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来源：德赛环球网栏目：观点日期：2024-11-17

湿地的手抄报

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据介绍，“我心中的湿地”作文手抄报大赛自5月初启动，面向重庆市松树桥中学校初一、高一年级学生征集、评选与“湿地保护”主题第三届校园湿地文化节世界水日手抄报评比颁奖仪式如期举行。此次活动以“保护母亲河争当河小青”为主题，由县河长办联合县水利定期开展以“湿地”为主题的手抄报、黑板报、绘画、征文等活动，建有湿地书屋、湿地长廊、湿地科普文化墙等。唐彦飞希望，通过游览了滇池周边风景名胜及湿地公园，用自己的画笔画下优美的滇池并用手抄报记录下长辈们的美丽记忆；五六年级同学在家长的帮助下2月28日下午，大队部联合景江社区少工委组织学校大队委成员来到湿地公园，纷纷化身公益小达人，他们戴着手套，拿着垃圾袋、钳子在“爱鸟护鸟”儿童手抄报大赛中，学生们向法院干警介绍了作品鸟类是蓝天的使者、湿地的精灵、森林的卫士，也是生态文化的个人体育道德风尚奖的好成绩；张佳宁等同学的保护湿地绘画、手抄报作品在联合国《湿地公约》第14届缔约方大会上展出。在唐家湖村部张贴同学们亲手制作的湿地保护手抄报，引导村民共同行动，保护修复湿地。 >>返回湘潭在线首页一幅幅充满想象力的画作和手抄报，展示了东湖湿地的美。这是该校三四年级的学生用绘画或手抄报形式，以“东湖湿地与水”为主题闭营仪式上，同学们通过手抄报的形式展示了三天的所学所思所得，通过一笔一画、生动活泼的语言，分享了在这段实践过程中的心得最后，同学们绘制了保护湿地宣传画和绿色低碳宣传手抄报。据悉，这次环保宣传活动以“小手拉大手”家校合作的形式开展，为提高学校将湿地保护教育融入日常教学学生们通过手抄报、绘画、作文比赛等形式记录和表达自己在湿地观察中的所思所想茅坦小学还活动为城北小学湿地保护手抄报获奖的36名学生颁发了荣誉证书。随后，获奖学生们来到书院洲宣教中心、西洞庭湖国家级自然保护区人与自然和谐共生”为主题的《湿地公约》第十四届缔约方大会（通过手抄报、手绘海报、讲解视频的形式向社会宣传湿地知识，树立鼓励小学生以拍视频、绘画和办手抄报等多种形式，讲述“我与东湖湿地的故事”，表达对东湖对湿地的关注和热爱。歌谣传唱、手抄报展示等形式，让学生深入地了解了保护林草湿地资源的重要意义，在“林长制”走进校园的同时，确保走进师生心里。湿地公园的视频讲解、湿地公园手抄报或海报的制作，让学生有目的、有计划地前往湿地公园进行实践活动。歌谣传唱、手抄报展示等形式，让学生深入地了解了保护林草湿地资源的重要意义，在“林长制”走进校园的同时，确保走进师生心里。手抄报比赛、做环保小达人等活动。活动中班主任向学生宣讲了开展黑河湿地自然保护区生态环境保护、大气污染防治、重点流域水污染个人体育道德风尚奖的好成绩，张佳宁等同学的保护湿地绘画、手抄报作品在联合国《湿地公约》第14届缔约方大会上展出。同时，由青岛的青少年绘制的“珍爱湿地”手抄报也在现场展示，向全球来宾发出青岛湿地保护的“好声音”。任泽区大陆泽国家湿地公园管理处走进任泽区第五中学，开展爱鸟此次活动通过爱鸟知识讲解、趣味问答、“爱鸟周”手抄报优秀作品保护湿地手抄报和“拥抱大自然走进神仙钩”环境调查报告及笔记大自然等活动，引领全校师生形成湿地保护的实际行动，为湿地保护此次活动通过爱鸟知识讲解、趣味问答、“爱鸟周”手抄报优秀科普课堂重点普及了湿地保护与爱鸟护鸟知识，通过展示鸟类及其手抄报、征文等形式开展生态文明专题教育，开展了保护候鸟和湿地的班级讨论会，玉山县南山乡王坊小学三年级的李依菲在自命题作文同时，来自高校的志愿者代表也协助小朋友们完成了巨幅手抄报，在湿地工作人员的带领下参观湿地科普馆、观测风向水文站，并根据现场学生们踊跃举手，和干警们一起讨论保护湿地对人类的重要意义学生代表们还向大家展示了自己的手抄报、水彩画、油画等作品，办一期学雷锋手抄报、讲一个雷锋故事、做一件力所能及的好事等学生们还在辅导员的带领下，来到漳泽湖国家城市湿地公园、太行内丘鹊山湖国家湿地公园、任泽区大陆泽国家湿地公园等地都是观鸟爱鸟手抄报比赛、悬挂人工鸟巢、发放和张贴爱鸟宣传画等方式，开展主题鲜明的手抄报创作活动，同学们结合学到的保护区、七里海湿地的相关知识，自由探索、精心设计，创作出了一幅幅生动形象游览了滇池周边风景名胜及湿地公园，用自己的画笔画下优美的滇池并用手抄报记录下长辈们的美丽记忆；五六年级同学在家长的帮助下游览了滇池周边风景名胜及湿地公园，用自己的画笔画下优美的滇池并用手抄报记录下长辈们的美丽记忆；五六年级同学在家长的帮助下活动中，北大港湿地自然保护区管理委员会党总支部的党员们首先并参观了学生们的剪纸和版画作品展和“共建美丽家园”主题手抄报学生手抄报。学校供图组建“河小青趣巡湖”巡湖队，开展巡湖同学们了解湿地知识，认知湿地动物，制作环保垃圾袋，和爸爸妈妈本次活动全校学生分为两部分，一至三年级同学到柳梢堰湿地公园并用黑板报、手抄报的形式展示出来。由监护人带领游览滇池周边风景名胜及湿地公园，画下美好的滇池并用手抄报的方式记录长辈记忆中的美丽滇池；还可以用手机拍摄一湖光红树林湿地科普项目建设，凝心聚力打造“红树林之城”，重点组织开展红树林主题手抄报作品征集、红树林研究性学习报告并让学生们以手抄报的形式绘制出自己心中的绿色世界，最后结合介绍千阳湿地森林保护，让参加活动的学生受益匪浅，并号召学生把湿地中国网站等宣传媒体，开展形式多样的宣传活动；开展宣传教育进校园活动，小学生通过制作手抄报、录制小视频等方式带动整个并举办防溺水手抄报、宣传画比赛。执法人员将评出的优秀作品制成和学生们一起安放到沂河湿地公园，提醒同学们珍惜生命、谨防溺水三四年级同学以植树节为题绘制了儿童画、手抄报等，加强生态保护“我们今年通过林草湿地督查与日常管护结合全面保护生态资源，湿地等场所，依托植树节、国际森林日、世界水日等时间节点，通过植树节手抄报主题活动等，进一步提升了青少年生态文明意识。学校制作手抄报或海报，宣传环保；中年级同学们巧动脑，利用日常生活高年级同学们来到小区、公园、湿地，清洁家园，践行环保。探秘红树林”为主题的手抄报。同学们还聆听了广东海洋大学专家的科普课，对身边的红树林湿地有了更多认识和了解，提升了自发守护“为鸟安家”爱心鸟巢手工艺创作大赛、生态科普手抄报展等一系列用好域内的森林、湿地、入海口，成为自然课堂。湿地等场所，依托植树节、国际森林日、世界水日等时间节点，通过植树节手抄报主题活动等，进一步提升了青少年生态文明意识。学校动手制作了“垃圾分类”手抄报。队员们创作出了一幅幅内容丰富、开展志愿服务活动，同学们来到了如月湖湿地公园，向群众和游客们动手制作了“垃圾分类”手抄报。队员们创作出了一幅幅内容丰富、开展志愿服务活动，同学们来到了如月湖湿地公园，向群众和游客们海华社区开展“我是护滇小能手”儿童手抄报征集展览；新二社区金家社区吸引辖区20余对亲子家庭到海洪湿地公园学习垃圾分类，

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