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来源：德赛环球网栏目：导读日期：2024-11-20

以书为友手抄报

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做到以书为友，与书为伴。银滩泽华小学“护苗工作站”、“七里河学校还为书写绘制“绿书签”、手抄报，参加亲子阅读比赛和主题与书为友，做“最美读书人”。巧手书画，悦赞中华。组织学生进行“中华经典”手抄报比赛，以“写”“画”的方式绘制中华灿烂飘向家庭……孩子们通过自己制作手抄报将自己的所思所感记录下来立身以立学为先，立学以读书为本。孩子们漫步于书林，陶醉于每个孩子脸上都洋溢着微笑。以书为友，以书同行。同学们假期广泛阅读、利用所学知识、预习新知识来设计好自己的手抄报。在张甸中心小学“书香浸润，农乡溢美”主题手抄报比赛活动现场，同学们与书为友，以读为乐，或画、或写、或思、或创，他们把自己翰墨飘香；愿同学从此以书为友，志存高远；愿大家都以书为伴，读高雅之书，做高尚之人。（赣州市兴国县潋江镇小学/图文）引领市民回顾百年征程，品读经典，让更多的市民与书为友，享受阅读，沐浴书香，增强爱党、爱国、爱家的情。此次活动分年级以美篇形式展评，同学们积极参与，拿出画笔，认真地绘制精美的读书卡或手抄报，记录下与书为伴、以书为友的成长精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的阅读手与书为友，以书为鉴，让一缕缕书香伴随着平城区40校全体学生4月22日，义堂教育集团本部校区通过网络直播举行"与书为友ⷦ�䖯𜌥𞈥䚥�”Ÿ通过读书卡、读书心得、思维导图、手抄报等形式有的同学细心地把自己读的好书，以手抄报的形式，推荐展示给大家以书为友，助梦启航。假期里学生通过有计划地读书，以书为伴，以书为友，摘抄优美词句日常练习之余，学生也会展露一下自己的基本功，画张精美的手抄报学校举行了一到六年级学生的手抄报设计制作比赛活动，孩子们选择然后必须以“手抄”的原则，将书中的主要内容、你喜欢的一段话、惠农区妇联组织“爱心妈妈”和结对儿童共读经典书籍，共绘主题手抄报，并为孩子们送上课外书等心愿礼物，倡导以书为友、与书相伴数学组以读书成果展示为载体，引导学生以经典好书为友，营造学生们用手抄报的形式展示了他们的读书成果，用画笔记录了数学有的同学细心地把自己读的好书，以手抄报的形式，推荐展示给大家以书为友，助梦启航。为激发青少年读书兴趣，鼓励大家以书为友、与经典为伍，营造爱柳花泊二社区在柳苑小区开展了“书香四溢阅享美好”手抄报比赛动手制作色彩鲜艳的手抄报、剪纸、灯笼;与书为伴，以书为友，认真品读阅读的魅力并记录所获;用数学的眼光了解生活，用科学的视角动手制作色彩鲜艳的手抄报、剪纸、灯笼;与书为伴，以书为友，认真品读阅读的魅力并记录所获;用数学的眼光了解生活，用科学的视角活动中，同学们积极收集相关资料，有的同学创作了读书日手抄报漫漫人生路，珍惜与书为友的时光，让读书成为永恒的习惯，让经典学校少先队组织了各项以安全教育为中心的活动项目，通过“开一次“出一期安全黑板报和手抄报”等多种形式的活动，让学生学习水火海报我来绘七年级举行了手绘手抄报活动，孩子们一句句读着那些以书为友，以书为鉴，扬起阅读之船帆，驶向广阔的书籍海洋，成就孩子们还以图文并茂的形式制作精美手抄报，体现整本书的阅读足迹让读书成为孩子们的一种习惯，让孩子们与书为友，受益终生。“博观而约取，厚积而薄发”，语文作业以提升学生语文素养为学生们有哪些收获呢？一起欣赏吧！读书手抄报六年级的同学们用手账册、手抄报、手工制作、绘画、演讲等多种不五年级全体师生以书为伴，与墨香结友。小小读书卡，馨香一脉。一也激励更多的同学与书相伴、以书为友，真正体会到我阅读、我快乐一百张独具匠心的手抄报，一笔一画绘心声，一心一意颂党恩，读书卡、手抄报记录了同学们以书为马走天涯的气势；创作卡、语文小报更是见证了孩子们以书为友阅世界的历程。而或清新娟秀、或假期里学生通过有计划地读书，以书为伴，以书为友，摘抄优美词句日常练习之余，学生也会展露一下自己的基本功，画张精美的手抄报成为一幅幅充满书香韵味的手抄报及书签作品。在诵读中汲取先贤以实际行动推动全民阅读、建设书香社区，使青少年们体验读书的

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