”，展现了母亲在孩子成长过程中的细心呵护和耐心指导。还有“母子说笑”的场景，母亲不再吵着孩子收拾东西，而是温暖地陪伴在孩子身边。文章的重点在于，这条路上不仅有美丽的风景，更有母亲与孩子的深厚情感。母亲和孩子在同一辆车上，一起分享着旅途的乐趣，享受着绿树成荫、青山环绕的美好时光。最后，文章通过“因温暖”这样的结尾，点出了母爱的温暖和珍贵。这样的结尾不仅呼应了文章的主题，还让读者感受到一种深深的温暖和感动。通过这篇文章，我们可以看到，写母爱并不一定要写多么轰轰烈烈的大事，而是要关注生活中的细节，用细腻的语言描绘出母亲与孩子之间的真挚情感。希望这篇文章能给大家一些写作灵感，让你们的作文更加生动和感人！

三年级作文不再难！学透课本轻松搞定 𐟎‰ 三年级的小朋友们，一提到写作文就头疼？别担心！只要学透三年级上册的几篇经典课文，掌握它们的万能结构和语言分析，你也能轻松写出自己的优秀作文！ 𐟌Ÿ 一、万能结构分析总分总结构特点：先总述，再分述，最后总结。应用：适合描写事物或景物，条理清晰，层次分明。例：《富饶的南沙群岛》：先概括南沙群岛的风景优美，物产丰富，再分写海水、海底、海岛，最后总结，点题，首尾呼应。《海滨小城》：分写海滨的大海，沙滩，再写小城的庭院，公园和街道，结尾总结海滨小城的美丽和整洁。《美丽的小兴安岭》：总写小兴安岭四季如画，分写春夏秋冬的美景，最后总结。作文运用技巧开头：直接点明主题，给人整体印象。正文：每段写一个特点，用细节丰富内容。例：春天，家乡的田野一片绿色，嫩绿的麦苗随风摇摆，像一片绿色的海洋。结尾：总结情感或愿望。例：我爱我的家乡，它是那么美丽，又充满生机。空间顺序特点：按从近到远、从高到低或从里到外的顺序写。应用：适合描写具体场景或地方。例：从海边写到沙滩，再写到小城内部；从海面写到海底，从岛上写到岛外；从树木写到山谷，从春天写到冬天。作文运用技巧：写景：按照观察的顺序展开描写。 𐟌Ÿ 二、语言分析+仿写课文里的语言有什么特别的？我们一起来拆解下！比喻和拟人，小学作文加分项！《海滨小城》中“浪花像调皮的孩子，追逐着沙滩”。《美丽的小兴安岭》中“树木好像穿上了一件金黄的外衣”。排比：让句子更有气势。《富饶的南沙群岛》“那里有五彩缤纷的鱼，有珍贵的珊瑚，有丰富的矿藏”。 𐟌Ÿ 三、用万能结构写具体事务写人/动物——用“总分总”结构写老师开头：点明老师的特点，如“我的语文老师温柔又严格”。正文：举具体事例，如“上课时认真讲解”“下课后耐心回答问题”。结尾：表达对老师的感激。例：写校园开头：总述校园环境优美。正文：按照顺序写几个地方，操场，体育馆等。结尾：表达对校园的热爱。写事——“时间顺序”结构一次运动会开头：点明运动会的意义。正文：按照发生的顺序写赛前、赛中、赛后。结尾：总结收获和感受。 𐟌Ÿ 课文就是我们写作文的好老师！学透它们的结构和语言，作文就能轻松“起飞”。

三年级作文怎么写？看这篇！ 𐟎蠧ᮥ𘻩☥’Œ内容首先，我们要明确题目要求，选择一个你感兴趣的主题和内容进行写作。题目可以是一幅画、一件物品、一处景色等。选择主题时，要考虑到你对什么特别感兴趣或者平时注意到的特别之处。例如，你可以写一篇关于风景的文章，或者描述一副你喜欢的画作。 𐟔 细心观察，抓住特点在写作过程中，要注意观察和描述的细节。通过细致入微的观察，我们可以发现一个物品的独特之处，或者一个景色的美丽之处。描述时要注意细节的把握，用形象的比喻和生动的语言来表达。例如，“那幅画中的湖水宛如一面镜子，映照着天空的美丽。” 𐟓 条理清晰，层次分明写作时，要保证文章的条理清晰。首先可以用一段简洁的开头引出主题，接着具体描述所选主题的特点，最后结尾要简洁有力。段落之间的过渡要自然流畅，使整篇文章层次分明。 ❤️ 表达真情实感写作中要融入自己的真实情感和感受。通过描写自己对世界的认识和理解，可以更好地表达出自己的观点和态度。同时，真情实感的表达也能让读者更好地理解和感受文章的主题和内容。

10个高效AI写作指令，提升创作效率 𐟎‰ 想要提升写作效率？试试这些超实用的AI写作指令吧！ 1️⃣ 新闻稿指令：去除AI痕迹，减少过渡词汇。避免使用任何形式的承接词和过渡词汇，如“综上所述”、“总而言之”、“首先”和“同时”。热点改写：根据热点事件写一篇文章，结构包括标题、热点概况、态度/观点和结尾。爆款文章标题：生成10个引人注目的标题，吸引读者点击。 2️⃣ 美食领域指令：撰写一篇1000字左右的美食文章，展示美食的制造方法、材料背景、制作步骤、品鉴经验和相关文化意义。使用口语化的语言，用词简单易懂。 3️⃣ 情感故事类指令：写一个不少于2000字的短篇故事，采用线性叙述方式，以时间顺序为主线。语言平实、生动，易于引起读者共鸣。 4️⃣ 旅游类指令：撰写一篇1000字左右的旅游文章，展现目的地的风景、文化和历史。使用口语化的语言，用词简单易懂。 5️⃣ 写热点新闻：根据热点事件编写一篇推文，要求不得少于2000字。确保提取的所有信息都不要省略，推文有趣、有价值，能够引起用户的好奇心。 6️⃣ 热点改写：根据热点事件写一篇文章，结构包括标题、热点概况、态度/观点和结尾。表达要口语化，用词简单易懂、内容逻辑清晰，过渡自然。 𐟓š 这些指令不仅实用，而且简单易学，赶紧收藏起来吧！

开始尝试写写阅读体验 𐟓– 最近开始读刘子超的《失落的卫星：深入中亚大陆的旅程》。去年在《圆桌派》里听窦文涛提到这本书，就被吸引住了。第一次读游记，没想到还挺有意思的。这本书主要讲的是苏联解体后，中亚五国在政治动荡中的环境和人的变化。作者详细描述了后苏联时代的风景、城镇、工业、动荡和衰败。他像个侦探，带着放大镜和接收器，和各种来路不明的人喝酒聊天，捕捉每一个细小的声音和表情。书里遇到的人，每个人都有自己的故事。有些人带着故事找到作者，有些人和作者产生了新的故事。作者大多数时候是个聆听者、观察者和感受者。书中的遇见、分别和再启程，每个小故事最后都有一个隐喻式的结尾，或者说是象征式的结尾。这种写法竟然成了我的心头好，特别喜欢这种风格。旅行不仅仅是看风景，更是去触摸那个地方，去看那里的人，听他们的故事。关于这个地方的故事。哪来那么多情绪需要治愈，哪来那么多鸡汤需要喝，又哪来那么多做作的照片需要拍？带着一颗好奇之心上路就够了。

三年级作文《这儿真美》批改心得分享 𐟎‰刚刚批改完孩子们的作文，真是让人又爱又恨啊！眼睛都累出红血丝了𐟘…。是不是很多小朋友一听到要写作文就抓耳挠腮呢？而且写完就抛到九霄云外，根本不回顾。但其实，作文批改真的超级重要✨！一篇精彩的作文绝对是经过反复润色才诞生的呢。快来看看下面的作文批改示例，或许能让你对写作文有全新的感受哦𐟘‰： 𐟒᤼˜点分析： 𐟌Ÿ语言优美生动：用了好多修辞手法，比如比喻（“露珠闪烁着如钻石般的光芒”“树叶在阳光的照射下，宛如一片片金色的翅膀”“树木仿佛穿上了白色的婚纱”），让景物描写更加形象具体，增强了文章的画面感。 𐟌Ÿ结构清晰：按照春夏秋冬的时间顺序描写公园的景色，层次分明，让读者能清晰地了解公园在不同季节的特点。结尾处总结全文，强调公园的美丽和在作者心中的重要地位，使文章结构更加完整。 𐟌Ÿ主题明确：通过对公园四季景色的描写，表达了作者对公园的喜爱和赞美之情，主题突出。 𐟒줸足之处： 𐟓š描写略显单一：虽然对每个季节的景色都有描写，但在描写方式上有些类似，缺乏更多的变化和创新。例如，在描写不同季节的景物时，多是从视觉角度进行描写，对其他感官的描写较少。 𐟓š可以利用“五感小人法”，比如：听觉𐟑‚：微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在轻声诉说着春天的故事，这悦耳的声音传入耳中，让人心生欢喜。嗅觉𐟑ƒ：花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩斑斓的色彩冲击着视觉，淡淡的花香弥漫在空气中，钻进鼻腔，让人心旷神怡。 𐟌🦀𛧚„来说，这篇作文很优秀，对四季景色的描写和整体结构的设置，值得同学们学习借鉴。写好作文不仅仅只是熟悉课本，还要掌握写作方法并培养孩子的语文素养。

如何指导初中生写好《新的风景》赛题作文好的文章就是不断修改不断打磨的结果。今天我们来聊聊如何指导初中生写好《新的风景》这篇赛题作文。第一段：雨天的风景首先，我们可以从学生不喜欢雨天开始写起。比如：“我素来是不喜欢雨的。”这样的开头既能吸引读者的注意，又能为后面的内容做铺垫。第二段：雨天的变化接着，可以写雨天带来的变化。比如：“然而，那天晚上，雨声淅沥，窗外的世界变得格外宁静。雨滴落在屋顶上，仿佛在诉说着什么。”这样的描写既能展现雨天的美丽，又能为后面的情感铺垫。第三段：雨天的思考然后，可以写学生在雨天中的思考。比如：“雨天给了我一个独处的机会，让我有机会去思考生活的意义。每当心情低落时，我就会坐在窗边，看着窗外的雨滴，心中涌起一股莫名的平静。”这样的描写既能展现学生的内心世界，又能为后面的主题做铺垫。第四段：雨天的风景与人生最后，可以将雨天的风景与人生联系起来。比如：“雨天，让我看到了生活的另一面。它让我明白，无论生活多么艰难，总有那么一些美好的瞬间值得我们去珍惜。就像雨后的彩虹，虽然短暂，却足以照亮我们的心灵。”这样的结尾既能升华主题，又能让读者感受到作者的思考和感悟。通过这样的指导，学生不仅能写出一篇符合要求的作文，还能在写作过程中体会到生活的美好和人生的意义。希望这些建议对大家有所帮助！

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