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网格聊天背景图在线播放_网格聊天背景图高清(2024年11月免费观看)

内容来源：德赛环球网所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

网格聊天背景图

信息技术与数学教学深度融合的实践案例信息技术在现代课堂教学中发挥着越来越重要的作用。通过信息技术，可以将抽象的数学问题直观化，帮助学生更好地理解和学习。信息技术的多样性也能激发学生的创新思维，让他们在科学的蓝天下自由翱翔。网络的便捷和灵活性更是可以激发学生的学习兴趣。在本节案例中，我们站在教育信息化的高度，将数学知识与信息技术中的画图软件、QQ聊天软件和网络基础知识进行了深度融合。通过这种教学方式，学生不仅学会了简单图形的设计，还掌握了电脑绘图的基本方法。通过电脑绘图，学生加深了对图形对称、平移和旋转等知识的理解。具体来说，我们在北师版小学数学三年级下册《数学好玩——小小设计师》一课中开展了以下教学活动：创设情境，图案感知首先，我们通过QQ群引入新课，让学生点击屏幕上的“海报”进入学习任务——设计艺术节徽标。通过这种方式，有效地激发了学生的学习兴趣和对活动内容的探求渴望。借助网络，了解徽标接着，我们依次展示了北京奥运会会徽、上海世博会会徽和学校艺术节徽标，让学生了解它们在设计上的特征。然后，学生通过百度搜索了解更多徽标的设计特点和方法。师生小结后，学生明确了设计艺术节徽标应该注意的事项。电脑绘图，设计徽标在课堂上，我们介绍了绘图软件的使用方法，并演示了如何设计徽标。学生利用电脑中的“画图”工具，将背景设置为“网格线”，绘制基本图形并填色。然后，通过复制、粘贴或旋转、平移设计成自己想要的图案。最后，学生美化、装饰自己的设计。上传作品，共享选优学生将自己设计的艺术节徽标上传至班级QQ群，与同伴分享。学生介绍自己的作品名称、要体现的主题和制作方法等。全班评选出最佳作品奖和最佳创意奖，并将优秀作品打印出来。回顾反思，拓展延伸最后，学生说一说在徽标设计过程中的收获和运用到的图形或知识。我们鼓励学生在生活中发现美丽的图案，如果有兴趣的话也可以成为杰出的设计师。通过这些活动，学生不仅掌握了电脑绘图的基本方法，还加深了对图形对称、平移和旋转等知识的理解。同时，通过运用QQ软件上传图片、网络搜索所需资料、电脑绘图工具设计徽标等操作，学生深刻感受到了电脑的学习功能，激发了创作灵感。在本节课中，我们充分发挥了现代信息技术的强大功能，把抽象的数学知识直观化，增强了教学效果，提高了学生的学习兴趣。同时，我们也充分利用了网络的便捷优势，开阔了学生的视野，启迪了他们的创作灵感。将“画图工具”和社交软件“Q”运用于课堂，更是激发了学生的学习热情。

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